【評論主題】下列何者為現存最早之目錄?(A)隨書 經籍志 (B)漢書 藝文志 (C)劉向 別錄 (D)顧炎武 日知錄
【評論內容】《別錄》唐代已佚.《漢書●藝文志》是中國現存最早的圖書分類目錄.如果單純以中國目錄學之祖是 劉向的《別錄》但是若以存在、可考的目錄學之祖是 班固的《漢書●藝文志》
【評論主題】關於下列文字，敘述不正確的選項是：「子華使於齊，冉子為其母請粟。子曰：『與之釜。』請益。曰：『與之庾。』冉子與之粟五秉。子曰：『赤之適齊也，乘肥馬、衣輕裘。吾聞之也，君子周急不繼富。』（註：公西赤，字
【評論內容】關於下列文字，敘述 *不正確* 的選項
【評論主題】以下何者為六書中的指事字？(A)日月 (B)考老 (C)武信 (D)上下
【評論內容】
說文解字敘：
象形者，畫成其物，隨體詰屈，日月是也 。
指事者 ，視而可識，察而見意，上下是也。
會意者 ，比類合誼，以見指撝，武信是也。
形聲者 ，以事為名，取譬相成，江河是也。
轉注者 ，建類一首，同意相受，考老是也。
假借者 ，本無其字，依聲託事，令長是也。
六書之中象形字最早；形聲字最多。
造字的基本法則--象形、指事、會意、形聲
。
造字的補充法則---轉注、假借
。
不能再加以分析的獨體、稱為「文」---象形、指事。
可以再加以分析的合體,稱為「字」---會意、形聲
。
象形與指事之別---象形是具體的「物」；指事是抽象的「事」。
會意與形聲之別---會意是「形符」+「形符」
；形聲是「形符」+「聲符」。
【評論主題】有關小說常識的敘述，下列選項何者正確？(A)世說新語．聊齋誌異．老殘遊記都是筆記小說(B)古代小說戲曲中所謂的風塵三俠是指紅拂．李世明．虯髯客(C)紅樓夢是我國通行小說中少數出於原創，故事以悲劇收場(
【評論內容】筆記小說是一種筆記式的短篇故事，特點即是篇幅短小、內容繁雜。筆記小說於魏晉時期開始出現，學界一般均依魯迅的觀點概分為「志人小說」和「志怪小說」兩種主要類型。魏晉南北朝政治黑暗，社會動蕩，佛道兩教盛行，求仙煉丹成為社會風尚，於是產生了很多談神仙鬼怪、報應、隱士異人的小說；再加上秦漢舊有的傳說，遂形成雜談怪異的「志怪小說」。
【評論主題】明朝覆亡之際，眼見國事不可為，遂隱居深山中，潛心研究學問，撰寫《宋論》、《讀通鑑論》，檢討歷代國家興亡，提出政事針砭之道的大學問家是：(A)方苞 (B)王夫之 (C)黃宗羲 (D)顧炎武。
【評論內容】顧炎武（1613年－1682年），原名絳，字忠清。明亡後，以慕文天祥學生王炎午為人，改名炎武，字寧人，亦自署蔣山傭。學者尊為亭林先生。南直隸（清改江南省）蘇州府崑山縣（今江蘇蘇州崑山）人，明末清初著名的思想家、學者。知識淵博，與黃宗羲、王夫之並稱「明末清初三大儒」或「明末清初三大思想家」。著有《日知錄》 《音學五書》《天下郡國利病書》
【評論主題】「南山烈烈，飄風發發。民莫不穀，我獨何害。」在「詩」的「六義」中，是屬於(A)賦 (B)比 (C)雅 (D)興。
【評論內容】
「風」本是樂曲的統稱。 《國風》即各地區的民歌——地方風土之音。一共有15組，但15組 國風並不是15個國家的樂曲。國風是當時當地流行的歌曲，帶有地方色彩。從內容上說，大多數是民歌。作者大多是民間歌手，但是也有個別貴族。主要反映勞動人民的思想感情和對社會生活的認識。
「雅」多數是朝廷官吏及公卿貴族的作品，有一小部分是民歌。其內容幾乎都是關於政治方面的，有讚頌好人好政的，有諷刺弊政的。只有幾首表達個人感情的詩。但是沒有情詩。
「頌」，即祭祀和頌聖的樂曲，是貴族在家廟中祭祀鬼神、讚美治者功德的樂曲，在演奏時要配以舞蹈。作用是「美聖德之形容，以其成功告於神明也」
「賦、比、興」是詩的 表現手法。「賦」是直陳其事，描述一件事情的經過。「比」是打比方，用一個事物比喻另一個事物。「興」是從一個事物聯想到另外一件事物。
【評論主題】12.下列音義何者正確？(甲)「瀕」行, ㄅ一ㄣˋ, 近也 (乙)無「瑕」,ㄒ一ㄚˊ ,缺點 (丙)審己以「度」人, ㄉㄨˋ ,思考忖度 (丁)「筯」子, ㄓㄨˋ ,筷(A)甲乙(B)乙丙(C)甲丁(
【評論內容】【瀕】ㄅ｜ㄣ （又音）ㄆ｜ㄣˊ水邊 漢書．卷八十九．龔遂傳：「海瀕遐遠，不霑聖化。」
【評論主題】12.下列音義何者正確？(甲)「瀕」行, ㄅ一ㄣˋ, 近也 (乙)無「瑕」,ㄒ一ㄚˊ ,缺點 (丙)審己以「度」人, ㄉㄨˋ ,思考忖度 (丁)「筯」子, ㄓㄨˋ ,筷(A)甲乙(B)乙丙(C)甲丁(
【評論內容】【瀕】ㄅ｜ㄣ （又音）ㄆ｜ㄣˊ水邊 漢書．卷八十九．龔遂傳：「海瀕遐遠，不霑聖化。」
【評論主題】12.下列音義何者正確？(甲)「瀕」行, ㄅ一ㄣˋ, 近也 (乙)無「瑕」,ㄒ一ㄚˊ ,缺點 (丙)審己以「度」人, ㄉㄨˋ ,思考忖度 (丁)「筯」子, ㄓㄨˋ ,筷(A)甲乙(B)乙丙(C)甲丁(
【評論內容】【瀕】ㄅ｜ㄣ （又音）ㄆ｜ㄣˊ水邊 漢書．卷八十九．龔遂傳：「海瀕遐遠，不霑聖化。」
【評論主題】12.下列音義何者正確？(甲)「瀕」行, ㄅ一ㄣˋ, 近也 (乙)無「瑕」,ㄒ一ㄚˊ ,缺點 (丙)審己以「度」人, ㄉㄨˋ ,思考忖度 (丁)「筯」子, ㄓㄨˋ ,筷(A)甲乙(B)乙丙(C)甲丁(
【評論內容】【瀕】ㄅ｜ㄣ （又音）ㄆ｜ㄣˊ水邊 漢書．卷八十九．龔遂傳：「海瀕遐遠，不霑聖化。」
【評論主題】四、請說明什麼是雙酚 A（Bisphenol A）？其在食品中之主要的來源及對人體健康之影響為何？（20 分）
【評論內容】教師法第13條 修正日期 民國 103 年 01 月 22 日高級中等以下學校教師聘任期限，初聘為一年，續聘第一次為一年，以後續聘每次為二年，續聘三次以上服務成績優良者，經教師評審委員會全體委員三分之二審查通過後，得以長期聘任，其聘期由各校教師評審委員會統一訂定之。
【評論主題】27. 漢樂府〈小麥謠〉：「小麥青青，大麥枯。誰當獲者？婦與姑。丈夫何在？西擊胡。吏買馬，君具車，請為諸君鼓嚨胡。」下列哪一選項敘述錯誤？(A)此詩抒發百姓反戰的抗議心聲(B)「小麥青青大麥枯」：意指
【評論內容】嚨胡 ，指喉嚨。
【評論主題】19. 根據﹝東漢﹞班固《漢書‧藝文志‧諸子略》，儒家出於下列哪一選項？(A)史官 (B)理官 (C)禮官 (D)司徒之官
【評論內容】理。掌刑獄。《禮記‧月令》孟秋之月「命理瞻傷，察創視聽，審斷決獄，訟必端平」。鄭玄注：「理，治獄官也。」行人。《周禮‧秋官司寇》所屬有大行人、小行人。大行人掌接待諸侯及諸侯的上卿之禮，小行人掌接待諸侯使者之禮，並奉使前往四方諸侯。班固 漢書藝文志諸子略敘 儒家者流，蓋出於司徒之官。助人君、順陰陽、明教化者也。游文於六經之中，留意於仁義之際。道家者流，蓋出於史官。歷記成敗、存亡、禍福、古今之道，然後知秉要執本，清虛以自守，卑弱以自持陰陽家者流，蓋出於羲、和之官。敬順昊天，歷象日月星辰，敬授民時。法家者流，蓋出於理官。信賞必罰，以輔禮制。易曰：「先王以明罰飭法。」名家者流，蓋出於禮官。古者名位不...
【評論主題】8. 傳統對聯音節須遵守的一般原則，下列選項何者正確？(A)仄開仄合，仄起平收 (B)平開仄合，平起仄收(C)仄開仄合，平起平收 (D)平開仄合，仄起平收
【評論內容】上句的開頭應以平聲為主，結尾則以仄聲；而下句的首字應是從仄聲開始，再由平聲結束。
【評論主題】15下列敘述，何者完全正確？(A) 進行語文教學，同一單元所選用的課文文體應該一致。(B) 由於小說篇幅甚長，因此不適合做為國語課文的選材。(C) 兒歌是兒童容易學習的語文課外教材，可以進行教學。(D
【評論內容】小說亦可作為國語課文的選材。
【評論主題】關於下列文字，敘述不正確的選項是：「子華使於齊，冉子為其母請粟。子曰：『與之釜。』請益。曰：『與之庾。』冉子與之粟五秉。子曰：『赤之適齊也，乘肥馬、衣輕裘。吾聞之也，君子周急不繼富。』（註：公西赤，字
【評論內容】關於下列文字，敘述 *不正確* 的選項
【評論主題】以下何者為六書中的指事字？(A)日月 (B)考老 (C)武信 (D)上下
【評論內容】
說文解字敘：
象形者，畫成其物，隨體詰屈，日月是也 。
指事者 ，視而可識，察而見意，上下是也。
會意者 ，比類合誼，以見指撝，武信是也。
形聲者 ，以事為名，取譬相成，江河是也。
轉注者 ，建類一首，同意相受，考老是也。
假借者 ，本無其字，依聲託事，令長是也。
六書之中象形字最早；形聲字最多。
造字的基本法則--象形、指事、會意、形聲
。
造字的補充法則---轉注、假借
。
不能再加以分析的獨體、稱為「文」---象形、指事。
可以再加以分析的合體,稱為「字」---會意、形聲
。
象形與指事之別---象形是具體的「物」；指事是抽象的「事」。
會意與形聲之別---會意是「形符」+「形符」
；形聲是「形符」+「聲符」。
【評論主題】有關小說常識的敘述，下列選項何者正確？(A)世說新語．聊齋誌異．老殘遊記都是筆記小說(B)古代小說戲曲中所謂的風塵三俠是指紅拂．李世明．虯髯客(C)紅樓夢是我國通行小說中少數出於原創，故事以悲劇收場(
【評論內容】筆記小說是一種筆記式的短篇故事，特點即是篇幅短小、內容繁雜。筆記小說於魏晉時期開始出現，學界一般均依魯迅的觀點概分為「志人小說」和「志怪小說」兩種主要類型。魏晉南北朝政治黑暗，社會動蕩，佛道兩教盛行，求仙煉丹成為社會風尚，於是產生了很多談神仙鬼怪、報應、隱士異人的小說；再加上秦漢舊有的傳說，遂形成雜談怪異的「志怪小說」。
【評論主題】明朝覆亡之際，眼見國事不可為，遂隱居深山中，潛心研究學問，撰寫《宋論》、《讀通鑑論》，檢討歷代國家興亡，提出政事針砭之道的大學問家是：(A)方苞 (B)王夫之 (C)黃宗羲 (D)顧炎武。
【評論內容】顧炎武（1613年－1682年），原名絳，字忠清。明亡後，以慕文天祥學生王炎午為人，改名炎武，字寧人，亦自署蔣山傭。學者尊為亭林先生。南直隸（清改江南省）蘇州府崑山縣（今江蘇蘇州崑山）人，明末清初著名的思想家、學者。知識淵博，與黃宗羲、王夫之並稱「明末清初三大儒」或「明末清初三大思想家」。著有《日知錄》 《音學五書》《天下郡國利病書》
【評論主題】「南山烈烈，飄風發發。民莫不穀，我獨何害。」在「詩」的「六義」中，是屬於(A)賦 (B)比 (C)雅 (D)興。
【評論內容】
「風」本是樂曲的統稱。 《國風》即各地區的民歌——地方風土之音。一共有15組，但15組 國風並不是15個國家的樂曲。國風是當時當地流行的歌曲，帶有地方色彩。從內容上說，大多數是民歌。作者大多是民間歌手，但是也有個別貴族。主要反映勞動人民的思想感情和對社會生活的認識。
「雅」多數是朝廷官吏及公卿貴族的作品，有一小部分是民歌。其內容幾乎都是關於政治方面的，有讚頌好人好政的，有諷刺弊政的。只有幾首表達個人感情的詩。但是沒有情詩。
「頌」，即祭祀和頌聖的樂曲，是貴族在家廟中祭祀鬼神、讚美治者功德的樂曲，在演奏時要配以舞蹈。作用是「美聖德之形容，以其成功告於神明也」
「賦、比、興」是詩的 表現手法。「賦」是直陳其事，描述一件事情的經過。「比」是打比方，用一個事物比喻另一個事物。「興」是從一個事物聯想到另外一件事物。
【評論主題】下列何者為現存最早之目錄?(A)隨書 經籍志 (B)漢書 藝文志 (C)劉向 別錄 (D)顧炎武 日知錄
【評論內容】《別錄》唐代已佚.《漢書●藝文志》是中國現存最早的圖書分類目錄.如果單純以中國目錄學之祖是 劉向的《別錄》但是若以存在、可考的目錄學之祖是 班固的《漢書●藝文志》
【評論主題】12.下列音義何者正確？(甲)「瀕」行, ㄅ一ㄣˋ, 近也 (乙)無「瑕」,ㄒ一ㄚˊ ,缺點 (丙)審己以「度」人, ㄉㄨˋ ,思考忖度 (丁)「筯」子, ㄓㄨˋ ,筷(A)甲乙(B)乙丙(C)甲丁(
【評論內容】【瀕】ㄅ｜ㄣ （又音）ㄆ｜ㄣˊ水邊 漢書．卷八十九．龔遂傳：「海瀕遐遠，不霑聖化。」
【評論主題】「遠處村煙那兒，有人驚呼河岸有著沉魚，我不管，趁著大化濤浪尚未流逝，我只想浣淨心中的那一疋紗。」以上文句引自簡媜《下午茶》一書，依其內容判斷，文中的「我」應是哪一位美女 (A)西施 (B)貂蟬 (C)
【評論內容】有關中國古代四大美女與 成語沉魚落雁閉月羞花之關聯可參見維基百科 中國古代四大美女
【評論主題】【題組】(二)試分別計算此地區基礎產業活動及非基礎產業活動之及業人口數，並說明此資料可以應用在那些分析及預測上。（15 分）
【評論內容】維高斯基 學習可促進發展 協助對發展有促進作用(鷹架理論)
【評論主題】12.鶼「ㄉㄧㄝˊ」情深：
【評論內容】管寧割席 管寧、華歆的故事
【評論主題】2.風｢住｣塵香
【評論內容】A 蘇軾評王維C 韓愈評柳宗元
【評論主題】【題組】(2)Let W=X+Y. Find the moment generating function of W. (6%)
【評論內容】甲、秋天，最容易受傷的記憶／霜齒一咬／噢，那樣輕輕／就咬出一掌血來
【評論主題】三、試比較散裝貨輪，雜貨輪與貨櫃貨輪其運輸特性之異同？
【評論內容】請求諸位先進協助指導C錯在哪裡？
【評論主題】三、 作文：20分。請「擇一」作答即可。1.戰國時期思想活躍，對於人性論的見解也有百家爭鳴、百花齊放的現象。如：告子說：「性無善無不善也。」或曰：「性可以為善，可以為不善。是故文武興則民好善；幽、厲興
【評論內容】鍾肇政生於日治時期 長年筆耕不輟，在台灣文壇與葉石濤齊名，兩人有「北鍾南葉」的稱號1961年第一部長篇小說《魯冰花》發表於《聯合報》，同年又發表《濁流三部曲》大河小說──「濁流」、「江山萬里」、「流雲」，開啟台灣大河小說創作第一人
【評論主題】三、請回答下列問題：（每小題 5 分，共 20 分）【題組】⑴已知方塊圖如下圖所示，又已知其對應的訊號流（SFG）各節點（nodes）如下，試畫出完整訊號流。
【評論內容】內容效度又稱課程效度、專家效度、邏輯效度。內容效度是指測驗內容的代表性或取樣的適切性。一般是利用雙向細目表(教材內容與教學目標)來判斷一個測驗的內容效度。教師自編測驗可針對目前的教學進度、內容以及學習者的現況做編列，所以內容效度會比一般標準化測驗高。
【評論主題】【題組】⑵一石綿板厚度為 20 cm，其熱傳導係數為 0.6 W/m‧K，石綿板兩側溫度各為200℃及 50℃，問每單位面積（m2）之熱損失多少？（10 分）
【評論內容】
就視覺功能而言，注意力轉移的能力指的是焦距由A改對到B的能力，施測方法是在學生注視物品的視野內，再加一物體來觀察學生注意力的變化。有注意力轉移功能障礙的孩子其特徵是注視轉移焦點調節緩慢。
掃描能力則是指一眼望過去能完整的閱讀的能力，施測方法為看圖說出標是數字線條尾端為何，有掃描能力障礙的孩子對於複雜線條的分辨有困難，而且閱讀時易有跳行跳字情形發生。
【評論主題】二、請說明：【題組】⑴何謂反循環樁？說明為何稱其為反循環，其與正循環有何區別？在其施工過程中，常發生之基樁缺陷有那些？（15 分）
【評論內容】立法院(900108)三讀通過「懲治盜匪條例」廢止案及配套之刑法部分條文修正案
【評論主題】「燈塔學校」起源於(A) 英(B) 美(C) 芬蘭(D) 日本
【評論內容】燈塔學校 (beacon schools) 是指經認定具有某種學校特色，這種特色足以作為其他學校學習的榜樣，同時也願意提供學校特色給其他學校參考，指引其他學校方向(就像燈塔指引船隻一樣)的英國英格蘭地區的中小學、幼兒學校及特殊學校。 燈塔學校於 1998 年開始試辦，推動是英國首相布萊爾 (Tony Blair)上任之後的重要教育改革措施之一，目的在提升中小學學校教育品質，提高中小學學生的學業成就標準，該向改革措施預計在 2005 年完成。 燈塔學校由英國教育及技能部認定，要成為燈塔學校必須連續三到四年經英國皇家督學評定為傑出學校，並有明確的證據顯示學校在某些教育措施有極為突出的表現，提供優質的教育環境與活動，並且有助於提升學生...
【評論主題】下列那一件教育法規是屬於法律﹖(A)國民教育法施行細則；(B)公立高級中等以下學校教師成績考核辦法；(C)強迫入學條例；(D)教師請假規則。
【評論內容】
法律分為1.法 2.律 3.條例4.通則命令分為1.規程 2.規則 3.細則4.辦法 5.綱要 6.標準 7.準則
【評論主題】社會導進論(A)華德(B)龐德
【評論內容】
社會導進論
華德主張用教育力量導致社會進步，這種理論通常被稱為社會導進論（Social telesis ）。 他認為人類奮鬥的終極目標，是滿足慾望，獲得幸福。而達到幸福境界的途徑，共分為五個階層：進步、動力行為、動力思想、知識以及教育。換句話說，人類接受教育才能得到知識；有了知識才能發生動力思想；當動力思想化為動力行動的時候，才能形成社會的進步；由於社會進步，人類才能獲致幸福。華德明確的指出：教育是形成社會進步、滿足個人慾望、促致人類幸福的最根本途徑。
【評論主題】評鑑對學校或教師都是非常重要，古巴(Guba)和林可凌(Lincoln)提出評鑑世代(generations)的發展歷程，認為1981年以後是第四代評鑑，將評鑑看為是：(A)協商與溝通的歷程 (B)
【評論內容】更正第一代 評鑑視為測量第二代 評鑑視為描述第三代 評鑑視為判斷第四代 評鑑視為協商與溝通的歷程
【評論主題】Wanda編製英文段考測驗卷時，請其他英文教師評斷試題是否合適，係為了增加下列何種效度？(A)預測效度(B)內容效度(C)建構效度(D)同時效度
【評論內容】內容效度又稱專家效度。
【評論主題】48．一個測驗能否測出我們想要測量的能力與特徵，稱為該測驗的：(A)相關度(B)信度 (C)效度(D)鑑別度
【評論內容】鑑別度 測驗能區分受試者優劣好壞的程度
【評論主題】65.下列哪一項是目前中央政府推動高中生升大學的入學新政策？(A)免試 (B) 甄選入學不限總名額 (C) 學校推薦不限總名額 (D) 繁星計畫
【評論內容】重點是在 新政策 ， 最新的是 繁星計畫
【評論主題】26 下列何種情境適用於講述教學法？(A)大班級教學情境以節省教學時間 (B)教材難度為學生已熟悉的內容(C)提供學生探索和操作的機會 (D)重視學生思考和發現的過程
【評論內容】當教材難度為學生已熟悉的內容時，採用講述教學法的下場就是 學生聊天的聊天、睡覺的睡覺、做自己事的做自己事 ，因為他們都會了。
【評論主題】5. 依照教育部的規定，目前國民小學應於哪一個年級開始實施英語教學？ (A)一年級 (B)二年級 (C)三年級 (D)四年級。
【評論內容】昨（4/20）日教育部於「中小學國際教育白皮書發表會」中表示，國小英語教學由三年級向下延伸至一年級是未來10年的努力方向，且研擬過程將首先考量師資和課程綱要等相關必要條件之充備。有關臺北市、新北市、新竹市、臺中市(原99年臺中市)及臺南市(原99年臺南市)因師資、設備、課程活動及相關配套措施已齊備，而自行將國小英語教學向下延伸至國小一年級或二年級之問題。教育部表示，基於對國民教育品質之監督與堅持，以及考量前揭縣市學生學習之銜接問題等因素，均要求這些縣市之英語教學必須符合適法性、程序性、專業性、提報實驗計畫等四個條件，以保障國小英語教學向下延伸之教育品質。資料來源：教育部4/28發布之即時新聞
【評論主題】45.下列何者不是教育部推動94年度教育優先區計畫指標？(A)原住民比例偏高之學校(B)離島或偏遠交通不便之學校(C)青少年行為適應積極輔導之學校 (D)中途輟學率偏高之學校
【評論內容】
100年度教育優先區計畫之指標，計有以下六項：
（一）原住民學生比率偏高之學校。
（二）低收入戶、隔代教養、單(寄)親家庭、親子年齡差距過大、新移民子女之學生比率偏高之學校。
（三）國中學習弱勢學生比率偏高之學校。
（四）中途輟學率偏高之學校。
（五）離島或偏遠交通不便之學校。
（六）教師流動率及代理教師比率偏高之學校。
100年度教育優先區計畫之補助項目，計有以下十項：
（一）推展親職教育活動。
（二）補助原住民及離島地區學校辦理學生學習輔導。
（三）補助學校發展教育特色。
（四）修繕離島或偏遠地區師生宿舍。(暫不補助)
（五）開辦國小附設幼稚園。(暫不補助)
（六）充實學校基本教學設備。(暫不補...
【評論主題】39.本次測驗的題型是選擇題，主要是測量哪一種能力？(A)再認(B)供應(C)監控(D)批判
【評論內容】所謂再認的能力指的是recognition，也就是辨識的能力，從眾多答案中找出一個正確的答案。有別於申論題考的是考生的組織、分析與批判能力。