【bbo】點評問題和點評內容

【評論內容】ASCA( ASCA, 美國學校諮商師學會 ) 針對全國模式的四大內涵補充了學校輔導教師應具備的四項角色功能（ASCA, 2005），包括：（1）領導角色：學校輔導教師致力於系統範圍的改變，藉由縮短各多元背景學生在學術成就的差距，例如種族、低收入與低成就學生的學業成就差異，來推動學生全體學業成功。（2）倡導角色：學校輔導教師積極運作於移除學校系統的障礙，以能有效率的運用資料。學校輔導教師必須確保每一位學生都有權利與機會在謹慎與足夠的準備後，能有更寬廣的、值得的其他選擇。（3）合作角色：學校輔導教師作為學校全體員工、家長、學生與社區成員的領導者來共同提升學生表現。由於學校輔導教師必須負責處理越來越為多元且困難的學生問題，...

【評論主題】18.Irvin Yalom 提出團體治療 11 個基本療效因子，請問下列何種不屬於這 11個基本因子：(A)灌輸希望(B)原生家庭的矯正性重視(C)發展社交技巧(D)結構化因子

【評論內容】

團體治療大師Yalom(1985)之11項治療因子最常被提出之11項治療因子

●治療因子~希望灌注（Instillation of hope）

-在團體中看到其中成員的進步與改善。

-讓成員感受到參加團體是有希望的。

-在團體中能被關心、被接受。

-增加患者對治療的信心。

●治療因子~普及性（Universality）

-你有我也有，不只是我有這樣的問題

-藉由團體成員彼此的經驗分享。

-了解到其他參加的成員也有相同的處境。

-自己不孤單。

-減少本身的孤寂感。

●治療因子~情緒宣洩(Catharsis)

-提供成員發洩情緒的管道。

-學習如何適當的表達自己的情緒。

●治療因子~團體的凝聚力(Group Cohesiveness)

-經由團體成員之間彼此的關懷、接納，增強對團體的認同與歸屬感。

●治療因子~利他思想(...

【評論主題】12. 請問在 DSM-IV 的多軸向分類系統中，智能不足屬於第幾軸向？(A)第一軸向(B)第二軸向(C)第三軸向(D)第四軸向

【評論內容】答案應該是B：人格疾患、智能不足，屬於第二軸。DSM-IV五軸式診斷系統

第一軸：臨床疾患(指精神或心理疾患)，可能為臨床關注焦點的其他狀況。用來報告各種疾患或狀況，唯人格疾患及智能不足除外。常見的第一軸違常包括憂鬱、焦慮、躁鬱症、過動症、與精神分裂。

第二軸：人格疾患及智能不足。常見的第二軸違常包括邊緣型人格異常、分裂型人格異常、反社會型人格異常、自戀型人格異常，以及心智遲緩智能障礙。

第三軸：記錄了一般醫學狀況，能以許多方式與精神疾患產生相關性。例如：甲狀腺機能亢進、中風等。

第四軸：用以記錄可能影響精神疾患之診斷、治療及預後的心理社會及環境問題。

第五軸：對社會功能之整體評估。使用的工具為GAF（Global Assessment of Functioning Scaling），由1到100分。

參考來源：參考資料

【評論主題】6.自 1980 年代以來，持不同觀點的許多人格心理學者以凝聚共識，提出人格「五因素模式」，也有人稱之為五大因素；請問下列何種「不是」五大因素的其中之因素：(A)外向性(B)開放性(C)友善性(D)堅

【評論內容】

大五人格，可記成：「OCEAN」

　　人格結構中的五個因素後來被稱為“大五”（big five），強調該人格模型中每一維度的廣泛性。這五個維度因素是神經質（N）、外傾性（E）、經驗開放性（O）、宜人性（A）和認真性（C）。

　　這五種人格特質是：

情緒穩定性：焦慮、敵對、壓抑、自我意識、衝動、脆弱外向性：熱情、社交、果斷、活躍、冒險、樂觀開放性：想象、審美、情感豐富、求異、智能隨和性：信任、直率、利他、依從、謙虛、移情謹慎性：勝任、條理、盡職、成就、自律、謹慎

【評論主題】5.Gordin Allport 是特質取向的大師，他指出有些歷史人物的行為完全受到單一特質所支配，因此該特質已成為這個人的同義詞，而這個特質為下列何者：(A)核心特質(B)首要特質(C)次要特質(D

【評論內容】奧爾波特的將人的特質分為以下三大類：

　　1. 首要特質

　　所謂首要特質（cardinal trait），是一個人最典型、最具概括性的特質。小說或戲劇的中心人物，往往被作者以誇張的筆法，特別突顯其首要特質。如林黛玉的多愁善感。

　　2. 中心特質

　　所謂中心特質（central trait），是構成個體獨特性的幾個重要特質，在每個人身上大約有5-10個中心特質。如林黛玉的清高、聰明、孤僻、抑鬱、敏感等，都屬於中心特質。

　　3. 次要特質

　　所謂次要特質（secondary trait），是個體不太重要的特質，往往只有在特殊情境下才表現出來。如有些人雖然喜歡高談闊論，但在陌生人面前則沉默寡言。

線上測驗: /tfulltext-%E5%A5%A7%E6%B3%A2%E7%89%B9(allport)%E4%BA%BA%E6%A0%BC%E7%89%B9%E8%B3%AA%E8%AB%96.htm#99#ixzz49ioeZxYa

【評論主題】15. 在進行智能障礙鑑定時，鑑定人員除了使用魏氏兒童智力測驗，他還需要使用下列何種測驗，才能完成智能障礙的鑑定？(A)學業成就測驗(B)多元性向測驗(C)人格測驗(D)適應行為量表

【評論內容】

智能障礙

成長過程中，心智的發展停滯或不完全發展，導致認知、能力和社會適應有關之智能技巧的障礙稱為智能障礙。

參考網址:http://disable.yam.org.tw/life/517

【評論主題】10、坐標平面上，以A(－1 , 5)、B(7 , 5)、C三點為頂點作一個三角形。若三角形ABC的面積為24，則下列何者可能是C點的坐標？(A) (8 , －1) (B) (5 , －6) (C)

【評論內容】A(－1 , 5)、B(7 , 5)y座標都在5的位置→平高AB間距離=7-(-1)=8

【評論主題】8. It ___ him that he had forgotten his wife's birthday.(A) struck to (B) occurred to (C) flash

【評論內容】(A) struck to：stick to --黏在...上；堅持；遵守(B) occurred to：發生；遇到；出現 (occur：事件...發生)(C) flashed into：flash into--閃現(D) came up with：come up with--追上、趕上；提出

【評論主題】16. 下列何者是實施於當學生的學習困難持續發生時，用以深入分析其困難的所在及原因？(A)診斷性評量(B)形成性評量(C)總結性評量(D)安置性評量

【評論內容】診斷性評量--"分析"困難所在形成性評量--"發現"困難所在

【評論主題】22. 學校領導最重要的是「掌握情境，瞭解與成員關係、工作結構與職權大小」，請問此理念源自於那個理論？(A)權變理論 (B)系統理論 (C)行政管理學派 (D)後現代理論

【評論內容】費德勒(Fiedler)-權變理論：領導權力、情境

【評論主題】19. 下列詩文所指女性對象，何者正確？(A)慟哭六軍俱縞素，衝冠一怒為紅顏：楊貴妃(B)剗襪出香階，手提金縷鞋：小周后(C)手如柔荑，膚如凝脂：西施(D)昔充太宗下陳，曾以更衣入侍：趙飛燕

【評論內容】A:陳圓圓。明末清初的詩人吳梅村，寫了一首題為「圓圓曲」的長詩，「圓圓」是指明朝末年，遼東邊將吳三桂的愛妾，陳圓圓。詩的開頭幾句說：「鼎湖當日棄人間」崇禎皇帝死去了，「破敵收京下玉關」吳三桂起兵收復了北京；「慟哭六軍俱縞素」軍隊都戴孝痛哭，為什麼呢？「衝冠一怒為紅顏」原來是為了一個女人，而大怒起兵！這首詩是諷刺吳三桂，不顧大明江山，為了一個女人，而引清兵入關。

【評論主題】44. 哪一學派認為人的行為受早期經驗、生命腳本所決定，但人可以重新決定未來的生活方式？(A) 精神分析學派 (B) 敘事治療學派 (C) 溝通分析學派 (D) 阿德勒學派

【評論內容】補充：A-A式對話(成人－成人)最有效。

【評論主題】35.依據「性別平等教育法」之規定，國民中小學每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少幾小時？(A)四小時(B)六小時(C)八小時(D)十小時

【評論內容】性別平等教育，每學期4小時家庭教育，每學年4小時

【評論主題】根據 DSM-5，有關ADHD 診斷準則之敘述，【題組】33.下列何者正確？(A)男女盛行率均約3% (B)屬於神經發展異常(C)常常因外界刺激而分心是過動/衝動的徵兆(D)常常打斷或干擾別人是注意力

【評論內容】題目補充：ans:(D)13. 目前在中小學常見之注意力缺陷過動症 (ADHD) 學生屬於身心障礙類別中的哪一類？ (A)智能障礙 (B)學習障礙 (C)身體病弱 (D)情緒行為障礙

【評論主題】14. 為了評估兒童的社交技巧能力，老師運用同儕提名或同儕評量的方式來了解兒童在社會群體中的地位，這是哪一種評估方法？(A)評量表 (B)觀察法 (C)社交計量法 (D)自陳報告評量

【評論內容】＊社交計量法－莫里諾(Mereno)墨里諾 (J. L. Mereno) 在1930年曾以小團體分子之間相互吸引的關係，產生了所謂「社交測量法」。在這種測量法下，盡力研究小團體的非正或關係，其方法是要求每位份子，依照個人的感覺列出他最喜歡與最不喜歉的工作伙伴，某些人獲得最多人所喜歡的工作者，可能對組織產生較大之影響；當然，這種影響對組織並非絕對有利，但有助於瞭解人員的情緒，同時，更可觀察每一份子對選擇喜歡伙伴與否的感覺，加以整理，並繪製成圖表即構成非正式組織的「社交測量圖」線上測驗: /tfulltext-%E8%8E%AB%E9%87%8C%E8%AB%BE+%E7%A4%BE%E4%BA%A4%E6%B8%AC%E9%87%8F...htm#99#ixzz49f7Wz5Kk＊社會距離量表－鮑...

【評論主題】4. All the fans were ___________ with excitement while watching their favorite teamwinning the final

【評論內容】(A) overwhelm ：受打擊。 be overwhelmed with excitement：極為興奮。(B) ignore ：忽略。

【評論主題】42. 「家庭教育法」規定高級中等以下學校應在正式課程外實施：(A)每學期四小時以上家庭教育 (B)每學年四小時以上家庭教育(C)每學期四小時以上親職教育 (D)家庭教育應會同家長會辦理

【評論內容】性別平等教育，每學期四小時以上。

【評論主題】11.下列何者不能形容「貧窮」的生活？(A)家徒四壁 (B)鶉衣百結 (C)甑塵釜魚 (D)蠟淚成堆

【評論內容】蠟淚成堆指：奢華之意司馬光在《訓儉示康》一文中，曾提及寇準由於少年早貴，平日作風奢華，家中的廁所都以蠟燭做照明，以至於蠟淚成堆。司馬光藉此事來訓示其子司馬康應以節儉為美德。 from:https://tw.answers.yahoo.com/question/index?qid=20061102000011KK04838

【評論主題】36.Waldorf School 教育的基礎理論是：(A)蒙特梭利(D. M. Montessori)的敏感期理論 (B)杜威(J. Dewey)的進步主義(C)史代納(R. Steiner)的靈性

【評論內容】Waldorf原來是華德福呀~

【評論主題】32.發展測驗量表初期，研究者邀請專家針對測驗內容進行審查評估，用以做為檢驗測驗量表正確性的參考指標。此指標在心理測驗學稱為何種效度？(A)預測效度(predictive validity)(B)效標

【評論內容】內容效度－－專家效度，請專家審查評估，看到「專家」選內容效度

【評論主題】20.認知扭曲(cognitive distortion)的概念是下列哪一位認知行為治療師提出？(A) Albert Ellis (B) Aaron T. Beck (C) Donald Meiche

【評論內容】Albert Ellis是理情治療，key word:非理性信念。

【評論主題】18.制握信念量表(Internal-External Locus of Control (I-E) Scale)的編製主要是根據哪一位心理學者的理論？(A) Gordon Allport (B) A

【評論內容】補充：Allport特質論首要特質：典型特質。

【評論主題】46. 在 Baumrind 的相關研究中提出下列哪種親職類型較易養成子女衝動，較少自我控制的能力？(A)民主權威(authoritative) (B)縱容(permissive)(C)漠不關心(ne

【評論內容】轉自網友etbox的資料

民主型

v這類父母對孩子的情感需求能夠給予溫暖回應，且接納孩子的特質，在孩子能力範圍內尊重其決定。即使如此，此類型父母仍有某種程度的威信，所以在權威民主教養下的青少年，通常較有自信，也較能為自己行為負責。

權威專制型

v威權專制的父母，經常是命令性的，對子女過度控制與干涉，習慣採取處罰或獎賞的方式。這類型的父母多半比較不願意聆聽孩子的心聲，總認為自己吃過的鹽比孩子吃過的飯還多，所以孩子應該聽自己的。如果孩子生性乖巧、順從，其課業成績可能會比寵愛縱容型和冷漠忽略型好一點，但在創造力、生活適應能力方面，其表現可能不如威權民主型出色；倘若又碰上自我意識高、叛逆心強的青少年，親子間就容...

【評論主題】4 .關於十二年國民基本教育政策的三大願景，以下何者正確？(A)適性揚才、多元進路、優質銜接(B)有教無類、因材施教、適性揚才(C)不放棄任何一個學生、成就每一個孩子、提高國際競爭力(D)提升中小學教

【評論內容】補充"十二年國民基本教育的推動，教育部要求教師研習「五堂課」"：(十二年國民基本教育、適性輔導、有效教學、多元評量、差異化教學)

【評論主題】44. 下列何人主張「選擇一種職業，就是一種人格的體現」：(A) Frank Parsons (B) Eli Ginzberg(C) John Holland (D) L. Gottfredson

【評論內容】L. Gottfredson：

【評論主題】若發現學生有自知之明，相當了解自己的長處和短處，具有自律、自尊的能力，根據Gardner提出多元智力論，該生可能具備哪一種智慧？(A)人際智慧 (B)語言智慧 (C)邏輯智慧 (D)內省智慧

【評論內容】Gardner多元智力簍(邏輯)空(空間)人(人際)體(肢體)與(語言)音樂自(自然)省(內省)

【評論主題】以民國 94 年 11 月為例，中央氣象局指出，全台創下同期最高溫紀錄，這是什麼的影響?(A)聖嬰現象 (B)秋老虎 (C)高氣壓 (D)溫室效應

【評論內容】為什麼這題跟輔導有關係呀?

【評論主題】根據校園自我傷害防治手冊，評估學生是否有自殺或自傷的危機時，以下哪項「不是」常用的評估指標？(A)自殺或自傷的意念。(B)學生是否遭受憂鬱或情緒低落等困擾。(C)父母單親、離婚或家庭變故等事件。(D)

【評論內容】c選項是不是問題出在"單親"二字呀?

【評論主題】26. 運用DSM-IV-TR 診斷系統對兒童進行評估時，需注意？(A)前三軸有關症狀的診斷之重要性大於後二軸(B)以強調兒童目前的症狀為主，所以毋需考慮文化的差異(C)診斷的分類結果是獨立，不宜同時

【評論內容】精神 / 人格 / 生理 / 心理 / 社會

【評論主題】下面哪位學者被尊稱為輔導之父？(A)佛洛依德(Freud) (B)榮格(Jung) (C)羅吉斯(Rogers) (D)帕森斯(Parsons)

【評論內容】補充5F 教育社會學之父涂爾幹

【評論主題】847blush　(A) 拒絕給予；拒絕要求　(B) 歸檔　(C) 臉紅　(D) 改變

【評論內容】(A) 拒絕給予；拒絕要求：refuse(B) 歸檔：file

【評論主題】645coal　(A) 佔優勢　(B) 供應；預備　(C) 煤　(D) 採礦

【評論內容】(A) 佔優勢：predominate(B) 供應；預備：provide

【評論主題】312percent　(A) 花生　(B) 百分比；百分率　(C) 炊具　(D) 增加

【評論內容】(A) 花生：peanut(B) 百分比；百分率：percent

【評論主題】一、某廢棄物近似分析結果：水分 40%，固定碳 10%，揮發分 20%，HHV=1150 kcal/kg，凝結熱=150 kcal/kg，試求此廢棄物之：（每小題 5 分，共 20 分）【題組】⑴濕基

【評論內容】我以為人文主義是兒童中心…Orz 不是嗎?

【評論主題】四、假設一天然氣含甲烷（CH4）：78.4%和氮（N2）：21.6%，將其送入鍋爐燃燒，同時亦通入空氣（含氧：21%、氮：79%），所產生之二氧化碳由吸收塔吸收用於製造乾冰，餘氣則排出，分析此餘氣之成

【評論內容】瓦勒斯創造歷程--聯想成"瓦斯"的煮飯歷程

【評論主題】二、請依土地法與平均地權條例之規定，試比較有關土地增值稅之課稅時機與稅率結構。（25 分）

【評論內容】「接、鷹、架、組、成」

【評論主題】64.情境測驗中的「社交測量法」係由何人所創用？(A)莫里諾 (B)洛特氏 (C)李克特 (D)鮑伽都氏

【評論內容】補充：Ｄ選項－社會距離量表社會距離量表：也稱爲鮑格達斯量表（Bogardus Social Distance Scale），是由美國社會心理學家鮑格達斯于1925年創建。用于測量人們對種族群體的態度。鮑格達斯量表比較不同的被試者對同一群體的社會距離的大小，也可以比較同一被試者對不同群體的社會距離大小。延伸使用至學生之間的人際關係距離親密與否，故稱之。線上測驗: /tfulltext-Bogardus%E7%A4%BE%E6%9C%83%E8%B7%9D%E9%9B%A2%E9%87%8F%E8%A1%A8.htm#99#ixzz49f6isZ7v

【評論主題】一、請說明日本人事制度的主要特色。（25 分）

【評論內容】好難分...

【評論主題】1.著有《兒童的世紀》一書，反對體罰強調教育應以兒童為中心的學者為何？(A) 愛倫凱（Ellen Key）　　(B) 盧梭（J. J. Rousseau）(C) 福祿貝爾（F. Froebel） (

【評論內容】兒童的世紀--愛倫凱兒童之家--蒙特梭利

【評論主題】39.Rogers 陳述當事人中心學派對諮商之十九個命題，其中的「個體向自己所經驗（或感覺）到的世界，做出的各種反應，此種個體經驗到的世界，辨識他所知覺得『現實』。」與何種心理學實驗有異曲同工之妙？(

【評論內容】在測自我中心。

【評論主題】49.規定各級中小學每學年至少實施四小時性侵害防治教育課程的法規(A)刑法 (B)兩性工作平等法(C)性侵害犯罪防制法(D)性別平等教育

【評論內容】性別平等教育，每學期4小時家庭教育，每學年4小時

【評論主題】30.教師在自編成就測驗時，如何提高測驗的「內容效度」？(A)可採用雙向細目表(B)可依據教學指引(C)宜進行題目分析(D)宜採協同編製法

【評論內容】各效度的驗證方法 (當key word連結記起來吧)

【評論主題】44.有關學校實施親職教育的時數，教育部的要求是：(A) 每學年四小時 (B) 每學期四小時 (C) 每學年六小時 (D) 每學期六小時

【評論內容】性別平等教育，每學"期"四小時

【評論主題】11.下列何者為評量的四項功能？(A)安置、改進、診斷、激勵(B)記憶、理解、綜合、評鑑(C)領悟、操作、熟練、創造(D)接受、反應、評價、組織

【評論內容】D選項「接受、反應、評價、組織、形成品格」克拉斯沃爾Krathwohl的情意目標

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