【評論主題】根據身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法（民101），以下有關聽覺障礙之鑑定何者敘述最正確？①接受行為式純音聽力檢查②優耳以500HZ/1K/2K聽閾之平均值③六歲以下達25dB以上④七歲以上達21dB以上
【評論內容】500dB一弄下去，真的變聽障了
【評論主題】以一種不分科的教學方式，透過老師與同儕的互動針對 內容、方式、進行方向建構孩子主動且有興趣的主題是 屬於何種教學模式? (A)主題教學 (B)方案教學 (C)單元教學 (D)角落教學
【評論內容】
不分科怎麼不是主題?
【評論主題】有些國中生、高中生會抽煙，然而若其抽煙越抽越多、越想抽，是屬於下列何種問題？(A)耐藥性(tolerance) (B)物質濫用(substance abuse) (C)戒斷現象(withdrawal
【評論內容】看了三樓解釋會想選D耶= =
【評論主題】臨床教學法的五大循環階段包括：A修正評量 B評量 C計畫教學任務 D評量學生表現 E執行教學計畫。下列選項中何者為正確的循環階段排序？(A)EBACD (B)BCEDA (C)EDCBA (D)BCD
【評論內容】
評量 計劃教學任務 執行 評量表現 修正評量
【評論主題】30.語言學習時會考量選用核心詞彙(core vocabulary)為學習內容，但下列何者不是核心詞彙的特性？(A)詞彙量少(B)使用頻率高(C)跨說話主題和情境(D)大部分是名詞或動詞
【評論內容】
所以是名詞跟形容詞嗎?
【評論主題】60. 運用軼事記錄法評量學生情意時應該(A)只記錄負向事件 (B)事件發生後等沈澱幾天後再記錄 (C)事實描述與原因的解釋不宜分開 (D)記錄行為也應提供該行為發生的情境
【評論內容】
為什麼C錯呢
【評論主題】原本的目標「能說出段落大意」被調整為「能寫出段落大意」。這個目標的調整是依據下列哪一個原則？(A)重整 (B)分解 (C)替代 (D)簡化
【評論內容】選成重整耶 ....
【評論主題】小英正在學習如何獨立穿脫衣服，下列哪一個才是最有效的教學策略?(A) 讓小英反覆觀察同儕如何穿脫衣服(B) 使用嵌入式教學(Embedded Instruction)在自然情境下反覆練習(C) 使用扣
【評論內容】嵌入式教學是???
【評論主題】根據身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法（民101），以下有關聽覺障礙之鑑定何者敘述最正確？①接受行為式純音聽力檢查②優耳以500HZ/1K/2K聽閾之平均值③六歲以下達25dB以上④七歲以上達21dB以上
【評論內容】500dB一弄下去，真的變聽障了
【評論主題】以一種不分科的教學方式，透過老師與同儕的互動針對 內容、方式、進行方向建構孩子主動且有興趣的主題是 屬於何種教學模式? (A)主題教學 (B)方案教學 (C)單元教學 (D)角落教學
【評論內容】
不分科怎麼不是主題?
【評論主題】王老師正在教小華在上完廁所後要把褲子拉起來。王老師打算採用行為塑造(Shaping)策略較島小華。第一步王老師成功的教導小華彎下腰並觸摸到褲頭。但接下來，王老師遇到困難，因為小華只碰觸褲頭但無法拉起來
【評論內容】反應提示是?
【評論主題】有些國中生、高中生會抽煙，然而若其抽煙越抽越多、越想抽，是屬於下列何種問題？(A)耐藥性(tolerance) (B)物質濫用(substance abuse) (C)戒斷現象(withdrawal
【評論內容】看了三樓解釋會想選D耶= =
【評論主題】臨床教學法的五大循環階段包括：A修正評量 B評量 C計畫教學任務 D評量學生表現 E執行教學計畫。下列選項中何者為正確的循環階段排序？(A)EBACD (B)BCEDA (C)EDCBA (D)BCD
【評論內容】
評量 計劃教學任務 執行 評量表現 修正評量
【評論主題】30.語言學習時會考量選用核心詞彙(core vocabulary)為學習內容，但下列何者不是核心詞彙的特性？(A)詞彙量少(B)使用頻率高(C)跨說話主題和情境(D)大部分是名詞或動詞
【評論內容】
所以是名詞跟形容詞嗎?
【評論主題】63. 潛在課程係針對下列何者未事先覺察而做的討論？(A)教師 (B)家長 (C)學生 (D)學校社群
【評論內容】潛在課程不是老師也不知道嗎
【評論主題】60. 運用軼事記錄法評量學生情意時應該(A)只記錄負向事件 (B)事件發生後等沈澱幾天後再記錄 (C)事實描述與原因的解釋不宜分開 (D)記錄行為也應提供該行為發生的情境
【評論內容】
為什麼C錯呢
【評論主題】小英正在學習如何獨立穿脫衣服，下列哪一個才是最有效的教學策略?(A) 讓小英反覆觀察同儕如何穿脫衣服(B) 使用嵌入式教學(Embedded Instruction)在自然情境下反覆練習(C) 使用扣
【評論內容】嵌入式教學是???
【評論主題】為了能更正確評估聽覺障礙學生的智力，除了實施個別智力測驗外，宜再加做下列哪一種類型的測驗？(A)語文推理測驗 (B)圖形推理測驗(C)閱讀理解困難篩選測驗 (D)知覺動作統整發展測驗
【評論內容】D不可以嗎?
【評論主題】原本的目標「能說出段落大意」被調整為「能寫出段落大意」。這個目標的調整是依據下列哪一個原則？(A)重整 (B)分解 (C)替代 (D)簡化
【評論內容】選成重整耶 ....
【評論主題】小英正在學習如何獨立穿脫衣服，下列哪一個才是最有效的教學策略?(A) 讓小英反覆觀察同儕如何穿脫衣服(B) 使用嵌入式教學(Embedded Instruction)在自然情境下反覆練習(C) 使用扣
【評論內容】嵌入式教學是???
【評論主題】小英正在學習如何獨立穿脫衣服，下列哪一個才是最有效的教學策略?(A) 讓小英反覆觀察同儕如何穿脫衣服(B) 使用嵌入式教學(Embedded Instruction)在自然情境下反覆練習(C) 使用扣
【評論內容】嵌入式教學是???
【評論主題】23. 王大華擔心月考考不好回家會被爸爸打，於是在考試時作弊。依高爾德（Kohlberg）的道德發展階段觀點，他是屬於？(A)前習俗道德期之前階段 (B)習俗道德期之前階段(C)前習俗道德期之後階段
【評論內容】之前階段？之後階段？
【評論主題】小英正在學習如何獨立穿脫衣服，下列哪一個才是最有效的教學策略?(A) 讓小英反覆觀察同儕如何穿脫衣服(B) 使用嵌入式教學(Embedded Instruction)在自然情境下反覆練習(C) 使用扣
【評論內容】嵌入式教學是???
【評論主題】高級中等教育階段的身心障礙學生可以設置特殊教育班，其辦理方式為何？ㄅ、分散式資源班； ㄆ、巡迴輔導班；ㄇ、集中式特殊教育班；ㄈ、特殊教育方案 (A)ㄅㄆㄇ(B)ㄆㄇㄈ(C)ㄇㄈㄅ(D)ㄅㄆㄇㄈ。
【評論內容】改成D吧
【評論主題】根據身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法（民101），以下有關聽覺障礙之鑑定何者敘述最正確？①接受行為式純音聽力檢查②優耳以500HZ/1K/2K聽閾之平均值③六歲以下達25dB以上④七歲以上達21dB以上
【評論內容】500dB一弄下去，真的變聽障了
【評論主題】以一種不分科的教學方式，透過老師與同儕的互動針對 內容、方式、進行方向建構孩子主動且有興趣的主題是 屬於何種教學模式? (A)主題教學 (B)方案教學 (C)單元教學 (D)角落教學
【評論內容】
不分科怎麼不是主題?
【評論主題】王老師正在教小華在上完廁所後要把褲子拉起來。王老師打算採用行為塑造(Shaping)策略較島小華。第一步王老師成功的教導小華彎下腰並觸摸到褲頭。但接下來，王老師遇到困難，因為小華只碰觸褲頭但無法拉起來
【評論內容】反應提示是?
【評論主題】有些國中生、高中生會抽煙，然而若其抽煙越抽越多、越想抽，是屬於下列何種問題？(A)耐藥性(tolerance) (B)物質濫用(substance abuse) (C)戒斷現象(withdrawal
【評論內容】看了三樓解釋會想選D耶= =
【評論主題】臨床教學法的五大循環階段包括：A修正評量 B評量 C計畫教學任務 D評量學生表現 E執行教學計畫。下列選項中何者為正確的循環階段排序？(A)EBACD (B)BCEDA (C)EDCBA (D)BCD
【評論內容】
評量 計劃教學任務 執行 評量表現 修正評量
【評論主題】30.語言學習時會考量選用核心詞彙(core vocabulary)為學習內容，但下列何者不是核心詞彙的特性？(A)詞彙量少(B)使用頻率高(C)跨說話主題和情境(D)大部分是名詞或動詞
【評論內容】
所以是名詞跟形容詞嗎?
【評論主題】63. 潛在課程係針對下列何者未事先覺察而做的討論？(A)教師 (B)家長 (C)學生 (D)學校社群
【評論內容】潛在課程不是老師也不知道嗎
【評論主題】60. 運用軼事記錄法評量學生情意時應該(A)只記錄負向事件 (B)事件發生後等沈澱幾天後再記錄 (C)事實描述與原因的解釋不宜分開 (D)記錄行為也應提供該行為發生的情境
【評論內容】
為什麼C錯呢
【評論主題】小英正在學習如何獨立穿脫衣服，下列哪一個才是最有效的教學策略?(A) 讓小英反覆觀察同儕如何穿脫衣服(B) 使用嵌入式教學(Embedded Instruction)在自然情境下反覆練習(C) 使用扣
【評論內容】嵌入式教學是???
【評論主題】為了能更正確評估聽覺障礙學生的智力，除了實施個別智力測驗外，宜再加做下列哪一種類型的測驗？(A)語文推理測驗 (B)圖形推理測驗(C)閱讀理解困難篩選測驗 (D)知覺動作統整發展測驗
【評論內容】D不可以嗎?
【評論主題】原本的目標「能說出段落大意」被調整為「能寫出段落大意」。這個目標的調整是依據下列哪一個原則？(A)重整 (B)分解 (C)替代 (D)簡化
【評論內容】選成重整耶 ....
【評論主題】教師收集學生各學科、各學期和各學年的作品或成果，利用這些檔案評鑑學生的進步情形，稱為(A) 發展性檔案 (B) 成果檔案 (C) 展示檔案 (D) 目標檔案。
【評論內容】
成果跟展示好難分辨唷
【評論主題】在鑑定學習障礙學生的過程中，「內在能力有顯著差異」是一項重要的判斷指標。下列何者才是正確的判斷標準？(A)各領域學業成績有顯著落差 (B)多科學業成績呈現顯著落後(C)認知與實作學科表現有明顯差異 (
【評論內容】A感覺是第三點阿
【評論主題】16.以下何者可能為教導無口語能力的智障學生的方式？甲.表情、乙.動作或手勢、丙.溝通圖庫系統、丁.摩司碼(A)甲乙丙丁(B)甲乙丙(C)甲乙(D)乙丙
【評論內容】
這樣的題目沒疑義嗎??????