【評論主題】13.李老師認為每位幼兒的專長不一，學習方式也有所不同，在教導幼兒時不能僅重視 數理邏輯以及語文智能，應該同時重視其他智能。請問李老師的理念最可能受到下列哪一位學者的影響？(A)迦納(H. Gardn
【評論內容】布魯納在討論到「教學理論」時，曾主張教學者必須提供學習者以直接經驗來進行學習，從經驗的形象表現（如圖片、影片等）到符號表現（如語言、文字）
Bruner提出知識學習三個情況：
(1) 動作表徵期（Enactive representiation ）以「由做中學」的經驗，包括直接或有目的的經驗、設計、演劇及示範的經驗。
(2) 形象表徵期（Iconic representiation）以「由觀察中學」的經驗，有參觀、展覽、電視、電影等經驗為主。
(3) 符號表徵期（Symbolic representiation）最高層次，以「由思考中學」的經驗為主。布魯納(Bruner)同時認為「教材的結構」與孩子的「認知結構」必須配合，孩子才能得到最好的了解。他認為一個科目或相互有關連的一些科目之教學，最終目的在使學生對教材的結構有通盤了解，亦即能夠使其他許多事物有意義的關連在一起
【評論主題】下列何者指測驗的準確性?(A)複本信度(B)再測信度(C)內容效度(D)折半信度
【評論內容】內容效度指測驗題目對有關內容或行為範圍取樣的適當性。效度：適當性、正確性
【評論主題】塞根板是屬於蒙特梭利教具中哪一類?(A)感官教具(B)數學教具(C)日常生活練習(D)文化教具
【評論內容】http://blog.xuite.net/happymamaworld/777/27271386-%E3%80%88%E5%B7%A5%E4%BD%9C%E4%BA%94%E3%80%89%E9%80%A3%E7%BA%8C%E6%95%B8%E6%95%B8%E2%80%94%E5%A1%9E%E6%A0%B9%E6%9D%BFII連續數數賽根板
【評論主題】13.李老師認為每位幼兒的專長不一，學習方式也有所不同，在教導幼兒時不能僅重視 數理邏輯以及語文智能，應該同時重視其他智能。請問李老師的理念最可能受到下列哪一位學者的影響？(A)迦納(H. Gardn
【評論內容】布魯納在討論到「教學理論」時，曾主張教學者必須提供學習者以直接經驗來進行學習，從經驗的形象表現（如圖片、影片等）到符號表現（如語言、文字）
Bruner提出知識學習三個情況：
(1) 動作表徵期（Enactive representiation ）以「由做中學」的經驗，包括直接或有目的的經驗、設計、演劇及示範的經驗。
(2) 形象表徵期（Iconic representiation）以「由觀察中學」的經驗，有參觀、展覽、電視、電影等經驗為主。
(3) 符號表徵期（Symbolic representiation）最高層次，以「由思考中學」的經驗為主。布魯納(Bruner)同時認為「教材的結構」與孩子的「認知結構」必須配合，孩子才能得到最好的了解。他認為一個科目或相互有關連的一些科目之教學，最終目的在使學生對教材的結構有通盤了解，亦即能夠使其他許多事物有意義的關連在一起
【評論主題】塞根板是屬於蒙特梭利教具中哪一類?(A)感官教具(B)數學教具(C)日常生活練習(D)文化教具
【評論內容】http://blog.xuite.net/happymamaworld/777/27271386-%E3%80%88%E5%B7%A5%E4%BD%9C%E4%BA%94%E3%80%89%E9%80%A3%E7%BA%8C%E6%95%B8%E6%95%B8%E2%80%94%E5%A1%9E%E6%A0%B9%E6%9D%BFII連續數數賽根板
【評論主題】下列何者指測驗的準確性?(A)複本信度(B)再測信度(C)內容效度(D)折半信度
【評論內容】內容效度指測驗題目對有關內容或行為範圍取樣的適當性。效度：適當性、正確性
【評論主題】從醫學、生物學的觀點論述兒童教育並以設計教具的學者?(A)達爾文(B)福祿貝爾(C)皮亞傑(D)蒙特梭利
【評論內容】瑪麗亞·泰科拉·阿爾緹米希亞·蒙特梭利（義大利語：Maria Tecla Artemisia Montessori，1870年8月31日－1952年5月6日），義大利醫生和教育家。蒙特梭利教育法的始創人。
【評論主題】38. 有關專業認證評鑑的類別項目，下列何者錯誤？(A) 資源管理 (B) 家庭與社區 (C) 評量與輔導 (D) 設立與營運
【評論內容】發到讀書會
【評論主題】34.大班幼兒教師引導幼兒進行分類的活動，以運用 20 個各種動物的小模型為例。下列哪一種方式可以了解幼兒的分類力？甲.請幼兒選出自己最喜歡的動物乙.教師請幼兒依「兩隻腳」和「四隻腳」之不同，將動物分
【評論內容】戊 老師依某屬性分 幼兒自己觀察 老師擺放理由(透過說出理由可知道幼兒是否了解具備分類能力) _個人淺見
【評論主題】37. 有關公立幼兒園教師之聘任期限，下列何者正確？(A) 初聘為一年，續聘第一次為兩年(B) 續聘第一次為兩年，以後續聘每次為二年(C) 長期聘任之聘期是由各校教師評審委員會統一訂定(D) 續聘三次
【評論內容】發到讀書會
【評論主題】38. 有關專業認證評鑑的類別項目，下列何者錯誤？(A) 資源管理 (B) 家庭與社區 (C) 評量與輔導 (D) 設立與營運
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【評論主題】34.大班幼兒教師引導幼兒進行分類的活動，以運用 20 個各種動物的小模型為例。下列哪一種方式可以了解幼兒的分類力？甲.請幼兒選出自己最喜歡的動物乙.教師請幼兒依「兩隻腳」和「四隻腳」之不同，將動物分
【評論內容】戊 老師依某屬性分 幼兒自己觀察 老師擺放理由(透過說出理由可知道幼兒是否了解具備分類能力) _個人淺見
【評論主題】33.丁丁記得老師設定的用餐後五步驟，並一一完成：1、撿拾桌面的菜渣；2、倒入廚餘桶；3、洗碗；4、擦碗放入餐袋；5、擦桌子。此過程表示丁丁已具有下列何種概念？(A)腳本記憶能力(script mem
【評論內容】腳本理論是由Schank 與 Abelson於1977年提出的， 腳本的概念為：腳本是一種心理架構，提供了可預測的行動、地點、角色和各種道具等過程之訊息的組成，最後組成一個事件。而腳本的重要元素包括：1.行動者；2.行動或動作；3.支撐的細節。 以一名3-4歲的孩子去麥當勞為例，行動者就包括：店員與顧客(媽媽跟自己)。行動的流程就可能為：到麥當勞→到櫃臺看菜單→點餐→付錢→找位置坐→吃餐點→去遊樂區玩→丟垃圾→回家。支撐的細節就可能包含：餐點的選擇、座位的選擇、去遊樂區玩什麼器材等。 然而，腳本概念的存在具有哪些功能呢?（ Bianco & Tiberghien, 1991;Schank & Abelson, 1977）。 1.腳本是有彈性的且是由動態組織而成，可以幫助瞭解他人的行為，以及引導個人的行動、行為。 2.幫助孩子對事件經驗做一個完整性的記憶，同時也提供了整個事件的發展過程，可以讓孩子對自己的以及扮演伙伴的下一步行動做預測。
【評論主題】40.有關華德福課程(Waldorf Approach)觀點的敘述，下列何者錯誤？(A)認為不需要給幼兒太多現成的玩具(B)認為藝術性的活動主要在培養幼兒的抽象思考能力(C)教師應具備尊重、熱忱和保護
【評論內容】
感受色彩
【評論主題】11. 林老師為了瞭解學生在學習每個數學單元的過程中， 是否真正了解每個單元的基本原理，因此，依階段持續地進行小考，並依據學生的測驗評量結果，調整自己的教學策略。請問，林老師的考試，屬於哪一種類型 的
【評論內容】常模：區分學生成就
【評論主題】6. 小珍老師向全班同學宣布如果上課時大家能夠專心聽 講並於課堂內完成老師指定的作業，老師會取消同學 們害怕的臨時小考，藉此策略提升學生上課的學習成效。請問，小珍老師運用了行為主義學習理論的哪個 原則
【評論內容】(C)負增強(negative reinforcement) 取消不愛的
【評論主題】36. 中國古籍下列何者與教育的相關性較低？(A)禮記 (B)黃帝內經 (C)論語 (D)荀子
【評論內容】
《黃帝內經》是現存最早中醫理論著作，對後世中醫學理論的奠定有深遠的影響。
https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E9%BB%84%E5%B8%9D%E5%86%85%E7%BB%8F
【評論主題】18. 依據 Halpin 與 Croft 在其「組織氣候描述問卷」中（Organization Climate DescriptionQuestionnaire），發展出八個有關組織氣候的因素，其中
【評論內容】發到讀書會
【評論主題】37. 有關公立幼兒園教師之聘任期限，下列何者正確？(A) 初聘為一年，續聘第一次為兩年(B) 續聘第一次為兩年，以後續聘每次為二年(C) 長期聘任之聘期是由各校教師評審委員會統一訂定(D) 續聘三次
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【評論主題】38. 有關專業認證評鑑的類別項目，下列何者錯誤？(A) 資源管理 (B) 家庭與社區 (C) 評量與輔導 (D) 設立與營運
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