【評論主題】37. 下列何者非T5 日光燈具的特點:(A)日光燈玻璃管口徑為5/8 英吋 (B)光效能高,省電效果較佳 (C)採用電感式安定器,功率因數較高 (D)含汞量較傳統日光燈為少。

【評論內容】所謂的T5就是直徑為5/8英吋(約16公釐)的日光燈管;T8直徑為1英吋(約25公釐);T9直徑為9/8英吋(約29公釐)的日光燈管。目前全世界的主流為T5、T6和T8,目前台灣廠商主要推廣的是T5燈管。

【評論主題】28. 一般單晶片不含下列何種結構?(A)記憶體(RAM) (B)濾波器 (C)中斷處理 (D)計時/計數器。

【評論內容】單晶片,全稱單晶片微電腦(英語:single-chip microcomputer),又稱微控制器microcontroller),是把中央處理器、記憶體、定時/計數器(timer/counter)、各種輸入輸出介面等都整合在一塊積體電路晶片上的微型電腦。

【評論主題】堆疊(Stack)、佇列(Queue)結構下,兩者資料存取特性為何?(註:FIFO 先進先出、LIFO 後進先出)(A)堆疊FIFO 佇列FIFO(B)堆疊FIFO 佇列LIFO(C)堆疊LIFO 佇

【評論內容】佇列(Queue)是用先進先出的方式處理物件的集合,例如到銀行排隊,先排的人先處理;而堆疊(Stack )後進先出的集合,例如玩撲克牌排遊戲時,發牌時是從整疊的最上一張拿取。

【評論主題】34. 為平衡城鄉教育發展差距,給予弱勢不利地區較多經費補助,符合何種公平的規準?(A)水平公平 (B)垂直公平 (C)中性公平 (D)差別公平。

【評論內容】垂直公平(積極的差別待遇):不具同等地位的人接受不同的對待

【評論主題】9.在電腦設備中,下列何種無線傳輸資料技術出現的時間最早?(A) Bluetooth(B) Wi-Fi(C) Wi-max(D) Infrared Ray

【評論內容】全球互通微波存取(英語:Worldwide Interoperability for Microwave Access,縮寫為WiMAX)是一項高速無線數據網絡標準,主要用在都會網路

【評論主題】「企業的資金、技術等經濟要素會尋找低成本、高增長的實現場所」是指何種效應? (A)溢流效應 (B)藤原效應 (C)蔓延效應 (D)群聚效應。

【評論內容】藤原效應(英語:Fujiwara effect),是指兩個距離不遠的水旋渦或大氣旋渦(例如熱帶氣旋),因為渦度、質量及相對位置的不同,而互相影響的狀態。

【評論主題】車輛的液壓煞車系統的作用是應用下列哪一項定律而設計的?(A)能量不滅定律(B)牛頓運動定律(C)巴斯卡原理(D)楞次定理

【評論內容】帕斯卡定律,在液壓系統中的一個活塞上施加一定的壓力,必將在另一個活塞上產生相同的壓力增量。

【評論主題】96. 下列關於法理探究教學法(jurisprudential inquiry)的敘述,何者正確?(A)適用於藝術領域的教學 (B)教師的角色主要是傾聽者(C)教學過程包含分析與辯論兩部分 (D)將成

【評論內容】

 奧立佛和謝弗(Oliver &J. Shaver)  法理探究教學法

適用社會學科,目的在於幫助學生思考生活中的衝突,藉由對衝突的探究過程,重新的思考並界定重要的法律、倫理及社會的問題。

  法理探究模式假設人是最高法院的法官,在權衡了所有的證詞及觀點後,盡可能做出最佳的判斷。欲扮演法官的角色,須具備三種能力:理解形成社會體系核心的關鍵價值、澄清及解決爭端的技能、從一般價值而非特定事件的角度去探索爭端。

     最能達到以上目標的教學法是蘇格拉底(Socrates)式的討論法,從學生提出立場和觀點、老師就其論點加以質詢,幫助學生分析、推理以澄清其立場和觀念。法理教學模式可分下列六個階段:   

1.介紹案例:由教師或...

【評論主題】9.在電腦設備中,下列何種無線傳輸資料技術出現的時間最早?(A) Bluetooth(B) Wi-Fi(C) Wi-max(D) Infrared Ray

【評論內容】全球互通微波存取(英語:Worldwide Interoperability for Microwave Access,縮寫為WiMAX)是一項高速無線數據網絡標準,主要用在都會網路

【評論主題】「企業的資金、技術等經濟要素會尋找低成本、高增長的實現場所」是指何種效應? (A)溢流效應 (B)藤原效應 (C)蔓延效應 (D)群聚效應。

【評論內容】藤原效應(英語:Fujiwara effect),是指兩個距離不遠的水旋渦或大氣旋渦(例如熱帶氣旋),因為渦度、質量及相對位置的不同,而互相影響的狀態。

【評論主題】6.汽油引擎壓縮比較柴油引擎為 (A)高 (B)低 (C)一樣 (D)不一定。

【評論內容】壓縮比為發動機混合氣體被壓縮的程度。評斷內燃機性能的數值,一般來說愈高愈好。壓縮比的定義是:活塞位於下死點時汽缸的總容積除以活塞位於上死點時燃燒室的容積。 通常提高壓縮比可以使內燃機的馬力提高,也可以產生節省燃料、提高機械效率的效果。提高壓縮比的同時也必須考量:會不會產生爆震(knock),內燃機的精密度要高,材料更要耐磨。 通常,汽油引擎壓縮比介於8~10之間,柴油引擎壓縮比介於16~24之間。

【評論主題】車輛的液壓煞車系統的作用是應用下列哪一項定律而設計的?(A)能量不滅定律(B)牛頓運動定律(C)巴斯卡原理(D)楞次定理

【評論內容】帕斯卡定律,在液壓系統中的一個活塞上施加一定的壓力,必將在另一個活塞上產生相同的壓力增量。

【評論主題】49.建築設計的五項要素,下列何項不適合:(A)材料 (B)功能 (C)強度 (D)能源

【評論內容】五要素是那五項啊?

【評論主題】96. 下列關於法理探究教學法(jurisprudential inquiry)的敘述,何者正確?(A)適用於藝術領域的教學 (B)教師的角色主要是傾聽者(C)教學過程包含分析與辯論兩部分 (D)將成

【評論內容】

 奧立佛和謝弗(Oliver &J. Shaver)  法理探究教學法

適用社會學科,目的在於幫助學生思考生活中的衝突,藉由對衝突的探究過程,重新的思考並界定重要的法律、倫理及社會的問題。

  法理探究模式假設人是最高法院的法官,在權衡了所有的證詞及觀點後,盡可能做出最佳的判斷。欲扮演法官的角色,須具備三種能力:理解形成社會體系核心的關鍵價值、澄清及解決爭端的技能、從一般價值而非特定事件的角度去探索爭端。

     最能達到以上目標的教學法是蘇格拉底(Socrates)式的討論法,從學生提出立場和觀點、老師就其論點加以質詢,幫助學生分析、推理以澄清其立場和觀念。法理教學模式可分下列六個階段:   

1.介紹案例:由教師或...

【評論主題】5、下列何者不屬於土方工程的範圍 (A) 挖土運棄 (B) 運土回填 (C)清除建地上的雜物 (D) 設置基樁。

【評論內容】基礎工程:地質改良、排水、安置基樁、連續壁工程

【評論主題】12.在某一科技工場中若測得二氧化碳濃度為 0.008%,相當於多少 ppm?(A) 0.04 (B) 0.004 (C) 800 (D) 8000

【評論內容】1ppm=0.0001% 0.008/0.0001=80 c選項要改成80才對

【評論主題】5、下列何者不屬於土方工程的範圍 (A) 挖土運棄 (B) 運土回填 (C)清除建地上的雜物 (D) 設置基樁。

【評論內容】基礎工程:地質改良、排水、安置基樁、連續壁工程

【評論主題】10.下列不符合「綠色科技」(green technology)的主張?(A)應以環保概念為主導;(B) 該研發低效節能產品;(C) 該顧及經濟成長;(D) 應提高能源利用率。

【評論內容】發展綠色科技是希望:在提高生產效率或優化產品效果的同時,能夠提高資源和能源的利用率,減少有毒物質使用與廢棄,注重可回收與重覆使用的設計,減輕對環境的污染負荷,以改善環境品質。因此,需先分析與瞭解經濟發展過程中的環境風險,才能針對各項風險,確定發展綠色科技的重點領域。

【評論主題】42. 以下有關常見電子元件的敘述,何者為非?(A)電阻器可調節流過電路的電流,測量單位為歐姆(B)電容器可儲存電荷,其中,電解電容器無正負極之分(C)二極體只允許電流單方向通過,可作為整流及檢波之用

【評論內容】電容器包括二個電極,二個電極儲存的電荷大小相等,符號相反。電極本身是導體,二個電極之間由稱為絕緣體(或稱為介電質)Dielectric,絕緣金屬隔開。

【評論主題】3. 二極體的符號為?

【評論內容】A運算放大器 B電晶體 C二極體 D直流電流源

【評論主題】22.「教育萬能論」主張只要是健康的孩子,就可以訓練從事任何所指定的職業。這種說法與下列那一種教育隱喻有異曲同工之妙?(A)撞鐘的隱喻(B)泥塑的隱喻(C)生長的隱喻(D)接生的隱喻

【評論內容】教育的相關隱喻

撞鐘:學記  教育隱喻較強調學習者的主動性

泥塑:行為學派教育萬能

生長:Dewey進步主義、實驗主義

接生:Socrates產婆術、詰問法

塑造:經驗主義 行為主義

雕刻:理想主義

鑄劍:精粹主義

【評論主題】2.消費者在接收下列何種訊號時,需要付費?(A) 接收 GPS 座標 (B) 收聽調頻廣播 (C) 觀看無線數位電視 (D) 使用衛星電話

【評論內容】無線電視以電波傳送訊號,為免費;有線電視(第四台)以電纜傳送,需付費

【評論主題】37. 下列何者非T5 日光燈具的特點:(A)日光燈玻璃管口徑為5/8 英吋 (B)光效能高,省電效果較佳 (C)採用電感式安定器,功率因數較高 (D)含汞量較傳統日光燈為少。

【評論內容】所謂的T5就是直徑為5/8英吋(約16公釐)的日光燈管;T8直徑為1英吋(約25公釐);T9直徑為9/8英吋(約29公釐)的日光燈管。目前全世界的主流為T5、T6和T8,目前台灣廠商主要推廣的是T5燈管。

【評論主題】28. 一般單晶片不含下列何種結構?(A)記憶體(RAM) (B)濾波器 (C)中斷處理 (D)計時/計數器。

【評論內容】單晶片,全稱單晶片微電腦(英語:single-chip microcomputer),又稱微控制器(microcontroller),是把中央處理器、記憶體、定時/計數器(timer/counter)、各種輸入輸出介面等都整合在一塊積體電路晶片上的微型電腦。

【評論主題】堆疊(Stack)、佇列(Queue)結構下,兩者資料存取特性為何?(註:FIFO 先進先出、LIFO 後進先出)(A)堆疊FIFO 佇列FIFO(B)堆疊FIFO 佇列LIFO(C)堆疊LIFO 佇

【評論內容】佇列(Queue)是用先進先出的方式處理物件的集合,例如到銀行排隊,先排的人先處理;而堆疊(Stack )是後進先出的集合,例如玩撲克牌排遊戲時,發牌時是從整疊的最上一張拿取。

【評論主題】34. 為平衡城鄉教育發展差距,給予弱勢不利地區較多經費補助,符合何種公平的規準?(A)水平公平 (B)垂直公平 (C)中性公平 (D)差別公平。

【評論內容】垂直公平(積極的差別待遇):不具同等地位的人接受不同的對待

【評論主題】9.在電腦設備中,下列何種無線傳輸資料技術出現的時間最早?(A) Bluetooth(B) Wi-Fi(C) Wi-max(D) Infrared Ray

【評論內容】全球互通微波存取(英語:Worldwide Interoperability for Microwave Access,縮寫為WiMAX)是一項高速無線數據網絡標準,主要用在都會網路

【評論主題】「企業的資金、技術等經濟要素會尋找低成本、高增長的實現場所」是指何種效應? (A)溢流效應 (B)藤原效應 (C)蔓延效應 (D)群聚效應。

【評論內容】藤原效應(英語:Fujiwara effect),是指兩個距離不遠的水旋渦或大氣旋渦(例如熱帶氣旋),因為渦度、質量及相對位置的不同,而互相影響的狀態。

【評論主題】6.汽油引擎壓縮比較柴油引擎為 (A)高 (B)低 (C)一樣 (D)不一定。

【評論內容】壓縮比為發動機混合氣體被壓縮的程度。評斷內燃機性能的數值,一般來說愈高愈好。壓縮比的定義是:活塞位於下死點時汽缸的總容積除以活塞位於上死點時燃燒室的容積。 通常提高壓縮比可以使內燃機的馬力提高,也可以產生節省燃料、提高機械效率的效果。提高壓縮比的同時也必須考量:會不會產生爆震(knock),內燃機的精密度要高,材料更要耐磨。 通常,汽油引擎壓縮比介於8~10之間,柴油引擎壓縮比介於16~24之間。

【評論主題】車輛的液壓煞車系統的作用是應用下列哪一項定律而設計的?(A)能量不滅定律(B)牛頓運動定律(C)巴斯卡原理(D)楞次定理

【評論內容】帕斯卡定律,在液壓系統中的一個活塞上施加一定的壓力,必將在另一個活塞上產生相同的壓力增量。

【評論主題】49.建築設計的五項要素,下列何項不適合:(A)材料 (B)功能 (C)強度 (D)能源

【評論內容】五要素是那五項啊?

【評論主題】96. 下列關於法理探究教學法(jurisprudential inquiry)的敘述,何者正確?(A)適用於藝術領域的教學 (B)教師的角色主要是傾聽者(C)教學過程包含分析與辯論兩部分 (D)將成

【評論內容】

 奧立佛和謝弗(Oliver &J. Shaver)  法理探究教學法

適用社會學科,目的在於幫助學生思考生活中的衝突,藉由對衝突的探究過程,重新的思考並界定重要的法律、倫理及社會的問題。

  法理探究模式假設人是最高法院的法官,在權衡了所有的證詞及觀點後,盡可能做出最佳的判斷。欲扮演法官的角色,須具備三種能力:理解形成社會體系核心的關鍵價值、澄清及解決爭端的技能、從一般價值而非特定事件的角度去探索爭端。

最能達到以上目標的教學法是蘇格拉底(Socrates)式的討論法,從學生提出立場和觀點、老師就其論點加以質詢,幫助學生分析、推理以澄清其立場和觀念。法理教學模式可分下列六個階段:   

1.介紹案例:由教師或...

【評論主題】將十進位數字107轉換成十六進位數字:(A) 6A (B) 6B (C) 6C (D) 6D

【評論內容】http://content.edu.tw/vocation/data_processing/ks_ct/ch3/3-2.htm

【評論主題】49.「賢喬梓」是稱他人之(A) 兄弟 (B) 姊妹 (C) 叔伯 (D) 父子

【評論內容】手機版跑掉,回錯題了,抱歉

【評論主題】49.「賢喬梓」是稱他人之(A) 兄弟 (B) 姊妹 (C) 叔伯 (D) 父子

【評論內容】記法:曹植——種『植』『豆』子

【評論主題】29.下列那一項策略並非針對教育機會均等的促進?(A)教育優先區 (B)單軌制 (C)補償教育 (D)教育選擇權

【評論內容】對於「教育選擇權是否會造成教育機會不均等」,常常引起爭議。http://content.edu.tw/wiki/index.php/%E6%95%99%E8%82%B2%E9%81%B8%E6%93%87%E6%AC%8A