【趙肥】點評問題和點評內容

【評論主題】小華從小個性內向害羞，上了國中，只要需要上台報告或表演的課，小華就會心跳加速、發抖、臉紅、流汗，甚至緊張到肚子痛。依據小華的症狀，較可能的診斷為下列何者？(A)廣泛性焦慮症 (B)自閉症(C)強迫症

【評論內容】http://cht.a-hospital.com/w/%E8%87%AA%E9%97%AD%E7%97%87

【評論主題】母親常隌著兒子小明，到附近的公園玩耍，就算玩得全身都是沙，母親也都接受小明可以有不同的遊戲探索，不會因為小明犯錯而指責，試問若以Erikson 的發展理論，小明處在下列哪一個發展階段？(A)主

【評論內容】我是想到Freud肛門期-對Erikson自主行動與羞愧懷疑對於大小便(玩沙)父母不能說哀額大便好髒喔(玩沙指責) 要說大便了好棒喔(玩沙探索)~

【評論主題】68.邱老師認為：教師是課程的實施者，應根據訂定完善的課程計畫，教導通過審查的教科書，就能達成能力指標。邱老師的看法較傾向下列哪一種課程實施觀？ (A)實踐觀 (B)相互調適觀 (C)落實觀 (D)忠

【評論內容】落實跟締造超像的阿!!!!!!!!!!!!!!陳嘉陽為什麼要把它分開!!!!!!!!!!!!!!

【評論主題】在性騷擾事件中，如果當事一方為國中學生，另一方為不具學生身份之校外人士，案件調查所適用之法規為？(A)性騷擾防治法 (B)性別平等教育法(C)性別工作平等法 (D)兒童及少年福利與權益保護法

【評論內容】https://www.google.com.tw/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=4&ved=0CDwQFjAD&url=https%3A%2F%2Fwww.gender.edu.tw%2Fupload%2FAllOtherFile%2F%25E7%25B8%25A3%25E5%25B8%2582%25E6%2594%25BF%25E5%25BA%259C%25E7%2589%2588.DOC&ei=KiqDU-mVA83ikgX_g4GwDg&usg=AFQjCNEUed6UWEvW3U8vV9gc4dIhfMRFow

【評論主題】下列哪一項是輔導/心理教育團體的主要目的？(A)提供適切的資訊與生活技能(B)透過團體中的人際互動，協助成員解決生活上的困擾問題(C)運用團體動力促進團體目標之達成(D)提供資訊以及情感支持

【評論內容】謝謝詩瑜!!!!!!

【評論主題】七至九年級綜合活動學習領域在瞭解自我與發展潛能(九年一貫課程十大基本能力之一)的階段能力指標為：(A)體會生命的起源與發展過程，並分享個人的經驗與感受 (B)參與各式各類的活動，探索自己的興趣與專長

【評論內容】樓上大大已經有修正囉

【評論主題】七至九年級綜合活動學習領域在瞭解自我與發展潛能(九年一貫課程十大基本能力之一)的階段能力指標為：(A)體會生命的起源與發展過程，並分享個人的經驗與感受 (B)參與各式各類的活動，探索自己的興趣與專長

【評論內容】

1-4-5

體會生命的價值，珍惜自己與他人生命，並協助他人。

【評論主題】現實治療取向認為個人欲滿足其需求，需要有「3R」的行為表現。下列哪一個不包括在現實治療法的「3R」理論無構中？(A)現實(Reality)(B)正當性(Right)(C)承認(Recognition)

【評論內容】現實治療3R正當性(Right) 現實(Reality) 責任(Responsibility)正當性(Right) 現實(Reality) 責任(Responsibility)正當性(Right) 現實(Reality) 責任(Responsibility)

【評論主題】學生投入學習活動的目的是為了減少罪惡感或是獲得自己與他人的認可，這可歸類為何種動機：(A)外在調整(external regulation) (B)內攝調整(introjected regulatio

【評論內容】http://study.naer.edu.tw/UploadFilePath//dissertation/l026_05_09vol026_05_09.pdfP.75

【評論主題】23.針對團體發展各階段的現象，以及領導者作為，下列何者有誤？(A)在團體工作期，領導者鼓勵成員運用繞圈發言的方式在團體中嘗詴實驗新的行為(B)在團體轉換期間，成員表達對團體的失望，領導者容許成員充分

【評論內容】D????不懂?????

【評論主題】7.有位 11 歲的女孩，最近一個月在學校上課期間常出現做鬼臉、清喉嚨、吹鼻息等行為，可短暫壓抑其行為表現，但不久又故態復萌，可能與那種兒童青少年疾患有關？(A)品行異常（Conduct Disord

【評論內容】http://blog.xuite.net/tb138/asd/153684038-%E4%BA%9E%E6%96%AF%E4%BC%AF%E6%A0%BC%E7%97%87

【評論主題】下列那一類團體性質主要在強調團體中個人行為的改變與成長，並透過人際互動解決問題。(A) 輔導團體 (B) 諮商團體(C) 治療團體 (D) 工作團體

【評論內容】1.輔導團體：又可稱為心理-教育團體，發源於學校體系中。主要功能為藉著訊息的提供與價值的檢驗預防個人性會社會性的失常。強調知識的獲得，活動多樣性，包括價值澄清團體、班級團體、學生社團都屬其中。2.諮商團體：又稱為人際問題解決團體，強到團體中個人行為的改變和成長，對象為出現問題而影響生活，但又不是太特殊無法解決的成員。像是會心團體就屬其中。3.治療團體：又稱人格重整團體，功能為幫助長期陷於深度心理困擾的人，解決定矯正問題。多半出現於心理治療機構。領導者必須是受過嚴謹心理衛生訓練的精神科醫生、臨床心理師、諮商心理師等。4.工作團體：特點是透過合作性的努力，成功有效的完成工作目標，強調團體與團體動力。包括自願團體、任務團體、委員會、計畫團體、社區組織等都是屬於工作團體。

【評論主題】在性騷擾事件中，如果當事一方為國中學生，另一方為不具學生身份之校外人士，案件調查所適用之法規為？(A)性騷擾防治法 (B)性別平等教育法(C)性別工作平等法 (D)兒童及少年福利與權益保護法

【評論內容】https://www.google.com.tw/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=4&ved=0CDwQFjAD&url=https%3A%2F%2Fwww.gender.edu.tw%2Fupload%2FAllOtherFile%2F%25E7%25B8%25A3%25E5%25B8%2582%25E6%2594%25BF%25E5%25BA%259C%25E7%2589%2588.DOC&ei=KiqDU-mVA83ikgX_g4GwDg&usg=AFQjCNEUed6UWEvW3U8vV9gc4dIhfMRFow

【評論主題】下列有關協助教師對父母離異兒童的輔導措施，何者錯誤？(A)提供相關書籍供全班共同閱讀，以輔導其他兒童了解並接受父母離異的學童(B)注意兒童在學校中的行為是否有所改變，例如是否出現依賴、沮喪、焦慮.

【評論內容】http://www.nhu.edu.tw/~society/e-j/54/54-52.htm

【評論主題】下列有關協助教師對父母離異兒童的輔導措施，何者錯誤？(A)提供相關書籍供全班共同閱讀，以輔導其他兒童了解並接受父母離異的學童(B)注意兒童在學校中的行為是否有所改變，例如是否出現依賴、沮喪、焦慮.

【評論內容】

（二）給予關懷與愛，但不是放任

不管是父母或是學校老師，對於這些孩子都必須給予關懷與愛，但是不可因同情或是愧疚而對孩子的行為表現不加以要求，因加以教導，以免產生偏差行為。

【評論主題】若輔導老師想在小明長久的學習挫敗經驗之後，提出較佳的學習輔導策略，下列哪一個極可能是注定失敗的策略？(A)運用過度學習策略鼓勵小明充分學習(B)輔導老師所提供的酬賞要能針對小明的努力過程，而非結果

【評論內容】這題到底是怎樣~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

【評論主題】下列哪一項是輔導/心理教育團體的主要目的？(A)提供適切的資訊與生活技能(B)透過團體中的人際互動，協助成員解決生活上的困擾問題(C)運用團體動力促進團體目標之達成(D)提供資訊以及情感支持

【評論內容】謝謝詩瑜!!!!!!

【評論主題】七至九年級綜合活動學習領域在瞭解自我與發展潛能(九年一貫課程十大基本能力之一)的階段能力指標為：(A)體會生命的起源與發展過程，並分享個人的經驗與感受 (B)參與各式各類的活動，探索自己的興趣與專長

【評論內容】樓上大大已經有修正囉

【評論主題】七至九年級綜合活動學習領域在瞭解自我與發展潛能(九年一貫課程十大基本能力之一)的階段能力指標為：(A)體會生命的起源與發展過程，並分享個人的經驗與感受 (B)參與各式各類的活動，探索自己的興趣與專長

【評論內容】

1-4-5

體會生命的價值，珍惜自己與他人生命，並協助他人。

【評論主題】學生投入學習活動的目的是為了減少罪惡感或是獲得自己與他人的認可，這可歸類為何種動機：(A)外在調整(external regulation) (B)內攝調整(introjected regulatio

【評論內容】http://study.naer.edu.tw/UploadFilePath//dissertation/l026_05_09vol026_05_09.pdfP.75

【評論主題】現實治療取向認為個人欲滿足其需求，需要有「3R」的行為表現。下列哪一個不包括在現實治療法的「3R」理論無構中？(A)現實(Reality)(B)正當性(Right)(C)承認(Recognition)

【評論內容】現實治療3R正當性(Right) 現實(Reality) 責任(Responsibility)正當性(Right) 現實(Reality) 責任(Responsibility)正當性(Right) 現實(Reality) 責任(Responsibility)

【評論主題】23.針對團體發展各階段的現象，以及領導者作為，下列何者有誤？(A)在團體工作期，領導者鼓勵成員運用繞圈發言的方式在團體中嘗詴實驗新的行為(B)在團體轉換期間，成員表達對團體的失望，領導者容許成員充分

【評論內容】D????不懂?????

【評論主題】7.有位 11 歲的女孩，最近一個月在學校上課期間常出現做鬼臉、清喉嚨、吹鼻息等行為，可短暫壓抑其行為表現，但不久又故態復萌，可能與那種兒童青少年疾患有關？(A)品行異常（Conduct Disord

【評論內容】http://blog.xuite.net/tb138/asd/153684038-%E4%BA%9E%E6%96%AF%E4%BC%AF%E6%A0%BC%E7%97%87

【評論主題】下列那一類團體性質主要在強調團體中個人行為的改變與成長，並透過人際互動解決問題。(A) 輔導團體 (B) 諮商團體(C) 治療團體 (D) 工作團體

【評論內容】1.輔導團體：又可稱為心理-教育團體，發源於學校體系中。主要功能為藉著訊息的提供與價值的檢驗預防個人性會社會性的失常。強調知識的獲得，活動多樣性，包括價值澄清團體、班級團體、學生社團都屬其中。2.諮商團體：又稱為人際問題解決團體，強到團體中個人行為的改變和成長，對象為出現問題而影響生活，但又不是太特殊無法解決的成員。像是會心團體就屬其中。3.治療團體：又稱人格重整團體，功能為幫助長期陷於深度心理困擾的人，解決定矯正問題。多半出現於心理治療機構。領導者必須是受過嚴謹心理衛生訓練的精神科醫生、臨床心理師、諮商心理師等。4.工作團體：特點是透過合作性的努力，成功有效的完成工作目標，強調團體與團體動力。包括自願團體、任務團體、委員會、計畫團體、社區組織等都是屬於工作團體。

【評論主題】「科層體制」（Bureaucracy）一詞，常被用來示明政府各部門（包括學校組織）的運作典型。請問韋伯（M. Weber）曾借用「何者」來譬喻「科層體制」？(A)巨靈（Leviathan）(B)劇院（

【評論內容】謝謝!

【評論主題】小華從小個性內向害羞，上了國中，只要需要上台報告或表演的課，小華就會心跳加速、發抖、臉紅、流汗，甚至緊張到肚子痛。依據小華的症狀，較可能的診斷為下列何者？(A)廣泛性焦慮症 (B)自閉症(C)強迫症

【評論內容】http://cht.a-hospital.com/w/%E8%87%AA%E9%97%AD%E7%97%87

【評論主題】母親常隌著兒子小明，到附近的公園玩耍，就算玩得全身都是沙，母親也都接受小明可以有不同的遊戲探索，不會因為小明犯錯而指責，試問若以Erikson 的發展理論，小明處在下列哪一個發展階段？(A)主

【評論內容】我是想到Freud肛門期-對Erikson自主行動與羞愧懷疑對於大小便(玩沙)父母不能說哀額大便好髒喔(玩沙指責) 要說大便了好棒喔(玩沙探索)~

【評論主題】68.邱老師認為：教師是課程的實施者，應根據訂定完善的課程計畫，教導通過審查的教科書，就能達成能力指標。邱老師的看法較傾向下列哪一種課程實施觀？ (A)實踐觀 (B)相互調適觀 (C)落實觀 (D)忠

【評論內容】落實跟締造超像的阿!!!!!!!!!!!!!!陳嘉陽為什麼要把它分開!!!!!!!!!!!!!!

【評論主題】在性騷擾事件中，如果當事一方為國中學生，另一方為不具學生身份之校外人士，案件調查所適用之法規為？(A)性騷擾防治法 (B)性別平等教育法(C)性別工作平等法 (D)兒童及少年福利與權益保護法

【評論內容】https://www.google.com.tw/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=4&ved=0CDwQFjAD&url=https%3A%2F%2Fwww.gender.edu.tw%2Fupload%2FAllOtherFile%2F%25E7%25B8%25A3%25E5%25B8%2582%25E6%2594%25BF%25E5%25BA%259C%25E7%2589%2588.DOC&ei=KiqDU-mVA83ikgX_g4GwDg&usg=AFQjCNEUed6UWEvW3U8vV9gc4dIhfMRFow

【評論主題】下列有關協助教師對父母離異兒童的輔導措施，何者錯誤？(A)提供相關書籍供全班共同閱讀，以輔導其他兒童了解並接受父母離異的學童(B)注意兒童在學校中的行為是否有所改變，例如是否出現依賴、沮喪、焦慮.

【評論內容】http://www.nhu.edu.tw/~society/e-j/54/54-52.htm

【評論主題】若輔導老師想在小明長久的學習挫敗經驗之後，提出較佳的學習輔導策略，下列哪一個極可能是注定失敗的策略？(A)運用過度學習策略鼓勵小明充分學習(B)輔導老師所提供的酬賞要能針對小明的努力過程，而非結果

【評論內容】這題到底是怎樣~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

【評論主題】下列哪一項是輔導/心理教育團體的主要目的？(A)提供適切的資訊與生活技能(B)透過團體中的人際互動，協助成員解決生活上的困擾問題(C)運用團體動力促進團體目標之達成(D)提供資訊以及情感支持

【評論內容】謝謝詩瑜!!!!!!

【評論主題】下列有關協助教師對父母離異兒童的輔導措施，何者錯誤？(A)提供相關書籍供全班共同閱讀，以輔導其他兒童了解並接受父母離異的學童(B)注意兒童在學校中的行為是否有所改變，例如是否出現依賴、沮喪、焦慮.

【評論內容】

（二）給予關懷與愛，但不是放任

不管是父母或是學校老師，對於這些孩子都必須給予關懷與愛，但是不可因同情或是愧疚而對孩子的行為表現不加以要求，因加以教導，以免產生偏差行為。

【評論主題】七至九年級綜合活動學習領域在瞭解自我與發展潛能(九年一貫課程十大基本能力之一)的階段能力指標為：(A)體會生命的起源與發展過程，並分享個人的經驗與感受 (B)參與各式各類的活動，探索自己的興趣與專長

【評論內容】樓上大大已經有修正囉

【評論主題】七至九年級綜合活動學習領域在瞭解自我與發展潛能(九年一貫課程十大基本能力之一)的階段能力指標為：(A)體會生命的起源與發展過程，並分享個人的經驗與感受 (B)參與各式各類的活動，探索自己的興趣與專長

【評論內容】

1-4-5

體會生命的價值，珍惜自己與他人生命，並協助他人。

【評論主題】下列何者不是V. Satir 的家族治療中會使用的技術？(A)家庭雕塑 (B)家庭重塑 (C)重演行動 (D)確認因應壓力的防衛方式

【評論內容】這題答案是3或4

【評論主題】學生投入學習活動的目的是為了減少罪惡感或是獲得自己與他人的認可，這可歸類為何種動機：(A)外在調整(external regulation) (B)內攝調整(introjected regulatio

【評論內容】http://study.naer.edu.tw/UploadFilePath//dissertation/l026_05_09vol026_05_09.pdfP.75

【評論主題】現實治療取向認為個人欲滿足其需求，需要有「3R」的行為表現。下列哪一個不包括在現實治療法的「3R」理論無構中？(A)現實(Reality)(B)正當性(Right)(C)承認(Recognition)

【評論內容】現實治療3R正當性(Right) 現實(Reality) 責任(Responsibility)正當性(Right) 現實(Reality) 責任(Responsibility)正當性(Right) 現實(Reality) 責任(Responsibility)

【評論主題】23.針對團體發展各階段的現象，以及領導者作為，下列何者有誤？(A)在團體工作期，領導者鼓勵成員運用繞圈發言的方式在團體中嘗詴實驗新的行為(B)在團體轉換期間，成員表達對團體的失望，領導者容許成員充分

【評論內容】D????不懂?????

【評論主題】7.有位 11 歲的女孩，最近一個月在學校上課期間常出現做鬼臉、清喉嚨、吹鼻息等行為，可短暫壓抑其行為表現，但不久又故態復萌，可能與那種兒童青少年疾患有關？(A)品行異常（Conduct Disord

【評論內容】http://blog.xuite.net/tb138/asd/153684038-%E4%BA%9E%E6%96%AF%E4%BC%AF%E6%A0%BC%E7%97%87

【評論主題】下列那一類團體性質主要在強調團體中個人行為的改變與成長，並透過人際互動解決問題。(A) 輔導團體 (B) 諮商團體(C) 治療團體 (D) 工作團體

【評論內容】1.輔導團體：又可稱為心理-教育團體，發源於學校體系中。主要功能為藉著訊息的提供與價值的檢驗預防個人性會社會性的失常。強調知識的獲得，活動多樣性，包括價值澄清團體、班級團體、學生社團都屬其中。2.諮商團體：又稱為人際問題解決團體，強到團體中個人行為的改變和成長，對象為出現問題而影響生活，但又不是太特殊無法解決的成員。像是會心團體就屬其中。3.治療團體：又稱人格重整團體，功能為幫助長期陷於深度心理困擾的人，解決定矯正問題。多半出現於心理治療機構。領導者必須是受過嚴謹心理衛生訓練的精神科醫生、臨床心理師、諮商心理師等。4.工作團體：特點是透過合作性的努力，成功有效的完成工作目標，強調團體與團體動力。包括自願團體、任務團體、委員會、計畫團體、社區組織等都是屬於工作團體。

【評論主題】4.請學生每人規劃一份服務學習方案，這是屬於哪一種評量方法？(A)口語評量(B)實作評量(C)檔案評量(D)高層次紙筆測驗

【評論內容】為什麼B不可以勒

【評論主題】2.下列哪一項不屬於綜合活動學習領域的十二項核心素養？(A)自我發展(B)生活管理 (C)人際互動 (D)環境保護

【評論內容】四大主題軸：自我去發展生活的經營社會參與保護自我與環境

【評論主題】2.下列哪一項不屬於綜合活動學習領域的十二項核心素養？(A)自我發展(B)生活管理 (C)人際互動 (D)環境保護

【評論內容】A選項是四大主題軸

【評論主題】32.老師在解釋人格測驗的時候，以下列何種方式進行較為合適？(A)標準分數參照 (B)常模分數參照 (C)個人分數參照 (D)絕對分數參照

【評論內容】為~~~~~~~~~什麼~~~~~~

【評論主題】22. Adler 在晤談過程中重視對當事人心理動力的評估，要請當事人描述典型的一天做些什麼、想些什麼、感覺到什麼，是在評估下列何者？(A)早期回憶(B)優先偏好 (C)家庭星座 (D)生活方式

【評論內容】可以選A嗎

【評論主題】二、道路交通事故成本是道路交通安全改善計畫之效益推估的重要參數。請說明交通事故成本包括那些項目？又該如何推估？（25 分）

【評論內容】想知道C錯哪+1