【評論主題】天下雜誌 2008 教育特刊，有下列這一段報導：「哈佛成功錄取了許多考試成績非常高的學生，但考高分並不意味著更深刻的理解。我們發現哈佛大學學生問問題的技巧並不好，要他們問出深刻的問題非常困難，但這卻是
【評論內容】@@ ! 有人可以解釋一下嗎 ?? 我覺得是 D 耶~!
【評論主題】【題組】閱讀測驗13詩人當時的生活情形和下列哪一個選項相符合？(A)詩人認為做官和田園生活是不相違背的，所以不足惜 (B)詩人勤於農事而收成良好，過著衣食無虞的田園生活 (C)詩人對現實社會不滿，因此
【評論內容】從「草盛豆苗稀」一句，可以知道收成並不好，但是陶淵明並不在意，仍然天天快樂的去田裡耕種。「晨興理荒穢，帶月荷鋤歸」這一句，流露陶淵明知足常樂，不怕吃苦的恬淡性格。最後一句的「衣沾不足惜，但使願無違」，是直接寫出了心中的願望──不求作大官賺大錢，只求能自由自在的擁抱大自然，享受田園生活。
【評論主題】72. 以下對古體詩的描述，哪項有誤？(A)在章法上，每章句數並無限制(B)在句法方面，四言、五古，都屬整齊的形式。七古有整齊的，也有部分插入各種句型的不整齊形式。雜言多屬樂府詩一類，句子長短不一(C
【評論內容】形式特點上，古體近體的差別在於，古體詩是...
【評論主題】7.依據國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則，自104學年度後國民小學各年級每班學生人數編制為何(A)26 人 (B)27 人 (C)28 人 (D)29 人。
【評論內容】所以104年後，國小每.....觀看完整★★，...
【評論主題】72. 以下對古體詩的描述，哪項有誤？(A)在章法上，每章句數並無限制(B)在句法方面，四言、五古，都屬整齊的形式。七古有整齊的，也有部分插入各種句型的不整齊形式。雜言多屬樂府詩一類，句子長短不一(C
【評論內容】形式特點上，古體近體的差別在於，古體詩是...
【評論主題】7.依據國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則，自104學年度後國民小學各年級每班學生人數編制為何(A)26 人 (B)27 人 (C)28 人 (D)29 人。
【評論內容】所以104年後，國小每.....看完整詳...
【評論主題】【題組】閱讀測驗13詩人當時的生活情形和下列哪一個選項相符合？(A)詩人認為做官和田園生活是不相違背的，所以不足惜 (B)詩人勤於農事而收成良好，過著衣食無虞的田園生活 (C)詩人對現實社會不滿，因此
【評論內容】從「草盛豆苗稀」一句，可以知道收成並不好，但是陶淵明並不在意，仍然天天快樂的去田裡耕種。「晨興理荒穢，帶月荷鋤歸」這一句，流露陶淵明知足常樂，不怕吃苦的恬淡性格。最後一句的「衣沾不足惜，但使願無違」，是直接寫出了心中的願望──不求作大官賺大錢，只求能自由自在的擁抱大自然，享受田園生活。
【評論主題】55.下列何者可以反應出觀察結果程度的高低？(A)評定量表 (B)檢核表 (C)系統觀察 (D)軼事記錄
【評論內容】程度高低~! 感覺就量化!! 有「量」就選了！
【評論主題】55.下列何者可以反應出觀察結果程度的高低？(A)評定量表 (B)檢核表 (C)系統觀察 (D)軼事記錄
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【評論主題】34.幾位家長小孩即將參與 103 年開跑的十二年國民基本教育，他們正在針對此次新實施的「入學管道」進行討論。下列何者正確？(A)黃伯伯：我那金孫小英超會讀書的，只要在「會考」時考取 PR98，她鐵定
【評論內容】(A) 會考並非占全部的分數(C) 上高中是權利非義務
【評論主題】2.活化教學微電影─「教學質變」的影片中所提到的理念，以下何者為是？(A)協同學習開拓孩子的視野(B)調整教學，啟發孩子的思考力(C)給孩子主動意願的空間，創造無限可能的未來(D)以上皆是
【評論內容】我以為可以休息一下！沒想到只有四分鐘！
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【評論主題】天下雜誌 2008 教育特刊，有下列這一段報導：「哈佛成功錄取了許多考試成績非常高的學生，但考高分並不意味著更深刻的理解。我們發現哈佛大學學生問問題的技巧並不好，要他們問出深刻的問題非常困難，但這卻是
【評論內容】@@ ! 有人可以解釋一下嗎 ?? 我覺得是 D 耶~!
【評論主題】【題組】閱讀測驗13詩人當時的生活情形和下列哪一個選項相符合？(A)詩人認為做官和田園生活是不相違背的，所以不足惜 (B)詩人勤於農事而收成良好，過著衣食無虞的田園生活 (C)詩人對現實社會不滿，因此
【評論內容】從「草盛豆苗稀」一句，可以知道收成並不好，但是陶淵明並不在意，仍然天天快樂的去田裡耕種。「晨興理荒穢，帶月荷鋤歸」這一句，流露陶淵明知足常樂，不怕吃苦的恬淡性格。最後一句的「衣沾不足惜，但使願無違」，是直接寫出了心中的願望──不求作大官賺大錢，只求能自由自在的擁抱大自然，享受田園生活。
【評論主題】關於試題難度分析的說明，下列何者正確(A)難度以P表示，數字越大代表題目越難(B)難度以D表示，數字越大代表題目越難(C)難度以△表示，數值越小則代表題目越簡單(D)難度以PR表示，數值越大代表越簡單
【評論內容】難度以△表示，數值越小則代表題目越簡單難度以P表示，數字越大代表 題目越簡單
【評論主題】【題組】9.「ㄙㄨㄥˇ」其肩：
【評論內容】完全靠一個東風，又沒有過年的感覺..... 就猜元宵....
【評論主題】【題組】2.大象們會游泳，而且牠們可以把事情記很久。__________________________________________
【評論內容】遺跡制約：CS 出現就停，再出現US。CS 和 US 出現的時機距離越長，效果越小。 ex : 先出鈴聲，鈴聲停止後再出肉！所以時間間隔越短舊約接近延宕制約，所以時間越短效果越好，反之，時間間隔越長，效果越小。
【評論主題】1. 若亡鄭而有益於君，敢以煩執事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。
【評論內容】疑義部分：
【評論主題】二、就海洋資源的開發領域而言，對海洋資源的利用擴展到生物、能源、空間等三方面，請解釋之。並說明海洋環境對於海洋開發的可能影響。（20 分）
【評論內容】科索爾， 野蠻的索取經費！
【評論主題】【題組】參考值（reference values）的建立
【評論內容】老百姓討厭貧窮卑賤，我就使他們富貴
【評論主題】三、許多人認為紀錄片可以透過說故事的形式來呈現證據性的素材。請說明紀錄片中的敘事（說故事）應包括那些形式要件？（25 分）
【評論內容】
一般說來，現存最早的一部編年體史書，相傳為孔子依據魯國史官所編的《春秋》加以整理修訂而成的，但由於它還不夠完備，所以才產生「漢紀」才是現存最早的編年體史書的說法。而真正完備的第一部編年體史書則是「左傳 」。左傳相傳為春秋末年的左丘明為解釋孔子的《 春秋》而作，名為《春秋左氏傳》。
因此，一般的說法是：編年體史書的起源是「 春秋」。起自魯隱公元年，迄于魯哀公二十七年，是學習、研究先秦歷史、文學、 哲學和語言必讀的典籍。（ 資治通鑑，則是我國第一部編年體通史）
【評論主題】43.在現代語文中，常因音借詞，造成新意，以達到意想不到的語文境界，如報載：『由英國商船運送的兩隻黑熊，因患愛滋病，遭到美國舊金山海關扣留』；新聞的標題為「英熊難過美人關」。下列文句「」內的詞語，何者
【評論內容】家裡蹲應該缺錢沒有"財"
【評論主題】【題組】⑷要監測工作人員的職業曝露劑量時，應使用那一 儀器？
【評論內容】： / ； / ← 用以區分兩個標點符號！ 至於答案.... 我用第二個來刪去，老師 .... 叮嚀 ，但後面接的不是老師說的話，所以不是冒號，老師的叮嚀也不至於會用驚嘆號，所以答案 B !
【評論主題】二、解方程式 y"－y'－6y＝0, y (0)＝2, y'(0)＝1。（10 分）
【評論內容】@@ " 有點不懂ㄟ!!!
【評論主題】12.少子化對我國教育產生的衝擊為(A)教育經費稀釋(B)學生素質下降(C)教師薪資降低(D)超額教師產生
【評論內容】這是一題令人難過的題目！
【評論主題】29. 文學、藝術作品中，作者為表達意境美感，往往忽略其真實性及科學性。下列哪一段文字敘述是符合科學原理？ (A)皎潔的月光，滿天的星斗，如此佳夜，怎捨得浪費 (B)夕陽時，天空的西邊出現一道彩虹(
【評論內容】我只想知道 B 選項的作者是誰= = + 為何要這樣虛寫 ....
【評論主題】【題組】46.本段文章旨在說明國君要得人民愛戴，應該如何？(A) 有道德之威 (B) 有暴察之威(C) 有狂妄之威 (D) 去除任何威勢
【評論內容】應該是這句 ...... 百 姓貴之如帝，高之如天，親之如父母，畏之如神 明；故賞不用而民勸，罰不用而威行，夫是之謂 道德之威
【評論主題】55.下列何者可以反應出觀察結果程度的高低？(A)評定量表 (B)檢核表 (C)系統觀察 (D)軼事記錄
【評論內容】程度高低~! 感覺就量化!! 有「量」就選了！
【評論主題】11. 下列成語的運用，何者正確？(A)這位縣長經常「視民如傷」，因此百姓對他〸分埋怨。(B)小美真是「燙手山芋」，身邊追求者不斷。(C)圖書校對須謹慎，以免「魯魚亥豕」，貽笑大方。(D)只要是
【評論內容】「燙手山芋」便被比喻棘手且各方皆不願接辦的事。
【評論主題】85.關於凱勒式教學法的.述下列何者正確？(A)學生需以同一速度學習 (B) 教師需進行清楚的講述教學(C)學生可得到立即回饋 (D) 評量後訂定熟練標準
【評論內容】為何可以立即得到回饋 ?? 查書能夠馬上查到?? 這樣嗎??
【評論主題】66. 依時代順序，由先至後排列以下四首詩作： 甲、月出皎兮，佼人僚兮。舒窈糾兮，勞心悄兮乙、回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉丙、滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者痴，誰解
【評論內容】有 兮 .... 不是楚辭唷??
【評論主題】1.所謂「詞家三李」指的是：(A)李白、李煜、李清照(B)李賀、李煜、李清照(C)李商隱、李煜、李清照(D)李賀、李商隱、李煜
【評論內容】簡單.....
【評論主題】1. 有些學者認為對於質性研究評鑑規準的掌握應放置於歷史脈絡與結構情境中，並強調行動與實踐，文本的好壞以能否反身性地揭露社會中的壓迫結構為判斷依據。請問這是那一派的主張？(A)後現代主義 (B)後結構
【評論內容】我真的覺得 傅科 在後現代主義很微妙 ！ 他立足的點在哪?? ~"~