【評論主題】10.古代文句常因時空轉變而產生新意。下列有關名句的敘述，詮釋不正確的選項是：(A)現代常以「割雞焉用牛刀」喻人大材小用；但《論語‧陽貨》中，孔子原意是以此告誡弟子無須從政。(B)現代常以「君子遠庖廚
【評論內容】1. 出爾反爾 注音一式 ㄔㄨ ㄦˇ ㄈㄢˇ ㄦˇ 漢語拼音 ｃｈ ｒ ｆ ｎ ｒ 注音二式 ｃｈ ｒ ｆ ｎ ｒ 相似詞 反覆無常、朝三暮四、言之無信、言而無信 相反詞 言而有信你怎麼對待別人，別人也會怎麼待你。語本孟子˙梁惠王下：「出乎爾者，反乎爾者也。」後比喻人的言行前後反覆，自相矛盾。官場現形記˙第五十九回：「倘若不肯，也只好由他，我不能做出爾反爾的事。」好逑傳˙第十一回：「為何老恩臺大人，出爾反爾？...
【評論主題】「古之聖人，其出人也遠矣。」句中「出」字之義，與下列哪一選項相同？(A)顧計不知所「出」耳 (B)嚴乎進退「出」處之際 (C)薛公入魏而「出」齊女(D)「出」乎其類，拔乎其萃
【評論內容】【詞語】：出乎其類，拔乎其萃 【釋義】：出：超過；類：同類；拔：超出；萃：草叢生的樣子，引申為同類聚集。 指人的品德才能超出同類之上。
【評論主題】「古之聖人，其出人也遠矣。」句中「出」字之義，與下列哪一選項相同？(A)顧計不知所「出」耳 (B)嚴乎進退「出」處之際 (C)薛公入魏而「出」齊女(D)「出」乎其類，拔乎其萃
【評論內容】(戰國策)樊將軍仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛於骨髓，顧計不知所出耳樊將軍仰天長嘆，流著淚說：“我常常想起來，就痛入骨髓，只是不知道該怎麽辦？"
【評論主題】40.「他以垂暮之年而遭□□之痛，白髮人送黑髮人。」空格不適合填入：(A)西河 (B)喪明 (C)喪子(D)丁憂
【評論內容】6. 西河之痛 注音一式 ㄒ｜ ㄏㄜˊ ㄓ ㄊㄨㄥˋ 漢語拼音 ｘ ｈ ｚｈ ｔ ｎ 注音二式 ｓｈ ｈ ｊ ｔ ｎｇ西河，今陝西省韓城縣至華陰縣一帶。子夏在孔子死後，隱居於西河，魏文侯尊他為師，其子死，哭瞎眼睛，曾參前往弔喪，子夏泣訴，曾子怒而舉其三罪。典出禮記˙檀弓。後以西河之痛為悼人喪子的輓聯...
【評論主題】25.以下用字完全正確的是：(A)蕭規曹隨/投鼠忌器/功敗垂城(B)煮豆燃萁/米珠薪貴/緣木求魚(C)庖丁解牛/狗尾續刁/罄竹難書(D)濫竽充數/城狐社鼠/鶉衣百結
【評論內容】蕭規曹隨-比喻後任的人依循前任所訂的規章行事。 投鼠忌器-想擲打老鼠，卻擔心老鼠身旁的器物被擊壞而不敢下手。後比喻做事有所顧忌，不敢下手。 功敗垂成- 事情在即將成功時失敗了。煮豆燃萁-比喻兄弟相迫，骨肉相殘。米珠薪桂-米如珍珠，柴如桂木。比喻物價昂貴。緣木求魚-爬到樹上去找魚。比喻用錯方法，徒勞無功。庖丁解牛-後比喻對事物瞭解透澈，做事能得心應手，運用自如。狗尾續貂.....看完整詳解
【評論主題】17.下列讀音完全正確的選項是：(A)齟齬 ㄐㄩㄨˊ；塑膠ㄙㄨˋㄐㄧㄠ(B)囹圄 ㄌ一ㄥˊㄩˇ；賄賂ㄏㄨㄟˋㄌㄨˋ(C)靡靡之音 ㄇ一ˊㄇ一ˊㄓ一ㄣ；彩券ㄘㄞˇㄑㄩㄢˋ(D)抽搐 ㄔㄡㄒㄩˋ；內訌ㄋㄟ
【評論內容】齟齬-ㄐㄩˇ ㄩˇ 牙齒上下不整齊。比喻彼此不合。囹圄-監牢、監獄靡靡之音-ㄇ一ˇ ㄇ一ˇ ㄓ 一ㄣ 靡靡，頹廢淫蕩.....看完整詳解
【評論主題】（ ）62.「…人不學，不知道。是故古之王者，建國君民，教學為先。」這句話強調國家之治理應以教育人民為其基礎，這句話出自下列哪一部經典？(A)論語(B)禮記(C)大學(D)孟子
【評論內容】教育 孟.....看完整詳解
【評論主題】（ ）62.「…人不學，不知道。是故古之王者，建國君民，教學為先。」這句話強調國家之治理應以教育人民為其基礎，這句話出自下列哪一部經典？(A)論語(B)禮記(C)大學(D)孟子
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【評論主題】【題組】 ⑵依據波特的模型，討論政府在企業國際競爭中所扮演的角色。（10 分）
【評論內容】???
【評論主題】2、下列哪一組中的聲母發音方法（塞音、塞擦音、擦音、鼻音、邊音）不同？(A)兔、戶(B)福、弧(C)思、析(D)逆、幕
【評論內容】
塞音:ㄅㄆㄉㄊㄍㄎ
塞擦音:ㄓㄔㄗㄘㄐㄑ
擦音(久音):ㄈㄕㄖㄙㄒㄏ
鼻音:ㄇㄋ
邊音:ㄌ
【評論主題】35. 十二年國民基本教育之三大願景，以下何者正確？(A)適性輔導、有效教學、差異化教學(B)提升中小學教育品質、成就每一個孩子、厚植國家競爭力(C)有教無類、因材施教、適性揚才(D)適性揚才、多元進
【評論內容】B
【評論主題】2. 下列成語，何者用字完全正確? (A)趨之若鶩(B)老生長談(C)美倫美煥(D)披星載月。
【評論內容】1. 老生常談 注音一式 ㄌㄠˇ ㄕㄥ ㄔㄤˊ ㄊㄢˊ 漢語拼音 ｌ ｏ ｓｈ ｎ ｃｈ ｎ ｔ ｎ 注音二式 ｌ ｕ ｓｈ ｎｇ ｃｈ ｎｇ ｔ ｎ 相似詞 千篇一律、陳舊見解 相反詞 老書生的尋常言論。比喻時常聽到，了無新意的老話。三國演義˙第一○六回：「鄧颺怒曰：『此老生之常談耳。』」儒林外史˙第一回：「這一首詞，也是個老生常談。不過說人生富貴功名，是身外之物。」亦作「老生常譚」...
【評論主題】9. 提倡關懷倫理學的學者是下列哪一位？(A)康德(Kant) (B)斯普朗格(Spranger) (C)諾丁絲(Noddings) (D)布伯(Buber)
【評論內容】關懷倫理學者諾丁斯提出品德教育的四個要素(方法)： 身教、對話、實踐(練習)、肯定
【評論主題】7. 何者不是後現代主義之主張？(A)永恆真理 (B)多元主義 (C)反權威主義 (D)批判、質疑和反動性格
【評論內容】A11. 後現代主義具有三種特性，下列何者為非？(A)強調後設敘事（meta- narratives） (B)多元主義（pluralism） (C)反基礎主義（anti-foundationalism）(D)反威權主義（anti-authoritatianism）。教甄◆教育專業科目- 103台南市國小教育專業科目國小教育專業科目#16793
【評論主題】24. 下列「」內的文句皆出自於論語，敘述正確的選項是： (A)「非不說子之道，力不足也」證明要唯才適用 (B)「日知其所亡，月無忘其所能。」前者為知新，後者為溫故 (C)「學如不及，猶恐失之。」指出
【評論內容】
冉求曰：「非不說子之道，力不足也。」
子曰：「力不足者，中道而廢。今女畫。」
冉求說：「我不是不喜歡老師所說的道理，是我的能力不足啊！」
孔子說：「能力不夠的人，往往都是半途而廢。現在你是自己限制了自己的能力。」
【評論主題】2 秦王曰：「寡人聞之：毛羽不豐滿者，不可以高飛；文章不成者，不可以誅罰；道德不厚者，不可以使民；政教不順者，不可以煩大臣。今先生儼然不遠千里而庭教之，願以異日！」這段話主要運用了何種辭格來立論？(A
【評論內容】秦惠王說：“寡人聽說，鳥的羽毛長的不夠豐滿是不可以高飛；國家的法令不夠完備是不可以施行刑罰；君王的道德若不被推崇，就不能役使百姓；政策教化若無法順利推展，就不能再交託大臣其它任務。現在先生不遠千里到秦國給我建言，將來我會好好考慮的
【評論主題】52. 以下詩句，何者不含物是人非的感慨？(A)山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。淮水東邊舊時月，夜深還過女牆來。（劉禹錫〈石頭城〉）(B)越王勾踐破吳歸，戰士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛
【評論內容】C.梁園的黃昏，烏鴉在暮色中四處亂飛。放眼望去，一片蕭條，只餘兩三戶人家。庭院裡的樹木不知道曾經的風流人物都已離開，每到春來，還是開出和當年一樣的花朵。（梁園，西漢梁孝王劉武所建的兔園。故址在今河南省商丘縣東。當時著名賦家枚乘還特為寫了《梁王兔園賦》，極頌其宏麗。）
【評論主題】52. 以下詩句，何者不含物是人非的感慨？(A)山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。淮水東邊舊時月，夜深還過女牆來。（劉禹錫〈石頭城〉）(B)越王勾踐破吳歸，戰士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛
【評論內容】B.越王勾踐把吳國滅了之後，班師回朝。戰士們回來時，身上都穿著鮮艷華美的衣服，如花的宮女站滿了宮殿，可惜如今，卻只有幾只鷓鴣，在王城故址上飛來飛去。
【評論主題】40.「他以垂暮之年而遭□□之痛，白髮人送黑髮人。」空格不適合填入：(A)西河 (B)喪明 (C)喪子(D)丁憂
【評論內容】6. 西河之痛 注音一式 ㄒ｜ ㄏㄜˊ ㄓ ㄊㄨㄥˋ 漢語拼音 ｘ ｈ ｚｈ ｔ ｎ注音二式 ｓｈ ｈ ｊ ｔ ｎｇ西河，今陝西省韓城縣至華陰縣一帶。子夏在孔子死後，隱居於西河，魏文侯尊他為師，其子死，哭瞎眼睛，曾參前往弔喪，子夏泣訴，曾子怒而舉其三罪。典出禮記˙檀弓。後以西河之痛為悼人喪子的輓聯...
【評論主題】10.古代文句常因時空轉變而產生新意。下列有關名句的敘述，詮釋不正確的選項是：(A)現代常以「割雞焉用牛刀」喻人大材小用；但《論語‧陽貨》中，孔子原意是以此告誡弟子無須從政。(B)現代常以「君子遠庖廚
【評論內容】1. 出爾反爾 注音一式 ㄔㄨ ㄦˇ ㄈㄢˇ ㄦˇ 漢語拼音 ｃｈ ｒ ｆ ｎ ｒ 注音二式 ｃｈ ｒ ｆ ｎ ｒ 相似詞 反覆無常、朝三暮四、言之無信、言而無信 相反詞 言而有信你怎麼對待別人，別人也會怎麼待你。語本孟子˙梁惠王下：「出乎爾者，反乎爾者也。」後比喻人的言行前後反覆，自相矛盾。官場現形記˙第五十九回：「倘若不肯，也只好由他，我不能做出爾反爾的事。」好逑傳˙第十一回：「為何老恩臺大人，出爾反爾？...
【評論主題】「古之聖人，其出人也遠矣。」句中「出」字之義，與下列哪一選項相同？(A)顧計不知所「出」耳 (B)嚴乎進退「出」處之際 (C)薛公入魏而「出」齊女(D)「出」乎其類，拔乎其萃
【評論內容】【詞語】：出乎其類，拔乎其萃 【釋義】：出：超過；類：同類；拔：超出；萃：草叢生的樣子，引申為同類聚集。 指人的品德才能超出同類之上。
【評論主題】「古之聖人，其出人也遠矣。」句中「出」字之義，與下列哪一選項相同？(A)顧計不知所「出」耳 (B)嚴乎進退「出」處之際 (C)薛公入魏而「出」齊女(D)「出」乎其類，拔乎其萃
【評論內容】(戰國策)樊將軍仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛於骨髓，顧計不知所出耳樊將軍仰天長嘆，流著淚說：“我常常想起來，就痛入骨髓，只是不知道該怎麽辦？"
【評論主題】30.下列四個造句中，成語使用正確的選項是：(A)妹妹不大會使用標點符號，寫出來的作文總是「文不加點」(B)「前倨後恭」的處事態度，才是真正知所進退的有道之士(C)夕陽西下，秋天的「桑榆晚景」，景色最
【評論內容】文不加點-形容文思敏捷、下筆成章，通篇無所塗改。前倨後恭-先前傲慢無禮，後又謙卑恭敬。
【評論主題】25.以下用字完全正確的是：(A)蕭規曹隨/投鼠忌器/功敗垂城(B)煮豆燃萁/米珠薪貴/緣木求魚(C)庖丁解牛/狗尾續刁/罄竹難書(D)濫竽充數/城狐社鼠/鶉衣百結
【評論內容】蕭規曹隨-比喻後任的人依循前任所訂的規章行事。 投鼠忌器-想擲打老鼠，卻擔心老鼠身旁的器物被擊壞而不敢下手。後比喻做事有所顧忌，不敢下手。
【評論主題】17.下列讀音完全正確的選項是：(A)齟齬 ㄐㄩㄨˊ；塑膠ㄙㄨˋㄐㄧㄠ(B)囹圄 ㄌ一ㄥˊㄩˇ；賄賂ㄏㄨㄟˋㄌㄨˋ(C)靡靡之音 ㄇ一ˊㄇ一ˊㄓ一ㄣ；彩券ㄘㄞˇㄑㄩㄢˋ(D)抽搐 ㄔㄡㄒㄩˋ；內訌ㄋㄟ
【評論內容】齟齬-ㄐㄩˇ ㄩˇ 牙齒上下不整齊。比喻彼此不合。囹圄-監牢、監獄
【評論主題】13.以下選項「」中讀音何為兩者不同？(A)阿福參「差」不齊的牙齒真是他外貌上的一大瑕「疵」(B)每當「夜」幕低垂，這個夢「魘」就如影隨形地出現(C)「皎」潔的月光如水銀灑遍園子裡每一個「角」落(D)
【評論內容】湄-水邊、岸邊魘-ㄧㄢˇ
【評論主題】5.下列的成語典故與歷史人物之配對，何者為非？(A)才高八斗曹植 (B)負荊請罪廉頗 (C)雞鳴狗盜晏子 (D)倒屣迎之王粲。
【評論內容】雞鳴狗盜-孟嘗君
【評論主題】（ ）62.「…人不學，不知道。是故古之王者，建國君民，教學為先。」這句話強調國家之治理應以教育人民為其基礎，這句話出自下列哪一部經典？(A)論語(B)禮記(C)大學(D)孟子
【評論內容】
教育 孟子
教學 禮記
【評論主題】3.兌命曰：「學學半」。上「學」字是：(A)教人為學(B)求取學問(C)修明德性(D)修己為學
【評論內容】教別人的同時能夠收到一半的反饋，教學相互成長
【評論主題】4.禮記學記提到學生有四大缺點：「多、寡、□、止」，老師必定要知道：(A)惰(B)易(C)同(D)弊
【評論內容】
四失：人之學也。或失則多。或失則寡。或失則易。或失則止。
語譯：人於學習時，或因貪多而無法精研；或有只學到些許，便自滿於現狀；或認為求學容易，而心生輕忽，未能專心努力；或是自我限制，不求進步。
【評論主題】9.學記曰：「是故君之所不臣於其臣者二：當其為尸，則弗臣也；當其為□， 則弗臣也。」空格中之字應為：(A)公(B)侯(C)將(D)師
【評論內容】所以君王在兩種情形之下不把臣子當做下屬看待：當臣子裝扮神靈受祭祀的時候，不把臣子當做屬下看待；當臣子當君王老師的時候，不把臣子當做屬下看待。
【評論主題】19.子曰：「視其所以，觀其所由，察其所安。人焉叟哉？人焉叟哉？」下列敘述何者錯誤？(A)視其所「以」：用也，或為也。(B)觀其所「由」：從也，行為所採取的手段。(C)察其所「安」：樂也， 心之所樂者
【評論內容】孔子說：看一個人正在做的事，檢視他以往的所作所為，再思考他的心究竟安於什麼樣的事。如此一來他還能隱藏什麼呢？
【評論主題】19.子曰：「視其所以，觀其所由，察其所安。人焉叟哉？人焉叟哉？」下列敘述何者錯誤？(A)視其所「以」：用也，或為也。(B)觀其所「由」：從也，行為所採取的手段。(C)察其所「安」：樂也， 心之所樂者
【評論內容】"隱藏"
【評論主題】「親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。」此句修辭，何者為非？(A)轉化(B)排比(C)類疊(D)映襯。
【評論內容】又來了.."非"
【評論主題】下列文句中，完全沒有錯別字的選項是： (A)教育下一代最好的方法就是父母要以身作責 (B)不肖商人利慾薰心，竟將塑化劑摻入果汁中販售 (C)在老師提綱切領的說明之後，所有問題都獲得解答 (D)公司仍在
【評論內容】c.提綱挈領
【評論主題】94.關於樂府詩的說明，何者錯誤？(A)樂府本為官署名稱(B)後凡經樂府採獲保存之詩歌，皆稱樂府詩(C)多士人所作，部分為民間歌謠(D)南朝樂府風格纖細绮麗，北朝樂府率真樸實
【評論內容】
多民間作品，少數為士大夫所作。