【評論主題】8. 下列有關孔子的教育主張之闡述，何者正確無誤？(A)「自行束脩以上，吾未嘗無誨焉」乃在強調啟發教學之重要性，勉勵學生自動學習 (B)「人潔己以進，與其潔也，不保其往也」表達孔子誨人抱持著「實踐為先
【評論內容】C的重點在於教人「發現」真理，不是「灌輸」知識而已題意:
【評論主題】8. 下列有關孔子的教育主張之闡述，何者正確無誤？(A)「自行束脩以上，吾未嘗無誨焉」乃在強調啟發教學之重要性，勉勵學生自動學習 (B)「人潔己以進，與其潔也，不保其往也」表達孔子誨人抱持著「實踐為先
【評論內容】C的重點在於教人「發現」真理，不是「灌輸」知識而已題意:
【評論主題】8. 下列有關孔子的教育主張之闡述，何者正確無誤？(A)「自行束脩以上，吾未嘗無誨焉」乃在強調啟發教學之重要性，勉勵學生自動學習 (B)「人潔己以進，與其潔也，不保其往也」表達孔子誨人抱持著「實踐為先
【評論內容】C的重點在於教人「發現」真理，不是「灌輸」知識而已題意:
【評論主題】8. 下列有關孔子的教育主張之闡述，何者正確無誤？(A)「自行束脩以上，吾未嘗無誨焉」乃在強調啟發教學之重要性，勉勵學生自動學習 (B)「人潔己以進，與其潔也，不保其往也」表達孔子誨人抱持著「實踐為先
【評論內容】C的重點在於教人「發現」真理，不是「灌輸」知識而已題意:
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【評論內容】C的重點在於教人「發現」真理，不是「灌輸」知識而已題意:
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【評論主題】8. 下列有關孔子的教育主張之闡述，何者正確無誤？(A)「自行束脩以上，吾未嘗無誨焉」乃在強調啟發教學之重要性，勉勵學生自動學習 (B)「人潔己以進，與其潔也，不保其往也」表達孔子誨人抱持著「實踐為先
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【評論主題】8. 下列有關孔子的教育主張之闡述，何者正確無誤？(A)「自行束脩以上，吾未嘗無誨焉」乃在強調啟發教學之重要性，勉勵學生自動學習 (B)「人潔己以進，與其潔也，不保其往也」表達孔子誨人抱持著「實踐為先
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【評論主題】8. 下列有關孔子的教育主張之闡述，何者正確無誤？(A)「自行束脩以上，吾未嘗無誨焉」乃在強調啟發教學之重要性，勉勵學生自動學習 (B)「人潔己以進，與其潔也，不保其往也」表達孔子誨人抱持著「實踐為先
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【評論主題】8. 下列有關孔子的教育主張之闡述，何者正確無誤？(A)「自行束脩以上，吾未嘗無誨焉」乃在強調啟發教學之重要性，勉勵學生自動學習 (B)「人潔己以進，與其潔也，不保其往也」表達孔子誨人抱持著「實踐為先
【評論內容】C的重點在於教人「發現」真理，不是「灌輸」知識而已題意:
【評論主題】8. 下列有關孔子的教育主張之闡述，何者正確無誤？(A)「自行束脩以上，吾未嘗無誨焉」乃在強調啟發教學之重要性，勉勵學生自動學習 (B)「人潔己以進，與其潔也，不保其往也」表達孔子誨人抱持著「實踐為先
【評論內容】C的重點在於教人「發現」真理，不是「灌輸」知識而已題意:
【評論主題】8. 下列有關孔子的教育主張之闡述，何者正確無誤？(A)「自行束脩以上，吾未嘗無誨焉」乃在強調啟發教學之重要性，勉勵學生自動學習 (B)「人潔己以進，與其潔也，不保其往也」表達孔子誨人抱持著「實踐為先
【評論內容】C的重點在於教人「發現」真理，不是「灌輸」知識而已題意:
【評論主題】8. 下列有關孔子的教育主張之闡述，何者正確無誤？(A)「自行束脩以上，吾未嘗無誨焉」乃在強調啟發教學之重要性，勉勵學生自動學習 (B)「人潔己以進，與其潔也，不保其往也」表達孔子誨人抱持著「實踐為先
【評論內容】C的重點在於教人「發現」真理，不是「灌輸」知識而已題意:
【評論主題】8. 下列有關孔子的教育主張之闡述，何者正確無誤？(A)「自行束脩以上，吾未嘗無誨焉」乃在強調啟發教學之重要性，勉勵學生自動學習 (B)「人潔己以進，與其潔也，不保其往也」表達孔子誨人抱持著「實踐為先
【評論內容】C的重點在於教人「發現」真理，不是「灌輸」知識而已題意:
【評論主題】8. 下列有關孔子的教育主張之闡述，何者正確無誤？(A)「自行束脩以上，吾未嘗無誨焉」乃在強調啟發教學之重要性，勉勵學生自動學習 (B)「人潔己以進，與其潔也，不保其往也」表達孔子誨人抱持著「實踐為先
【評論內容】C的重點在於教人「發現」真理，不是「灌輸」知識而已題意:
【評論主題】8. 下列有關孔子的教育主張之闡述，何者正確無誤？(A)「自行束脩以上，吾未嘗無誨焉」乃在強調啟發教學之重要性，勉勵學生自動學習 (B)「人潔己以進，與其潔也，不保其往也」表達孔子誨人抱持著「實踐為先
【評論內容】C的重點在於教人「發現」真理，不是「灌輸」知識而已題意:
【評論主題】79.某人從網路下載一首杜甫的七言律詩，在排版時不小心把中間四句打亂了，只知首末兩聯 各是「西山白雪三城戍，南浦清江萬里橋」、「跨馬出郊時極目，不堪人事日蕭條」。依 律詩的相關常識，下列哪一種組合正確
【評論內容】請問2F，開頭說二三句的2、4字平仄相對，但你找的是平仄相同，求解？
【評論主題】8. 下列有關孔子的教育主張之闡述，何者正確無誤？(A)「自行束脩以上，吾未嘗無誨焉」乃在強調啟發教學之重要性，勉勵學生自動學習 (B)「人潔己以進，與其潔也，不保其往也」表達孔子誨人抱持著「實踐為先
【評論內容】C的重點在於教人「發現」真理，不是「灌輸」知識而已題意:
【評論主題】2. 下列有關「」中字詞的用法，哪一個選項敘述錯誤？ (A)登泰山而「小」天下／漁人甚「異」之：意動用法 (B)「舞」幽壑之潛蛟／「飲」馬長城窟，水寒傷馬骨：使動用法 (C)伯牙鼓琴而六馬仰「秣」／門
【評論內容】(A)以天下為小/以之為異:意動V.(B)使龍舞於幽壑/使馬飲于長城窟:使動V.
【評論主題】8. 下列有關孔子的教育主張之闡述，何者正確無誤？(A)「自行束脩以上，吾未嘗無誨焉」乃在強調啟發教學之重要性，勉勵學生自動學習 (B)「人潔己以進，與其潔也，不保其往也」表達孔子誨人抱持著「實踐為先
【評論內容】C的重點在於教人「發現」真理，不是「灌輸」知識而已題意:
【評論主題】1. 根據圖(十三)，判斷各直線與圓O的位置關係【題組】(1) 圓O的切線是：(1)。(全對才給分)
【評論內容】Dewey好像有『導其生長，而不是任其生長』之說，所以說指導也不為過吧～解讀對了應該就對了
【評論主題】25.朱熹主張(A)性即理(B)心即理(C)致良知(D)禮法治國
【評論內容】程朱性，陸王心
【評論主題】1. 根據圖(十三)，判斷各直線與圓O的位置關係【題組】(1) 圓O的切線是：(1)。(全對才給分)
【評論內容】Dewey好像有『導其生長，而不是任其生長』之說，所以說指導也不為過吧～解讀對了應該就對了
【評論主題】25.朱熹主張(A)性即理(B)心即理(C)致良知(D)禮法治國
【評論內容】程朱性，陸王心
【評論主題】29.土地所有權移轉，其申報移轉現值之審核標準，下列敘述何者有誤？(A)訂定契約之日起 30 日內申報者，以訂約日當期公告土地現值為準(B)逾訂定契約日起 30 日始申報者，以受理申報機關收
【評論內容】
起訴日
【評論主題】16.乙與甲約定，於甲大學畢業時，乙將贈與甲房屋一棟。此項贈與契約所附約款之性質如何？(A)終期 (B)期限 (C)停止條件 (D)解除條件(出處：民法第 99 條)
【評論內容】
附停止條件之法律行為，於條件成就時(承諾有實現)，發生效力。(民§99)→給出
附解除條件之法律行為，於條件成就時，失其效力。→收回
【評論主題】23.人有七竅可與外物溝通，下列何者不屬之(A)息(B)食(C)觸(D)聽。
【評論內容】《莊子‧應帝王》云：「人皆有七竅，以視聽食息。」今言一竅不通，乃謂連七竅中之一竅亦不通達，甚言全不通達也。
【評論主題】19.對於智力的定義，下列何者屬於操作性定義？(A)適應的能力(B)學習的能力(C)抽象思考的能力 (D)智力測驗測得的分數
【評論內容】智力的界說1.概念性定義:抽象思維的能力、解決問題的能力。
【評論主題】19.巴魯茲金說：「只有生活，才能不斷提供新的構圖。」羅丹說：「最重要的是，要有感動力，要有愛，要有希望，要有顫慄，要有生命。做藝術家之前，先要做人。」小泉八雲說：「偉大的小說家、劇作家，以及一切散文
【評論內容】題幹以提問句「寫作題材何處尋？」開頭，可知這段文字主要在探討如何找尋寫作題材。下文「你我周遭就有許多溫潤動人的故事」則是作者對此問題提出的答案。這些故事存在於「小孩兒天真無邪的雙頰上」、「市場老叟滄桑的皺紋裡」、「巷子口婦人滿足的笑靨中」，以及歲月流逝累積下來一幕幕清晰的往日記憶裡，它們都是日常生活的一部分。由此可知，只要能時時關切生活中的人事物，便不欠缺寫作題材，下筆自然左右逢源，故選(C)。
【評論主題】7. 「寫作題材何處尋？其實你我周遭就有許多溫潤動人的故事。這些擠不上社會版的新聞，有的寫在小孩兒天真無邪的雙頰上；有的烙在市場老叟滄桑的皺紋裡；有的刻在巷子口婦人滿足的笑靨中；更多的是鏤在拷貝清晰的
【評論內容】題幹以提問句「寫作題材何處尋？」開頭，可知這段文字主要在探討如何找尋寫作題材。下文「你我周遭就有許多溫潤動人的故事」則是作者對此問題提出的答案。這些故事存在於「小孩兒天真無邪的雙頰上」、「市場老叟滄桑的皺紋裡」、「巷子口婦人滿足的笑靨中」，以及歲月流逝累積下來一幕幕清晰的往日記憶裡，它們都是日常生活的一部分。由此可知，只要能時時關切生活中的人事物，便不欠缺寫作題材，下筆自然左右逢源，故選(C)。
【評論主題】43.王鳴盛《十七史商榷》言：「□□之學，學中第一要 緊事。必從此問途，方能得其門而入。」又張之洞 《輶軒語》云「氾濫無歸，終身無得；得門而入，事半功倍。或經，或史，或詞章，或經濟，或天算地輿，經治何
【評論內容】最早的目錄學：劉歆《七略》(或劉向《別錄》)
【評論主題】38.下列以王昭君為書寫對象的詩歌中，何者的主旨在批 判朝廷政策？(A)一生竟何定，萬事最難保。丹青失舊儀，玉匣成秋草 (B)漢道初全盛，朝廷足武臣。何須薄命妾，辛苦遠和親 (C)自倚嬋娟望主恩，誰知
【評論內容】(B)「漢道初全盛，朝廷足武臣。何須薄命妾，辛苦遠和親」
【評論主題】下列何者並非西賽羅的思想主張?(A)禁止體罰(B)重視修辭與演說(C)教育是終身活動(D)強調記憶
【評論內容】樓上也太好笑了！
【評論主題】1. 根據圖(十三)，判斷各直線與圓O的位置關係【題組】(1) 圓O的切線是：(1)。(全對才給分)
【評論內容】Dewey好像有『導其生長，而不是任其生長』之說，所以說指導也不為過吧～解讀對了應該就對了
【評論主題】25.朱熹主張(A)性即理(B)心即理(C)致良知(D)禮法治國
【評論內容】程朱性，陸王心
【評論主題】1. 根據圖(十三)，判斷各直線與圓O的位置關係【題組】(1) 圓O的切線是：(1)。(全對才給分)
【評論內容】Dewey好像有『導其生長，而不是任其生長』之說，所以說指導也不為過吧～解讀對了應該就對了
【評論主題】25.朱熹主張(A)性即理(B)心即理(C)致良知(D)禮法治國
【評論內容】程朱性，陸王心
【評論主題】25.朱熹主張(A)性即理(B)心即理(C)致良知(D)禮法治國
【評論內容】程朱性，陸王心
【評論主題】79.某人從網路下載一首杜甫的七言律詩，在排版時不小心把中間四句打亂了，只知首末兩聯 各是「西山白雪三城戍，南浦清江萬里橋」、「跨馬出郊時極目，不堪人事日蕭條」。依 律詩的相關常識，下列哪一種組合正確
【評論內容】請問2F，開頭說二三句的2、4字平仄相對，但你找的是平仄相同，求解？
【評論主題】78.「夜落到谷底，落到／時間的谷底，落到／九份的谷底 燈光落到谷底，落到／夜的谷底， 落到／時間的谷底，落到／九份的谷底 霧落到谷底，落到／九份的谷底，落到／夜的谷 底，落到／時間的谷底 於是，夜的
【評論內容】A錯在哪?
【評論主題】8. 下列有關孔子的教育主張之闡述，何者正確無誤？(A)「自行束脩以上，吾未嘗無誨焉」乃在強調啟發教學之重要性，勉勵學生自動學習 (B)「人潔己以進，與其潔也，不保其往也」表達孔子誨人抱持著「實踐為先
【評論內容】C的重點在於教人「發現」真理，不是「灌輸」知識而已題意:
【評論主題】2. 下列有關「」中字詞的用法，哪一個選項敘述錯誤？ (A)登泰山而「小」天下／漁人甚「異」之：意動用法 (B)「舞」幽壑之潛蛟／「飲」馬長城窟，水寒傷馬骨：使動用法 (C)伯牙鼓琴而六馬仰「秣」／門
【評論內容】(A)以天下為小/以之為異:意動V.(B)使龍舞於幽壑/使馬飲于長城窟:使動V.
【評論主題】7. 「是以聖人處無為之事，行不言之教。萬物作焉而不辭。生而不有，為而不恃，功成而弗居。夫唯弗居，是以不去。」上述老子之言，其中「生而不有，為而不恃，功成而弗居。夫唯弗居，是以不去。」之意涵，與下列何
【評論內容】請問C為什麼不對?
【評論主題】開車南下，由車窗往外看，見田野景物移動，這是(A)自動現象(B)誘動現象(C)閃動現象(D)錯覺現象
【評論內容】誘動：本身靜止，以為自己在動 ex對向車動，以為自己在動；錯覺：物體靜止，以為物體在動ex開車時景在動
【評論主題】期末考的成績揭曉，小琪的物理考了75 分，班上35 位學生中，80 分以上的有30 位。對於小琪測驗分數的解釋，下列敘述何者較不正確？(A)可以確知小琪的物理能力極差 (B)詳加說明分數的意義，並了解
【評論內容】B怎麼會對？
【評論主題】烹飪課時教師引用阿基師的話，要學生在烹調時愛惜食材，不可浪費，這是克伯屈(W. H. Kilpatrick)同時學習原則中的何種學習？(A)主學習 (B)副學習 (C)次學習 (D)附學習
【評論內容】做了一個附學習的動作，沒有X來X去的動作
【評論主題】64. 「願車馬衣輕裘， 與朋友共，敝之而無憾 」，「敝 」釋為破、壞，屬於(A)被動(B)名動(C)使動(D)意動 用法
【評論內容】被動不行嗎?(被朋友破壞)
【評論主題】1. 根據圖(十三)，判斷各直線與圓O的位置關係【題組】(1) 圓O的切線是：(1)。(全對才給分)
【評論內容】Dewey好像有『導其生長，而不是任其生長』之說，所以說指導也不為過吧～解讀對了應該就對了
【評論主題】【題組】27.允哉聖人之徒，聞善則行，聞過則喜；大哉夫子之勇，見危必拯，見義必為
【評論內容】Bloom的"發現學習法"不是更符合題意嗎？
【評論主題】一、果樹常利用嫁接繁殖，試說明砧木需具有那些特性？（20 分）
【評論內容】多獻關主(多現關主)
【評論主題】19. Among all the cartoon c_____ers, Snoopy is my favorite.
【評論內容】拒絕只夠領平薪
【評論主題】五、【題組】 ⑶承⑴及⑵，如cpk＝cp（即平均值未移動），則不良率為多少 ppm？如果 cpk是(2)小題中所計算出的，則不良率為多少 ppm？（5 分）
【評論內容】已經將題目修改成為 16.西洋哲學家中，哪位學者認為教育與教學同等重要，主張教學之目的，即在養成多方面的興趣？ (A) 盧梭（J. J. Rousseau 1712-1778） （B）赫爾巴特（J. F. Herbart 1776-1841）（C）斯賓塞（H. Spencer 1820-1903） （D）尹拉士莫斯（D. Erasmus 1466-1536）
【評論主題】【題組】 ⑵ P(X ＞ 24)與 P(12 ＜ X ＜ 24)。（10 分）
【評論內容】技經分，實歷詮，解批(姊劈，十粒拳，計幾分)
【評論主題】二、建立生物地層時最佳的指準化石須具備何種條件，請說明。（25 分）
【評論內容】樓上們真可愛
【評論主題】【題組】 ⑵殘餘噪音（Residual Noise Level）
【評論內容】福特主義一詞最早起源於安東尼奧·葛蘭西，他使用 “福特主義”來描述一種基於美國方式的新的工業生活模式。20世紀7O年代末期，法國調節學派把福特主義作為一種資本主義生產方式特殊的歷史形式，從它與社會、經濟、政治職能的緊密聯繫，作為一個統一的整體加以研究。 按照調節學派的觀點，福特主義關鍵性的基礎是從一種粗放型的資本積累戰略，向一種以泰勒制勞動組織（見泰勒制）和大規模生產消費性商品為特征的密集型資本積累戰略的過渡。
【評論主題】二、試以化學反應式表示硫酸及硝酸的工業製造法。（10 分）
【評論內容】孟子滕文公篇:「夏曰校,殷曰序,周曰庠,學則三代共之,皆所以明人倫也。」 孟子：父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有序，朋友有信。後世朱熹稱為“五倫”，將其為白鹿洞學規。 景公問政於孔子。孔子對曰：「君君臣臣，父父子子。」 譯：君應盡為君之道，臣應盡為臣之道，父應盡為父之道，子應盡為子之道。 朱熹：承 程頥：「涵養需用敬，進學在致知」 1.居敬窮理，性即理，道問學 經驗主義 2.理在天外，格物窮理 3.明五倫 4.「主敬以立其本，窮理以致期知，反躬以賤其貴」 「即物而窮其理」 「吾心之全體大用」 強調心靈主動認知功能 兩宋諸子中，何人主張教育目的在修己善群？---朱熹 陸九淵：承 程顥：教人識仁，主敬 1.心即理，尊德性 理性主義 2.明理 王陽明：承 陸九淵 1.心即理，致良知，知行合一 理性主義 2.理在心內，盡心窮理 3.教學注重「誘導」 4.「無善無惡心之體，有善有惡意之動，知善知惡為良知，為善去惡是格物」
【評論主題】13.下列那一名詞非皮亞傑用以解釋認知發展歷程的基本概念：(A)基模 (B) 組織與適應 (C) 平衡與失衡 (D) 慾力與常性危機。
【評論內容】分數非了...
【評論主題】【題組】⑶將本鋼梁使用於跨度（L = 8 m）之簡支梁，跨度中點承受一垂直集中載重（P 或Pu），假設該梁具充分側向支撐且斷面為結實斷面。試根據容許應力設計法（ASD），求該梁之容許載重（P）。試根據
【評論內容】雷頓：TO,RO,效能
【評論主題】日治時代首位學務部長(A)伊澤修二(B)兒玉源太郎(C)田健次郎(D)後藤新平
【評論內容】好棒好棒
【評論主題】地理教師教學時以"一山有四季，十里不同天""這個諺語，解釋高山的天氣瞬息萬變，氣候隨山勢改變，這是運用以下何種教學策略?(A)反應連結(B)學習輔導(C)先備知識(D)前
【評論內容】為何?
【評論主題】課程組織何者為非(A)課程透過組織結構來呈現內涵本質(B)透過學校教育人員與教師分工合作(C)課程組織是將教育系統或學校課程要素加以串連或排序的方式(D)組織係有範圍連貫順序統整的決策
【評論內容】有高手可以解釋嗎？
【評論主題】5.職業學校可以培養國家建設所需要的基層技術人才，這是屬於教育的何種功能？(A)政治功能(B)經濟功能(C)社會功能(D)文化功能
【評論內容】不懂不懂<
【評論主題】教育部公布「高級中學多元入學方案」，以何者為分發的依據？(A) 在校成績 (B) 各學科成就測驗分數 (C) 國民中學學生基本學力測驗分數 (D)智力與多因素性向測驗分數
【評論內容】教育部公布「高級中學多元入學方案」，以何者為分發的依據？ (A) 在校成績 (B) 各學科成就測驗分數 (C) 國民中學學生基本學力測驗分數 (D)智力與多因素性向測驗分數教甄◆教育行政- 97年 - 97 年公務人員初等考試試題科別：教育行政#1155
【評論主題】教育部公布「高級中學多元入學方案」，以何者為分發的依據？(A) 在校成績 (B) 各學科成就測驗分數 (C) 國民中學學生基本學力測驗分數 (D)智力與多因素性向測驗分數
【評論內容】這題是不是應該刪掉呢?
【評論主題】78、官能心理學係源於下列何者的觀念？(A)思考推理(B)道德教育(C)心靈實體(D)經驗主義。
【評論內容】不知7F的答案是否需要修正
【評論主題】沃克等人將青少年社會技巧區分為「同儕相關技巧」、「自我相關技巧」與(A)「成人相關技巧」(B)「親子相關技巧」(C)「師生相關技巧」(D)以上皆是
【評論內容】3F好厲害阿
【評論主題】30.教師如果想要測量學生是否具備高層次思考能力，則採用哪類題型最佳?(A)論文式題目(B)標準化測驗(C)學習檔案(D)實際操作
【評論內容】我也有6F的疑問
【評論主題】25.朱熹主張(A)性即理(B)心即理(C)致良知(D)禮法治國
【評論內容】程朱性，陸王心
【評論主題】18. 高斯登(Goldstein, 1980)所提倡的「社會技巧訓練」(social skill training)是透過向青少年傳授一系列的社會技巧，以改善人際衝突，增加社會適應行為。其實施過程不
【評論內容】口訣：高斯登設計(社會技巧)=》碩士臉灰(說明 示範 練習 回饋)
【評論主題】18. 高斯登(Goldstein, 1980)所提倡的「社會技巧訓練」(social skill training)是透過向青少年傳授一系列的社會技巧，以改善人際衝突，增加社會適應行為。其實施過程不
【評論內容】口訣：高斯登設計(社會技巧)=》碩士臉灰(