問題詳情
交互教學(reciprocal teaching)是由帕林卡沙(A. Palincasar)和布朗(A.Brown)提出，其目的在促進學生的閱讀理解能力。下列何者不屬於這種教學方法所教的閱讀理解策略？
(A)摘要(summarizing)
(B)澄清(clarifying)
(C)瀏覽(reviewing)
(D)提問(questioning)
參考答案
答案：C
難度：適中0.552126
統計：A(194),B(469),C(1467),D(160),E(0)
用户評論
【用戶】吳志鴻
【年級】高一下
【評論內容】交互教學法怕林卡莎和布朗根據Vygotsky的認知理論所發展的教學方法。提出利用摘錄重點（summarizing）、提出問題（questioning）、澄清（clarifying）、以及預測下段文章內容（predicting）等四種活動，教導學生學習如何應用有效的閱讀策略
【用戶】淼淼
【年級】國三下
【評論內容】摘錄、問題、澄清、預測
【用戶】吳志鴻
【年級】高一下
【評論內容】交互教學法怕林卡莎和布朗根據Vygotsky的認知理論所發展的教學方法。提出利用摘錄重點（summarizing）、提出問題（quest.....看完整詳解
【用戶】淼淼
【年級】國三下
【評論內容】摘錄、問題、澄清、預測
【用戶】吳志鴻
【年級】高一下
【評論內容】交互教學法怕林卡莎和布朗根據Vygotsky的認知理論所發展的教學方法。提出利用摘錄重點（summarizing）、提出問題（quest.....看完整詳解
【用戶】淼淼
【年級】高一上
【評論內容】摘錄、問題、澄清、預測