用戶【唉唷喂雅】點評問題和點評內容

【評論主題】22. 台中市的「大墩美展」徵件共分11 參賽類組,下列何者不是徵件的類別?(A)數位藝術(B)膠彩(C)設計(D)工藝。

【評論內容】大墩展分組:工藝、雕塑、數位藝術、攝影、版畫、水彩、油畫、膠彩、篆刻、書法、墨彩

【評論主題】下列哪一位藝術家未曾入選 或參加 「帝展」?(A)蒲添生(B)陳夏雨(C)廖繼春(D)李澤藩 。

【評論內容】

★蒲天生

陳澄波女婿,

就學於帝國美術學校雕塑科時,從日本名雕塑家朝倉文夫學習,其間作品曾入選日本帝展、聖德太子美術奉讚展。著名的國父像、蔣公銅像、林靖娟老師紀念像即由其完成。

【評論主題】20.致力於音樂、電子、機械和電腦等媒體的表現,素有“錄像藝術之父” 之稱的是 (A) 比爾維歐拉 (B) 約翰凱吉 (C) 白南準 (D) 馬修巴尼。

【評論內容】

關於馬修巴尼的資料與劇照,可參考下列網站:每日藝訊 捏造衝突的探索鋒哲——馬修·巴尼 Matthew Barney

【評論主題】下列哪一位藝術家未曾入選 或參加 「帝展」?(A)蒲添生(B)陳夏雨(C)廖繼春(D)李澤藩 。

【評論內容】

★蒲天生

陳澄波女婿,

就學於帝國美術學校雕塑科時,從日本名雕塑家朝倉文夫學習,其間作品曾入選日本帝展、聖德太子美術奉讚展。著名的國父像、蔣公銅像、林靖娟老師紀念像即由其完成。

【評論主題】主張畫要能以「不似之似」達至內美真境的畫家是誰?(A)齊白石(B)傅抱石(C)吳昌碩(D)黃賓虹

【評論內容】

黃賓虹說:“絕似物象者與絕不似物象者,皆欺世盜名之畫,惟絕似又絕不似於物象者,此乃真畫”

【評論主題】下列哪一位藝術家未曾入選 或參加 「帝展」?(A)蒲添生(B)陳夏雨(C)廖繼春(D)李澤藩 。

【評論內容】

★蒲天生

陳澄波女婿,

就學於帝國美術學校雕塑科時,從日本名雕塑家朝倉文夫學習,其間作品曾入選日本帝展、聖德太子美術奉讚展。著名的國父像、蔣公銅像、林靖娟老師紀念像即由其完成。

【評論主題】主張畫要能以「不似之似」達至內美真境的畫家是誰?(A)齊白石(B)傅抱石(C)吳昌碩(D)黃賓虹

【評論內容】

黃賓虹說:“絕似物象者與絕不似物象者,皆欺世盜名之畫,惟絕似又絕不似於物象者,此乃真畫”

【評論主題】下列哪一位藝術家未曾入選 或參加 「帝展」?(A)蒲添生(B)陳夏雨(C)廖繼春(D)李澤藩 。

【評論內容】

★蒲天生

陳澄波女婿,

就學於帝國美術學校雕塑科時,從日本名雕塑家朝倉文夫學習,其間作品曾入選日本帝展、聖德太子美術奉讚展。著名的國父像、蔣公銅像、林靖娟老師紀念像即由其完成。

【評論主題】主張畫要能以「不似之似」達至內美真境的畫家是誰?(A)齊白石(B)傅抱石(C)吳昌碩(D)黃賓虹

【評論內容】

黃賓虹說:“絕似物象者與絕不似物象者,皆欺世盜名之畫,惟絕似又絕不似於物象者,此乃真畫”

【評論主題】22. 台中市的「大墩美展」徵件共分11 參賽類組,下列何者不是徵件的類別?(A)數位藝術(B)膠彩(C)設計(D)工藝。

【評論內容】大墩展分組:工藝、雕塑、數位藝術、攝影、版畫、水彩、油畫、膠彩、篆刻、書法、墨彩

【評論主題】下列哪一位藝術家未曾入選 或參加 「帝展」?(A)蒲添生(B)陳夏雨(C)廖繼春(D)李澤藩 。

【評論內容】

★蒲天生

陳澄波女婿,

就學於帝國美術學校雕塑科時,從日本名雕塑家朝倉文夫學習,其間作品曾入選日本帝展、聖德太子美術奉讚展。著名的國父像、蔣公銅像、林靖娟老師紀念像即由其完成。

【評論主題】20.致力於音樂、電子、機械和電腦等媒體的表現,素有“錄像藝術之父” 之稱的是 (A) 比爾維歐拉 (B) 約翰凱吉 (C) 白南準 (D) 馬修巴尼。

【評論內容】

關於馬修巴尼的資料與劇照,可參考下列網站:每日藝訊 捏造衝突的探索鋒哲——馬修·巴尼 Matthew Barney

【評論主題】主張畫要能以「不似之似」達至內美真境的畫家是誰?(A)齊白石(B)傅抱石(C)吳昌碩(D)黃賓虹

【評論內容】

黃賓虹說:“絕似物象者與絕不似物象者,皆欺世盜名之畫,惟絕似又絕不似於物象者,此乃真畫”

【評論主題】學養深厚,整理傳統書畫藝術而提出「五筆七墨」說的是誰?(A)石濤(B)王原祈(C)黃賓虹(D)傅抱石

【評論內容】

黃賓虹精於用筆,嫻於施墨,晚年總結作畫經驗,提出「五筆七墨」之說。五筆:一曰平,二曰圓,三曰留,四曰重,五曰變。七墨:濃墨法,淡墨法,破墨法,潑墨法,積(有時用「漬」)墨法,焦墨法,宿墨法。

【評論主題】12.依據學者帕森斯(MichaelParsons)的審美發展階段論點:1.原創表現(Expressiveness)2.主觀偏好(Favoritism)3.自律(Autonomy)4.形式和風格(Fo

【評論內容】

帕森士的美術鑑賞能力發展:

 

1. 採認知心理學觀點

2. 以學齡前幼兒至成人為研究對象

3. 晤談方式測試對複製畫之看法

4. 四向五階 - 研究的四主題:題材、表現、媒材、形式風格

美術鑑賞五階段:偏愛期、 美與寫實期、表現期、媒材形式風格期、自律期

【評論主題】49.在達文西畫作「蒙娜麗莎」的複製品上,添加山羊髭鬚是哪位藝術家?(A)畢卡索 (B)達利 (C)杜象 (D)林布蘭。

【評論內容】

杜象是加上山羊鬍與底下題字LHOOQ

達利則是直接將自己的臉合成於蒙娜麗莎臉上

【評論主題】「構圖、佈局」在南齊謝赫的《古畫品錄》一書中,是屬於六法的?(A)氣韻生動(B)骨法用筆(C)經營位置(D)隨類賦彩

【評論內容】六法”最早出現在南齊謝赫的著作《畫品》中,是中國繪畫最重要的理論之一。唐代美術理論家張彥遠《歷代名畫記》記述:“昔謝赫雲:畫有六法:一曰氣韻生動,二曰骨法用筆,三曰應物象形,四曰隨類賦彩,五曰經營位置,六曰傳移模寫。”

【評論主題】班克斯對於多元文化課程的設計有何主張?(A)建立多民族的課程(B)建立性別均等的課程(C)建立人際關係的課程(D)建立種族差異的課程

【評論內容】

Banks(1988)主張建立多民族的課程(Multi-ethnic curriculum),將民族有關的內容統整於校課程之中,依統合的程度,課程設計的方法可分為:貢獻法、附加法、轉型法及社會行動法。

更多詳情可參考http://203.71.239.23/naerResource/study/40/p21-1.htm 「讓多元文化在課程改革中生根」