【評論主題】2、有關幼教課程的敘述，下列何者不正確？(A)幼教各課程模式的教育目的受其理論基礎思想影響而各有不同(B)以未來學習與未來生活作準備為目的的課程模式是屬於由下而上的課程設計(C)課程模式應包含其理論基

【評論內容】請問由上而下和由下而上如何區分

【評論主題】2. STUDENTS

【評論內容】為什麼不是C

【評論主題】二、請說明我國政府採購法在招標與決標制度方面面臨那些問題？（25 分）

【評論內容】答案到底是什麼

【評論主題】在設計課程或組織幼兒教材時，我們通常會注意進一步地加深加廣，以促進幼兒學習，這是屬於哪項教材組織原則？ (A)程序性 (B)統整性 (C)繼續性 (D)多樣性

【評論內容】請問三樓所提的題目 從了解類別到知道均衡的重要  不算加深加廣嗎 否則中班到大班只是繼續也很奇怪吧

【評論主題】下列何者是對於課程中所包含的主要因素，予以「直線式」的重複敘述(A)統整性 (B)程序性 (C)繼續性 (D)階段性

【評論內容】直線很誤導想法  會以為加深經驗

【評論主題】65.「花時間去品味與欣賞所照顧幼兒」的心態是—(A) 鑑賞力(B) 無條件的正面情感(C) 一致性(D) 積極傾聽

【評論內容】真奇怪的題目@@

【評論主題】66.要成為一位用心的幼稚園老師，下列何項理念不符合幼兒最佳利益：(A) 滿足幼兒合理的需求信念(B) 滿足幼兒的需求信念(C) 重視幼兒的自尊心(D) 持有終生學習的信念

【評論內容】合理不該滿足  難不成要不合理才對

【評論主題】31.下列那些方法可以建立良好行為？甲.正強化；乙.負強化；丙.逃離制約；丁.躲避制約，正確答案是(A)甲乙(B)丙丁(C)甲丙丁(D)甲乙丙丁。

【評論內容】那處罰無法建立良好行為 對嗎

【評論主題】24.教師在教學幼兒「數的概念」的活動時，應同時設計: (A)守恆概念(B)加減概念(C)規律概念(D)時間概念

【評論內容】可是有很多版都寫得不一樣  @@

【評論主題】66.主張教育先由四肢做起(重視運動及活動)，接著是胸腔(重視情感)，最後才是頭部(重視認知)者為？(A)史代納 (B)加納 (C)克伯屈 (D)桑戴克

【評論內容】Steiner  2F的是史金納