【評論主題】7.九年級的小魏常有憂鬱情緒，出現罪惡感和自傷行為。輔導小魏時，下列哪一個是貝克 (A. Beck) 認知治療理論的主要作法？(A)協助小魏建立正向同儕關係(B)了解成長經驗對小魏的影響(C)從對話中
【評論內容】Beck的認知治療主要目標是協助當事人克服認知的盲點、模糊的知覺、自我欺騙、不正確的判斷，及改變其認知中對現實的直接扭曲或不合邏輯的思考方式。治療者透過接納、溫暖、同理的態度，避免採用權威的治療方式，引導當事人以嘗試錯誤的態度，逐步進入問題解決的歷程中。 在治療歷程中，治療者透過和當事人一起檢核想法的可信性、減輕問題的嚴重性、教導當事人「學習如何學習」（learning to learn）的方式下，與當事人建立起「治療的合作關係」（the therapeutic collaboration），協助其體認自己的「規則／前提／信念」（rules／premises／beliefs）的思考模式，並落實信念形成歷程中取得證據的步驟，以跨越「認知的陷阱」（cognitive traps），以改變原有不良的想法。
【評論主題】11.建霖各學科的成績平平，但是在不同場合都反應機靈。他擅長觀察環境中的人、事、物，並能巧妙地應對來達到自己的目標。這些表現較接近史坦伯格 (R. Sternberg)智力理論中哪一種智力的運用？(A
【評論內容】
小口訣：
分析(組合)★★：★★★★、...
【評論主題】22. 在國文課堂上，老師一開始上課時簡要說明今日上課的主題要點與問題，請問這項教學舉動符合杜威（J. Dewey）在教學上重視的哪項原則？(A)繼續性(B)目標性(C)主動性(D)完整性
【評論內容】杜威(J. Dewey)認為理想思維是「★★★★★...
【評論主題】11.建霖各學科的成績平平，但是在不同場合都反應機靈。他擅長觀察環境中的人、事、物，並能巧妙地應對來達到自己的目標。這些表現較接近史坦伯格 (R. Sternberg)智力理論中哪一種智力的運用？(A
【評論內容】
小口訣：
分析(組合)★★：★★★★、...
【評論主題】7.九年級的小魏常有憂鬱情緒，出現罪惡感和自傷行為。輔導小魏時，下列哪一個是貝克 (A. Beck) 認知治療理論的主要作法？(A)協助小魏建立正向同儕關係(B)了解成長經驗對小魏的影響(C)從對話中
【評論內容】Beck的認知治療主要目標是協助當事人克服認知的盲點、模糊的知覺、自我欺騙、不正確的判斷，及改變其認知中對現實的直接扭曲或不合邏輯的思考方式。治療者透過接納、溫暖、同理的態度，避免採用權威的治療方式，引導當事人以嘗試錯誤的態度，逐步進入問題解決的歷程中。 在治療歷程中，治療者透過和當事人一起檢核想法的可信性、減輕問題的嚴重性、教導當事人「學習如何學習」（learning to learn）的方式下，與當事人建立起「治療的合作關係」（the therapeutic collaboration），協助其體認自己的「規則／前提／信念」（rules／premises／beliefs）的思考模式，並落實信念形成歷程中取得證據的步驟，以跨越「認知的陷阱」（cognitive traps），以改變原有不良的想法。
【評論主題】43. 根據「新北教育 123」計畫，下列何者不是新北創客漾 Young Maker 的教育理念？(A)共備(B)實作(C)自學(D)整合
【評論內容】新北市政府為讓孩子重拾學習熱情，於104...
【評論主題】22. 在國文課堂上，老師一開始上課時簡要說明今日上課的主題要點與問題，請問這項教學舉動符合杜威（J. Dewey）在教學上重視的哪項原則？(A)繼續性(B)目標性(C)主動性(D)完整性
【評論內容】杜威(J. Dewey)認為理想思維是「★★★★★...
【評論主題】8.依據國家教育研究院所公布《素養導向「紙筆測驗」要素與範例試題》文件，以下素養導向紙筆測驗之相關概念與實施，何者錯誤：(A)素養導向試題命題強調真實的情境與真實的問題。(B)素養導向評量的目的在提升
【評論內容】
素養導向評量強調透過選擇合理且適當...
【評論主題】某校輔導教師想自編一份測試學生「考試焦慮」程度的量表，此位教師也考量挑選某基金會編製的「憂鬱量表」一起施測，當作建立下列何種效度的依據？(A)表面效度 (B)內容效度 (C)複核效度 (D)效標關聯效
【評論內容】(D) 效標關聯效度Criterion-related validity
【評論主題】賽蒙認為行政決定的合理性將受到「沉殿成本」的限制。亦即什麼因素是行政決定過程中應予考慮的重要因素？(A)人的因素 (B)事的因素 (C)時間的因素 (D)財物的因素。
【評論內容】
沉澱成本:已經付出且不可收回的成本，指過去所付出 投資的時間 金錢 設備 資源等。
【評論主題】下列何者不是成就測驗的編製原則？(A)成就測驗要針對界定的學習目標測量 (B)成就測驗應該配合測驗結果的一般用途 (C)成就測驗應盡可能有高的信度 (D)成就測驗應有助於學習的改進。
【評論內容】
(B)成就測驗之編製應配合其特殊用處，針對界定的學習目標測量，找出學生的困難在哪，以提高測驗之成效。
【評論主題】8. For all the artistic wonders it has preserved, the Holy Mountain is not a museum, and the idea of
【評論內容】
(A) anarchy 無政府狀態;混亂(B) anathema 令人討厭的事物(C) anesthesia 麻木(D) anatomy 剖析
【評論主題】9. The patient ________ in bed despite the tranquilizer he just took.(A) dozed (B) murmured (C) stre
【評論內容】
The patient ________ in bed despite the tranquilizer (鎮靜劑)he just took.
(A) doze v. 打盹
(B) murmur v. 私下抱怨，咕噥
(C) stretch v. 伸展
(D) writhe v. 扭動
【評論主題】30.葉老師先對阿忠的媽媽說：「以我對阿忠的觀察，他跟同學間的相處一直很好，只是沒想到前幾天和同學發生一點爭執而大打出手。現在同學都不理他了。」再說：「雖然這件事我已居中做了排解，今天請您來學校，是想
【評論內容】
三明治技術 (先講優點---缺點---優點)
1. 正面破題: 表明自己的身分，客觀陳述家長其孩子在校發生的衝突。
2. 已做的處理: 告知家長，教師、學校已做的緊急處理，以制止更多的傷害。
3. 家長建議: 詢問家長對此事的看法與期望的處理方式。
4. 即將的處理: 讓家長知道、了解教師/校方接下來要進行的處理方法。
5. 正向期望: 希望和家長能對此事有後續的合作聯絡，並以對孩子展現正向期望的口吻收尾。
【評論主題】25.弗雷勒(P. Freire)認為沒有對話就沒有溝通，沒有溝通就不可能有真正的教育。下列有關弗雷勒對於師生對話之敘述，何者正確？(A)師生的對話存在於政治和文化價值中立的環境中(B)教師是知識的傳
【評論內容】
A. 後現代
B. 理性主義
C. 批判主義
D. 永恆主義.
【評論主題】32.學校每年度所舉辦的運動會或體育表演會，它是屬於哪一類的課程？(A)顯著課程(B)潛在課程(C)虛無課程(D)懸缺課程
【評論內容】顯著課程當中的"非正式課程"
【評論主題】62. A: I’m tired of getting up early to fix your breakfast every day.B: _____________There’re conven
【評論內容】(D) be/run out of milk：牛奶沒了，牛奶喝完了
【評論主題】三、何謂發展性社會工作？並說明其與傳統社區工作實務有何差異？在專業實務運用上有何限制？（25 分）
【評論內容】選項(A)(B)(C)皆為中央 — 邊陲 課程發展
【評論主題】46.主題遊樂園的動物表演主要是應用何種學習原理：(A)古典制約(B)操作制約(C)社會學習(D)以上皆非。
【評論內容】古典制約 和 操作制約 最大的差別在:操作制約有「增強物」