【評論主題】在測驗編制計分時,宜採用標準化評量。(A)O(B)X

【評論內容】不是標準參照吧!感覺像是在問標準化評量

【評論主題】在測驗編制計分時,宜採用標準化評量。(A)O(B)X

【評論內容】不是標準參照吧!感覺像是在問標準化評量

【評論主題】在測驗編制計分時,宜採用標準化評量。(A)O(B)X

【評論內容】不是標準參照吧!感覺像是在問標準化評量

【評論主題】【題組】 ⑵在三軸壓應力破壞試驗時,為何剪裂面發生的位置通常不在剪應力最大的地方?(5 分)

【評論內容】第三條  補習及進修教育區分為國民補習教育、進修教育及短期補習教育三種;凡已逾學齡未受九年國民教育之國民,予以國民補習教育;已受九年國民教育之國民,得受進修教育;志願增進生活知能之國民,得受短期補習教育。第六條  短期補習教育,由學校、機關、團體或私人辦理,分技藝補習班及文理補習班二類修業期限為一個月至一年六個月。

【評論主題】【題組】⑵單線接地故障,故障阻抗為 j0.1 pu。(10 分)

【評論內容】課表上有安排的活動,即為正式課程。因此,打掃活動算是正式課程之一。

【評論主題】67個體出生後,哪個系統發展速度,最快也最接近成人水準(A)淋巴(B)骨骼(C)生殖(D)神經

【評論內容】http://yamol.tw/item.php?id=127617下列何種身體系統的成長速率,在兒童後期遠超越成人期,卻在青春期開始又迅速下降?(A)骨骼系統 (B)淋巴系統 (C)肌肉系統 (D)生殖系統訪客 國二上 (2013/05/11 16:00):讚5人

人體各部分,包括體內的組織和系統,成長的速率都有所不同。不過,早於1923年,Richard Scammon已提出可以用四種不同樣式的成長曲線(Scammon’s Curves of Systemic Growth)去概括人體各組織和系統的成長進程。Scammon並以百分率來把各組織、系統在不同年齡階段的生長狀況與人到達20歲(成熟)時的發育程度(100%)作相對性的比較。

一般型(General) (骨骼系統) :嬰幼童與青春期最快

神經型(Neural) :出生後至七歲已發展差不多

...

【評論主題】16.下列哪些有關於國民中小學九年一貫課程中生活課程的描述是正確?甲、生活課程是跨領域課程統整的具體實踐乙、生活課程與綜合活動學習領域教材重疊時,應以統整方式合併教材,以減省授課時數丙、學校應成立「生

【評論內容】1.生活課程是跨領域課程統整的具體實踐2.學校應成立「生活課程小組」,依據學校條件、社區資源、家長期望與學生需求等因素,擬訂學年課程實施計畫,以落實生活課程教學目標

【評論主題】19. 研究者想探討不同社經地位(含高、中、低三組)學生,其數學成績是否有顯著差異,應使用下列哪一種統計方法?(A)相關分析 (B)迴歸分析(C)t-考驗 (D)變異數分析。

【評論內容】原來我誤會了題目的意思,還以為是「社經地位」與「數學成績」兩個的顯著差異...原來是社經地位裡的「低、中、高」三個的顯著差異阿~

【評論主題】38.關於「庖丁解牛」的典故,下列敘述何者有誤?(A) 典出《莊子》(B) 主旨在強調庖丁的神乎其技(C) 典故中庖丁自詡解牛所用的刀,十九年如新,意味著對生命身體的珍視保護(D)「以刀解牛」寓意「以

【評論內容】

庖丁為文惠君解牛,手之所觸,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然嚮然,奏刀騞然,莫不中音。合於桑林之舞,乃中經首之會。

文惠君曰:「嘻,善哉!技蓋至此乎?」

庖丁釋刀,對曰:「臣之所好者道也,進乎技矣。始臣之解牛之時,所見無非全牛者。三年之後,未嘗見全牛也,方今之時,臣以神遇而不以目視,官知止而神欲行。依乎天理,批大郤,導大窾,因其固然。技經肯綮之未嘗,而況大軱乎!

良庖歲更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解數千牛矣,而刀刃若新發於硎。彼節者有閒,而刀刃者無厚,以無厚入有閒,恢恢乎其於游刃必有餘地矣,是以十九年而刀刃若新發於硎。雖然,每至於族,吾見其難為,怵然為戒,視為止,行為遲。動刀...

【評論主題】46.「高鳥盡,良弓藏」與下列哪項意義相近(A) 得魚忘筌 (B) 兔死狗烹 (C) 得兔忘蹄 (D) 得意忘象

【評論內容】我深深的覺得這一題該不會是題目出錯,其實他要問的是「不相近」...