【評論主題】54.Hage 的不證自明理論主張不同的組織手段會產生不同的組織結果，不包括以下哪種組織結果？(A)效率(B)權力集中(C)工作滿意度(D)生產力
【評論內容】考前:一、集中(精神)做事-生產力高、考上正式(化)老師機會高考上後:二、當上正式(化)老師後，不用花時間準備教甄，有更多時間想辦法處理日常級務，效率就越高三、複雜化越高，集中化越低:(也有時間運動了)腹肌的相反-腹部隆起很高，肌肉就很低發現當老師錢賺太少後，辭職轉行去私人企業四、階層化越高:
【評論主題】根據「一字多音審訂表」，以下各組發音何者相同？(A)「縱」橫、「綜」合(B)怙惡不「悛」、豬「圈」(C)「罄」竹難書、深中肯「綮」(D)味「噌」湯、「憎」恨
【評論內容】
成果正式公告前，教科書審定及本部所辦理全國語文競賽之國語字音標準，概以88年公告版本為據。一字多音為國語中所常見，如「雕刻」，有人說ㄉㄧㄠ ㄎㄜˋ，也有人說ㄉㄧㄠ ㄎㄜ，為解決此現象在教學上莫衷一是的困擾，本部故以標準化、簡單化為目標，著手整理多音字，於88年公告《國語一字多音審訂表》，此後，為維持字音規範之穩定，十數年來未有更動。惟語言為眾人日常所用的溝通工具，難免受到使用語境、文化交流等影響而產生變化，本部故因應語言流變，並針對當前教學及一般使用需求，再次進行多音字審訂，於101年12月12日公告審訂成果初稿，徵求各界意見，擬據以修訂後再作正式公告，期使本表更為切合當代語用。而在此成果正式公告前，教科...
【評論主題】73.下列何者是國民中小學九年一貫課程綜合活動學習領域的主題軸之一？(A)運動參與(B)尊重他人(C)生活經營(D)休閒活動
【評論內容】97課綱後認識自我已改自我發展
【評論主題】54.Hage 的不證自明理論主張不同的組織手段會產生不同的組織結果，不包括以下哪種組織結果？(A)效率(B)權力集中(C)工作滿意度(D)生產力
【評論內容】考前:一、集中(精神)做事-生產力高、考上正式(化)老師機會高考上後:二、當上正式(化)老師後，不用花時間準備教甄，有更多時間想辦法處理日常級務，效率就越高三、複雜化越高，集中化越低:(也有時間運動了)腹肌的相反-腹部隆起很高，肌肉就很低發現當老師錢賺太少後，辭職轉行去私人企業四、階層化越高:
【評論主題】根據「一字多音審訂表」，以下各組發音何者相同？(A)「縱」橫、「綜」合(B)怙惡不「悛」、豬「圈」(C)「罄」竹難書、深中肯「綮」(D)味「噌」湯、「憎」恨
【評論內容】
成果正式公告前，教科書審定及本部所辦理全國語文競賽之國語字音標準，概以88年公告版本為據。一字多音為國語中所常見，如「雕刻」，有人說ㄉㄧㄠ ㄎㄜˋ，也有人說ㄉㄧㄠ ㄎㄜ，為解決此現象在教學上莫衷一是的困擾，本部故以標準化、簡單化為目標，著手整理多音字，於88年公告《國語一字多音審訂表》，此後，為維持字音規範之穩定，十數年來未有更動。惟語言為眾人日常所用的溝通工具，難免受到使用語境、文化交流等影響而產生變化，本部故因應語言流變，並針對當前教學及一般使用需求，再次進行多音字審訂，於101年12月12日公告審訂成果初稿，徵求各界意見，擬據以修訂後再作正式公告，期使本表更為切合當代語用。而在此成果正式公告前，教科...
【評論主題】73.下列何者是國民中小學九年一貫課程綜合活動學習領域的主題軸之一？(A)運動參與(B)尊重他人(C)生活經營(D)休閒活動
【評論內容】97課綱後認識自我已改自我發展
【評論主題】72. 下列有關青少年社會情緒特徵的敘述，何者正確？(A) 青少年比成人更仰賴杏仁核處理外來刺激，此處對負向情緒刺激特別敏感(B) 掌管社會情緒的神經迴路在青春期前幾乎已發展完成(C) 一般而言，認知
【評論內容】
當靜坐冥想遇上神經科學，戴維森結合了學術生涯和個人興趣，他找到心智訓練改變大腦的明確方法：以正念（內觀）靜坐強化同理心、慈悲心、樂觀和幸福的感覺。洞悉自己的情緒形態，你可以選擇最有效的方式回應不同的情境；透過心智訓練重新設定自己在情緒向度上的位置，你可以建構出適合自己性情的生活，過得比較健康、生命比較圓滿。
【評論主題】72. 下列有關青少年社會情緒特徵的敘述，何者正確？(A) 青少年比成人更仰賴杏仁核處理外來刺激，此處對負向情緒刺激特別敏感(B) 掌管社會情緒的神經迴路在青春期前幾乎已發展完成(C) 一般而言，認知
【評論內容】禪修靜坐可以重新設定情緒的神經迴路，已為21世紀的心理治療帶來重大改變！參考資料:http://www.ylib.com/hotsale/EmotionalBrain/index.asp
【評論主題】30. 下列有關「道德認知的教學」之說法，何者較為正確？(A) 屬於一種較高層次的道德教學方法(B) 適用於進入他律階段的學生(C) 應著重於道德情操的培養及道德意志的鍛鍊(D) 應考量學生的道德認知
【評論內容】
雖已能自律~但道德討論教學的討論，能更加提高學生道德的層次啊!
【評論主題】42 外耳、中耳的傳音系統正常，內耳或聽神經缺損引發的聽力障礙，屬於下列何種聽力損失？(A)傳音性聽力損失 (B)感音性聽力損失(C)混合性聽力損失 (D)中樞聽覺障礙
【評論內容】
中樞性聽覺處理障礙（central auditory processing disord-er簡稱CAPD)
CAPD患者的聽覺器官正常，聲音訊息的輸入無礙，但因患者的腦部（中樞神經）對聲音訊息的處理異常，所以患者聽不懂。
傳音性聽力損失、傳導性聽力障礙(conductive hearing loss)
聲波傳至內耳的過程中遭受干擾妨礙產生的聽力損失，這種障礙可能是臨時性或永久性的，其原因發生在外耳或中耳。常見的有耳垢栓塞、鼓膜穿孔、中耳積水、聽小骨斷裂或者唇顎裂等狀況。這種聽力損失在輕到中度之間，藉由藥物治療或手術通常可改善障礙情況。
感音性聽力障礙、感音性聽力損失、感音型聽障、感覺神經性失聰(sensorineural hearing loss)
患者因先天或後天性（諸如高燒、腦膜...
【評論主題】47 在某個研究中，虛無假設是錯誤的，應該被拒絕，卻沒有拒絕。請問這是犯了何種類型的錯誤？(A)第一類型 (B)第二類型 (C)第三類型 (D)第四類型
【評論內容】H0為真但拒絕 型一錯誤-大老婆(謝安真)H0為假但接受 型二錯誤-小老婆
【評論主題】30.副交感神經系統常使個體在鬆弛狀態時發生作用，而交感神經系統則在個體緊張而警覺時發生作用，支配這兩種在功能上有拮抗作用的是腦中的那個部分？(A)視丘 (B)下視丘 (C)邊緣系統 (D)大腦皮質
【評論內容】
賭博時贏錢很放鬆~輸錢很緊張~下視丘自主神經下注!交感 副交感交付下注!交付!
【評論主題】54.Hage 的不證自明理論主張不同的組織手段會產生不同的組織結果，不包括以下哪種組織結果？(A)效率(B)權力集中(C)工作滿意度(D)生產力
【評論內容】考前:一、集中(精神)做事-生產力高、考上正式(化)老師機會高考上後:二、當上正式(化)老師後，不用花時間準備教甄，有更多時間想辦法處理日常級務，效率就越高三、複雜化越高，集中化越低:(也有時間運動了)腹肌的相反-腹部隆起很高，肌肉就很低發現當老師錢賺太少後，辭職轉行去私人企業四、階層化越高:
【評論主題】根據「一字多音審訂表」，以下各組發音何者相同？(A)「縱」橫、「綜」合(B)怙惡不「悛」、豬「圈」(C)「罄」竹難書、深中肯「綮」(D)味「噌」湯、「憎」恨
【評論內容】
成果正式公告前，教科書審定及本部所辦理全國語文競賽之國語字音標準，概以88年公告版本為據。一字多音為國語中所常見，如「雕刻」，有人說ㄉㄧㄠ ㄎㄜˋ，也有人說ㄉㄧㄠ ㄎㄜ，為解決此現象在教學上莫衷一是的困擾，本部故以標準化、簡單化為目標，著手整理多音字，於88年公告《國語一字多音審訂表》，此後，為維持字音規範之穩定，十數年來未有更動。惟語言為眾人日常所用的溝通工具，難免受到使用語境、文化交流等影響而產生變化，本部故因應語言流變，並針對當前教學及一般使用需求，再次進行多音字審訂，於101年12月12日公告審訂成果初稿，徵求各界意見，擬據以修訂後再作正式公告，期使本表更為切合當代語用。而在此成果正式公告前，教科...
【評論主題】73.下列何者是國民中小學九年一貫課程綜合活動學習領域的主題軸之一？(A)運動參與(B)尊重他人(C)生活經營(D)休閒活動
【評論內容】97課綱後認識自我已改自我發展
【評論主題】根據「一字多音審訂表」，以下各組發音何者相同？(A)「縱」橫、「綜」合(B)怙惡不「悛」、豬「圈」(C)「罄」竹難書、深中肯「綮」(D)味「噌」湯、「憎」恨
【評論內容】
成果正式公告前，教科書審定及本部所辦理全國語文競賽之國語字音標準，概以88年公告版本為據。一字多音為國語中所常見，如「雕刻」，有人說ㄉㄧㄠ ㄎㄜˋ，也有人說ㄉㄧㄠ ㄎㄜ，為解決此現象在教學上莫衷一是的困擾，本部故以標準化、簡單化為目標，著手整理多音字，於88年公告《國語一字多音審訂表》，此後，為維持字音規範之穩定，十數年來未有更動。惟語言為眾人日常所用的溝通工具，難免受到使用語境、文化交流等影響而產生變化，本部故因應語言流變，並針對當前教學及一般使用需求，再次進行多音字審訂，於101年12月12日公告審訂成果初稿，徵求各界意見，擬據以修訂後再作正式公告，期使本表更為切合當代語用。而在此成果正式公告前，教科...
【評論主題】73.下列何者是國民中小學九年一貫課程綜合活動學習領域的主題軸之一？(A)運動參與(B)尊重他人(C)生活經營(D)休閒活動
【評論內容】97課綱後認識自我已改自我發展
【評論主題】根據「一字多音審訂表」，以下各組發音何者相同？(A)「縱」橫、「綜」合(B)怙惡不「悛」、豬「圈」(C)「罄」竹難書、深中肯「綮」(D)味「噌」湯、「憎」恨
【評論內容】
成果正式公告前，教科書審定及本部所辦理全國語文競賽之國語字音標準，概以88年公告版本為據。一字多音為國語中所常見，如「雕刻」，有人說ㄉㄧㄠ ㄎㄜˋ，也有人說ㄉㄧㄠ ㄎㄜ，為解決此現象在教學上莫衷一是的困擾，本部故以標準化、簡單化為目標，著手整理多音字，於88年公告《國語一字多音審訂表》，此後，為維持字音規範之穩定，十數年來未有更動。惟語言為眾人日常所用的溝通工具，難免受到使用語境、文化交流等影響而產生變化，本部故因應語言流變，並針對當前教學及一般使用需求，再次進行多音字審訂，於101年12月12日公告審訂成果初稿，徵求各界意見，擬據以修訂後再作正式公告，期使本表更為切合當代語用。而在此成果正式公告前，教科...
【評論主題】73.下列何者是國民中小學九年一貫課程綜合活動學習領域的主題軸之一？(A)運動參與(B)尊重他人(C)生活經營(D)休閒活動
【評論內容】97課綱後認識自我已改自我發展
【評論主題】12. 下列何者確立我國現代正式的新式學制系統？(A)清光緒28年的壬寅學制 (B)清光緒29年的癸卯學制(C)民國4年的立憲學制 (D)民國11年的新學制
【評論內容】光28年-壬寅學制(欽定學堂章程) 28-16歲 正值青春期~人淫(壬寅)@@"-整天想親親-欽定學堂章程民國11年的壬戌學制 11-一直坐11號公車~人虛(壬戌)-走得腳很痠-改坐公車633-633學制
【評論主題】20.下列哪一句詩適合「畫題詩」? (A)舊時王謝堂前燕 (B)恨不相逢未嫁時 (C)一枝紅杏出牆來 (D)相見時難別亦難。
【評論內容】
畫上題詩，是中國繪畫藝術特有的一種民族風格。古代文人畫家，為了闡發畫意，寄託感慨，往往於作品完成之後，在畫面上題詩，以收詩情畫意、相得益彰的效果。
【評論主題】二、醫師臨床的決策正確與否對於醫療品質有很大的影響，為了提昇醫師診斷與治療的正確性，國內外醫療院所都陸續採用資訊系統，來協助醫師進行臨床作業，這些系統包括：醫囑系統（Computerized Phys
【評論內容】吳靖國《教育理論》p.210意識形態與教育提到:波克維茲在《教育改革的政治社會學》一書中，從權力﹝尤其是政治權力〉的觀點來闡釋知識形成的過程，並試圖揭露知識、權力、社會規制、制度結構、知識分子、教育之間的糾結關係。
【評論主題】根據「一字多音審訂表」，以下各組發音何者相同？(A)「縱」橫、「綜」合(B)怙惡不「悛」、豬「圈」(C)「罄」竹難書、深中肯「綮」(D)味「噌」湯、「憎」恨
【評論內容】
成果正式公告前，教科書審定及本部所辦理全國語文競賽之國語字音標準，概以88年公告版本為據。一字多音為國語中所常見，如「雕刻」，有人說ㄉㄧㄠ ㄎㄜˋ，也有人說ㄉㄧㄠ ㄎㄜ，為解決此現象在教學上莫衷一是的困擾，本部故以標準化、簡單化為目標，著手整理多音字，於88年公告《國語一字多音審訂表》，此後，為維持字音規範之穩定，十數年來未有更動。惟語言為眾人日常所用的溝通工具，難免受到使用語境、文化交流等影響而產生變化，本部故因應語言流變，並針對當前教學及一般使用需求，再次進行多音字審訂，於101年12月12日公告審訂成果初稿，徵求各界意見，擬據以修訂後再作正式公告，期使本表更為切合當代語用。而在此成果正式公告前，教科...
【評論主題】認為知識是客觀的；知識的來源主要來自於經驗；知識是被動的吸收；真正知識是符合真理，持這些觀點是哪一學派知識論的主張？(A)實在主義(B)存在主義(C)理想主義(D)實驗主義
【評論內容】
實驗主義:知識是適應環境的需要，是可變的，可創造的-實驗主義(92嘉縣國小)
【評論主題】認為知識是客觀的；知識的來源主要來自於經驗；知識是被動的吸收；真正知識是符合真理，持這些觀點是哪一學派知識論的主張？(A)實在主義(B)存在主義(C)理想主義(D)實驗主義
【評論內容】
高明上冊p.3-13亞里斯多德:以為認識對象在於此等普遍性的觀念，但觀念並非孤立或高懸於感覺世界之外(這是柏拉圖的想法)，而是存在於感覺事物之內而成形式。主張知識是普遍存在，可以由理性從特殊個別現象認識普遍真理。
【評論主題】47.身心障礙之適齡學童，經鑑定確有暫緩入學之必要者，得予核定暫緩入學，惟最長以幾年為限？(A) 1年 (B) 2年(C) 3年 (D) 5年。
【評論內容】特教法12條:為因應特殊教育學生之教育需求，其教育階段、年級安排、教育場所及實施方式，應保持彈性。特殊教育學生得視實際狀況，調整其入學年齡及修業年限；其降低或提高入學年齡、縮短或延長修業年限及其他相關事項之辦法，由中央主管機關定之。但法律另有規定者，從其規定。其降低或提高入學年齡、縮短或延長修業年限及其他相關事項之辦法，由中央主管機關定之。-現在延長沒有一定限制!
【評論主題】73.下列何者是國民中小學九年一貫課程綜合活動學習領域的主題軸之一？(A)運動參與(B)尊重他人(C)生活經營(D)休閒活動
【評論內容】97課綱後認識自我已改自我發展