【評論主題】1. 在藝術教育法中，學校一般的目標下列何者為 在藝術教育法中，學校一般的目標下列何者為 非？(A)傳授藝術理論(B)提昇藝術鑑賞能力(C)陶冶生活情趣(D)啟發藝術潛能為目標
【評論內容】
二、學校一般藝術教育。
第十五條 (學校一般藝術教育之目標)
學校一般藝術教育以培養學生藝術知能，提昇藝術鑑賞能力，陶冶生活情趣並啟發藝術潛能為目標。
第十五條之一 (共聘或巡迴輔導以充實偏遠及小型學校藝術教師)
中央主管教育行政機關應協助直轄市、縣（市）政府以共聘、巡迴輔導或其他方式，充實偏遠及小型學校藝術領域專業教師；必要時，得補助經費。
第十六條 (課程與教學)
各級學校應貫徹藝術科目之教學，開設有關藝術課程及有關藝術欣賞課程並強化教材教法。
前項之藝術欣賞課程應列為高級中等以下學校共同必修；並由教育部統一訂定課程標準，使其具一貫性。
第十六條之一 (藝術家或專業藝術團體駐校申請辦法之訂定)
為配...
【評論主題】【題組】(7)華沙生還者(A Survivor from Warsaw)
【評論內容】
http://www.anantainan.com/school/blogview-51.html
新的法規
Q：早期療育的對象如何？A：凡經過各醫院發展評估中心或評估醫院的醫療團隊診斷，確定有發展落後或疑似遲緩之兒童，都是早期療育的對象。一般而言，最理想的療育年齡為0~3歲，目前國內的兒少法規定6歲以前都可以是早期療育的對象。
【評論主題】三、解釋名詞，每題二分（20%） 1. Karlheinz Stockhansen
【評論內容】所謂構音異常，其實多數指的是沒有任何口腔...
【評論主題】44.下列那一位學者提出氣質是個體對外在刺激的反應方式？：(A)凱根（J.Kagan）(B)湯姆斯和闕斯（A.Thomas & S.Chess）(C)史肯納（B.F.Skinner）(D)維高斯基（L
【評論內容】觀察孩子之間天生的行為反應方式之差異，這...
【評論主題】15.依據「十二年國民基本教育課程綱要總綱」，高級中等學校規劃的彈性學習時間，應依學生需求與學校條件安排相關學習活動。以下何者並非屬於此一範疇？(A)選手培訓 (B)補強性教學 (C)學生自主學習 (
【評論內容】
學校規劃彈性學習時間，按其種類，依下列原則辦理：
（一）學生自主學習：
1.訂定學生自主學習實施規範，其內容包括實施原則、輔導管理 （包括指導學生規劃自主學習計畫）、學生自主學習計畫參考格式及相關規定。
2.學生應依前目實施規範，系統規劃自主學習計畫；計畫項目包括學習主題、內容、進度、方式及所需設備，並經教師指導及其父母或監護人同意後實施。
3.普通型學校、綜合型學校及單科型學校，學生於修業年限內，其自主學習合計應至少十八節，並應安排於一學期或各學年內實施。
（二）選手培訓：得安排教師，培訓代表學校參加競賽之選手。
（三）充實（增廣）、補強性教學： 1.充實（增廣）教學：應規劃多元學習活動或課程，供學生依個人意願...
【評論主題】47. 設計造形的視覺美感效果，是屬於設計美學的何種機能？(A)物理機能 (B)生理機能 (C)心理機能 (D)以上皆非
【評論內容】
人類對機能的要求包括：物理機能、生理機能與心理機能。
物理機能是針對結構性而言，拿公共空間的座椅為例子，椅子的結構n是否堅固耐用，可以長期經多人使用，這就是物理機能所重視的範疇；
椅子在使用上是否能讓使用者感到舒適、便利，便是生理機能所強調；
心理的機能則是透過設計的手法，重視椅子的形態、色彩等，使其富於美感，藉以滿足使用者精神或心理上的要求，滿足其心理機能
資料來源:http://ed.arte.gov.tw/uploadfile/Book/1456_sr_teach_companion3_00490081.pdf
【評論主題】16. 下列關於藝術家與其作品素材特徵的敘述，何者正確？(A)現成物—布拉克(Braque)(B)集合藝術—阿爾曼 (Arman)(C)社會雕塑—奧登柏格(Oldenburg)(D)組合繪畫—波依斯(
【評論內容】
(A)現成物—杜象 ;立體主義—布拉克(Braque)
(B)集合藝術—阿爾曼 (Arman) (C)社會雕塑—約瑟夫．波依斯(Joseph Beuys) ;
美國當代著名的波普藝術家—奧登柏格(Oldenburg)
【評論主題】45.臺灣史前時代文化中，屬舊石器時代晚期的文化包括下列何者？(A)長濱文化、網形文化(B)長濱文化、大坌坑文化(C)網形文化、大坌坑文化(D)長濱文化、卑南文化
【評論內容】
臺灣史前時代文化中，屬舊石器時代晚期的文化
此時出現兩個文化相貌稍有不同的文化，和一種化石人類 －左鎮人。分佈在東部及恆春半島海岸的是長濱文化，另一在西海岸中 北部丘陵台地地區的是網形文化。長濱文化出現的年代至少在一萬五千 年前，且可能早到距今五萬年前左右；網形文化年代尚未測出，從文化 遺物相貌而言，應屬舊石器時代晚期。這兩個文化年代和華南的舊石器 時代晚期相同，但延續到較晚。左鎮人則出現在台南縣左鎮地區，目前 只發現頭頂骨的一部分和少量的牙齒，年代可能在距今二萬到三萬年前 。
從遺物的型態而言，網形伯公瓏遺址出土的尖器、刮器、砍砸器等 和廣西新州地區的石器群相似，幾乎是同類型的石器；而長濱文化是以 石片器為主的礫石工業傳統，無疑也和廣西百色、上宋遺址及貴州南部 興義縣的貓貓洞文化有密切的關係。
【評論主題】29.關於美學(The Aesthetics)的敘述，下列何者正確？(A)審美經驗不在其討論範圍(B)基本上美是一種道德，不是一種感受(C)是哲學中較晚形成的分支(D)由蘇格拉底最早倡議
【評論內容】
美學一詞來源於希臘語：aisthetikos。最初的意義是「對感觀的感受」。由德國哲學家鮑姆嘉通（亞力山大·葛特列·鮑姆嘉通）首次使用的。他的《美學》一書的出版標誌了美學做為一門獨立學科的產生。
直到19世紀，美學在傳統古典藝術的概念中通常被被定義為研究「美」（德語：Schönheit）的學說。現代哲學將美學定義為認識藝術，科學，設計和哲學中認知感覺的理論和哲學。一個客體的美學價值並不是簡單的被定義為「美」和「醜」，而是去認識客體的類型和本質。
【評論主題】47. 資優教育之實施辦理方式多元，某縣市預計辦理國小階段資優教育，依據相關法規，請問下列那一個型態是不可採用的?(A)集中式特殊教育班 (B)特殊教育方案 (C)巡迴輔導班 (D)分散式資源班
【評論內容】n
分散式資源班：大多時間在普通班，只有部分時間到資源班接受教學。
n集中式資源班：大多時間在資源班，只有部分時間到普通班，通常是中重度的學生。
n巡迴輔導班：由於某些特殊的原因，例如學生人數太少不能自成一班，或是學生所就讀的學校沒有此類的班級或老師，因此在某些學校成立巡迴輔導班，由這些學校的老師到外校輔導學生。巡迴輔導班的服務對象包括各種障礙類別的學生，台南市的巡迴輔導班包括學前特幼，和國小視障、自閉症、聽障，此外還有服務在家教育的學生，例如因身體病弱而住院；台南縣包括學前特幼、視障和在家教育巡迴輔導班。
n【評論主題】27. 預計於 108 學年度實施的《十二年國民基本教育課程綱要》中適用於資優學生特殊需求領域課程，下列哪一領域是現行《特殊教育課程綱要》完全沒有著墨的。(A)獨立研究 (B)情意發展 (C)領導才能
【評論內容】
Naomi 高二下 (2017/05/22) 4已解鎖，開啟販賣後免費觀看
根據九年一貫課程在特殊教育應用之手冊中提到身心障礙教育之適性課程，除學業學習外，包括生活管理、自我效能、社會技巧、情緒管理、學習策略、職業教育、輔助科技應用、動作機能訓練、溝通訓練、定向行動及點字等特殊教育課程」（教育部，2010），顯然與新課綱總綱之內涵吻合，筆者乃根據學者 Bigge、Stump、Spanga 和 Silberman(1999)提出之特殊教育四種課程類型，排除普通教育課程外，帶領課程研發小組發展出以下十二項特殊需求領域課程，分n別歸為：（1）「學習策略」、「領導才能」、「情意課程」及「創造力」課程為調整性普通課程教育課程；(2)「生活管理」、「職業教育」及「社會技巧」為生活技能課程：(3) 「定向行動」、「點字」、「溝通訓練」、「動作機能訓練」及「輔助科技應用」則屬於調整溝通與表現方式課程，以補普通教育課程之不足。
【評論主題】46下列哪一位學者把「美感教育」稱為感覺的教育，而個人的意識、智慧和判斷均有賴於這些感覺；只有這些感覺與外在世界間建立起和諧且恒常的關係後，才能發展出建全的個性：(A)榮格（Jung） (B)佛洛伊德
【評論內容】
赫伯特．里德（Herbert Read）在《透過n藝術的教育》（Education through Art）一書上所提及n「藝術應為教育的基礎」之觀念，主張利用各種材料、n形式、內容的藝術創作活動，激發人們的創造性，使n人們在心理上獲得自由、適性的自然成長，並藉由藝n術活動的陶冶和藝術治療（Art therapy）使其獲得生理與心理上的平衡，進而達到培養全人格的個人與具n有創造性社會人才之最終目標。
節錄自:http://ed.arte.gov.tw/uploadfile/periodical/3224_P2-7_%E5%B0%8E%E8%AE%80.pdf
【評論主題】24下列關於色彩概念，何者不正確？(A)色料三原色為紅、黃、藍(B)色彩三屬性為色相、明度、彩度(C)色光混合後會降低明度(D)黑色和白色屬於無彩色
【評論內容】
色光混合後會提高明度 顏色會趨近於白
色料混合後會降低明度 顏色會趨近於黑
【評論主題】4.王子猷大雪之夜起身後，吟詠左思〈招隱〉詩，興起雪夜訪戴之意。下列詩句從內容判斷，可推知哪一個選項應出自〈招隱〉詩： (A)江南有丹橘，經冬猶綠林。豈伊地氣暖？自有歲寒心。可以薦嘉客，奈何阻重深 (
【評論內容】王子猷所詠的左思招隱詩
1.第一首：寫的是尋訪隱士以及對隱居生活的羨慕。杖策招隱士，荒塗橫古今。巖穴無結構，丘中有鳴琴。白雪停陰岡，丹葩曜陽林。石泉漱瓊瑤，纖鱗亦浮沉。非必絲與竹，山水有清音。何事待嘯歌，灌木自悲吟。秋菊兼糇糧，幽蘭閒重襟。躊躇足力煩，聊欲投吾簪。【語譯】 持杖入山尋訪隱士，荒蕪的路途似乎從古到今橫塞著。山巖上只有洞穴沒有房屋建築，山丘中卻有人在彈琴。朝北的山脊覆蓋著白雪，山南的樹林已有紅花閃耀。泉水在美玉般的山石間激盪，小魚兒在水中自由自在地浮沉。不一定要有絲竹之類的管弦樂器，山水間自有清美的樂音。何必要自己放聲歌唱，風吹過灌木叢自有聲聲悲吟。秋菊可以兼作食糧，採來幽蘭佩在衣襟。在世途間猶豫徘徊，只會心力疲乏，還不如拋棄冠簪歸隱山林。
【評論主題】42. 「紙筆測驗」比「客觀測驗」，相當於「檔案評量」比「□□□□」？(A)效度偏低 (B)信度偏高 (C)實作評量 (D)模擬測驗
【評論內容】
實作性評量（performance assessment）要求學生表現從脈絡中學得且與實際生活經驗相符的工作，其評量方法包括以下的技術：書寫測驗、問題解決、實驗操作、展示、表演、作品集、教師觀察、檢核表、問卷，以及團體合作計畫……等。
檔案評量（portfolio assessment）強調評量學生的選擇及讚賞自己作品能力，教師安排一較大型、持續進行的設計活動讓學生在每件作品旁註解創作的過程，以提供學生依時間順序，表現學習中的證據（莊明貞，民88）。
【評論主題】11下列文句中的「以」字，意義與其他選項不同的是：(A)視其所「以」，觀其所由，察其所安，人焉廋哉！(B)晉侯、秦伯圍鄭，「以」其無禮於晉，且貳於楚也(C)不「以」物喜，不以己悲。(D)西伯幽而演易，
【評論內容】
(A)視其所以 :是看他的{行為}觀其所由 :是看他的{動機}察其所安:是看他的{心意}
這個心意不是指送禮的意思而是指他的內心深處是甚麼想法
(B)秦晉兩國圍兵於鄭的原因有二：鄭國當年對晉文公沒有禮貌。對晉國有貳心，私底下和楚國親近
(C) 不要因為物質的豐富、富有而驕傲和狂喜；也不要因為個人的失意潦倒而悲傷。
(D) 西伯幽而演易，周旦顯而制禮；不以隱約而弗務，不以康樂而加思。.......錯綜的句型原本應為「西伯幽而演易，不以隱約而弗務，周旦顯而制禮，不以康樂而加思」意譯：西伯(文王)被囚禁時仍推演易掛，不因為困窮而不努力著作；周旦(周公)顯達後仍制定周禮；不因為生活安樂而轉移念頭
【評論主題】6典論論文：「文非一體，鮮能備善」意謂：(A)貴遠賤近，向聲背實 (B)文人相輕，自古而然(C)敝帚自珍，審己度人 (D)文體繁多，才情各異
【評論內容】
文人相輕，自古而然。傅毅之於班固，伯仲之間耳，而固小之，與弟超書曰：「武仲以能屬文，為蘭臺令史，下筆不能自休。」夫人善於自見，而文非一體，鮮能備善。是以各以所長，相輕所短。里語曰：「家有敝帚，享之千金。」斯不自見之患也。今之文人：魯國孔融文舉、廣陵陳琳孔璋、山陽王粲仲宣、北海徐幹偉長、陳留阮瑀元瑜、汝南應瑒德璉、東平劉楨公幹，斯七子者，於學無所遺，於辭無所假，咸以自騁驥騄於千里，仰齊足而並馳。以此相服，亦良難矣！蓋君子審己以度人，故能免於斯累，而作論文。
文人彼此輕視，自古就已如此。傅毅比起班固，文才不相上下；可是班固卻輕視他，在寫給弟弟班超的信上說：「武仲因為會寫文章而擔任蘭臺令史，可是他一...
【評論主題】14.20 世紀中國水墨畫家，結合傳統筆墨與西方素描，描寫動盪中國下層百姓的影像，曾被譽為「中國的林布蘭」，這位畫家是(A) 吳作人 (B) 徐悲鴻 (C) 林風眠 (D) 蔣兆和
【評論內容】
《流民圖》是蔣兆和先生最重要的的代表作，從1941年開始構思，至1943年完成，該作品高2米、長約26米，表現逃難群眾悲慘的生活。在畫面中，蔣兆和塑造了一百多個無家可歸的、社會底層的勞苦大眾形象，與真人等大。構圖多為半身特寫，重個性刻畫，使形象有呼之欲出之感。筆墨側重悲愴氛圍，烘染憤慨情緒的宣洩，縮短了藝術形象與觀眾間的距離，具有強大的藝術感染力，成為“為民寫真”的現實主義傑作。
流民圖紙本水墨設色，200×1400cm，1943年中國美術館藏
陳丹青認為，談論《流民圖》，是一份困難。這困難，並不因其語義複雜，而在極度單純的說服力。就繪畫的絕對價值而言——“絕對”一詞，似嫌言重——《流民圖》的說服力很難在本土作品...
【評論主題】17.在下列選項中，哪個不是西藏藏傳佛教的文化與藝術表現作品？(A) 敦煌石窟 (B) 布達拉宮 (C) 桑耶寺壁畫 (D) 唐卡
【評論內容】
敦煌石窟是指公元4～14世紀在古敦煌郡地區開鑿的石窟，主要有如下幾個石窟：[1][2]
莫高窟（千佛洞），位於敦煌市東郊，世界文化遺產，全國重點文物保護單位，共有735個洞窟。西千佛洞，位於敦煌市西郊，全國重點文物保護單位，共有19個洞窟。榆林窟（萬佛峽），位於瓜州縣（原安西縣），全國重點文物保護單位，共有41個洞窟。東千佛洞，位於瓜州縣，全國重點文物保護單位，共有23個洞窟。水峽口下洞子石窟，位於瓜州縣，共有8個洞窟。五個廟石窟，位於肅北蒙古族自治縣，全國重點文物保護單位，共有5個洞窟。一個廟石窟，位於肅北蒙古族自治縣，共有1個洞窟。昌馬石窟，位於玉門市，共有11個洞窟。【評論主題】15.清代康熙時來華的義大利傳教士兼畫家，曾擔任康、雍、乾三朝的宮廷畫家，對於清代宮廷繪畫所獨有的中西合璧繪畫風格有極大影響的是何人？(A) 利瑪竇 (B) 艾啟蒙 (C) 郎世寧 (D) 賀清泰
【評論內容】
郎世寧在一生大半待在中國，歷代康熙、雍正、乾隆三朝，計約有50餘年。他不僅為後世留下大量珍貴的畫作，而且對中西文化交流有一定程度的貢獻。他的宮廷畫作品融合中西繪畫藝術，不但表現出西方繪畫中的寫實、立體、注重線條和結構等特點，也表現出中國傳統繪畫的傳神與韻味，在數十年的探索中，致力於融合中西方繪畫技法於一體，創作出獨特的畫風，儘管擁有一定的藝術價值，然而他的繪畫作品較為重視技巧而非藝術的探索，因此不論在中國和西方均未被視為偉大的作品。另外他參與圓明園的規劃設計，其內部的建築、環境和式樣採用了西方藝術巴洛克式風格，而裝飾細節上則有具有東方中國的藝術神韻。他引進西方文藝復興時期開創的明暗寫實畫法，並改...
【評論內容】
1945年8月15日，日本於二次大戰中戰敗投降，台灣光復。台灣人終於脫離日本殖民，滿懷期待重回祖國懷抱。但是當國民政府統治的現實面與原先的高度期望產生落差時，台灣民眾的內心是百感交集，五味攙雜的。此時，37歲的李石樵對台灣所受時代變遷的衝擊有感而發，因此完成了〈市場口〉這幅大型油彩群像鉅作，並於1946年參展「台灣省全省美術展覽會」簡稱「省展」。這幅結構穩固，用色豐富的作品，展現出李氏留日期間紮實的學院訓練所培養出的素描與油畫功力，與其早期的寫實風格特色。但是這幅畫中李氏對社會百態的描繪，對時代變遷的敏銳度，是在過去的作品中前所未有的。畫面中一名海派裝扮的摩登女子，走在做買賣生意的市井小民當中，成為人群中...