【評論主題】51. ( )教師教導學生打掃的目的不是為了得到別人的讚賞，而是為了維護校園清潔，給自己舒適的學習環境，這種動機取向可以稱為下列何者？(A)精熟取向(B)表現取向(C)社會取向(D)完美取向。
【評論內容】
成就情境中的理論、目標、與行為模式（Dweck & Leggett, 1988）
隱涵理論
目標取向
察覺到的當下能力
行為模式
能力本質論
（智力固定）
表現目標：目標在於獲得正向的評價
高
精熟取向（尋找挑戰、高度堅持）
表現目標：目標在於逃避負向的評價
低
感到無助（逃避挑戰、低堅持度）
能力增加論
學習目標：目標在於增進能力
高或低
精熟取向（尋找增進學習的挑戰，高度堅持）
...【評論主題】教師需重視下列何種教學事件的安排，學生才能透過語意編碼將學習內容納入長期記憶中？(A) 喚起學生舊經驗的回憶 (B) 告知學生學習目標(C) 促進學習遷移 (D) 提供學習輔導
【評論內容】這種東西再考一次出來我也不敢選D...
【評論主題】8.下列模式，何者主張「政策決定是透過參與決定者的社會互動促成的，在互動過程中必定會顧慮到現實的狀況」？(A)滿意模式 (B)政治模式 (C)直覺模式 (D)漸進模式。
【評論內容】決定有九種模式：(一)理性模式認為人是一種理性動物，追求最大的成果與利益。主要論點：（1）問題是可以明確界定的（2）解決問題所涉及的目標與價值是可以確定的（3）決定問題的事實與資料是可以蒐集的（4）人是可以找到解決問題的所以方案（5）所有方案可依價值、優缺點等排出優先順序（6）決定者必會選擇列為最優先的方案。(二)滿意模式認為人並不是純理性的，會因外在條件限制達到有限理性，做出滿意的決定。具體做法如下：（1）根據過去、現在、未來的情況，做出滿意的決定模式。（2）依過去的經驗找尋替代方案，再逐一評估後，選擇第一個令人滿意的決定，則中斷尋求最佳的方案。(三)漸近模式認為決定是透過參與決定者的社會互動來做成的。強...
【評論主題】張校長主張學生若能從小在日常生活中表現出孝順、誠實、守信等行為，品德教育就成功了。張校長的理念較接近下列哪一種倫理學的立場？(A)德行論(virtue ethics) (B)義務論(deontolog
【評論內容】表格跑掉了。
【評論主題】8.下列模式，何者主張「政策決定是透過參與決定者的社會互動促成的，在互動過程中必定會顧慮到現實的狀況」？(A)滿意模式 (B)政治模式 (C)直覺模式 (D)漸進模式。
【評論內容】決定有九種模式：(一)理性模式認為人是一種理性動物，追求最大的成果與利益。主要論點：（1）問題是可以明確界定的（2）解決問題所涉及的目標與價值是可以確定的（3）決定問題的事實與資料是可以蒐集的（4）人是可以找到解決問題的所以方案（5）所有方案可依價值、優缺點等排出優先順序（6）決定者必會選擇列為最優先的方案。(二)滿意模式認為人並不是純理性的，會因外在條件限制達到有限理性，做出滿意的決定。具體做法如下：（1）根據過去、現在、未來的情況，做出滿意的決定模式。（2）依過去的經驗找尋替代方案，再逐一評估後，選擇第一個令人滿意的決定，則中斷尋求最佳的方案。(三)漸近模式認為決定是透過參與決定者的社會互動來做成的。強...
【評論主題】張校長主張學生若能從小在日常生活中表現出孝順、誠實、守信等行為，品德教育就成功了。張校長的理念較接近下列哪一種倫理學的立場？(A)德行論(virtue ethics) (B)義務論(deontolog
【評論內容】表格跑掉了。
【評論主題】36. 下列何者是評估民族誌(ethnography)研究的重點？(A)研究者是否客觀中立 (B)研究對象是否具代表性(C)研究結果是否可以推論 (D)研究現象是否深度描述
【評論內容】直覺的選了客觀中立...
【評論主題】【題組】48. 依據本文所載，下列敘述最正確的是哪一選項？(A)草木會因季節變化而枯萎，萬物之靈的人類則因具有智力而倖免(B)草木一旦枯萎便無法復生，人類雖然死亡卻可因功業而名垂千古(C)人類最大的困
【評論內容】為什麼要用自己不如金石的體質，去跟草木爭榮比盛呢？想想是誰對自己造成傷害，又何必怨恨淒涼的秋風呢！
【評論主題】73. 何者可以用來祝賀親朋「嫁女兒」？(A)相夫有道 (B)女界典型 (C)鳳卜歸昌 (D)溫恭淑慎
【評論內容】相夫有道--輓老年女喪
【評論主題】63. 鄉土語言的詞彙「土壟間」意同：(A)紡織廠 (B)蔗糖廠 (C)碾米廠 (D)製菸廠
【評論內容】小時候有看過啊...
【評論主題】30. 閩南語中仍保留「雙唇鼻音韻尾」，為國語音所無，造成台灣年輕學子參加閩南語演說、朗讀時，常與「舌尖鼻音韻尾」混淆不分，請問下列何字在閩南語中非「雙唇鼻音韻尾」？(A)心 (B)天 (C)貪 (D
【評論內容】樓上，是
【評論主題】8. 資優學生表示學習動機低落、顯現習得無助感，通常是源自何種歸因的迷思？(A)將成功歸因於能力，將失敗歸因為運氣(B)將成功歸因於運氣，將失敗歸因於能力(C)將成功歸因於運氣，將失敗歸因為努力(D)
【評論內容】只記這樣就好
【評論主題】38.莎士比亞的四大悲劇作品，不包括下列哪一個選項?(A)李爾王(B)馬克 白(C)哈姆雷特(D)羅密歐與茱麗葉。
【評論內容】最好這是國語文
【評論主題】24.〈醉翁亭記〉：「環滁皆山也。其西南諸峰林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅 邪也。山行六七里，漸聞水聲潺潺；而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回 路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。」此段文章是運用何種寫
【評論內容】其實摹寫應該也要算對
【評論主題】39以下哪一個字的部首筆畫最多？(A)扁 (B)羞 (C)段 (D)風
【評論內容】樓上沒錯啊...就是問字的部首筆畫
【評論主題】8.下列模式，何者主張「政策決定是透過參與決定者的社會互動促成的，在互動過程中必定會顧慮到現實的狀況」？(A)滿意模式 (B)政治模式 (C)直覺模式 (D)漸進模式。
【評論內容】決定有九種模式：(一)理性模式認為人是一種理性動物，追求最大的成果與利益。主要論點：（1）問題是可以明確界定的（2）解決問題所涉及的目標與價值是可以確定的（3）決定問題的事實與資料是可以蒐集的（4）人是可以找到解決問題的所以方案（5）所有方案可依價值、優缺點等排出優先順序（6）決定者必會選擇列為最優先的方案。(二)滿意模式認為人並不是純理性的，會因外在條件限制達到有限理性，做出滿意的決定。具體做法如下：（1）根據過去、現在、未來的情況，做出滿意的決定模式。（2）依過去的經驗找尋替代方案，再逐一評估後，選擇第一個令人滿意的決定，則中斷尋求最佳的方案。(三)漸近模式認為決定是透過參與決定者的社會互動來做成的。強...
【評論主題】張校長主張學生若能從小在日常生活中表現出孝順、誠實、守信等行為，品德教育就成功了。張校長的理念較接近下列哪一種倫理學的立場？(A)德行論(virtue ethics) (B)義務論(deontolog
【評論內容】表格跑掉了。
【評論主題】下列有關變異數分析的描述何者有誤?(A)以F分配作為檢定的分配(B)樣本變異數同質性的檢定需要顯著才適合進行變異數分析(C)須考量檢測平均數組數與殘差的自由度(D)可以檢測自變數間的交互作用效果
【評論內容】好難。
【評論主題】張校長主張學生若能從小在日常生活中表現出孝順、誠實、守信等行為，品德教育就成功了。張校長的理念較接近下列哪一種倫理學的立場？(A)德行論(virtue ethics) (B)義務論(deontolog
【評論內容】表格跑掉了。
【評論主題】51. ( )教師教導學生打掃的目的不是為了得到別人的讚賞，而是為了維護校園清潔，給自己舒適的學習環境，這種動機取向可以稱為下列何者？(A)精熟取向(B)表現取向(C)社會取向(D)完美取向。
【評論內容】
成就情境中的理論、目標、與行為模式（Dweck & Leggett, 1988）
隱涵理論
目標取向
察覺到的當下能力
行為模式
能力本質論
（智力固定）
表現目標：目標在於獲得正向的評價
高
精熟取向（尋找挑戰、高度堅持）
表現目標：目標在於逃避負向的評價
低
感到無助（逃避挑戰、低堅持度）
能力增加論
學習目標：目標在於增進能力
高或低
精熟取向（尋找增進學習的挑戰，高度堅持）
...【評論主題】林老師請上課常搗蛋的小明當風紀股長，管理秩序，就無暇搗蛋了。在林老師班上的阿雄也很想當幹部，卻苦無機會，看到小明當風紀股長，於是上課也搗蛋，想引起老師注意。林老師對小明的做法，對阿雄的搗蛋行為是：(A
【評論內容】不難，其實是考國語
【評論主題】教師需重視下列何種教學事件的安排，學生才能透過語意編碼將學習內容納入長期記憶中？(A) 喚起學生舊經驗的回憶 (B) 告知學生學習目標(C) 促進學習遷移 (D) 提供學習輔導
【評論內容】這種東西再考一次出來我也不敢選D...