【評論主題】二、問答題：55%【題組】1.目前台北啟智學校高職部學生中自閉症兼有智能障礙的學生越來越多，請根據理論與經驗■分 別列舉在教學及班級經營二方面各較適合採用的方法與策略；並說明在上述方法或策略實施 時，
【評論內容】Erikson 心理社會發展理論的八個階段
階段
年齡
發展危機(developmental crisis)與任務
發展順利的特徵
發展障礙者特徵
1
0-1(嬰兒期)
信任與不信任
對人信任，有安全感
面對新環境時會焦慮
2
2-3(幼兒期)
自主行動(自律)與羞怯懷疑(害羞)
能按社會行為要求表現目的性行為
缺乏信心，行動畏首畏尾
3
4-6(學齡前兒童期)
自動自發(主動)與退縮愧疚(罪惡感)
主動好奇，行動有方向，開始有責任感
畏懼退縮，缺少自我價值感
4
6-11(學齡兒童期)
勤奮進取與自貶自卑
具有求學、做事、待人的基本能力
缺乏生活基本能力，充滿失敗感
5
12-18(青少年期-青春期)
自我統整(認同)與角色混淆
有了明確的自我觀念與自我追尋的方向
生...
【評論主題】四、何魚種屬高度洄游種群？其洄游於何海域？海洋法有無公約立法養育保護？試申述之。（25 分）
【評論內容】發展的過程裡不是有一個：籠統→分化→統整嗎?
【評論主題】一、礦場在結束營運以後可以考慮設置為礦業博物館擔任社會教育與休閒功能，試以礦山規模、歷史、教育功能、重要性等項目評估臺灣有潛力設置為礦業博物館的礦場。（25 分）
【評論內容】
我覺得4個都會對動作發展有影響耶@@
【評論主題】14. This slimming cream doesn’t have the m s effect that the salesperson promised
【評論內容】
B應該是Pestallozi.....
【評論主題】【題組】3. 若將 y＝2x2＋4x＋3 之函數圖形向右平移 h 單位，向上平移 k 單位，會與 y＝2（x－1）2＋4 圖形重合，求數對（h，k）＝【 】
【評論內容】A為什麼不行??
【評論主題】1.下列有關嬰幼兒身體動作發展之敘述，何者錯誤？(A) 頭部發展在先，四肢發展在後(B) 四肢發展在先，軀幹發展在後(C) 大肌肉活動發展在先，小肌肉活動發展在後(D) 上肢發展在先，下肢發展在後
【評論內容】我也覺得B有錯~~軀幹不是早於四肢嗎?
【評論主題】30. 運用光療、電療、水療、運動治療等是屬於哪一類治療所常用的儀器治療？(A)物理治療 (B)職能治療 (C)心理治療 (D)語言治療。
【評論內容】物理治療 ( Physical Therapy - PT )
由於科學發達醫學進步，使醫療保健工作更趨於複雜而繁重。 物理治療是醫療專業的一分支，在整個醫療保健體系中扮演著一重要角色。不少疾病在治療過程中，預防繼發性併發症或殘障，可能致殘性疾病及已成殘性疾病均需在治療過程中即開始接受物理治療及復健治療。鑑於社會結構之轉型，高齡化社會所引起之慢性疾病之醫療需要與生活品質之提昇，物理治療日趨重要，應用的方法也日新月異，同時這項工作必須由受有專業教育的人員來主持操作，故設立物理治療系來因應社會上對物理治療專業人才之需要。
物理治療係利用聲、電、水、冷、熱、力、光等物理因子來預防、鑑別、評估、治療病患，並改善機能損傷及功能障礙之...
【評論主題】就目前學習障礙的相關研究而言，下列哪一項訓練對增進學生之學業學習表現最具成效(A)視知覺能力訓練(B)記憶策略的訓練(C)注意廣度訓練(D)心理處理速度訓練
【評論內容】記憶策略在特殊教育的應用（97年7月21日） 文／邵慧綺 「記憶」對生活的重要性無庸置疑，更是一切學習的基礎。許多身心障礙學生，尤其是認知性障礙者（如：智障、學障等），通常都有記憶方面的問題，而記憶能力的缺陷往往也會影響其學習成效。 一般而言，智障學生在記憶方面的能力有下列特徵，包括短期記憶較弱，長期記憶與一般人無異；不善使用策略以幫助記憶，而學障學生的記憶缺陷通常有：感覺記憶有缺陷；短期記憶較差；工作記憶較弱；不善使用策略幫助記憶；長期記憶與一般人無異等特徵。 認知心理學家主張，教導學習策略可促進教學效果，而記憶策略便是學習策略中相當受重視的部分。記憶策略一般可分為三大類型：（一）複誦策...
【評論主題】30.下列文句，何者文意暢通、用語最為恰當？(A)他新發表的設計書不過是舊調重彈而已(B)世界媒體同聲哀悼這次的恐怖攻擊行動(C)同胞們發揮抱薪救火的精神募集物資，賑濟災民(D)心直口快的她說話總是支
【評論內容】B為什麼不對??
【評論主題】(10)成為盧梭易生轉捩點的文章(A)愛彌兒 (B)民約論(C)新海露伊斯 (D)科學和藝術的進步是否有助於道德的進化
【評論內容】完全沒考慮的答案@@
【評論主題】31. 有關保育人員倫理困境的處理，下列何者採取的是「後果主義」處理原則？ (A) 以最大利益為考量 (B) 要求平等尊重 (C) 強調自由理智 (D) 遵守道德
【評論內容】在面臨倫理問題時，教師常會陷入兩難的思考，因為在現實又複雜的教學情境之中，使教師在處理問題時常會因為要堅守某項原則而犧牲掉另一項原則。這就是所謂的「倫理兩難」。史特萊克與索提斯在教學倫理(The Ethics of Teaching, 1999)中提出兩種解決倫理問題的思考方式─後果主義與非後果主義。茲說明兩種思考方式的內涵與意義如下：
一、 後果主義：
後果主義又稱為「最大利益原則」(The principle of benefit maximization)，它
的論點是認為事情的結果決定了行為的對錯，也就是說，如果最後的結局是好的，那麼當初所做的決定就是對的。對於大多數人都好的決定就是最好的決定。每當教師面臨倫理兩難抉擇時，選擇對大多數人都好、符合大...
【評論主題】32.以情境佈置或舊經驗引導兒童肢體或聲音的表現來開始戲劇教學是符合：(A)行為主義 (B)進步主義 (C)自然主義 (D)建構主義
【評論內容】D+1......
【評論主題】62.針對早期療育的教保機構，小慧的爸爸想要找一個適合多重障礙孩子的機構以幫助小慧接受必要的協助。請問爸爸應該要用什麼方法進行選擇比較容易準確找到合宜的機構？(A)接拜訪機構，透過觀察與訪談的方式蒐集
【評論內容】
或許是要透過專業人士幫孩子做鑑定評估
選擇適合孩子需求的機構
【評論主題】32.小寶自從自己心愛的小白兔死亡後，就一直擔心媽媽也會死掉，因此，開始拒絕上學，在家中也黏著母親不放。請問小寶可能是什麼問題？(A)適應性疾患 (B)焦慮性疾患 (C)分離焦慮疾患 (D)反應性依附
【評論內容】
分離焦慮症（Separation Anxiety Disorder, 簡稱SAD）在精神醫學的診斷系統中，被歸類為兒童或青少年時期的疾患。主要的特徵是離開家裡或離開所依附對象（例如父母親）時，會產生過度的焦慮。診斷的依據則分為下列四項準則來評估：
準則A 離開家或離開此兒童或青少年所依附對象時，會產生過度的焦慮。所謂過度的焦慮，是指在下列八項焦慮症狀中，出現至少三項症狀：
1. 當離開家裡或與父母親分開時，一再出現痛苦。
2. 一直擔心會失去父母親，或擔心父母親受傷。
3. 一直擔心會發生不幸事件，導致和父母親分離（例如迷路或被綁架）。
4. 因為害怕和父母親分開，所以不願意上學或去其他地方。
5. 害怕獨自一個人。
6. 因為害怕父母親不在身邊，以...
【評論主題】18.通常情緒的發展在一歲以前出現的是原始(或稱基本)情緒，第二年以後，隨著自覺能力的發展會出現衍生(或稱複雜)情緒，下列哪一項是衍生情緒？(A)害羞 (B)高興 (C)生氣 (D)驚訝
【評論內容】
情緒發展表現：(1)出生：興趣、苦惱、厭惡、滿足(2)2-7月：基本情緒：生氣、哀傷、喜悅、驚訝、害怕(3)衍生情緒：尷尬、害羞、內疚、嫉妒、驕傲
【評論主題】16.下列敘述何者正確？(A)「懲罰」比「增強」效果更好(B)受到體罰的孩子容易有攻擊行為(C)適度的懲罰是教養孩子必要的措施(D)孩子表現不佳時，應經常接受懲罰才會變乖
【評論內容】
我想應該是政府還是提倡"零體罰"吧!!
雖然很多現場的老師還是覺得適時適當的體罰是有用的^^"
【評論主題】9.請問幼兒大約在幾歲時，能在成人的指導下進行基本的前滾翻？(A)1~2 歲 (B)3~4 歲 (C)5~6 歲 (D)7~8 歲
【評論內容】
一 般 性 動 作 可 訓 練 的 動 作
３歲
◎能自己步行
◎單腳站立
◎能雙腳跳
◎會跳
◎會騎三輪車
◎模仿大人的動作
◎在平均台上兩腳交互前進
◎用腳尖步行約3m
◎從高30cm的地方跳下來
◎能前滾翻
４歲
◎能做各種跳躍動作
◎能快走
◎能熟練的騎著三輪車
◎能走上高的地方又走下來
◎能跨越過約２５cm的高度
◎跳繩
◎敲打動作
◎手指拎拿物品
５歲
◎能更正確、熟練的做各種運動
◎能左右腿交替跳著走
◎能走直線
◎能協調的做敲打的動作
◎能協調的做投擲的動作
◎能用腳尖輕鬆走步
◎單腳跳十次以上
◎左右腳交替上走下來，並走得很穩
◎正確的敲打標的物
◎玩足球、躲避球等團體性遊戲
...
【評論主題】6.幼稚園內有一位幼兒被診斷出營養不良，身體極為虛弱，容易感染疾病，常常衣衫不整，心理上欠缺安全感，而且有學習遲緩的問題，請問該幼兒可能遭受何種對待？(A)情緒虐待 (B)身體虐待 (C)性虐待 (D
【評論內容】會不會是因此後面又有一句"學習遲緩"?
【評論主題】83.自1996年開始，國際間就以每年的四月二日為『國際兒童閱讀日』，會選擇這一天，是紀念哪位文學家？ (A)格林(Jacob Grimm)(B)安徒生(Hans Christian Andersen
【評論內容】
每年的四月二日是國際少年兒童讀物委員會
(簡稱IBBY－International Board on Books for Young People)所訂的國際兒童閱讀日，簡稱ICBD(International Children's Book Day)。
四月二日是十九世紀丹麥童話大師安徒生的生日，他對現代兒童文學的影響力，無人能及，生日被訂為國際兒童閱讀日。他著名的作品有醜小鴨、拇指姑娘、賣火柴的小女孩等。
補充：
四月二十三日為「世界閱讀日」。
因為英國偉大的戲劇家莎士比亞（W. Shakespeare）及「唐吉訶德」作者西班牙文豪賽萬提斯、南宋著名理學家兼文學家朱熹都是在這一天逝世。