【評論主題】27.蔡老師極力主張環境教育的重要性，下列何者最接近其教學重點？(A)探討人類如何控制環境(B)致力於永續發展的社會(C)聚焦於自然科學的課程(D)強調宇宙普世主義思維
【評論內容】重建主義有助於了解當代爭議問題的學科都可納入課程成為學習材料
【評論主題】27.蔡老師極力主張環境教育的重要性，下列何者最接近其教學重點？(A)探討人類如何控制環境(B)致力於永續發展的社會(C)聚焦於自然科學的課程(D)強調宇宙普世主義思維
【評論內容】重建主義有助於了解當代爭議問題的學科都可納入課程成為學習材料
【評論主題】27.蔡老師極力主張環境教育的重要性，下列何者最接近其教學重點？(A)探討人類如何控制環境(B)致力於永續發展的社會(C)聚焦於自然科學的課程(D)強調宇宙普世主義思維
【評論內容】重建主義有助於了解當代爭議問題的學科都可納入課程成為學習材料
【評論主題】7.青少年的交叉壓力(cross-pressure)之來源為下列何者？(A)學校與同儕之間 (B)青少年團體之間 (C)父母與師長之間 (D)父母與同儕之間
【評論內容】這一題教檢97和94年(青少年)一字不差的考出來！
【評論主題】27.蔡老師極力主張環境教育的重要性，下列何者最接近其教學重點？(A)探討人類如何控制環境(B)致力於永續發展的社會(C)聚焦於自然科學的課程(D)強調宇宙普世主義思維
【評論內容】重建主義有助於了解當代爭議問題的學科都可納入課程成為學習材料
【評論主題】7. 某地共有 8 個電視頻道，將其分配給 3 個新聞台、3 個綜藝台及 2 個體育台共三種類型。若同類型電視台的頻道要相鄰，而且前三個頻道保留給新聞台，則頻道的分配方式共有 ___________種
【評論內容】
兔鴨理論源自於一張圖片，某個角度看來他是隻兔子，但換個角度看他卻可以看成一隻鴨子。
人沒有辦法同時注意到兩件事情
不是看到兔子 就是鴨子：http://blog.163.com/guessgirl2005@126/blog/static/124011660201011226590554/
【評論主題】6. 在右圖的棋盤街道中，從 A 到 B 走捷徑，若經 C 點但不經 D 點，則有 ___________種走法。
【評論內容】(B)《非學校化社會》(Deschooling Society)《非學校化社會》之中心思想Ivan Illich 欲廢除學校之理由（一）、學校教育的失敗且無助於社會正義（二）、學校使人們陷入了無止境的「現代化貧困」中（三）、經費的耗損與運用不當（四）、學習成就的迷思（五）、學校造成學生社會角色的提早分化（六）、潛在課程的威脅一、 非學校化社會之啟示（一）、重視學校當中的潛在課程以及非正式教育（二）、強調學生的主體性，自由的學習方式（三）、促進功績主義以及文憑社會的再反思（四）、教育改革應有社會整體論之看法（五）、合理編列教育經費及運用福利制度經費二、《非學校化社會》可能之缺失（一）、忽略了學校教育可能的正面價值（二）、對學校制度的抗拒，可能招致更多的不良結果（三）、學習網絡有其缺失，替代學校制度可行性低
【評論主題】【題組】(2) x2– 4x＋7＜0。
【評論內容】Kounin提出教師對學生的特定處理，會造成對其他學生非預期的影響
【評論主題】61下列何者不屬凱勒(J. Keller)ARCS動機模式中影響學習動機的要素？(A)關聯(relevance) (B)滿足(satisfaction (C)創造(creativity) (D)注意(
【評論內容】樓上錯了！是：a--attention
r--relevance
c-confidence
s-satisfaction
教育wiki:http://content.edu.tw/wiki/index.php/%E5%87%B1%E5%8B%92%28J._Keller%29ARCS%E5%8B%95%E6%A9%9F%E6%A8%A1%E5%BC%8F【評論主題】老師觀察到國一的小明在教室裡總是坐不住，腳常不自覺擺動，老師問問題時題目 還未問完就無法控制而舉手，叫他起來又不知道要說什麼。小明的狀況最有可能診斷為以下何種病症？(A)精神分裂症(Schizophr
【評論內容】2F一定沒有修過「特殊教育導論」
【評論主題】11.下列何者為多數教師採用變通評量(alternative assessment)後所發現的缺點？(A)學生死背課文就能得高分 (B)學生不易展現高層次思考(C)只重學習成果，不重視歷程 (D)計分
【評論內容】例:(歷史科評量)(1)語文:用說故事解釋歷史事件(2)邏輯數理:分析歷史事件的前因後果，並為未來做預測(3)視覺:用漫畫呈現歷史事件96年教檢課程考過變通性評量喲~~