【評論主題】某國中國一六班導師轉介一名社交互動明顯退縮且上課無反應的新生。經資源班王老師多方觀察發現該生構音器官正常，且並無智力方面的問題。請問，該生最有可能是屬於下列哪一種情緒行為問題？(A)注意力缺陷症候群
【評論內容】自閉症應該不會沒反應可能會出現如尖叫、自我刺激....等的反應而且自閉症應該不會有與人太多互動(所以沒有退縮的行為)以上淺見~
【評論主題】某國中國一六班導師轉介一名社交互動明顯退縮且上課無反應的新生。經資源班王老師多方觀察發現該生構音器官正常，且並無智力方面的問題。請問，該生最有可能是屬於下列哪一種情緒行為問題？(A)注意力缺陷症候群
【評論內容】自閉症應該不會沒反應可能會出現如尖叫、自我刺激....等的反應而且自閉症應該不會有與人太多互動(所以沒有退縮的行為)以上淺見~
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【評論主題】根據藝術治療者在從事診斷與治療時，對兒童繪畫心理發展的分析可分成五個階段，下列何者非其中之階段?(A)塗鴉期(B)後樣式化期(C)黨群期(D)擬似寫實期
【評論內容】1.塗鴨期(scribbling stage): 年齡大約2至4歲2.樣式化前階段(reschematic stage):年齡約4至7歲3.樣式化階段或圖春期(schematicstage):年齡約7至9歲4.理智之萌芽一黨群期(gan age):年齡約介於9至12歲5.擬似寫實階段一推理年齡(Age of reasoning):年齡約在12至I4歲6.寫實決定時期(realistic stage)--又稱為青春期危機:年齡約在15歲以後
【評論主題】下列哪一項敘述對我國特殊教育法的描述是正確的？(A)民國99年修訂的法是第三次修訂(B)民國73年公布特殊教育法(C)為了進行民國81年普查工作，當時通過第二次特教法修訂(D)我國特殊教育法的通過比美
【評論內容】94-142公法，於1975年通過
【評論主題】某國中國一六班導師轉介一名社交互動明顯退縮且上課無反應的新生。經資源班王老師多方觀察發現該生構音器官正常，且並無智力方面的問題。請問，該生最有可能是屬於下列哪一種情緒行為問題？(A)注意力缺陷症候群
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【評論主題】在 IEP 中，有一段教室行為觀察的評量記錄：「進行個別作業時，小明的注意力維持不到五分鐘，就會開始把玩桌上的物品，或是和同學講話。把座位換到個別工作區，讓他用電腦來完成作業，小明至少能持續工作 20
【評論內容】
使用電腦可以增加專注那可否將電腦當輔具,選(A)?
【評論主題】某國中國一六班導師轉介一名社交互動明顯退縮且上課無反應的新生。經資源班王老師多方觀察發現該生構音器官正常，且並無智力方面的問題。請問，該生最有可能是屬於下列哪一種情緒行為問題？(A)注意力缺陷症候群
【評論內容】自閉症應該不會沒反應可能會出現如尖叫、自我刺激....等的反應而且自閉症應該不會有與人太多互動(所以沒有退縮的行為)以上淺見~
【評論主題】根據藝術治療者在從事診斷與治療時，對兒童繪畫心理發展的分析可分成五個階段，下列何者非其中之階段?(A)塗鴉期(B)後樣式化期(C)黨群期(D)擬似寫實期
【評論內容】1.塗鴨期(scribbling stage): 年齡大約2至4歲2.樣式化前階段(reschematic stage):年齡約4至7歲3.樣式化階段或圖春期(schematicstage):年齡約7至9歲4.理智之萌芽一黨群期(gan age):年齡約介於9至12歲5.擬似寫實階段一推理年齡(Age of reasoning):年齡約在12至I4歲6.寫實決定時期(realistic stage)--又稱為青春期危機:年齡約在15歲以後
【評論主題】下列哪一項敘述對我國特殊教育法的描述是正確的？(A)民國99年修訂的法是第三次修訂(B)民國73年公布特殊教育法(C)為了進行民國81年普查工作，當時通過第二次特教法修訂(D)我國特殊教育法的通過比美
【評論內容】94-142公法，於1975年通過
【評論主題】某國中國一六班導師轉介一名社交互動明顯退縮且上課無反應的新生。經資源班王老師多方觀察發現該生構音器官正常，且並無智力方面的問題。請問，該生最有可能是屬於下列哪一種情緒行為問題？(A)注意力缺陷症候群
【評論內容】自閉症應該不會沒反應可能會出現如尖叫、自我刺激....等的反應而且自閉症應該不會有與人太多互動(所以沒有退縮的行為)以上淺見~
【評論主題】美國2004 年IDEA 修正法案中提出下列哪一種概念來避免過度轉介與接受鑑定的學童被標籤化的狀況發生？(A)MRI (B)RTI (C)LRE (D)FAST
【評論內容】(A)核磁共振(D)社交技巧策略這項社交技巧策略是種四部分的記憶工具來協助人際關係的問題解決。它協助學習障礙學生發展質問與監督技巧，產生解決方案，選擇解決問題的長期計畫及實施計畫（Macintosh,Vanghn, ＆ Bennerson, 1995）。FAST策略的步驟如下：● 步驟一： 冰凍和思考（F）＞問題是什麼？我可以用行為術語陳述問題嗎？● 步驟二： 變通性（A）＞我可以做些什麼來解決.....看完整詳解
【評論主題】若要評量某國中學生王小安在語言發展上可能的具體問題，以下何種方式較適合？(A)標準化語言測驗 (B)檢核表 (C)常模參照測驗 (D)語言樣本分析
【評論內容】謝謝你~~好詳細
【評論主題】當受試者重複接受多次同樣的測驗時，其分數的改變常是受到__________效應的影響。(A)試題本身的難度 (B)記憶 (C)量表型態 (D)評量者
【評論內容】如果是體能測驗呢？
【評論主題】在 IEP 中，有一段教室行為觀察的評量記錄：「進行個別作業時，小明的注意力維持不到五分鐘，就會開始把玩桌上的物品，或是和同學講話。把座位換到個別工作區，讓他用電腦來完成作業，小明至少能持續工作 20
【評論內容】
使用電腦可以增加專注那可否將電腦當輔具,選(A)?
【評論主題】5.王華在某一性格測驗上其原始分數為20，而該測驗常模的平均數為40，標準差為10，那請問王華的z分數為多少？(A)0(B)-3(C)-1(D)-2
【評論內容】
平均數為40代表Z=0
標準差10,當平均數為30的時候，也就是Z=-1
當分數為20的時候，Z=-2
這是我個人的理解....
【評論主題】5.王華在某一性格測驗上其原始分數為20，而該測驗常模的平均數為40，標準差為10，那請問王華的z分數為多少？(A)0(B)-3(C)-1(D)-2
【評論內容】
平均數為40代表Z=0
標準差10,當平均數為30的時候，也就是Z=-1
當分數為20的時候，Z=-2
這是我個人的理解....
【評論主題】5.王華在某一性格測驗上其原始分數為20，而該測驗常模的平均數為40，標準差為10，那請問王華的z分數為多少？(A)0(B)-3(C)-1(D)-2
【評論內容】
平均數為40代表Z=0
標準差10,當平均數為30的時候，也就是Z=-1
當分數為20的時候，Z=-2
這是我個人的理解....
【評論主題】5.王華在某一性格測驗上其原始分數為20，而該測驗常模的平均數為40，標準差為10，那請問王華的z分數為多少？(A)0(B)-3(C)-1(D)-2
【評論內容】
平均數為40代表Z=0
標準差10,當平均數為30的時候，也就是Z=-1
當分數為20的時候，Z=-2
這是我個人的理解....
【評論主題】5.王華在某一性格測驗上其原始分數為20，而該測驗常模的平均數為40，標準差為10，那請問王華的z分數為多少？(A)0(B)-3(C)-1(D)-2
【評論內容】
平均數為40代表Z=0
標準差10,當平均數為30的時候，也就是Z=-1
當分數為20的時候，Z=-2
這是我個人的理解....
【評論主題】根據藝術治療者在從事診斷與治療時，對兒童繪畫心理發展的分析可分成五個階段，下列何者非其中之階段?(A)塗鴉期(B)後樣式化期(C)黨群期(D)擬似寫實期
【評論內容】1.塗鴨期(scribbling stage): 年齡大約2至4歲2.樣式化前階段(reschematic stage):年齡約4至7歲3.樣式化階段或圖春期(schematicstage):年齡約7至9歲4.理智之萌芽一黨群期(gan age):年齡約介於9至12歲5.擬似寫實階段一推理年齡(Age of reasoning):年齡約在12至I4歲6.寫實決定時期(realistic stage)--又稱為青春期危機:年齡約在15歲以後
【評論主題】下列哪一項敘述對我國特殊教育法的描述是正確的？(A)民國99年修訂的法是第三次修訂(B)民國73年公布特殊教育法(C)為了進行民國81年普查工作，當時通過第二次特教法修訂(D)我國特殊教育法的通過比美
【評論內容】94-142公法，於1975年通過
【評論主題】關於測驗用途的敘述，下列何者正確？(A)標準參照測驗主要目的在了解某生在團體中的相對地位 (B)常模參照測驗比標準參照測驗更易於發展個別化教育計畫 (C)常模參照測驗的結果解釋要考量母群體的性質(D)
【評論內容】
常模參照測驗的"實施"考量母群體不是"結果解釋"喔~
【評論主題】某國中國一六班導師轉介一名社交互動明顯退縮且上課無反應的新生。經資源班王老師多方觀察發現該生構音器官正常，且並無智力方面的問題。請問，該生最有可能是屬於下列哪一種情緒行為問題？(A)注意力缺陷症候群
【評論內容】自閉症應該不會沒反應可能會出現如尖叫、自我刺激....等的反應而且自閉症應該不會有與人太多互動(所以沒有退縮的行為)以上淺見~
【評論主題】若要評量某國中學生王小安在語言發展上可能的具體問題，以下何種方式較適合？(A)標準化語言測驗 (B)檢核表 (C)常模參照測驗 (D)語言樣本分析
【評論內容】謝謝你~~好詳細
【評論主題】美國2004 年IDEA 修正法案中提出下列哪一種概念來避免過度轉介與接受鑑定的學童被標籤化的狀況發生？(A)MRI (B)RTI (C)LRE (D)FAST
【評論內容】(A)核磁共振(D)社交技巧策略
這項社交技巧策略是種四部分的記憶工具來協助人際關係的問題解決。
它協助學習障礙學生發展質問與監督技巧，產生解決方案，選擇解決問題的長期計畫及實施計畫（Macintosh,Vanghn, ＆ Bennerson, 1995）。
FAST策略的步驟如下：
● 步驟一： 冰凍和思考（F）＞問題是什麼？我可以用行為術語陳述問題嗎？
● 步驟二： 變通性（A）＞我可以做些什麼來解決問題？列出可能的方法？
● 步驟三： 解決方案（S）＞那一種解決問題的方法？那一種是安全且公平的？選擇最長久的解決方案？
● 步驟四： 試它（T）我如何實施解決方案？如果這種特別的解決方案無法解決問題，回到第二步，並挑選另一種解決方案來解決問題參考：陳穎部落格http://ying016.pixnet.net/blog/post/24375338-the-fast%E7%AD%96%E7%95%A5
【評論主題】當受試者重複接受多次同樣的測驗時，其分數的改變常是受到__________效應的影響。(A)試題本身的難度 (B)記憶 (C)量表型態 (D)評量者
【評論內容】如果是體能測驗呢？
【評論主題】在 IEP 中，有一段教室行為觀察的評量記錄：「進行個別作業時，小明的注意力維持不到五分鐘，就會開始把玩桌上的物品，或是和同學講話。把座位換到個別工作區，讓他用電腦來完成作業，小明至少能持續工作 20
【評論內容】
使用電腦可以增加專注那可否將電腦當輔具,選(A)?
【評論主題】下列何者非為九年一貫課程與融合式普通班教學調整現場之重要原則?(A) 特殊教育與輔導三級預防制度的結合(B) 全方位課程式設計 (C) 學習環境與課程內容的調整 (D) 多層次教學策略。
【評論內容】我看到的關鍵字是＂現場＂之重要原則三級預防制度感覺跟現場沒有太大關係不知道是不是這樣
【評論主題】4.有關視覺障礙之描述，何者為是？(A)視野範圍越受限制的患者對於遠近、高低的判斷會更有失誤(B)白內障的患者會有相等程度的視線模糊狀(C)周圍視野缺陷患者對於偵測地面上的障礙物沒有困難(D)視網膜上
【評論內容】
桿細胞－－＞光亮、明暗
椎細胞－－＞顏色
【評論主題】6. 競飲先「釂」：
【評論內容】生理應該是指ｅｘ：器質性的感官功能而生活是指生活自理方面的ｅｘ：吃飯穿衣先求生理方面的安全，再求獨立自主的生活個人淺見，有錯請指正...
【評論主題】我國身心障礙及資賦優異學生鑑定標準規定，鑑定為學術性向資賦優異學生至少符合下列哪一個條件？(A)學術性向測驗得分在百分等級九十五以上(B)獨立研究成果優異並刊載於學術性刊物，經教授推薦(C)參加學術交
【評論內容】請問(C)(D)錯在哪?
【評論主題】一、如圖所示之滑輪系統，假設滑輪重量不計，且無摩擦。若所懸掛物體之重量分別為WA = 10 kg、WB = 20 kg，則物體 B 之加速度為何？（20 分）
【評論內容】
RTI、PBS與問題解決模式的關聯是甚麼?有沒有好心人可以回答
【評論主題】五、請以中程輸電線說明【題組】⑴輕載時負載端為什麼會形成過電壓？（10 分）
【評論內容】請問...這題應該怎麼判斷?隔離式感覺起來不是不太好嗎?
【評論主題】四、都市更新為目前中央政府積極推動之政策，試就台灣近幾年推動的經驗，就法令及實質開發面檢討及說明都市更新所遭遇之問題，並試擬解決之方式？（25 分）
【評論內容】
喔喔~原來如此阿~Banban Yeh老師真是細心十分感謝!~
【評論主題】四、都市更新為目前中央政府積極推動之政策，試就台灣近幾年推動的經驗，就法令及實質開發面檢討及說明都市更新所遭遇之問題，並試擬解決之方式？（25 分）
【評論內容】打錯,是選(B)的依據...
【評論主題】14.惠華老師要評量班上聽覺障礙學生的智力，請問她不適合夠採用下列那一項測驗？(A)瑞文氏非文字推理測驗(B)柯氏方塊組合能力測驗(C)簡易個別智力量表(D)魏氏兒童智力測驗的非語文量表
【評論內容】
簡易個別智力量表包含六個分測驗
其中『詞彙、算術、語詞記憶』三個 分測驗屬於語文測驗『仿繪、拼圖、圖形補充』三個分測驗 屬於作業測驗我想應該是前三個分測驗屬於語文測驗所以不適合
【評論主題】宗宗是一名腦性麻痺學生，特教教師與職能治療師討論後，決定教導宗宗握住有把手且內彎60度的湯匙來學習進食；一開始教師只教他從碗裡舀起半匙的食物送到嘴裡。此時教師所採用的是下列哪一種程序？(A)全部活動-
【評論內容】
題目不是寫"一開始"只敎她從碗裡舀
一開始不是指難度最低的意思嗎?
不太懂~??
【評論主題】5.王華在某一性格測驗上其原始分數為20，而該測驗常模的平均數為40，標準差為10，那請問王華的z分數為多少？(A)0(B)-3(C)-1(D)-2
【評論內容】
平均數為40代表Z=0
標準差10,當平均數為30的時候，也就是Z=-1
當分數為20的時候，Z=-2
這是我個人的理解....
【評論主題】13「你認為政府是否應限用免洗餐具？理由為何？」是屬於下列何種性質的提問？(A)聚歛性(B)綜合性(C)延續性(D)擴散性
【評論內容】延續性和擴散性的差別?
【評論主題】10.林老師擬採用傅娜描字法(Fernald word-tracing method)教導學習障礙學生學習英文， 下列哪一項是他需採用的教具？(A)鉛筆 (B)原子筆 (C)粗彩色筆 (D)粗粉蠟筆
【評論內容】喔~原來如此阿!感謝兩位老師的解說!
【評論主題】16.儒家認為「個人」、「社會」、「國家」是彼此依存、相互影響的共同體。下列文句，何者符合此一觀念？(A)成則為王，敗則為寇。(B)天下之本在國，國之本在家，家之本在身。(C)君子之於天下也，無適也，
【評論內容】(C)孔子說：「君子對於天下的事情，沒有一定要怎樣做，也沒有一定不要怎樣做，一切依從義理而行。」