【評論主題】8.小珊在家用餐時不小心將火鍋打翻，滾燙的湯潑灑到他的手臂。小珊的家人應如何 做出正確的燙傷處置步驟？(A)沖→濕→捧→搓→擦(B)沖→脫→泡→蓋→送(C)沖→脫→蓋→泡→送(D)沖→泡→搓→濕→擦
【評論內容】沖：以流動的水沖傷口15分鐘脫：在水裡脫下傷口上的衣物泡：將.....看完整詳解
【評論主題】認為攻擊是人的本能是哪一理論學派的觀點？(A)動物行為學(B)社會學習論(C)認知學習論(D)生態環境論
【評論內容】請問為什麼答案是A謝謝
【評論主題】8.小珊在家用餐時不小心將火鍋打翻，滾燙的湯潑灑到他的手臂。小珊的家人應如何 做出正確的燙傷處置步驟？(A)沖→濕→捧→搓→擦(B)沖→脫→泡→蓋→送(C)沖→脫→蓋→泡→送(D)沖→泡→搓→濕→擦
【評論內容】沖：以流動的水沖傷口15分鐘脫：在水裡脫下傷口上的衣物泡：將.....看完整詳解
【評論主題】認為攻擊是人的本能是哪一理論學派的觀點？(A)動物行為學(B)社會學習論(C)認知學習論(D)生態環境論
【評論內容】請問為什麼答案是A謝謝
【評論主題】49.有關幼兒使用記憶策略的敘述，下列何者錯誤？(A)爸爸在睡前提醒五歲小雯記得明天早上要去超商買牛奶和換玩具。隔天小雯只記得要去換玩具。顯示換玩具對小雯來說是高度激發的事件，比較容易記憶(B)從小就
【評論內容】
求解
【評論主題】12.小丁和其他幼兒因搶玩具而吵架時，常常會使用打人的方式表達自己的不開心。老師對打人行為的輔導方式，下列何者不適當？(A)以明確和緩的語氣和小丁溝通(B)請小丁先到旁邊休息，平靜自己(C)採忽略方式
【評論內容】
如採取忽略的方式，小丁就無法知道自己的行為是不合適的，且易可能造成同學的受傷
【評論主題】5.有關智力測驗的敘述，下列何者錯誤？(A)智力測驗分數可能具有文化偏見(B)智力測驗分數不宜直接用來評量創造力(C)智力測驗分數不宜直接用來評量學習能力(D)智力測驗分數是由評量內在潛能或智力能力而
【評論內容】
(A)智力測驗分數可能具有文化偏見 請問為什麼 <會具有文化偏見 ?
【評論主題】4. 幼兒觀察樹葉後，老師請幼兒把摸起來滑滑的樹葉堆一堆、把摸起來粗粗的樹葉堆一堆。幼兒完成後表現了什麼認知能力？(A)歸類(B)分類(C)比較(D)找關係
【評論內容】
歸類:老師指令怎麼分
分類:孩子自己分
【評論主題】50.使用酒精、漂白水的消毒方式，下列何者正確？(A)市售酒精濃度為 100%，需加自來水調配(B)漂白水加高溫熱水稀釋，更能強化消毒效果(C)漂白水不可和酸性清潔劑混合使用，會產生有毒氣體(D)為達
【評論內容】
酒精
75%消毒
95%乾燥
【評論主題】小星踏入幼兒園以後，知道他必須要先脫鞋，把鞋子放進鞋櫃，再把書包放進自己的置物櫃，並把聯絡簿交給老師，然後才可以進學習區。下列哪一項較能涵蓋小星已經具有的概念？(A)腳本 (B)歸類 (C)分類 (D
【評論內容】
補充
自傳式記憶:以腳本作為基模組織，加上更豐富、訊息及細節
腳本記憶：兒童以因果關係和時間順序來組織事件的經過
【評論主題】小星踏入幼兒園以後，知道他必須要先脫鞋，把鞋子放進鞋櫃，再把書包放進自己的置物櫃，並把聯絡簿交給老師，然後才可以進學習區。下列哪一項較能涵蓋小星已經具有的概念？(A)腳本 (B)歸類 (C)分類 (D
【評論內容】
補充
自傳式記憶:以腳本作為基模組織，加上更豐富、訊息及細節
腳本記憶：兒童以因果關係和時間順序來組織事件的經過
【評論主題】42.下列有關幼兒事故傷害的處理何者較為正確?(A)遇消化道中毒，如誤食強鹼，應立即喝大量的水並催吐(B)流鼻血時頭應向前微傾，並以拇指、食指捏緊鼻樑上柔軟部位約 5-10 分鐘(C)皮膚燙傷起水泡應
【評論內容】
A 不能喝水及催吐
C只要是水泡，都不可刺破，以免二次感染
D改為冰敷
【評論主題】49.有關幼兒使用記憶策略的敘述，下列何者錯誤？(A)爸爸在睡前提醒五歲小雯記得明天早上要去超商買牛奶和換玩具。隔天小雯只記得要去換玩具。顯示換玩具對小雯來說是高度激發的事件，比較容易記憶(B)從小就
【評論內容】
求解
【評論主題】12.小丁和其他幼兒因搶玩具而吵架時，常常會使用打人的方式表達自己的不開心。老師對打人行為的輔導方式，下列何者不適當？(A)以明確和緩的語氣和小丁溝通(B)請小丁先到旁邊休息，平靜自己(C)採忽略方式
【評論內容】
如採取忽略的方式，小丁就無法知道自己的行為是不合適的，且易可能造成同學的受傷
【評論主題】10.小云跑步時不慎跌倒，造成右腳足踝扭傷並感到疼痛，下列緊急照護方式何者正確？甲、抬高患部以減輕腫脹疼痛乙、以冰袋在患處冰敷 10-20 分鐘丙、檢查傷勢並保護患部，需立即推拿按摩避免淤血丁、使用彈
【評論內容】
丙、檢查傷勢並保護患部，需立即推拿按摩避免淤血
→應為冰敷【評論主題】12.小吉在媽媽身邊時總是表現得溫和有禮，可是一旦離開媽媽後，就像變個人似的，隨時會大發脾氣或打人。小吉表現的是下列哪一種順從行為？(A)約束性順從 (B)承諾性順從 (C)情境性順從 (D)自發性順
【評論內容】
約束性順從=承諾性順從=自發性順從
【評論主題】9.下列何者是針對教師權威的正確陳述？(A)教師的法理權威來自於世襲身分的繼承(B)教師的人格感召權威是受到教師證照制度的保障(C)教師的傳統權威係指依規定來獎懲學生與評定分數(D)教師的專業權威是指
【評論內容】
Ａ教師的傳統權威來自於世襲身分的繼承(B)教師的法理權威是受到教師證照制度的保障
【評論主題】5.下列何者較不符合「方案教學(project approach)」的精神？(A)方案持續的時間較具有彈性(B)幼兒的學習來自於主動建構(C)全班幼兒都從事相同的工作(D)尊重幼兒興趣並兼顧個別差異
【評論內容】
方案教學 以 學習角落 為主
再從學習區角落的觀點思考各個選項
【評論主題】5.有關智力測驗的敘述，下列何者錯誤？(A)智力測驗分數可能具有文化偏見(B)智力測驗分數不宜直接用來評量創造力(C)智力測驗分數不宜直接用來評量學習能力(D)智力測驗分數是由評量內在潛能或智力能力而
【評論內容】
(A)智力測驗分數可能具有文化偏見 請問為什麼 <會具有文化偏見 ?
【評論主題】2.有關腸病毒的防治及處理流程，下列何者錯誤？(A)如停課班級再有新發病案例，需要再度通報(B)養成幼兒正確洗手的個人習慣及洗手時機，可以有效預防腸病毒(C)經確診為腸病毒之幼兒，在家休養及隔離 5
【評論內容】
(C)經確診為腸病毒之幼兒，在家休養及隔離 7 天後，(並再次詢問過醫師是否康復才可返校)即可返園參與活動
【評論主題】4. 幼兒觀察樹葉後，老師請幼兒把摸起來滑滑的樹葉堆一堆、把摸起來粗粗的樹葉堆一堆。幼兒完成後表現了什麼認知能力？(A)歸類(B)分類(C)比較(D)找關係
【評論內容】
歸類:老師指令怎麼分
分類:孩子自己分
【評論主題】32.新生凱凱常常在上課時玩自己桌上的水壺，或看走廊上經過的人。下列何項作法較不適宜？(A)凱凱桌上只能擺放上課需要的物品(B)安排凱凱的座位遠離窗戶，持續觀察凱凱的行為(C)判斷凱凱是過動兒，請凱凱
【評論內容】
不能立即給予孩子貼標籤，可觀察一陣子再與家長分享孩子學校的表現，再聆聽家長的想法，會比一開始貼標籤來的好哦
【評論主題】47.小平為 100 年 9 月 1 日出生，具中華民國國籍，戶籍地在臺北市，但因父母工作關係考慮於 105 學年度申請就讀嘉義市的國小附設幼兒園。依據《幼兒就讀幼兒園補助辦法》的規定，下列敘述何者正
【評論內容】
請問所以該名幼兒的幼兒園所在地與戶籍地不同,是可以申請免學費補助的? B選項
【評論主題】50.使用酒精、漂白水的消毒方式，下列何者正確？(A)市售酒精濃度為 100%，需加自來水調配(B)漂白水加高溫熱水稀釋，更能強化消毒效果(C)漂白水不可和酸性清潔劑混合使用，會產生有毒氣體(D)為達
【評論內容】
酒精
75%消毒
95%乾燥
【評論主題】13.電視新聞報導有一部救護車為了將重傷的病人送到醫院，而快速闖過紅燈，結果造成交通意外，病人因此也身亡了。依據皮亞傑(J. Piaget)的道德發展論，當媽媽和六歲的大雄討論這則新聞時，下列何者最可
【評論內容】
C 他律階段 以行為的結果來判斷行為的嚴重性，即注重行為之具體後果，而忽略行為的動機
【評論主題】17.依據皮亞傑(J. Piaget)對知識的分類，下列何者屬於物理性知識？(A)蘋果又圓又香(B)蘋果屬於水果類(C)贈送蘋果代表祝福「平安」(D)西瓜比蘋果大，蘋果比棗子大，所以棗子最小
【評論內容】
物理性 = 以感官為出發點
又圓又香 (視覺+嗅覺)
【評論主題】29 下列有關幼兒園作息表的敘述何者正確？甲、全園應有統一的作息表乙、作息表可以反映該班級的課程模式丙、作息表規劃每日的活動順序及時間長短丁、作息表和例行活動是相互獨立的。(A)甲乙 (B)乙丙 (C
【評論內容】請問甲、全園應有統一的作息表此項選項為何是錯誤?是因為全園的年齡層分布不同，所以會依年齡規劃不同的作息表嗎？如幼小班的小孩午休時間就較長？
【評論主題】50.時間取樣(time sampling)與事件取樣(event sampling)觀察法的共同點是什麼？(A)詳述行為發生的過程(B)需針對特定行為或事件進行觀察(C)適用於觀察發生頻率較低的行為
【評論內容】
(A)詳述行為發生的過程 →只有事件取樣法
時間取樣法→沒有詳敘行為發生的過程
【評論主題】48.有關福祿貝爾(F. Froebel)的敘述，下列何者正確？甲、被尊稱為教育史上的哥白尼乙、強調「外在內在化」，指的是注入式的教育丙、主張「教育即開展」，指的是幼兒內在潛力的開展丁、恩物反映出教育
【評論內容】
外在內在化，佈置各種有利於開展幼兒潛能的環境，以刺激幼兒的思索潛能及想像潛能，來達到教學的目的。
【評論主題】46.媽媽大聲地責罵小佳說：「為什麼到處都是玩具！」小佳說：「喔！媽媽變成一隻暴龍了！」以上例子說明他表現了下列何種語言能力？(A)使用譬喻的方式來延伸語言的意義(B)快速對應，將詞彙與概念快速連結(
【評論內容】
為什麼是Ａ？求解
【評論主題】48.當陌生人一直叫小方的名字，二歲的小方躲在媽媽身後，表現出害羞的樣子。有關小方情緒的表現，最符合下列哪一項概念？(A)基本情緒(basic emotions)(B)自我意識情緒(self-cons
【評論內容】
８～９個月出現的基本情緒，生氣、恐懼
１歲半開始出現衍生的情緒，如：害羞、尷尬
【評論主題】24.小華生長於三代同堂家庭，他通常以國語和爸媽交談，以臺語與阿公阿嬤對話。下列何者最能說明小華雙語能力的習得？(A)透過語碼轉換(code switching)(B)對語言的快速印記(fast ma
【評論內容】
社會參照：為嬰兒在9至14個月所發展出來的溝通能力。社會參照是為了獲得同意或相關訊息時，與他人進行確認，而得到下一個動作的參考點。
差點把 參照性溝通技能 和 社會參照 搞混【評論主題】23.下列何者是兒童導向話語(child-directed speech)的特徵？(A)依據幼兒的年齡差異，調整說話的速度和方式(B)重複幼兒的話語，用來鷹架幼兒進一步的表達(C)提問幼兒問題，以提升
【評論內容】
兒童導向語言＝媽媽話＝調整自己說話的語調及方式（以孩子聽得懂的方式），與孩子溝通
例如：吃飯，可能就會說吃飯飯
【評論主題】20.老師請幼兒撿拾各種石頭回到教室裡，然後讓幼兒依照觀察到的石頭顏色特徵放在一起。結果幼兒將白色的石頭放一堆，深色的石頭放一堆，有花紋的石頭也放一堆。這些幼兒所進行的是下列哪一項認知活動？(A)歸類
【評論內容】
讓幼兒依照觀察 ＝ 關鍵字
【評論主題】19.老師問幼兒怎麼量老師椅子的高度，小明說可以張開手掌用手掌量。幼兒各自量完後，小青說：「有 3 個手掌長。」小華說：「比 3 個手掌還要長一點。」小香說：「快要有 3 個手掌長。」幼兒發現測量結果
【評論內容】
拿另一張椅子是無法解決的，因為每個孩子的起始點可能都不同，所以測量結果就會不同
【評論主題】7.有關人體鈣質吸收的敘述，下列何者錯誤？(A)幼兒應有充足的日光照射，以促進維生素 D 的合成與吸收(B)幼兒應有足夠的運動量，特別是跳躍跑步等大肌肉活動以促進骨鈣的生成(C)幼兒應多攝取富含維生素
【評論內容】
(C)幼兒應多攝取富含維生素 D 的食物並補充鈣片
【評論主題】21.三歲的小康施打流行性感冒疫苗後，隔天到幼兒園上學時，教保服務人員應注意的照護原則，下列何者錯誤？(A)持續觀察有無發燒(B)若有意識不清應立即送醫(C)多喝水、多休息及正常飲食(D)注射部分紅腫
【評論內容】
(B)若有意識不清應立即送醫 →應該也是先通知家長為優先
（Ｄ）冰敷
但考題選最錯的應該是Ｄ
【評論主題】15.下列何者最符合皮亞傑(J. Piaget)提出的同化(assimilation)現象？(A)小華看了動物百科後，很興奮地跟媽媽說：「原來鯨魚不是魚類喔！」(B)小帆看了繪本，發現蜘蛛是八隻腳，不
【評論內容】
C 同化 也就是 過度延伸 = 把不同類的物品說成同一類
D 延伸不足 = 把同類的物品說成不同類 如題型:姑婆芋就是芋頭
【評論主題】9.下列何者屬於操作制約學習？(A)小華害怕蟑螂，因為每次蟑螂出現他的媽媽就會大聲尖叫(B)阿宏知道走哪一條路可以最快到達學校，因為他熟悉附近環境(C)莉莉不在課堂上講話，因為她看到班上同學講話會被老
【評論內容】A為古典制約→行為成為直覺反應B後設認知→指個人對自己所獲得的知識的了解，進而運用其知識解決問題D為操作制約→因為想要，所以才去做
【評論主題】14.四歲的安安把桌上的花生一顆顆丟到地上，媽媽發現後，大聲急促的說：「你再丟！你再丟！」於是，安安就繼續將花生丟在地上。從語言發展的角度來看，安安的何種能力較為不足？(A)語用(B)語法(C)語意(
【評論內容】
語用:將語言有效的用於合適的情境中
【評論主題】5幼兒玩「紅綠燈」遊戲時，不僅要跑，還要配合那位當鬼的同伴追逐自己的動作而 跑開、停止、改變方向和加速。下列何者是幼兒玩此遊戲時運用較多的動作技能？(A)精細動作技能 (B)操作性動作技能(C)移動性
【評論內容】
移動性動作技能:個體從Ａ定點移動至Ｂ定點，能表現出的動作行為。例如：走跑踏跳滑 穩定性動作技能：例如：伸彎蹲旋擺
【評論主題】小星踏入幼兒園以後，知道他必須要先脫鞋，把鞋子放進鞋櫃，再把書包放進自己的置物櫃，並把聯絡簿交給老師，然後才可以進學習區。下列哪一項較能涵蓋小星已經具有的概念？(A)腳本 (B)歸類 (C)分類 (D
【評論內容】
補充
自傳式記憶:以腳本作為基模組織，加上更豐富、訊息及細節
腳本記憶：兒童以因果關係和時間順序來組織事件的經過
【評論主題】8.小珊在家用餐時不小心將火鍋打翻，滾燙的湯潑灑到他的手臂。小珊的家人應如何 做出正確的燙傷處置步驟？(A)沖→濕→捧→搓→擦(B)沖→脫→泡→蓋→送(C)沖→脫→蓋→泡→送(D)沖→泡→搓→濕→擦
【評論內容】沖：以流動的水沖傷口15分鐘脫：在水裡脫下傷口上的衣物
【評論主題】認為攻擊是人的本能是哪一理論學派的觀點？(A)動物行為學(B)社會學習論(C)認知學習論(D)生態環境論
【評論內容】請問為什麼答案是A謝謝
【評論主題】四、【題組】⑴交通公務統計包括那些種類之統計？（6 分）
【評論內容】請問答案為什麼是B沒有玩伴的孩子都會有不良社會適應 ?
【評論主題】44. 請排出幼兒依附行為的發展順序：1 對常接觸的眾人有親密關係 2對陌生人產生害怕的反應3 對照顧者有較親密傾向 4對人與物的反應都一樣(A) 3 → 1 → 4 → 2 (B) 4 → 3 →
【評論內容】請問為什麼答案是B?而不是D?謝謝
【評論主題】18.下列何者是蘇俄心理學家維高斯基(Vygotsky)對遊戲的看法？(A)遊戲就是童年的主要特質(B)遊戲對幼兒唯一的意義就是帶給他們快樂(C)在遊戲的情境中，意義決定行動(D)幼兒在遊戲情境中的表
【評論內容】我也無法了解為何答案是C?