【評論主題】使用解釋（ interpretation interpretation interpretation ）技術最重要的目在於：(A)幫助當事人瞭解件的前因後果(B)幫助當事人覺察他們的潛意識歷程(C)幫
【評論內容】解釋:超越個案所陳述或承認的內容，並為個案的行為、想法或感覺 提供新的意義、原因或解說，讓個案能以新的方法來看自己的問題。.....看完整詳解
【評論主題】35.生涯三角模式，其中「自己與環境的關係」，不包括 (A)自我價值觀 (B)社經文化 (C)家庭生活 (D)助力因素。
【評論內容】生涯的黃金三角型:1.自我: 自我價值觀為此類!!!
【評論主題】宋儒張載所說的「德性所知，不萌於見聞。」其所謂「德性所知」之主張較偏向知識論的哪種立場？(A)經驗主義 (B)理性主義 (C)批評主義 (D)試驗主義
【評論內容】張載認為知識有兩種:
【評論主題】使用解釋（ interpretation interpretation interpretation ）技術最重要的目在於：(A)幫助當事人瞭解件的前因後果(B)幫助當事人覺察他們的潛意識歷程(C)幫
【評論內容】解釋:
【評論主題】下列何者不是轉介的時機 (A)個案的需求超越助人者的資格及能力所能提供的範圍。(B)個案還需要不同種類的協助 (C)個案視諮商師為好朋友時 (D)個案需要法律的顧問
【評論內容】我的想法是
【評論主題】71. 請問某個老師為了考驗幽默教學法是否比傳統教學法優秀，他選取了某國中的兩 個班級進行實驗，在學期一開始，兩班均進行學科能力的前測，接著其中一班進 行幽默教學法，另一班則進行傳統教學法。學期結束時
【評論內容】受試者間設計：在一個實驗中，獨變項包含k種處理，每一位受試者只接受其中一種實驗處理，各處理組的人皆不相同。此一設計的重點在於如何分派受試者到各種實驗處理。隨著分派方式不同，受試者間設計又可分為「隨機組」和「配對組」。
【評論主題】有關國小實施之心理測驗，下列何者為真？(A)通常一年級新生做的團體測驗是「魏氏兒童智力量表」(B)心理測驗最重要的是看學生得多少分數(C)內部一致性係數是信度考驗的其中一種(D)「畫人測驗」是屬於性向
【評論內容】中華畫人測驗可以快速測量智能障礙兒童，但沒辦法測高智商的學童(標準化智力測驗必須有同年齡常模，而畫人測驗則是利用所畫的圖來篩選智能障礙的兒童，並不行真正得知學童智商)因此通常畫人測驗是被歸在投射測驗!
【評論主題】(b)Describe the Chi-Squared Goodness-of-fit Test. (8%)
【評論內容】結構性越強便越偏向知識的傳遞以及事前的規劃和準備，自我表露的部分就會占比較少而結構性由強至弱：教育-＞勸導-＞心理治療
【評論主題】16. 下列何者是較無助於學生培養課業學習時間管理能力的作法：(A)時間盤點 (B)課業任務盤點 (C)繪製複習進度表(D)自我紀錄
【評論內容】
經由諮商師指導時間與任務盤點技術，每週固定在週曆上，列出當週必須完成的課任務任，以及可使用的課業自習時間，並做大區塊時間的課業任務分配後，逐漸感受到可以有效運用零碎時間。
【評論主題】4. 國民中小學中途輟學學生通報及復學輔導辦法規定：(A)國民中小學應建立中輟學生的家庭檔案(B)縣市政府接獲學校之通報，應立即指派社工人員調查(C)國民中小學對中輟生應優先列為協助對象(D)中輟生應
【評論內容】2012年8月修法囉!!!!
【評論主題】58. 實施實作評量，下列的作法何者正確？(A)評量後，通常根據學生表現給予一般性的評估，如「很好」、「好」、「尚可」、「差」等(B)為了確保評分表的可行性，評分表應等學生完成後，才決定(C)情境的選
【評論內容】(A)教師可依據實作評量的結果，給予實質的建議，而非只對結果做分數的評價
【評論主題】19.下列關於國民中小學九年一貫課程藝術與人文領域課程的描述，哪些是正確？甲、課程須以統整視覺藝術、音樂與表演藝術的學習為主；乙、「探索與表現、審美與理解、實踐與應用」融入課程的方式以統整為原則；丙、
【評論內容】甲、為個別設計或統整，而非以統整為主
【評論主題】11. 下列有關輔導相關人員的專業描述何者錯誤？(A)社工師擅長整合社會資源(B)諮商心理師能夠對有精神官能症者提供協助(C)臨床心理師可以使用精神藥物對個案進行治療(D)精神科醫師可以做心理治療
【評論內容】精神科醫師1.對象:嚴重的精神疾病(幻聽、妄想、長期的情緒困擾等，需要服藥)，涉及腦部病變或是特殊的生理狀況。
【評論主題】35.科分(Kefir)指出四種優勢人格，但不包含以下何者？(A)討好者(B)安逸者(C)控制者(D)決斷者
【評論內容】阿勒德取向心理学家Nira Kefi
【評論主題】以下有關校園性騷擾及性侵犯防治之論點，何者有誤？(A)委員會調查過程，應保護申訴者及被申訴者之隱私權，並置發言人一人(B)如涉及違反兒童福利法、兒童及少年性交易防治條例應通報社政機關(C)處理校園性騷
【評論內容】依申訴者之意願，以正式申訴或非正式申訴方式提出。
【評論主題】Herr認為心理動力學派對於青少年生涯諮商有重要貢獻。下列敘述何者為非？1.提供與生涯有關之過去經驗和現在行為的關連性。2.協助青少年了解家庭中或過去關係中尚未解決的衝突，使這些衝突不阻礙其目前和同事
【評論內容】心理動力學派1.以人類行為的動機、渴望、需求、驅力來說明生涯選擇
【評論主題】下述何者是綜合領域課程中「整合活動」之進行方式之一？甲.分析、歸納學習內容；乙.練習、複習學習內容；丙.鼓勵增強；丁.引領學生省思、檢討與改善；戊.實施總結性評量。(A)甲乙戊(B)甲乙丁戊(C)甲乙
【評論內容】綜合活動對形成性評量與總結性評量同等重視
【評論主題】23.下列有關貝克(A. Beck)認知治療的敘述，何者為正確？(A)憂鬱是由內在產生的怒氣所引起(B)有情緒困擾者的信念，傾向於反映客觀的現實(C)個人心裡的內在溝通內容，可透過自省的方式獲得(D)
【評論內容】認知行為治療可分為三種(1)Ellis 理情行為治療(REBT)
【評論主題】247. 馬斯洛在其著作《成長心理學中》說明人類含有哪兩股潛在力量？(A)自主與道德 (B)防衛與進取 (C)衝突與對立 (D)批判與評論
【評論內容】進取向上的潛力退縮逃避的潛力