【評論主題】讓輕度智能障礙學生學習核心詞彙(core vocabulary)的主要考量不包括？ (A)使用頻率高 (B)詞彙量很少 (C)可以跨情境使用 (D) 容易使用圖卡來協助學習。
【評論內容】以下是偏門~偏方~好笑又可以記住的，但原因不是這樣喔因為它是核心字彙，所以用的是字卡不是圖卡
【評論主題】相較於之前的特殊教育法，下列何者是98年的特殊教育法的新增特色(A) 定期實施特殊教育評鑑(B)從寬編列特教經費(C) 身心障礙學生就讀之普通班應減少班級人數(D)身心障礙兒童之特殊教育之實施，應自三
【評論內容】
重點或許是在"早期療育"的"新增部分"請對照舊法第25條關於早期療育並無談到從幾歲開始但在新法第23條明確指出為推展身心障礙兒童之早期療育，其特殊教育之實施，應自三歲開始
【評論主題】66. 由我國法令中對「資賦優異」的定義，以下關於資優生條件的描述中，正確的是哪一項？(A)需同時具備：優秀的潛能、優秀的表現 (B)重點在優秀的潛能、表現屬成就，未列入特別考量 (C)重點在優秀的表
【評論內容】
原因我忘了~~目前本人服役中
建議上網下載法規 進行交叉比對
尋找可能的解釋~~~反正確認答案是D
可以自己隨便解釋~~~因為是考選擇題 選對就好了
加油!!
【評論主題】9.下列哪一種課程調整方式最適合認知功能輕微損傷的學生？(A) 以功能性課程為學習重點 (B)課程內容改寫(C)減少教材份量，降低課程難度 (D)細步化的教學與充分的練習
【評論內容】
一點都不錯~~~
但若要解釋96年那題教師檢定的考試
可以從關鍵字"普通班"中著手
因為學生安置在普通班級~所以給予的協助可以再更少
亦或是我們說所謂的正常化原則
連難度都不要給你簡化了~~透過教師的細部教學~得到學習成效
老師的支持~~~這也是融合教育的概念
【評論主題】56.個案一：陳生目前就讀於國中普通班三年級，其魏氏兒童智力量表全量表智商為73，語文智商為102，作業量表智商為64。經治療師評估該生有精細動作的問題。如果您是學校的老師，您會怎樣幫助陳生，讓他在學
【評論內容】
全量表 結果非常的亂七八糟 為了測他的真實智力
在加上消除語文量表 或作業量表 影響
所以選擇托尼非語文量表(7~16.5歲)~~ 請注意他也是"智力測驗" 只是多用圖形表示 並不是只測語文
因為是國三(15歲)
所以不能用A 6~9歲
B 忘了 好像是9~12
C 3~12歲這題其實用測驗年齡~~也可以選出答案
【評論主題】老師在教學的過程中能強調對學生的尊重，這樣的作為是在追求教育哲學家皮特思（R. S. Peters）所提出的那一項教育規準？ (A)合價值性 (B)合認知性 (C)合自願性 (D)合理解性
【評論內容】
A女：我不喜歡你，我喜歡他
A男：我 "尊重" 你的選擇，這是你自找的
【評論主題】6. 在隔音室中，透過耳機發出純音，振動傳到鼓膜以及聽小骨再到耳蝸，並測驗不同的頻率，以及不同程度的大小音量，檢測的頻率為250、500、1000、2000、4000、8000赫茲（Hz）等不同的頻率
【評論內容】
參考：
考古題考至今日～通常只考氣導和骨導
ａ＆ｂ建議可以上網 辜狗查一下，了解基本原理即可
本題關鍵點在於 他是利用＂耳機＂，所以後面那些廢話可以不用理他，
選擇氣導（透過空氣傳導，外耳－中耳－內耳）
如果題目說：利用儀器震動頭骨聽覺區之類的，就是骨導（透過骨頭傳導，沒有經過外耳）
【評論主題】用以判斷教學材料，教學活動或教育經驗價值，指出課程內容和活動改革方向，謂之： (A)課程領導 (B)課程設計 (C)課程評鑑 (D)課程發展
【評論內容】
關鍵字"判斷"
大概可以這樣解釋
去判斷東西就是評鑑
【評論主題】49.強調對學習障礙兒童實施 (A)知覺動作訓練 (B)多感官訓練 (C)認知策略訓練 (D)資訊處理訓練 的學者，莫不認為較高層次的心智運作能力是由早期適當的動作與知覺系統發展而來的。
【評論內容】
懶惰解題法~~~查不到資料的題目~
就直接根據文意解題~~~
莫不認為---負負得正~~~所以他認為
"心智運作能力是由早期適當的動作與知覺系統發展而來的"
所以當然選A~~~
此提陷阱在於~~看到學障~會直接想選認知策略!!! 但要根據題意!!!
【評論主題】13. 根據中華民國第二次特殊教育普查，那一類別的身心障礙人數最多？(A)學習障礙 (B)語言障礙 (C)智能障礙 (D)嚴重情緒障礙。
【評論內容】
第一次普查 與 第二次普查 都是智能障礙最多人
只有民國91年特教年報的統計才是學習障礙
因當時鑑定工具缺乏~~普通教師對學障定義不明所致
【評論主題】95.以下何者不屬於社會本位教學的目的，讓智能障礙者能：(A)在社區中使用社區資源 (B)能參與社區活動 (C)能被社區接納 (D)能提高學習的動機與興趣
【評論內容】唯一要挑剔的~~只能說D選項是優點不是目的
【評論主題】7.依高職特教班課程規劃中，每班人數超過多少人可施實分組教學(A)6人 (B)8人 (C)10人 (D)12人。
【評論內容】"十分"瀑布阿