問題詳情
19.老師問幼兒怎麼量老師椅子的高度，小明說可以張開手掌用手掌量。幼兒各自量完後，小青說：「有 3 個手掌長。」小華說：「比 3 個手掌還要長一點。」小香說：「快要有 3 個手掌長。」幼兒發現測量結果都不相同，老師若要引導幼兒以適當的工具進行測量，下列方式何者最不恰當？
(A)請幼兒直接用尺量
(B)請幼兒用同一張紙條測量
(C)拿另外一張椅子，請三位幼兒再量一次
(D)請三位幼兒相互比較手掌張開的長度是否相同
參考答案
答案：C
難度：適中0.698003
統計：A(677),B(64),C(2272),D(242),E(0)
用户評論
【小七】評論
拿另一張椅子沒有意義，因為是同樣的物品，教師沒有引導他們如何測量。幼兒還是有可能依照他們原先的測量方式來做測量
【Grace一定考上】評論
拿另一張椅子是無法解決的，因為每個孩子的起始點可能都不同，所以測量結果就會不同