【評論主題】41. 輔導教師運用全身掃描冥想(body scan meditation)來協助當事人覺察、接納和處理身心壓力，這是運用哪ㄧ種諮商技術？(A)正念減壓法 (B)系統減敏感法 (C)深層同理 (D)自

【評論內容】正念減壓療法使用三種主要的正念修行技巧：...

【評論主題】36.根據Peeters等人（2010）研究指出，對於失智症早期患者之照顧者的協助，應最優先考慮下列何者？(A)建議家中裝設監視定位設施，避免患者走失(B)提供有關失智症成因、治療、財務及法律問題的基

【評論內容】36.根據Peeters等人（2010）研究指出，對於失智症早期患者之照顧者的協助，應最優先考慮下列何者？

【評論主題】35.研究顯示，對暴食症（bulimia nervosa）患者給予抗憂鬱劑的治療，可改善的現象為何？(A)測量體重的頻率(B)清除與暴食行為(C)暴食發作時攝取的食物量(D)暴食後的自我形象

【評論內容】35.研究顯示，對暴食症（bulimia nervosa）患者給予抗憂鬱劑的治療，可改善的現象為何？

【評論主題】33.下列那一項特徵不屬於DSM-5依賴型人格障礙症（dependent personality disorder）？(A)不切實際地專注於不被他人照顧的害怕(B)因為害怕尷尬，通常不願意冒個人風險或

【評論內容】33.下列那一項特徵不屬於DSM-5依賴型人格障礙症（dependent personality disorder）？

【評論主題】25.小娟確信國家安全局將電腦晶片植入她的大腦，所以很多想法都是被強制置入的。小娟的妄想屬於下列何者？(A)思考廣播（thought broadcasting）(B)思考插入（thought inse

【評論內容】

思覺失調症 (症狀至少持續6個月)

正性症狀

負性症狀

解構症狀

性別

妄想：

1. 思考插入(想法被外力插入)

2. 思考廣播(想法被他人知道)

3. 誇大妄想(誇大自身重要性)

4. 關聯性意念(個人化)

1. 體驗領域：無動機、失樂症狀、無社會性

2. 表達領域：貧語症、鈍化情感(缺乏外顯情緒表達)

解構行為：

失去組織行為及符合社會標準能力。(如莫名激躁、奇裝異服)

男>女

幻覺：

沒有任何相關環境刺激產生的感覺經驗。

失樂症狀：

1.  即時性愉快感(當下)

2.  預期性愉快感(未來)

3.  在預期性愉快感有缺陷，但即時性愉快感則正常。

解構語言(思考形式障礙)：   1.能與人溝通，但無法維持同一 

主題。

2.思想聯結鬆散或是思考脫軌

3.「執行功能」問題。

【評論主題】23.依據DSM-5，醫師將游小姐診斷為急性壓力症，下列描述何者與此診斷一致？(A)游小姐不斷做與創傷事件無關的噩夢(B)游小姐一直努力回想創傷事件(C)創傷事件發生在昨天早上(D)創傷事件係發生在游

【評論內容】

23.依據DSM-5，醫師將游小姐診斷為急性壓力症，下列描述何者與此診斷一致？

【評論主題】19.大雄在報上讀到一段關於「精神困擾患者」的報導，下列何者最會讓大雄對此患者產生污名化，如「厭惡、想遠離」的反應？(A)僅描述其個人生活、人格與問題行為（如：情緒高昂、失眠、坐立不安）(B)描述其個

【評論內容】選項B、C、D，除了提供問題行為相關資訊外，另有說明治療歷程及相關資訊，能讓人較能清楚了解，進而能更加同理其問題行為。

【評論主題】17.有關唐氏症（Down syndrome）的敘述，下列何者錯誤？(A)因為染色體疾病之故，多有心血管疾病(B)為第18對染色體的三管體（trisomy）病變(C)智力發展與動作發展在早期往往較一般

【評論內容】唐氏綜合症是一種遺傳性疾病。患有此症的兒童有 47 條染色體，而不是正常的 46 條。多出的染色體爲 21 號染色體，它會造成腦發育遲緩和其他多種生理异常。

【評論主題】41. 輔導教師運用全身掃描冥想(body scan meditation)來協助當事人覺察、接納和處理身心壓力，這是運用哪ㄧ種諮商技術？(A)正念減壓法 (B)系統減敏感法 (C)深層同理 (D)自

【評論內容】正念減壓療法使用三種主要的正念修行技巧：...

【評論主題】36.根據Peeters等人（2010）研究指出，對於失智症早期患者之照顧者的協助，應最優先考慮下列何者？(A)建議家中裝設監視定位設施，避免患者走失(B)提供有關失智症成因、治療、財務及法律問題的基

【評論內容】36.根據Peeters等人（2010）研究指出，對於失智症早期患者之照顧者的協助，應最優先考慮下列何者？

【評論主題】33.下列那一項特徵不屬於DSM-5依賴型人格障礙症（dependent personality disorder）？(A)不切實際地專注於不被他人照顧的害怕(B)因為害怕尷尬，通常不願意冒個人風險或

【評論內容】33.下列那一項特徵不屬於DSM-5依賴型人格障礙症（dependent personality disorder）？

【評論主題】25.小娟確信國家安全局將電腦晶片植入她的大腦，所以很多想法都是被強制置入的。小娟的妄想屬於下列何者？(A)思考廣播（thought broadcasting）(B)思考插入（thought inse

【評論內容】

思覺失調症 (症狀至少持續6個月)

正性症狀

負性症狀

解構症狀

性別

妄想：

1. 思考插入(想法被外力插入)

2. 思考廣播(想法被他人知道)

3. 誇大妄想(誇大自身重要性)

4. 關聯性意念(個人化)

1. 體驗領域：無動機、失樂症狀、無社會性

2. 表達領域：貧語症、鈍化情感(缺乏外顯情緒表達)

解構行為：

失去組織行為及符合社會標準能力。(如莫名激躁、奇裝異服)

男>女

幻覺：

沒有任何相關環境刺激產生的感覺經驗。

失樂症狀：

1.  即時性愉快感(當下)

2.  預期性愉快感(未來)

3.  在預期性愉快感有缺陷，但即時性愉快感則正常。

解構語言(思考形式障礙)：   1.能與人溝通，但無法維持同一 

主題。

2.思想聯結鬆散或是思考脫軌

3.「執行功能」問題。

【評論主題】23.依據DSM-5，醫師將游小姐診斷為急性壓力症，下列描述何者與此診斷一致？(A)游小姐不斷做與創傷事件無關的噩夢(B)游小姐一直努力回想創傷事件(C)創傷事件發生在昨天早上(D)創傷事件係發生在游

【評論內容】

23.依據DSM-5，醫師將游小姐診斷為急性壓力症，下列描述何者與此診斷一致？

【評論主題】19.大雄在報上讀到一段關於「精神困擾患者」的報導，下列何者最會讓大雄對此患者產生污名化，如「厭惡、想遠離」的反應？(A)僅描述其個人生活、人格與問題行為（如：情緒高昂、失眠、坐立不安）(B)描述其個

【評論內容】選項B、C、D，除了提供問題行為相關資訊外，另有說明治療歷程及相關資訊，能讓人較能清楚了解，進而能更加同理其問題行為。

【評論主題】17.有關唐氏症（Down syndrome）的敘述，下列何者錯誤？(A)因為染色體疾病之故，多有心血管疾病(B)為第18對染色體的三管體（trisomy）病變(C)智力發展與動作發展在早期往往較一般

【評論內容】唐氏綜合症是一種遺傳性疾病。患有此症的兒童有 47 條染色體，而不是正常的 46 條。多出的染色體爲 21 號染色體，它會造成腦發育遲緩和其他多種生理异常。

【評論主題】38.榮格對於曼陀羅繪畫治療的觀點，下列敘述何者錯誤？(A)創作過程能催化個案的情緒令其穩定(B)曼陀羅象徵自我的核心，亦稱本我（self），中心點則是自己（ego）的人格中心(C)強調個案內在世界與

【評論內容】

在心理學中，心理分析學派創始人榮格...

【評論主題】16.關於完形治療取向的實驗，下列敘述何者正確？(A)是一種現成的技術，常在個別工作中催化工作同盟(B)是事先計畫妥善的活動，常用來引發情緒，產生行動，達到特定的目標(C)是將諮商的焦點從談論某個主題

【評論內容】練習:是指現成的技術，用以激發個案某些情...

【評論主題】33.下列何者不是人際心理治療中，主要評估的人際議題？(A)人際或社會缺損(B)童年早期的創傷經驗(C)角色轉變(D)角色爭執

【評論內容】人際心理治療處理核心人際問題的四個大主題，失落、人際衝突、人際敏感、角色轉換。

【評論主題】39.關於Jones（1996）戲劇治療九個核心過程，下列敘述何者錯誤？(A)不同層面的自我投射到角色與戲劇內容(B)觀眾與演出者間的互動與見證，可以達到高峰經驗(C)藉由擬人化與模仿，可將治療中待處

【評論內容】英國戲劇治療大師Phil Jones將戲...

【評論主題】27.關於理情行為治療的人格理論，下列何者錯誤？(A)不相信人類性格的生物性因素(B)主張個體有許多尚未被發覺的成長資源(C)許多困擾來自於不理性信念所導致(D)個案的困擾來自於應該、必須及一定等信念

【評論內容】生物-心理-社會模式Ellis用生物-心★-...

【評論主題】8.如果諮商心理師詢問個案下列問題，例如：「這個問題是如何在你的生活中出現的？」、「有那些引發事件？」、「曾接受那些治療（包括過去與目前的疾病醫療史）？」、「過去的社交史如何？」、「何以現在要接受心理

【評論內容】評估--探索個體心理動力分為主觀性晤談 ...

【評論主題】40 林蔚到心理諮商所尋求生涯評估，想要了解自己的需求、價值觀、及過去經驗對自己的影響，以確定要不要轉換工作。諮商心理師進行晤談時問他： 「過去經驗中，完成那些事會讓你覺得很有成 就感」，這樣的詢問方

【評論內容】

生涯評估的工具類型：

1.★★★★...

【評論主題】34 下列那一個測驗最適合分析一個正常個體的內外傾向與神經質？(A)加州人格量表（CPI） (B)明尼蘇達多相人格量表第二版（MMPI-2） (C)艾氏人格問卷修訂版（EPQ-R） (D)柯氏性格量表

【評論內容】

加州人格量表

主要用於測量人格。內容可分為測驗1.人際關係與適應能力2.社會化、成熟度、責任心和價值觀3成就能力和智力4.個人生活態度的傾向，適用於13歲以上正常人。在國外，被認為在人員選拔方面十分有效的測驗。

明尼蘇達多項人格測驗

10個臨床量尺

1.慮病2.憂鬱4.反社會人格5.性別取向8.思覺失調 9.輕躁 10.社交內向

3.歇斯底里：經常出現的特殊的關於身體上的一些抱怨，而這些身體的問題恰恰並不是器質性的。

6.偏執：過度敏感的特徵，高的量表值表示有一種習慣性的傾向，去錯誤的詮釋和理解別人的動機和目的。

7.精神衰弱：該量表的有一些項目是有關強迫性思維，強迫性行為，極度的恐懼和擔憂。...

【評論主題】31 依 Gati 等人提出之生涯決定困難理論分類，在做生涯決定時因為對自己認識不足，而無法做出好的決定，是屬於下列何者？ (A)缺乏動機 (B)訊息分歧 (C)訊息不足 (D)錯誤的生涯迷思

【評論內容】

Gati將所有困難區分為兩大類，分別為做決定之前的困難以及做決定過程中所遭遇的困難兩大類。

做決定之前的困難

主要是個人還沒準備好要做決定，其原因又可分為三類﹕缺乏動機﹑猶豫不決、以及錯誤的生涯觀念。

做決定過程中的困難

可分為訊息不足以及訊息分歧兩種情形，

1. 訊息不足包括對職業世界認識不夠﹑不知道如何獲得職業資料﹑對自己認識不夠﹑同時也不知道職業決定的步驟。

2. 訊息分歧的原因，包括訊息來源不可靠﹑以及因內在衝突及外在衝突所形成的訊息不一致情形。

【評論主題】37 關於 shotgun（條列式）個案衡鑑報告撰寫的敘述，下列何者正確？(A)極為心理治療與諮商領域所推薦 (B)該類型報告的撰寫，容易導致對當事人斷裂式的了解 (C)能讓心理師一針見血，完整知道當

【評論內容】vs.臨床心理學總論(二)- 107 年 - 107-1 ...

【評論主題】34 下列那一個測驗最適合分析一個正常個體的內外傾向與神經質？(A)加州人格量表（CPI） (B)明尼蘇達多相人格量表第二版（MMPI-2） (C)艾氏人格問卷修訂版（EPQ-R） (D)柯氏性格量表

【評論內容】加州人格量表 主要用於測量人格。內...

【評論主題】32 有關生涯建構的敘述，下列何者錯誤？(A)生涯建構系統理論來自於個人建構論 (B)建構是人用來解釋世界的方式 (C)生涯建構的評量方式是以方格技術（grid technique）為主 (D)建構是

【評論內容】

建構的形式及產生

一個模型或框架，架在一個人的意識型態上，用來觀察世界。與職業有關的特殊個人建構系統，係以基模的形式存在，稱為職業建構系統，是一種包括對於行職業特性兩極化的概念結構。建構的形式是兩極化的，稱為建構極，但是產生建構的要件必須至少3種。

Kelly

個人建構理論「每一個人自己就是科學家」的主要核心概念，即是建構的概念。

生涯建構系統

認知複雜性(分化性)VS.認知統整性

生涯方格技術評量步驟：

1.產生「要素」

2.產生「建構」

3.按建構的順序逐一評量每個要素的差異性。

【評論主題】30 下列那一個學派將家庭成員的症狀視為家庭內一種未被承認的、隱喻的溝通方式？(A)薩提爾學派 (B)結構學派 (C)跨世代學派 (D)策略學派

【評論內容】

策略學派源於溝通理論

★★★

【評論主題】27 關於「雙重束縛」的敘述，下列何者錯誤？(A)是由 Bateson、Haley 等人所提出的概念 (B)其特性是互動的兩人是處於重要的關係之中 (C)其發生牽涉到三重負面性的告誡 (D)只要發生一

【評論內容】雙重束縛是家庭環境中常見的，是導致...

【評論主題】8 阿德勒學派認為必須考量個案的背景脈絡關係才能充分了解個案，此觀點稱之為下列何者？(A)優質世界（quality world） (B)完整行為（total behavior） (C)社會建構（soc

【評論內容】

全人概念是指個人是不可分割的整體，完整的個人只有在關係中(家人、社會、文化)才能完全被了解。

【評論主題】6 依據自體心理學的觀點，下列何者是諮商中的鏡映移情（mirroring transference）？(A)個案對諮商心理師的認同仿效 (B)個案以自大自體貶抑諮商心理師 (C)個案覺得諮商心理師和自

【評論內容】在自體心理學中，移情分為三種：理想...

【評論主題】6 依據「台灣輔導與諮商學會諮商專業倫理守則」 ，對於諮商心理師與個案關係性質之界定，不包括下列那一個？ (A)專業關係 (B)倫理關係 (C)契約關係 (D)合作關係

【評論內容】

依據台灣輔導與諮商學會諮商專業倫理守則

2.　諮商關係

2.1. 當事人的福祉  

【評論主題】14 關於心理治療中的內容與歷程，下列敘述何者正確？(A)歷程是指個案所談論的主題 (B)歷程是強調諮商心理師與個案的互動關係 (C)諮商心理師可以運用後設溝通與個案討論個案所關切的主題 (D)內容是

【評論內容】「內容」與「歷程」，其中包含了個案正在訴...

【評論主題】4 根據「心理諮商所設置標準」，下列有關心理諮商所設施規定的描述，何者正確？(A)心理諮商所應有清楚顯目之招牌以供辨識 (B)心理諮商所總樓地板面積，不得小於 20 坪 (C)心理諮商所整體空間應具隱

【評論內容】

依據心理諮商所設置標準

第 2 條  心理諮商所之設施，應符合下列規定：

一、有明顯區隔之獨立作業場所及出入口。

二、總樓地板面積，不得小於二十平方公尺。

三、應有心理衡鑑室或心理諮商室，其空間應具隱密性與隔音效果，且合計不得小於十平方公尺。

四、應有等候空間。

五、應有保存執行業務紀錄之設施，並有專責人員管理。

六、其他

（一）心理衡鑑室或心理諮商室應在明顯可及處，設置警鈴。

（二）心理衡鑑室或心理諮商室及等候空間，應明亮、整潔及通風。

【評論主題】30 關於 Yalom 提到「團體就是社會縮影」的敘述，下列何者最不適當？(A)一個自由互動而少結構限制的團體，最終會發展為由所有成員組成的社會縮影 (B)該觀點類似 Agazarian 和 Pete

【評論內容】

Agazarian& Peters(1989)提出系統取向的團體動力論，認為，由個體邁向團體運作，團體本身會進一步形成整體的動力，這種動力現象無法單以個體層次進行分析與理解，為了進行不同層次的分析，其提出「個體系統」（person system）、「成員系統」（member system）、「團體角色系統」（ group-role system ）以及「整體團體系統」（ thegroup-as-a-whole）等四個層次的系統來解析團體的動力，前兩者屬「可見的團體」(visible group)；後兩者則屬「不可見的團體」(invisiblegroup)，如圖 。

【評論主題】40 關於治療失智症的血清膽酯脢抑制劑（cholinesterase inhibitors），下列何者為其主要作用？(A)刺激乙醯膽鹼（acetylcholine）的分泌 (B)分解乙醯膽鹼(C)阻斷

【評論內容】

Donepezil、galantamine及rivastigmine等膽鹼酯酶抑制劑，可針對釋放至突觸間隙中的乙醯膽鹼延後其分解作用，藉此增強膽鹼能神經傳導作用。

【評論主題】27 根據 DSM-5，有關阿茲海默症（Alzheimer’s disease）引起的認知障礙症（major neurocognitivedisorder）與輕型認知障礙症（mild neurocog

【評論內容】認知障礙症 輕型認知障礙症 ☆....

【評論主題】8. 依據「學生轉銜輔導及服務辦法」，學校應將曾接受介入性輔導或處遇性輔導之學生，列入高關懷學生名冊，並追蹤輔導。以下描述何者為是：(A)原就讀學校需於學生畢業前1個月召開轉銜會議決定轉銜生名單(B)

【評論內容】A 原就讀學校透過校內輔導專業評估★★...

【評論主題】5. 毛毛因為性平事件，被轉介至輔導室。輔導室張老師與毛毛晤談後，發現他在小時候因母親長期離家，無法即時滿足毛毛被關愛的需求，因此毛毛於國中開始，轉而透過不斷交女朋友的方式，希望建立親密的關係。張老師

【評論內容】阿德勒學派是選項中唯一為家族治療學派，題...

【評論主題】14. 戈登人格測驗(GPP-I)的自尊心(SE)組合分數是由下列哪些分量尺構成？(A) 原創思考、責任感、情緒穩定、社交性(B) 原創思考、責任感、情緒穩定、個人關係(C) 主導性、責任感、情緒穩定

【評論內容】

適用對象

★★★、...

【評論主題】5. 晤談過程，個案可能提及晚上的做夢經驗，以下哪個學派並不談夢的分析？(A) 皮爾斯完形學派(Perls)(B) 榮格學派(Jung)(C) 薩提爾家族治療(Satir)(D) 佛洛伊德(Freud

【評論內容】

在四個選項中，唯獨(Ｃ) 薩提爾家...

【評論主題】9. Self-worth theory(Covington，1984)指出，學生可能為了保持自我價值感，而有形成防衛性悲觀等自我保護策略。防衛性悲觀包括？(A) 設定過高目標(B) 先為失敗找理由(

【評論內容】

防禦性★★★★★★★★★★來...

【評論主題】8. 校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則(教育部臺教學(三)字第1080162495B號令)規定，事件管轄學校或機關調查處理校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件時的辦理方式，下列何者不正確？(A) 行為人應親

【評論內容】

校園性侵害性騷擾或性霸凌★★★★

【評論主題】2. C. Rogers 的個人中心取向心理治療認為不同人對同樣的事物會有不同的觀點，每個人都會從自己獨特的眼光來觀察世界，此概念是受到哪個哲學觀所影響？(A) 現象學觀點(B) 實證主義觀點(C)

【評論內容】現象學 每一個人所知覺到的是不同的...

【評論主題】39 關於藝術治療的塗鴉追逐畫（scribble chase），下列敘述何者正確？(A)參與者使用蠟筆在紙上隨意塗鴉，相互追逐，猶如表達性治療架構中的知覺/情感層次(B)從塗鴉畫中找出形象，可運用投射

【評論內容】

Lusebrink 的「塗鴉追逐畫（scribble chase）」—請案主在一盒彩色筆或蠟筆中挑選一支顏色的筆、治療師隨後挑另一顏色的筆，兩人拿筆在紙上繪畫追逐，一人先畫、另一人跟隨，然後再換另一張紙，角色互換後重複上述程序。最後，請案主從一張塗鴉追逐畫中找出一些可識別的、封閉性線條的圖形，再加

【評論主題】3 當我們以社會衝擊理論分析人順從於社會影響時，下列何者正確？(A)人較會順從於物理距離較遠的人，而非物理距離較近的人(B)人較會順從於小團體，團體越大整體的影響力越小(C)人較會順從於對自己重要的人

【評論內容】社會衝擊理論（探討社會助長、社會抑制的...

【評論主題】21.某位輔導室主任想要了解學生的學習潛能，用來推估學生未來接受學習或訓練的可能成就，他應該採用何種測驗?(A)性向測驗(B)成就測驗(C)人格測驗(D)智力測驗

【評論內容】

性向測驗是測潛在能力，可用來預測未...

【評論主題】42. 下列有關諮商專業工作「保密」原則的敘述，何者不正確?(A)縱使收到律師的傳票，輔導老師仍然不可隨意公開晤談內容，除非取得個案的同意(B)諮商保密原則不僅限於諮商過程的對話內容，諮商紀錄是否安全

【評論內容】

C應是錯在雖是保密例外情況，但不應完整揭露所有訊息

【評論主題】87.何者為當事人的溝通特權(privileged communication)？(A)是當事人可選擇是否參與家族治療互動的權利(B)家庭裡的任何成員都可私下與治療師溝通的權利(C)家庭治療過程中，成

【評論內容】

溝通特權又稱特權溝通，是諮商倫理議題中的重要概念，也是法律上的概念。指當事人和諮商師之間在諮商過程中的晤談內容，不能在法庭當中被陳述出來，除非當事人自願放棄自己的權利。即基於當事人的隱私權、保密權，法律保障接受專業服務的當事人在專業服務過程中的晤談內容不被洩露。諮商師有保密的法律責任，但此特權不可使正義及司法受傷害，諮商師仍應向個案說明保密的例外情形。

【評論主題】32.國二的凱祥能從第三者的角色來看待他人與自己。根據賽爾門(R. Selman)的角色取替(perspective taking)觀點，凱祥正處於下列哪一個階段？(A)主觀觀點取替階段(s

【評論內容】根據Selman的觀點，角色取替五階段分別為：1階段0─自我中心未分化階段（egocentric undifferentiated stage）：這個階段年齡約在3至6歲之間，兒童尚無法區別人我的差異。2階段1─主觀觀點階段（subjective perspective-taking stage）：這個階段約在5至9歲之間，兒童開始發現自己與他人有所不同，兒童會假定人我之間的觀點有一個是正確的。3階段2─自我反省階段（self-reflective thinking stage）：此階段年齡約在7至12歲之間，兒童會考慮到他人的思想與觀點，也知道了別人有獨特的價值觀、情感與思考方式。4階段3─相互的觀點階段（mutual perspective-taking stage）：此階段約在10至15歲間，青少年能對人際情境中作客觀的、第三者的考量。5階段4─深層社會觀點階段（society or in-depth perspective taking state）：青少年能考慮更廣義的第三者，即社會的角色取替觀點，也能體會每人都有自己的想法。

【評論主題】12.國二的杰明在校學習認真，成績優異。根據五大人格特質理論，杰明的人格特質比較屬於下列何者？(A)神經質(neuroticism) (B)友善性(agreeableness)(C)嚴謹性(

【評論內容】

五大人格特質為：

1.經驗開放性(Openness)：心胸寬大、大膽 的、冒險的、不喜歡熟悉或例行公事；2.勤勉審慎性(Conscientiousness)：包含謹慎、小心、思慮週到、負責、有組織、有計畫、勤奮、和成就取向；3.外向性(Extraversion)：包括善交際的、群居性的、愛說話的、和活躍的；4.友善性(Agreeableness)：指禮貌、可彈性、信任的、和藹的、合作、寬恕和心腸軟；5.神經質(Neuroticism)：低自尊、容易緊張、過分擔心、缺乏安全感、較不擅長控制自己情緒、憂鬱、挫折、罪惡感、並有非理性的想法，身心困擾及無效的行為因應。

【評論主題】19. 下列何者不是 Beck, A.認知治療法的步驟：(A)隔離(distancing) (B)去個人中心化(decentering) (C)重新框架(reframing) (D)現實檢驗(real

【評論內容】

Beck 認知治療的步驟：

1.教導當事人認識「不適應的觀念」，所謂不適應的觀念是指個體無法應付的經驗。破壞的一般性及痛苦是過量的情緒反應，當事人需清楚了解才能察覺觀念的問題所在。

 2.進行個體所需報告事件及其情緒反應間的「填充活動」如Elis的情緒A-B-C理論，一樣此步驟是治療師幫助個人認識了解個人的想法如何影響情緒的後果，並在刺激與反應之間，填入個體的想法，在這個原本空下來的變項。

 3.隔離與去除個人中心化的技術，治療師幫助當事人以客觀的方式來探討想法和情緒間的關係，例如舉出和當事人沒有直接關係的事例來討論，以免當事者受個人中心化思考習慣的影響，而無法清楚的辨視自己的非現實、不可信及不適應的自動化思考內容

4....