【評論主題】26.下列成語用字何者全對？(A)法家拂士 (B)奉為圭皋 (C)不逕而走 (D)不明究理
【評論內容】
奉為圭臬：比喻把某些言論或事當成自己的準則。
奉：信奉；圭：測日影器；臬：射箭的靶子；圭臬：比喻事物的準則。
【評論主題】田徑場上徑賽的分組預賽道次常由競賽組代為抽定，而決賽則依預賽成績分配道次。甲生預賽成績在8位進入決賽選手中暫居第3，請問決賽時他會被安排到哪一跑道？(A)第3道(B)第6道(C)第2道(D)第7道
【評論內容】
45367821
是我上了雞巴餓女
【評論主題】20. 「國中教育會考」的成績呈現與描述方式，與下列何種考試最相似？(A)國中基本學力測驗 (B)教師資格檢定考試 (C)托福英語能力測驗 (D)大學學科能力測驗
【評論內容】<國中教育會考與<教師資格檢定考試的成績呈現與描述皆為「標準參照」
【評論主題】9. 跨理論模式最後一個階段是？(A)意圖期 (B)無意圖期 (C)維持期 (D)行動期
【評論內容】
跨理論模式
改變階段
一般行為特徵
運動行為特徵
前意圖期
於未來 6 個月內沒有意願採取行動
未打算運動
意圖期
於未來 6 個月內打算採取行動
開始考慮運動，但尚未實行
準備期
在未來 1 個月內，打算採取行動，並已經出現一些零星的新行為
開始做運動，但尚未形成規律
行動期
已經出現新行為，且持續未滿 6 個月
做足夠的運動
持續期
已經出現新行為，且持續 6 個月以上
運動成為習慣
...
【評論主題】26.下列成語用字何者全對？(A)法家拂士 (B)奉為圭皋 (C)不逕而走 (D)不明究理
【評論內容】
奉為圭臬：比喻把某些言論或事當成自己的準則。
奉：信奉；圭：測日影器；臬：射箭的靶子；圭臬：比喻事物的準則。
【評論主題】田徑場上徑賽的分組預賽道次常由競賽組代為抽定，而決賽則依預賽成績分配道次。甲生預賽成績在8位進入決賽選手中暫居第3，請問決賽時他會被安排到哪一跑道？(A)第3道(B)第6道(C)第2道(D)第7道
【評論內容】
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是我上了雞巴餓女
【評論主題】19.林老師教導學生體操時，先將動作分解成幾個步驟，再讓學生依序學習。此做法屬於下列何種學習概念的應用？(A)自發恢復(B)行為塑造(C)集中學習(D)類化原則
【評論內容】
●行為塑成或連續漸進法(shaping or successive approximation)定義：將最後反應的行為，細分為若干步驟，依序漸進予以逐步增強，最後學會預期行為反應的程序。
步驟：（1）決定所欲學習之終點行為（行為目標）。（2）將其予以解析為幾個步驟，並排成順序。（3）選定增強物，予以分層漸進增強。（4）學得預期之行為反應。
此種採用間歇增強，以逐漸訓練動物或人類養成某種動作技能的方法，又稱為連續漸進法。此乃Skinner設計用來實驗研究包括一連串反應的學習。這種類似分解動作的方式，逐步漸進，最後終將多個反應連貫在一起，形成複雜的行為。一般而言，訓練動物類多是如此，例如：海豚、海獅、猴子表演等。人類行為學習有時候，有時也是如此。
【評論主題】一、A 擁有之住宅，經臺北市政府都市發展局認定係 104 年 9 月 1 日後核發之使用執照所生之違建，按臺北市違章建築處理規則相關規定，應予拆除，遂函請 A 於公文送達後7 日內接受疏導、自行改善並
【評論內容】
動機氣候(motivationalclimate)
(1)工作取向氣候：強調努力，注重學習和比賽過程，鼓勵選手不斷嘗試新的技巧，視犯錯亦是學習的一部分
(2)自我取向氣候：注重比賽後的客觀結果，強調選手和隊員或敵人競爭，並以贏或打敗敵人為主要目的，犯錯時常遭責罵或處罰。
【評論主題】運動心理學家提出，在體育課教學情境中如果教師營造的是一種強調進步、精熟而非競爭的學習氛圍，那此一教學情境氛圍稱為？(A)自我取向動機氣候(B)工作取向動機氣候(C)社會取向動機氣候(D)以上皆非
【評論內容】
動機氣候(motivationalclimate)
(1)工作取向氣候：強調努力，注重學習和比賽過程，鼓勵選手不斷嘗試新的技巧，視犯錯亦是學習的一部分
(2)自我取向氣候：注重比賽後的客觀結果，強調選手和隊員或敵人競爭，並以贏或打敗敵人為主要目的，犯錯時常遭責罵或處罰。