【評論主題】16.下列「 」中的字，為名詞用作動詞的是哪一個選項？(A)豕「人」立而啼。(《左傳》) (B)明日落「紅」應滿徑(張先〈天仙子〉)(C)胡馬依北風，越鳥「巢」南枝。(古詩十九首〈行行重行行〉)(D)
【評論內容】(A)人:「人」→「像人一樣地」-名轉副(B)紅:「紅色的」→「落花」-形轉名(.....看完整詳解
【評論主題】36.下列詩句，何者屬於互文見義？(A)歧王宅裡尋常見，崔九堂前幾度聞。（杜甫〈江南逢李龜年〉）(B)大抵有基方築室，未聞無址忽成岑。（陸九齡〈鵝湖示同志〉）(C)山重水複疑無路，柳暗花明又一村。（陸
【評論內容】互文即上文省卻下文出現的詞語，下文省卻上文出現的詞語，參互成文，合而見義，使語言簡潔凝煉， 語意含蓄豐富，也稱互文見義。
【評論主題】13.以下關於「四書」的敘述，何者正確？(A)《論語》全書二十篇，各篇篇名是篇旨所在(B)學者取《儀禮》中的「大學」、「中庸」二篇，合以《論語》、《孟子》，稱為《四書》(C)《孟子》是一部記述孟子思想
【評論內容】Ａ補充：篇名是取首兩字而成
【評論主題】17.下列有關方位構成的詞，敘述正確的選項是:(A)抱痛「西河」是借「西河」為眾水流向之處，比喻年老壽命將至，殘生將盡(B)「東山再起」的「東山」，指日出東方，用以比喻人失敗後重新崛起之意(C)古時以
【評論內容】漢代尊右，故左遷是降職戰國至秦尊左，故虛左以待是留下尊位，先秦乘車時，尊者也坐左位 .....看完整詳解
【評論主題】44.宋 明理學向分為「濂、洛、關、閩」四個學派，請問其代表人物何者正確？(A)濂：張載 (B)洛：周敦頤 (C)關：邵雍 (D)閩：朱熹
【評論內容】濂即指周濂溪；洛指程明道、程.....看完整詳解
【評論主題】11.林老師想要了解三年級四個班級的數學段考成績有無差異，請問他應該使用何種統計方法加以考驗？(A)卡方考驗 (B)t考驗 (C)變異數分析 (D)共變數分析
【評論內容】回4f:我的想法是，旅遊地點是間斷變項 ，只要各自統計得票數 ，
【評論主題】11.林老師想要了解三年級四個班級的數學段考成績有無差異，請問他應該使用何種統計方法加以考驗？(A)卡方考驗 (B)t考驗 (C)變異數分析 (D)共變數分析
【評論內容】回4f:我的想法是，旅遊地點是間斷變項 ，只要各自統計得票數 ，
【評論主題】97.王老師想利用史塔佛賓(Stufflebeam)的 CIPP 模式評鑑學校辦理的教育弱勢者協助方案，請問下列那一項說明正確？(A)學生的家長教育程度是 C(B)學校的溝通協調狀況是 I(C)學生對
【評論內容】
(A)學生的家長教育程度是 C →I投入的人力、物力、與財力是否能夠配合(B)學校的溝通協調狀況是 I →第一個P對管理人員及執行人員提供回饋(C)學生對方案的滿意度是第二個 P 測量、解釋、以及判斷一個方案的成就(D)學校辦理教育弱勢老師的素質是 C→I投入的人力、物力、與財力是否能夠配合
求指正!
【評論主題】95.下列有關自我調整學習（或稱自我規範學習，self-regulation）的描述哪些正確？甲.強調由師長設定清楚明確的標準或目標乙.引導學生訂定自我施加的後果丙.除了認知的自我監控與自我引導外，也
【評論內容】自我調節學習是指學習者為了保證學習的成功、提高學習效果、達到學習目標，主動地運用與調控元認知、動機與行為的過程。它強調學習者能夠積極激勵自己擁有與調用適當的學習策略進行學習。例如，我們都有這樣的經驗：不管別人怎麼評價，我們都很清楚自己出色地完成了某項工作，並感到欣慰。同樣，當我們的表現不盡如人意時，自己也很清楚。要作出這些判斷，我們得有一個學習目標並需要對自己的行為表現有所預期和監控。
【評論主題】53.李老師在知識、能力與教學上不斷自我充實與成長，努力成為一位精熟的學科專家，請問這是屬於以下何種教師的承諾？(A)生涯承諾 (B)職業承諾(C)終身承諾 (D)專業承諾。
【評論內容】
(A) 生涯承諾：
個人通過制定專業的職業生涯規劃方案來為自己的人生進行職業定位和目標確立，並對此生涯規劃進行積極參與從而力爭實現自己的人生理想，就叫做生涯承諾。
生涯承諾的意義就在於個人不再被強迫對組織機構的完全忠誠，而是通過對自己職業生涯的忠誠，實現在不同的組織機構內逐步提高自己核心競爭優勢的目的，最終達到實現自我人生價值的終極目標。
(B) 職業承諾：
指從業者對其所從事的職業的一種認同和投入的態度。職業承諾高的從業者的重要表現是認同和忠誠於所從事的職業，並對職業活動比較投入。(D) 專業承諾專業承諾：指個體對其所專業工作的專業規範、信條、倫理和價值的認同與投入。
Becker (1960)對專業承諾做了下面...
【評論主題】16.下列「 」中的字，為名詞用作動詞的是哪一個選項？(A)豕「人」立而啼。(《左傳》) (B)明日落「紅」應滿徑(張先〈天仙子〉)(C)胡馬依北風，越鳥「巢」南枝。(古詩十九首〈行行重行行〉)(D)
【評論內容】(A)人:「人」→「像人一樣地」-名轉副(B)紅:「紅色的」→「落花」-形轉名
【評論主題】36.下列詩句，何者屬於互文見義？(A)歧王宅裡尋常見，崔九堂前幾度聞。（杜甫〈江南逢李龜年〉）(B)大抵有基方築室，未聞無址忽成岑。（陸九齡〈鵝湖示同志〉）(C)山重水複疑無路，柳暗花明又一村。（陸
【評論內容】互文即上文省卻下文出現的詞語，下文省卻上文出現的詞語，參互成文，合而見義，使語言簡潔凝煉， 語意含蓄豐富，也稱互文見義。
【評論主題】13.以下關於「四書」的敘述，何者正確？(A)《論語》全書二十篇，各篇篇名是篇旨所在(B)學者取《儀禮》中的「大學」、「中庸」二篇，合以《論語》、《孟子》，稱為《四書》(C)《孟子》是一部記述孟子思想
【評論內容】Ａ補充：篇名是取首兩字而成
【評論主題】44.宋 明理學向分為「濂、洛、關、閩」四個學派，請問其代表人物何者正確？(A)濂：張載 (B)洛：周敦頤 (C)關：邵雍 (D)閩：朱熹
【評論內容】
濂即指周濂溪；洛指程明道、程伊川兄弟，亦稱二程；關指張載
【評論主題】42.下列何句未使用通假字？(A)以近待遠，以佚待勞（《孫子》） (B)莊子妻死，惠子弔之（《莊子．至樂》）(C)周流四海，曾不崇日（《荀子．賦篇》） (D)勁者先，罷者後（《孫子》）
【評論內容】
42. （Ｃ）周流四海，曾不崇日。崇→充
（Ｄ）勁者先，罷者後。罷→疲
【評論主題】17.下列有關方位構成的詞，敘述正確的選項是:(A)抱痛「西河」是借「西河」為眾水流向之處，比喻年老壽命將至，殘生將盡(B)「東山再起」的「東山」，指日出東方，用以比喻人失敗後重新崛起之意(C)古時以
【評論內容】
漢代尊右，故左遷是降職
戰國至秦尊左，故虛左以待是留下尊位，先秦乘車時，尊者也坐左位
以上資料整理來自：http://tieba.baidu.com/p/1569098969
【評論主題】11.林老師想要了解三年級四個班級的數學段考成績有無差異，請問他應該使用何種統計方法加以考驗？(A)卡方考驗 (B)t考驗 (C)變異數分析 (D)共變數分析
【評論內容】回4f:我的想法是，旅遊地點是間斷變項 ，只要各自統計得票數 ，
【評論主題】62. 以下四則有關魏晉詩人的評論，均出自沈德潛說詩晬語，所論對象如依其年代先後排列，何者正確？甲、反覆零亂，洽寄無端，和愉哀怨，俶詭不羈，讀者莫求歸趣乙、不必專詠一人，專詠一事，己有懷抱，借古人事以
【評論內容】左思有詠史詩，父兄多才是曹植，陶淵明有詠荊軻
【評論主題】55. 關於小學，下列說明何者錯誤？(A)中國文字是集形音義於一字，許多字只要看了形，便同時知其音義(B)文字演進至漢代「隸書」，其形體依然保有六書原則(C)說文解字以小篆形體為解說字形，共錄九千多字
【評論內容】我是這樣想的：如果隸書有六書法則，許慎就不用以小篆討論六書了，以隸書討論不就好了。有錯請指正。
【評論主題】69. 我國 12 年國民基本教育以「成就每個孩子」為願景之一，重視每個學生都 可具備多元的智慧，依個人興趣發展屬於自己的一片天。試問多元智慧的概 念係由下列哪一外國學者提出？(A)J. P. Gui
【評論內容】
補最佳解:
Spearman→智力二因論(s、q，構成後續智力測驗)
Thurstone→智力群因論數字能力； 推理； 語文流暢； 空間視覺； 知覺能力； 記憶；以及語文理解(七種能力)
Guilford→智力結構論(思維三種運作向度)：內容、運思與成果等三個層面
Vernon→結合皮爾曼和賽斯通，四種層次。普通智力的層次最高，在普通智力之下共有主群因素、小群因素與特殊因素三組不同的智力結構，主群因素包括「語文—教育」及「空間—機械」兩類；小群因素共有創造力、語文流暢、數字、空間、心理動作與機械等六類，各小群因素中又包含了甚多的特殊智慧能力。
桑代克→智力多因論：社會智力（social intelligence）； 抽象智力（abstractintelligence）； 機械或實作能...
【評論主題】24. 我國實施12年國民基本教育103學年度時，國中生升高中職五專的免試入學率需達多少以上？(A)55%(B)65%(C)75%(D)85%
【評論內容】
我想了又想，「啟動準備階段」具體「目標」大概是指，這個階段(100年8月至103年7月)內(也就是(103年7月前)一定要達到這個目標，
(而不是一進入100年8月就可以達成)，到了103學期(103年7月)，就已經至少完成前一階段的「免試入學率達 75%」目標；
而85%則是此階段「全面實施階段」「要完成」的目標。
【評論主題】傳統書信，前文（包括稱謂敬語、開頭應酬語等）、後文（包括結尾應酬語、請安語、自稱、署名、敬辭等）的用詞，要互相配合，請選出下列「稱謂、提稱語：啟事敬辭／結尾敬辭」配對錯誤的選項 (A)○○同學足下：敬
【評論內容】即問○近好是對晚輩吧
【評論主題】⑵在設計通棧時，請問如何估算未來通棧所需要的處理貨物容量？（10 分）
【評論內容】又誤以為對方真的是自己的朋友需要幫忙
【評論主題】二、本案系爭商標係由左方為「日日旺」、右方為「弭泰廊」之二排並列中文文字所組成，指定使用於軟糖、米果。據爭商標則由左上方為「金明弘」文字、右下方為「日日旺」之左高右低二排中文文字所組成，指定使用於脫水
【評論內容】樓上，題目並未說「原本科目的主體性不再存在」，是說「以某一學科為中心，其他學科力求與此中心學科相配合」(即以某一學科為核心之意)，故主體性依然存在，並不適合更改答案
【評論主題】【題組】 (2) With the July 17 airplane crash in São Paulo, in which 199 people died, aviationsafety has
【評論內容】關鍵字:「相對」的優劣
【評論主題】.教育評鑑有所謂CIPP模式,下列那一種屬於C? (A)環境 (B)成果 (C)財力 (D)內容.
【評論內容】環境屬於背景評鑑所以是A
【評論主題】下列關於《論語》章句或內涵的解說，何者不正確？(A)孔子所謂「恕」道，就是「同理心」，也正是「推己及人」之道(B)「有教無類」一語，體現孔子因材施教的精神(C)「人無遠慮，必有近憂」，說明因優柔寡斷，
【評論內容】
他的意思是可能因為因材施教所以不用分類吧
【評論主題】(甲)詞曲都是配合音樂歌唱的詩，皆有固定格式(乙)就用詞言，詞較典雅，曲較俚俗(丙)詞曲皆長短句，皆可加襯字(丁)曲韻有四聲通押之例，故比詞韻更為活潑適用(戊)詞只有小令、中調之分，曲則有散曲、劇曲之
【評論內容】
(丙)詞曲皆長短句，詞不可加襯字
(戊)詞有小令、中調、長調之分，曲則有散曲、劇曲之別(己)(大德歌)、(沉醉東風)皆為曲牌名，《小山樂府》則為(張可久)散曲作品，《東坡樂府》則為東坡詞集。
【評論主題】下列有關「月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船」這一首詩的敘述，哪一選項「錯誤」？(A)這是一首仄起平韻的絕句(B)整首詩的韻腳共有三個(C)「姑蘇城」與「寒山寺」對偶工整精
【評論內容】
一三五不論，所以應該是「蘇」和「山」都是平聲的關係。