【一起考上吧（不賣詳解）】點評問題和點評內容

(A) 庇護性就業之身心障礙者，得依其產能核薪；其薪資，由進用單位與庇護性就業者議定 (B) 18 歲以上領有身心障礙手冊/證明，且具有工作能力與就業意願者，攜帶身心障礙手冊/證明，即可至新北市政府就業服務窗口或委託單位申請求職服務 -15歲以上(C) 各級政府機關、公立學校及公營事業機構員工總人數在 67 人以上者，進用具有就業能力之身心障礙者人數，不得低於員工總人數 3% -2%(D) 非視覺功能障礙者，不得從事按摩業 -民100 大法官釋憲後三年期滿已失效．任何人都可從事按摩業

【評論主題】35. 關於多元智能問題解決模式（DISCOVER）課程設計原則，以下敘述何者較適切？甲：六種問題類型按照結構性的依序遞增而排列乙：問題的開放性是發展聯想力的助力丙：學習內容宜涵蓋不同問題類型，滿足不

【評論內容】

參考資料：http://speccen.utaipei.edu.tw/ezfiles/52/1052/img/828/152758907.pdf

【評論主題】02.綜觀世界各國教育行政制度，大抵分為「中央集權」或是「地方分權」兩種，兩種制度亦各有其優缺點。試問下列哪些國家比較傾向地方分權制？(A)日本 (B)英國 (C)美國 (D)法國

【評論內容】原本題目:02.綜觀世界各國教育行政制度，大抵分為「中央集權」或是「地方分權」兩種，兩種制度亦各有其優缺點。試問下列哪些國家比較傾向地方分權制？(A)日本 (B)英國 (C)美國 (D)法國修改成為02.綜觀世界各國教育行政制度，大抵分為「中央集權」或是「地方分權」兩種，兩種制度亦各有其優缺點。試問下列哪些國家比較傾向地方分權制？(A)日本 (B)英國 (C)美國 (D)法國

【評論主題】02.綜觀世界各國教育行政制度，大抵分為「中央集權」或是「地方分權」兩種，兩種制度亦各有其優缺點。試問下列哪些國家比較傾向地方分權制？(A)日本 (B)英國 (C)美國 (D)法國

【評論內容】原本答案為99,修改為B,C

【評論主題】26.季前期通常是指什麼階段？(A)賽季的前八週(B)進入訓練的前八週(C)賽季開始的前八週(D)以上皆非

【評論內容】

(A)賽季的前八週 -賽季前的八個星期(賽季還沒開始)

(C)賽季開始的前八週 -賽季已經開始了八個星期

【評論主題】2.即將就讀小一的小明，是無口語且伴隨動作控制差的重度智能障礙學生，對外界刺激沒明確反應。請問以下那一項科技設備較符合其目前的需求?(A)單句的溝通卡(B)單鍵開關控制玩具(C)有語音輸出的 16 格

【評論內容】

C不行的原因是動作控制差，16格很多，動作控制差會誤觸...

【評論主題】國中階段語言障礙學生在後設認知能力上，常出現以下哪一項問題？(A)缺乏對話時的修補策略 (B)應對當中，缺乏複雜句的使用 (C)經常使用迷走語(maze) (D)缺乏詞類變化，經常使用名詞與動詞

【評論內容】

對話修補的例子截圖與說明，取自http://www.spc.ntnu.edu.tw/site/c_file/a_download/data/U2Y3MUIzU1doa2p6UklDaGpmSFR5TkNTeWFnbEVIRWNWQytoUnhBdm1hWGtZT2RQWHRoZGJoeUljUXVlenJTK3dTeE5zTVY0WExFNjJrR3FXaHgyandlVFVxSnJpYUtaRWRtd2pNZ1dTa1JjOFV1L2dYbjM3NGFtSHViaGRHZnJXSjNKM3UzdWpBNjNVQmNCR1kyMHZ5UT0

【評論主題】【題組】 (2)請問醫院經營管理在論人計酬及論量計酬兩種制度並行下，可能面臨的挑戰為何？（10 分）

【評論內容】第二條

【評論主題】57. 依現行特殊教育法規，教育行政當局應確保身心障礙學生何種權益？(a)擬定個別化教育計畫 (b)安排最少限制的教育環境 (c)提供免費的交通工具或交通費 (d)配合學生需要進行復健、訓練治療(A)

【評論內容】原本題目:57. 依現行特殊教育法規，教育行政當局應確保身心障礙學生何種權益？(a)擬定個別化教育計畫 (b)安排最少限制的教育環境 (c)提供免費的交通工具或交通費 (d)配合學生需要進行復健、訓練治療(A)ab (B)abc (C)abd (D)abcd修改成為57. 依現行特殊教育法規，教育行政當局應確保身心障礙學生何種權益？(a)擬定個別化教育計畫 (b)安排最少限制的教育環境 (c)提供免費的交通工具或交通費 (d)配合學生需要進行復健、訓練治療(A)ab (B)abc (C)abd (D)abcd

【評論主題】57. 依現行特殊教育法規，教育行政當局應確保身心障礙學生何種權益？(a)擬定個別化教育計畫 (b)安排最少限制的教育環境 (c)提供免費的交通工具或交通費 (d)配合學生需要進行復健、訓練治療(A)

【評論內容】原本答案為C,修改為D

【評論主題】2.即將就讀小一的小明，是無口語且伴隨動作控制差的重度智能障礙學生，對外界刺激沒明確反應。請問以下那一項科技設備較符合其目前的需求?(A)單句的溝通卡(B)單鍵開關控制玩具(C)有語音輸出的 16 格

【評論內容】

C不行的原因是動作控制差，16格很多，動作控制差會誤觸...

【評論主題】國中階段語言障礙學生在後設認知能力上，常出現以下哪一項問題？(A)缺乏對話時的修補策略 (B)應對當中，缺乏複雜句的使用 (C)經常使用迷走語(maze) (D)缺乏詞類變化，經常使用名詞與動詞

【評論內容】

對話修補的例子截圖與說明，取自http://www.spc.ntnu.edu.tw/site/c_file/a_download/data/U2Y3MUIzU1doa2p6UklDaGpmSFR5TkNTeWFnbEVIRWNWQytoUnhBdm1hWGtZT2RQWHRoZGJoeUljUXVlenJTK3dTeE5zTVY0WExFNjJrR3FXaHgyandlVFVxSnJpYUtaRWRtd2pNZ1dTa1JjOFV1L2dYbjM3NGFtSHViaGRHZnJXSjNKM3UzdWpBNjNVQmNCR1kyMHZ5UT0

【評論主題】【題組】 (2)請問醫院經營管理在論人計酬及論量計酬兩種制度並行下，可能面臨的挑戰為何？（10 分）

【評論內容】第二條

【評論主題】57. 依現行特殊教育法規，教育行政當局應確保身心障礙學生何種權益？(a)擬定個別化教育計畫 (b)安排最少限制的教育環境 (c)提供免費的交通工具或交通費 (d)配合學生需要進行復健、訓練治療(A)

【評論內容】原本題目:57. 依現行特殊教育法規，教育行政當局應確保身心障礙學生何種權益？(a)擬定個別化教育計畫 (b)安排最少限制的教育環境 (c)提供免費的交通工具或交通費 (d)配合學生需要進行復健、訓練治療(A)ab (B)abc (C)abd (D)abcd修改成為57. 依現行特殊教育法規，教育行政當局應確保身心障礙學生何種權益？(a)擬定個別化教育計畫 (b)安排最少限制的教育環境 (c)提供免費的交通工具或交通費 (d)配合學生需要進行復健、訓練治療(A)ab (B)abc (C)abd (D)abcd

【評論主題】57. 依現行特殊教育法規，教育行政當局應確保身心障礙學生何種權益？(a)擬定個別化教育計畫 (b)安排最少限制的教育環境 (c)提供免費的交通工具或交通費 (d)配合學生需要進行復健、訓練治療(A)

【評論內容】原本答案為C,修改為D

【評論主題】26.李白〈與韓荊州書〉：「白隴西布衣，流落楚漢。十五好劍術，徧干諸侯。三十成文章，歷抵卿相。雖長不滿七尺，而心雄萬夫。王公大人，許與氣義。此疇曩心迹，安敢不盡於君侯哉？」這段文字所呈現的精神氣度，最

【評論內容】

原文：白隴西布衣，流落楚漢。十五好劍術，徧干諸侯。三十成文章，歷抵卿相。雖長不滿七尺，而心雄萬夫。王公大人，許與氣義。此疇曩心迹，安敢不盡於君侯哉？

翻譯：我是隴西平民，流落於楚漢。十五歲時愛好劍術，謁見了許多地方長官；三十歲時文章成就，拜見了很多卿相顯貴。雖然身長不滿七尺，但志氣雄壯，勝於萬人。王公大人都讚許我有氣概，講道義。這是我往日的心事行跡，怎敢不盡情向您表露呢？

【評論內容】

賈寶玉之父為賈政，其母為王夫人；賈政有妹名賈敏，適林如海，生女林黛玉，可惜黛玉年幼，賈敏即病故。

賈政-王夫人，兒子賈寶玉

賈政妹賈敏-林如海，女而林黛玉

(A)賈政與林如海為連襟關係，王夫人與賈敏為妯娌關係

姐妹的丈夫們-連襟，林如海是賈政的妹夫

兄弟的妻子們-妯娌，王夫人是賈敏的嫂嫂(B)「萱花不老」或「春滿瑤池」適合作為哀悼賈敏的題辭

萱花不老：祝賀女性壽誕者的祝壽賀辭。祝福壽星常保青春。

春滿瑤池：用於祝賀女性壽誕者的祝壽賀辭。瑤池，相傳為西王母的住所或指古代傳說中的女神。今用於女性的代稱。

賈敏已經逝去....囉

(C)寶玉稱林如海為姑丈，寫信問候時應稱「姑丈大人膝前」

膝前是只能對祖父母.父母使用

(D)黛玉向他人提...

【評論主題】22.賴和〈飲酒〉：「我生不幸為俘囚，豈關種族他人優。弱肉久矣恣強食，至使兩間平等失。正義由來本可憑，乾坤旋轉愧未能。眼前救死無長策，悲歌欲把頭顱擲。頭顱換得自由身，始是人間一個人。」下列有關本詩的敘

【評論內容】

補上出處：https://books.google.com.tw/books?id=Co4_DwAAQBAJ&pg=PA471&lpg=PA471&dq=我生不幸為俘囚，豈關種族他人優%E3%80%82弱肉久矣恣強食，至使兩間平等+失%E3%80%82正義由來本可憑，乾坤旋轉愧未能%E3%80%82眼前救死無長策，悲歌欲把頭顱擲%E3%80%82頭顱+換得自由身，始是人間一個人%E3%80%82&source=bl&ots=fIB-Ub_Gbx&sig=ACfU3U1sqwf1AOef9LM3Cx8K2IoA5lfdXg&hl=zh-TW&sa=X&ved=2ahUKEwjiofyWg5riAhW0LqYKHcmgBC4Q6AEwBnoECAgQAQ#v=onepage&q=我生不幸為俘囚，豈關種族他人優%E3%80%82弱肉久矣恣強食，至使兩間平等%20失%E3%80%82正義由來本可憑，乾坤旋轉愧未能%E3%80%82眼前救死無長策，悲...

【評論主題】17.下列各組「」中的字，讀音相同的是哪一選項？(A)「應」有盡有／「贋」品充斥／義憤填「膺」(B)「賻」贈甚厚／束手就「縛」／一「傅」眾咻(C)井「渫」不食／最後通「牒」／「喋」喋不休(D)「髀」

【評論內容】

(A)「應」有盡有／「贋」品充斥／義憤填「膺」

ㄧㄥ/ㄧㄢˋ/ㄧㄥ

(B)「賻」贈甚厚／束手就「縛」／一「傅」眾咻

ㄈㄨˋ,致贈喪家的禮金/ㄈㄨˊ/ㄈㄨˋ,教導

(C)井「渫」不食／最後通「牒」／「喋」喋不休

ㄒㄧㄝˋ,除去污泥/ㄉㄧㄝˊ/ㄉㄧㄝˊ

井已被除去污泥潔淨清澈，但不被飲用。比喻潔身自持，而不為人所知。

(D)「髀」肉復生／無「裨」於事／「睥」睨群雄

ㄅㄧˋ/ㄅㄧˋ/ㄅㄧˋ

【評論主題】12.下列各組「」中的字，意義相同的是哪一選項？(A)韋編三「絕」／琴破絃「絕」(B)精彩「絕」倫／出征「絕」域(C)不「絕」於耳／謝「絕」參觀(D)「絕」妙好辭／「絕」代風華

【評論內容】

(A)韋編三「絕」／琴破絃「絕」斷絕(B)精彩「絕」倫／出征「絕」域超越/距離遙遠(C)不「絕」於耳／謝「絕」參觀停止/回拒(D)「絕」妙好辭／「絕」代風華 adv.極/adj.卓越

【評論主題】28.小晴因為前晚協助父母工作，睡眠不足，一早上課就趴在桌上睡覺；另外一位同學小明因為徹夜打電玩，一早也趴在桌上睡覺。老師查明兩位同學的狀況後，只處罰小明，因為老師認為應根據學生的個別狀況而採取不同的

【評論內容】

(1)報復性的懲罰: 為最原始的懲罰原理。依據"因果報應","報應性賞罰"的原理，加以施行的一種懲罰。ex:以牙還牙,以眼還眼.(2)懲戒性的懲罰: 與"報復性懲罰"相似,但差別在:"報復性懲罰"---在報復對方； "懲戒性懲罰"---重在懲戒作用，即"殺雞儆猴"。例如把獎懲名單公佈在公佈欄上面就是屬於─懲戒性懲罰！ (3)感化性的懲罰:這是較富有教育性的動機之概念，目的在使受教者改善其行為，且用安排適當的補過及贖罪機會，使其學會重新做人。但對於犯錯者必須適當地限制其權力或自由，待其改過遷善後，才回復其權利自由。 (4)恕道性的懲罰:其原理乃基於"公平對待"與"分配正義"的概念，亦即"以不公平對待不公平",...

【評論主題】

【評論內容】

想請問為何不是等級量尺？

因為等距量尺代表pr1和pr2之間的距離會等於pr5和pr6之間的距離

但常模不是鐘形曲線嗎？這樣距離上應該是不相等的

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