【評論主題】【題組】下列解釋，有幾組正確?(1) 無他，「惟」慟哭爾！室友無不為之動容！ : 音 ㄨㄟˊ，只有(2) 吾寧當「負荊請罪」，自辱其身！ : 出自 司馬遷 《史記 •廉頗藺相如列傳》，比喻親自向人賠罪
【評論內容】
行將就木：比喻年紀已大，壽命將盡。
撒手人寰：比喻人去世。
【評論主題】【題組】下列解釋，有幾組正確?(1) 無他，「惟」慟哭爾！室友無不為之動容！ : 音 ㄨㄟˊ，只有(2) 吾寧當「負荊請罪」，自辱其身！ : 出自 司馬遷 《史記 •廉頗藺相如列傳》，比喻親自向人賠罪
【評論內容】
行將就木：比喻年紀已大，壽命將盡。
撒手人寰：比喻人去世。
【評論主題】【題組】下列解釋，有幾組正確?(1) 無他，「惟」慟哭爾！室友無不為之動容！ : 音 ㄨㄟˊ，只有(2) 吾寧當「負荊請罪」，自辱其身！ : 出自 司馬遷 《史記 •廉頗藺相如列傳》，比喻親自向人賠罪
【評論內容】
行將就木：比喻年紀已大，壽命將盡。
撒手人寰：比喻人去世。
【評論主題】【題組】下列解釋，有幾組正確?(1) 無他，「惟」慟哭爾！室友無不為之動容！ : 音 ㄨㄟˊ，只有(2) 吾寧當「負荊請罪」，自辱其身！ : 出自 司馬遷 《史記 •廉頗藺相如列傳》，比喻親自向人賠罪
【評論內容】
行將就木：比喻年紀已大，壽命將盡。
撒手人寰：比喻人去世。
【評論主題】【題組】下列解釋，有幾組正確?(1) 無他，「惟」慟哭爾！室友無不為之動容！ : 音 ㄨㄟˊ，只有(2) 吾寧當「負荊請罪」，自辱其身！ : 出自 司馬遷 《史記 •廉頗藺相如列傳》，比喻親自向人賠罪
【評論內容】
行將就木：比喻年紀已大，壽命將盡。
撒手人寰：比喻人去世。
【評論主題】【題組】下列解釋，有幾組正確?(1) 無他，「惟」慟哭爾！室友無不為之動容！ : 音 ㄨㄟˊ，只有(2) 吾寧當「負荊請罪」，自辱其身！ : 出自 司馬遷 《史記 •廉頗藺相如列傳》，比喻親自向人賠罪
【評論內容】
行將就木：比喻年紀已大，壽命將盡。
撒手人寰：比喻人去世。
【評論主題】【題組】下列解釋，有幾組正確?(1) 無他，「惟」慟哭爾！室友無不為之動容！ : 音 ㄨㄟˊ，只有(2) 吾寧當「負荊請罪」，自辱其身！ : 出自 司馬遷 《史記 •廉頗藺相如列傳》，比喻親自向人賠罪
【評論內容】
行將就木：比喻年紀已大，壽命將盡。
撒手人寰：比喻人去世。
【評論主題】【題組】下列解釋，有幾組正確?(1) 無他，「惟」慟哭爾！室友無不為之動容！ : 音 ㄨㄟˊ，只有(2) 吾寧當「負荊請罪」，自辱其身！ : 出自 司馬遷 《史記 •廉頗藺相如列傳》，比喻親自向人賠罪
【評論內容】
行將就木：比喻年紀已大，壽命將盡。
撒手人寰：比喻人去世。
【評論主題】【題組】下列解釋，有幾組正確?(1) 無他，「惟」慟哭爾！室友無不為之動容！ : 音 ㄨㄟˊ，只有(2) 吾寧當「負荊請罪」，自辱其身！ : 出自 司馬遷 《史記 •廉頗藺相如列傳》，比喻親自向人賠罪
【評論內容】
行將就木：比喻年紀已大，壽命將盡。
撒手人寰：比喻人去世。
【評論主題】【題組】下列解釋，有幾組正確?(1) 無他，「惟」慟哭爾！室友無不為之動容！ : 音 ㄨㄟˊ，只有(2) 吾寧當「負荊請罪」，自辱其身！ : 出自 司馬遷 《史記 •廉頗藺相如列傳》，比喻親自向人賠罪
【評論內容】
行將就木：比喻年紀已大，壽命將盡。
撒手人寰：比喻人去世。
【評論主題】【題組】下列解釋，有幾組正確?(1) 無他，「惟」慟哭爾！室友無不為之動容！ : 音 ㄨㄟˊ，只有(2) 吾寧當「負荊請罪」，自辱其身！ : 出自 司馬遷 《史記 •廉頗藺相如列傳》，比喻親自向人賠罪
【評論內容】
行將就木：比喻年紀已大，壽命將盡。
撒手人寰：比喻人去世。
【評論主題】【題組】下列解釋，有幾組正確?(1) 無他，「惟」慟哭爾！室友無不為之動容！ : 音 ㄨㄟˊ，只有(2) 吾寧當「負荊請罪」，自辱其身！ : 出自 司馬遷 《史記 •廉頗藺相如列傳》，比喻親自向人賠罪
【評論內容】
行將就木：比喻年紀已大，壽命將盡。
撒手人寰：比喻人去世。
【評論主題】1.下列成語何者應用正確？(A) 勤勞的老王在田裡拔草十分辛勤，「寸草不留」的精神令人敬佩。(B) 二十五歲的小華，「駒齒未落」就寫得一手好字，因而在地方上頗富盛名。(C) 張三是個不折不扣的兩腳書櫥
【評論內容】字詞 【尋行數墨】注音 ㄒㄩㄣˊ ㄏㄤ<☆☆p>ˊ...
【評論主題】21. 某班有30個學生，某次平時考數學平均80分，老師想依照出席率及上課表現加減一些分數。其中有5人加10分，15個人加5分，5個人扣5分，5個人扣20分。請問加減分數後平均多少分？(A)77分 (
【評論內容】沒答案啊!!!!!!
【評論主題】【題組】下列解釋，有幾組正確?(1) 無他，「惟」慟哭爾！室友無不為之動容！ : 音 ㄨㄟˊ，只有(2) 吾寧當「負荊請罪」，自辱其身！ : 出自 司馬遷 《史記 •廉頗藺相如列傳》，比喻親自向人賠罪
【評論內容】
行將就木：比喻年紀已大，壽命將盡。
撒手人寰：比喻人去世。
【評論主題】小華在閱讀教科書時，能夠了解那些段落是自己較不容易學習的部份，進而用較多的時間去反覆閱讀。上述行為說明小華具備下列何種能力？(A)分散練習(distributed practice) (B)後設認知(
【評論內容】按B跑A，我也是醉了
【評論主題】47.依據《國民教育階段家長參與學校教育事務辦法》，下列敘述何者正確？ (A)每學年開學後三週內，班級教師應協助成立班級家長會 (B)每學年開學兩個月內，學校應協助成立全校家長代表大會 (C)學校應於
【評論內容】n
第6條
n n每學年開學二週內
n n導師協助成立班級家長會
n n第6條
n n每學年開學一個月內
n n學校協助成立全校家長代表大會
n n第8條
n n每學期開學前一週~開學後三週內
n n舉辦家長日
n【評論主題】15.《昭明文選》是中國文學史上有名的文學總集，在這本書中不可能出現的文學作品是：(A)佚名〈飲馬長城窟行〉 (B)司馬相如〈子虛賦〉(C)諸葛亮〈出師表〉(D)蘇軾〈赤壁賦〉
【評論內容】
《昭明文選》→南朝梁
(☆)★★〈...
【評論主題】下列注音，何者正確？(A)「文」過飾非：ㄨㄣˊ (B)令人「咋」舌：ㄗㄜˊ (C)閭黨姻「婭」：ㄧㄚˇ (D)「嫋嫋」秋風：ㄖㄨㄛˋ。
【評論內容】
黨，鄉黨。古代以二十五家為閭，五百家為黨。婿父稱姻，兩婿互稱曰婭。閭黨姻婭為鄉里親戚的泛稱。清．蔣士銓〈鳴機夜課圖記〉：「母哀毀骨立，水漿不入口七日。閭黨姻婭，一時咸以孝女稱，至今弗衰也。」
【評論主題】韓愈在〈進學解〉一文中，曾稱「周誥、殷盤，佶屈聱牙」。請問「周誥、殷盤」是指那一部經書？ (A)詩經 (B)左傳 (C)尚書 (D)周易。
【評論內容】【佶屈聱牙】
佶屈，曲折不順。聱牙，拗口。佶屈聱牙形容文句艱澀，讀起來不順口。這篇文章佶屈聱牙，讀起來非常吃力。
【評論主題】36. 隨著時代的變遷，語言常會發生「一詞多用」的現象。在以下選項中，何者前後詞義相同？(A)「紅顏」棄軒冕，白首臥松雲/「紅顏」勝人多薄命，斜倚薰籠坐到明(B)「浮雲」蔽白日，游子不顧反/不畏「浮雲
【評論內容】
最佳解有錯，稍微修改
Ａ)「★★」★★★，...
【評論主題】59. 選出下列沒有錯別字的詞語(A)煥發 (B)跟本 (C)氣慨 (D)污篾
【評論內容】【汙衊】
毀謗、破壞他人的名譽。做人應該正直，不可任意汙衊他人。
【評論主題】41. 關於《文心雕龍》一書，何者敘述不正確？(A)作者為南宋時期的劉勰 (B)表現出宗經的文學觀(C)是中國文學批評的理論書籍 (D)反對不切實用的浮靡文風
【評論內容】
應該是南朝的劉勰
【評論主題】46. 針對常態編班的說明，下列何者正確？(A)國民教育法中規定國民中小學應實施常態編班 (B)各校可自訂編班準則 (C)常態編班有違因材施教的原則 (D)在常態編班下一律不准分組學習
【評論內容】
第12條
國民小學及國民中學，以採小班制為原則，每班置導師一人，學校規模較小者，得酌予增加教師員額；其班級編制及教職員員額編制準則，由教育部定之。
國民小學及國民中學各年級應實施常態編班；為兼顧學生適性發展之需要，得實施分組學習；其編班及分組學習準則，由教育部定之。
【評論主題】【題組】下列解釋，有幾組正確?(1) 無他，「惟」慟哭爾！室友無不為之動容！ : 音 ㄨㄟˊ，只有(2) 吾寧當「負荊請罪」，自辱其身！ : 出自 司馬遷 《史記 •廉頗藺相如列傳》，比喻親自向人賠罪
【評論內容】
行將就木：比喻年紀已大，壽命將盡。
撒手人寰：比喻人去世。
【評論主題】21. 某班有30個學生，某次平時考數學平均80分，老師想依照出席率及上課表現加減一些分數。其中有5人加10分，15個人加5分，5個人扣5分，5個人扣20分。請問加減分數後平均多少分？(A)77分 (
【評論內容】沒答案啊!!!!!!
【評論主題】【題組】下列解釋，有幾組正確?(1) 無他，「惟」慟哭爾！室友無不為之動容！ : 音 ㄨㄟˊ，只有(2) 吾寧當「負荊請罪」，自辱其身！ : 出自 司馬遷 《史記 •廉頗藺相如列傳》，比喻親自向人賠罪
【評論內容】
行將就木：比喻年紀已大，壽命將盡。
撒手人寰：比喻人去世。
【評論主題】小華在閱讀教科書時，能夠了解那些段落是自己較不容易學習的部份，進而用較多的時間去反覆閱讀。上述行為說明小華具備下列何種能力？(A)分散練習(distributed practice) (B)後設認知(
【評論內容】按B跑A，我也是醉了
【評論主題】教師應該提出鑑賞式稱讚避免評價式稱讚，何者屬之？(A)應著重於學生「行為的本身」(B)隱私亦加以讚美或貶抑(C)誇大地讚美使其有榮耀感(D)著重學生之「人格特質」
【評論內容】這題在問哪著
【評論主題】47.依據《國民教育階段家長參與學校教育事務辦法》，下列敘述何者正確？ (A)每學年開學後三週內，班級教師應協助成立班級家長會 (B)每學年開學兩個月內，學校應協助成立全校家長代表大會 (C)學校應於
【評論內容】n
第6條
n n每學年開學二週內
n n導師協助成立班級家長會
n n第6條
n n每學年開學一個月內
n n學校協助成立全校家長代表大會
n n第8條
n n每學期開學前一週~開學後三週內
n n舉辦家長日
n【評論主題】下列注音，何者正確？(A)「文」過飾非：ㄨㄣˊ (B)令人「咋」舌：ㄗㄜˊ (C)閭黨姻「婭」：ㄧㄚˇ (D)「嫋嫋」秋風：ㄖㄨㄛˋ。
【評論內容】字詞 【閭黨姻婭】注音 ㄌㄩˊ ㄉㄤˇ ㄧㄣ ㄧㄚˋ漢語拼音 lǘ dǎng yīn yà釋義
黨，鄉黨。古代以二十五家為閭，五百家為黨。婿父稱姻，兩婿互稱曰婭。閭黨姻婭為鄉里親戚的泛稱。清．蔣士銓〈鳴機夜課圖記〉：「母哀毀骨立，水漿不入口七日。閭黨姻婭，一時咸以孝女稱，至今弗衰也。」
【評論主題】韓愈在〈進學解〉一文中，曾稱「周誥、殷盤，佶屈聱牙」。請問「周誥、殷盤」是指那一部經書？ (A)詩經 (B)左傳 (C)尚書 (D)周易。
【評論內容】【佶屈聱牙】注音 ㄐㄧˊ ㄑㄩ ㄠˊ ㄧㄚˊ漢語拼音 jí qū áo yá釋義
佶屈，曲折不順。聱牙，拗口。佶屈聱牙形容文句艱澀，讀起來不順口。這篇文章佶屈聱牙，讀起來非常吃力。
【評論主題】59. 選出下列沒有錯別字的詞語(A)煥發 (B)跟本 (C)氣慨 (D)污篾
【評論內容】【汙衊】注音 ㄨ ㄇㄧㄝˋ漢語拼音 wū miè釋義
毀謗、破壞他人的名譽。做人應該正直，不可任意汙衊他人。
【評論主題】41. 關於《文心雕龍》一書，何者敘述不正確？(A)作者為南宋時期的劉勰 (B)表現出宗經的文學觀(C)是中國文學批評的理論書籍 (D)反對不切實用的浮靡文風
【評論內容】
應該是南朝的劉勰
【評論主題】43.在統整課程的型態中，有關「多學科課程」與「科際課程」的比較說明，下列何者正確？(A)兩者都打破學科的界線，進行以主題為中心的課程統整(B)兩者在不打破學科的界線下，進行以概念為中心的課程統整(C
【評論內容】
回樓上
多學科及科技整合並未打破學科界線，超學科才有打破。
【評論主題】有一數列為：7、8、9、3、4、5、6、1，此數列之中位數是多少？(A)5 (B)5.5 (C)6 (D)6.5
【評論內容】回4樓，答案5
【評論主題】46. 針對常態編班的說明，下列何者正確？(A)國民教育法中規定國民中小學應實施常態編班 (B)各校可自訂編班準則 (C)常態編班有違因材施教的原則 (D)在常態編班下一律不准分組學習
【評論內容】
第12條
國民小學及國民中學，以採小班制為原則，每班置導師一人，學校規模較小者，得酌予增加教師員額；其班級編制及教職員員額編制準則，由教育部定之。
國民小學及國民中學各年級應實施常態編班；為兼顧學生適性發展之需要，得實施分組學習；其編班及分組學習準則，由教育部定之。
【評論主題】48. 一年級的小敏只要看到狗就會感到恐懼與焦慮，如果使用系統減敏感法來協助小敏，下列何者有誤？(A)先與小敏晤談，瞭解確實的情況(B)步驟是擬定焦慮層次表、放鬆訓練、進行系統減敏感程序(C)可透過家
【評論內容】
(B)步驟是擬定焦慮層次表放鬆訓練、放鬆訓練擬定焦慮層次表、進行系統減敏感程序
【評論主題】11. 針對各種常見的兒童議題所開設的團體輔導，下列敘述何者正確？(A)近期遭遇性侵或家暴的兒童，因其經驗過於特殊，不適合參與異質性議題的諮商團體 (B)亞斯伯格症的兒童因為缺乏社會認知，不適合參與諮
【評論內容】
BCD怎麼做修改呢 ？
【評論主題】14.「把想要對別人做的事，轉回對自己做，或者把想要別人對我們做的事，轉為自己對自己做」是為完形治療學派中的哪種抗拒接觸的方式？ (A)迴攝(retroflection) (B)投射(projecti
【評論內容】
小翼 高二下 (2014/02/28 14:06):11人
抗拒接觸的例子:【評論主題】35. 關於受試者與施測者在初步建立關係的描述何者錯誤？(A)應根據個案教育背景使用不同的術語介紹(B)說明測驗使用的需要與益處幫助受試者安心(C)施測者需覺察自己可能對受試者造成預期效應的偏誤(D)
【評論內容】不解?????
【評論主題】60. 《楚辭‧離騷》：「固時俗之工巧兮，偭規矩而改錯。」偭規錯矩，謂：(A)對理想堅定不移 (B)因勢利導(C)違背、改變正常的法則 (D)因循苟且
【評論內容】字詞 【偭】 部首：人 部首外筆畫數：9 總筆畫數：11注音 ㄇㄧㄢˇ漢語拼音 miǎn釋義
[動]
違背。《楚辭．屈原．離騷》：「固時俗之工巧兮，偭規矩而改錯。」
【評論主題】16.現今人們常常使用智慧型手機，請問過度使用會影響腦的哪部分？(A)大腦皮質(B)視丘(C)下視丘(D)邊緣系統
【評論內容】
研究負責人阿爾克•高希表示，智慧型手機使用越頻繁，大腦體感皮層的活動越強烈，而這種頻繁觸摸的動作最終可能會重塑大腦指揮手指工作的方式。我們認為，當代人大腦的皮質感覺處理方式會被個人數字技術持續改變。
高希表示，過度使用智慧型手機可能與運動功能障礙及慢性疼痛有關。也有研究人員認為，頻繁使用智慧型手機可能導致記憶力下降、注意力不集中等問題。
【評論主題】6.陳老師發現小君常常上課在做自己的事情，和同學相處，常常自己做自己的事情，而且難接近人群，請問小君的行為表現最符合下列何者的癥狀？(A)自閉症 (B)攻擊行為(C)社交焦慮性疾患 (D)注意力缺陷過
【評論內容】
社交恐懼症（英語：sociophobia）又名社交焦慮症（social anxiety），是一種對任何社交或公開場合感到強烈恐懼或憂慮的精神疾病。患者對於在陌生人面前或可能被別人仔細觀察的社交或表演場合，有一種顯著且持久的恐懼，害怕自己的行為或緊張的表現會引起羞辱或難堪。有些患者對參加聚會、打電話、到商店購物或詢問權威人士都感到困難。在心理學上被診斷為社交焦慮失協症（social anxiety disorder, SAD）。
【評論主題】6.陳老師發現小君常常上課在做自己的事情，和同學相處，常常自己做自己的事情，而且難接近人群，請問小君的行為表現最符合下列何者的癥狀？(A)自閉症 (B)攻擊行為(C)社交焦慮性疾患 (D)注意力缺陷過
【評論內容】
自閉症（英語：autism）為一種腦部因發育障礙所導致的疾病，又稱孤獨症，其特徵是情緒表達困難、社交互動障礙、語言和非語言的溝通有問題，以及日常上常見的，表現出限制的行為與重複的動作，明顯的特定興趣。不能進行正常的語言表達和社交活動，常做一些刻板和重複性的動作和行為。
【評論主題】50.劉老師在課堂中讓學生尋求圖形的規律性，問題如下：一個藝術家用方塊磁磚拼出的藝術造型： 當藝術家排到第 30 個圖時，需要用到多少個方塊磁磚？下面哪一個學生的列式無法對應到原圖形的規律性?(A)小
【評論內容】
帶數字1至5去算會發現D選項錯誤
【評論主題】【題組】⑵額定轉速時，轉子的感應頻率為多少 Hz？（10 分）
【評論內容】價值評定→表達、表現、辯論、相信
【評論主題】二、扼要說明如何將高階語言的程式碼轉換成機器語言的程式碼。（15 分）
【評論內容】第 160 條 六歲至十二歲之學齡兒童，一律受基本教育，免納學費。其貧苦者，由政府供給書籍。已逾學齡未受基本教育之國民，一律受補習教育，免納學費，其書籍亦由政府供給。
【評論主題】(1)家族治療 (2)團體諮商 (3)個別諮商，通常學校輔導學生的順序為何？ (A) 家族-團體-個諮 (B) 團體-個諮-家族 (C) 團體-個別-家族 (D) 個別-團體-家族
【評論內容】
這題答案BC是指嘴原本題目這兩項嗎？(B) 團體-個諮-家族 (C) 團體-個別-家族
【評論主題】19. 當學生緊張的時候，發現「吸吮手指」可以舒緩情緒，於是每當緊張的時候便會吸吮手指，這是哪一種增強？(A)正增強 (B)倒增強 (C)負增強 (D)部分增強。
【評論內容】
為何不是移除緊張的“負增強”
【評論主題】12.處理公文的正確流程為何？(A)業務主管→業務承辦人→校長→會辦單位 (B)校長→業務主管→業務承辦人→會辦單位(C)業務承辦人→會辦單位→業務主管→校長 (D)業務承辦人→業務主管→會辦單位→校
【評論內容】
爺爺會笑
【評論主題】14、「此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有、千種風情，更與何人說？」是出自(A)溫庭筠(B)蘇軾(C)李清照(D)柳永 之手。
【評論內容】
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。－是柳永《蝶戀花》喔
柳永＜蝶戀花＞ 佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照裏，無言誰會憑闌意； 擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
【評論主題】26. 九年一貫課程中，語文教學應以什麼為核心？(A)讀書(B)聆聽(C)說話(D)寫字
【評論內容】讀書跟閱讀有一樣!?
【評論主題】60. 《楚辭‧離騷》：「固時俗之工巧兮，偭規矩而改錯。」偭規錯矩，謂：(A)對理想堅定不移 (B)因勢利導(C)違背、改變正常的法則 (D)因循苟且
【評論內容】字詞 【偭】 部首：人 部首外筆畫數：9 總筆畫數：11注音 ㄇㄧㄢˇ漢語拼音 miǎn釋義
[動]
違背。《楚辭．屈原．離騷》：「固時俗之工巧兮，偭規矩而改錯。」
【評論主題】16.現今人們常常使用智慧型手機，請問過度使用會影響腦的哪部分？(A)大腦皮質(B)視丘(C)下視丘(D)邊緣系統
【評論內容】
研究負責人阿爾克•高希表示，智慧型手機使用越頻繁，大腦體感皮層的活動越強烈，而這種頻繁觸摸的動作最終可能會重塑大腦指揮手指工作的方式。我們認為，當代人大腦的皮質感覺處理方式會被個人數字技術持續改變。
高希表示，過度使用智慧型手機可能與運動功能障礙及慢性疼痛有關。也有研究人員認為，頻繁使用智慧型手機可能導致記憶力下降、注意力不集中等問題。
【評論主題】6.陳老師發現小君常常上課在做自己的事情，和同學相處，常常自己做自己的事情，而且難接近人群，請問小君的行為表現最符合下列何者的癥狀？(A)自閉症 (B)攻擊行為(C)社交焦慮性疾患 (D)注意力缺陷過
【評論內容】
社交恐懼症（英語：sociophobia）又名社交焦慮症（social anxiety），是一種對任何社交或公開場合感到強烈恐懼或憂慮的精神疾病。患者對於在陌生人面前或可能被別人仔細觀察的社交或表演場合，有一種顯著且持久的恐懼，害怕自己的行為或緊張的表現會引起羞辱或難堪。有些患者對參加聚會、打電話、到商店購物或詢問權威人士都感到困難。在心理學上被診斷為社交焦慮失協症（social anxiety disorder, SAD）。
【評論主題】6.陳老師發現小君常常上課在做自己的事情，和同學相處，常常自己做自己的事情，而且難接近人群，請問小君的行為表現最符合下列何者的癥狀？(A)自閉症 (B)攻擊行為(C)社交焦慮性疾患 (D)注意力缺陷過
【評論內容】
自閉症（英語：autism）為一種腦部因發育障礙所導致的疾病，又稱孤獨症，其特徵是情緒表達困難、社交互動障礙、語言和非語言的溝通有問題，以及日常上常見的，表現出限制的行為與重複的動作，明顯的特定興趣。不能進行正常的語言表達和社交活動，常做一些刻板和重複性的動作和行為。
【評論主題】50.劉老師在課堂中讓學生尋求圖形的規律性，問題如下：一個藝術家用方塊磁磚拼出的藝術造型： 當藝術家排到第 30 個圖時，需要用到多少個方塊磁磚？下面哪一個學生的列式無法對應到原圖形的規律性?(A)小
【評論內容】
帶數字1至5去算會發現D選項錯誤
【評論主題】【題組】⑵額定轉速時，轉子的感應頻率為多少 Hz？（10 分）
【評論內容】價值評定→表達、表現、辯論、相信
【評論主題】二、扼要說明如何將高階語言的程式碼轉換成機器語言的程式碼。（15 分）
【評論內容】第 160 條 六歲至十二歲之學齡兒童，一律受基本教育，免納學費。其貧苦者，由政府供給書籍。已逾學齡未受基本教育之國民，一律受補習教育，免納學費，其書籍亦由政府供給。
【評論主題】(1)家族治療 (2)團體諮商 (3)個別諮商，通常學校輔導學生的順序為何？ (A) 家族-團體-個諮 (B) 團體-個諮-家族 (C) 團體-個別-家族 (D) 個別-團體-家族
【評論內容】
這題答案BC是指嘴原本題目這兩項嗎？(B) 團體-個諮-家族 (C) 團體-個別-家族
【評論主題】19. 當學生緊張的時候，發現「吸吮手指」可以舒緩情緒，於是每當緊張的時候便會吸吮手指，這是哪一種增強？(A)正增強 (B)倒增強 (C)負增強 (D)部分增強。
【評論內容】
為何不是移除緊張的“負增強”
【評論主題】12.處理公文的正確流程為何？(A)業務主管→業務承辦人→校長→會辦單位 (B)校長→業務主管→業務承辦人→會辦單位(C)業務承辦人→會辦單位→業務主管→校長 (D)業務承辦人→業務主管→會辦單位→校
【評論內容】
爺爺會笑
【評論主題】14、「此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有、千種風情，更與何人說？」是出自(A)溫庭筠(B)蘇軾(C)李清照(D)柳永 之手。
【評論內容】
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。－是柳永《蝶戀花》喔
柳永＜蝶戀花＞ 佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照裏，無言誰會憑闌意； 擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
【評論主題】26. 九年一貫課程中，語文教學應以什麼為核心？(A)讀書(B)聆聽(C)說話(D)寫字
【評論內容】讀書跟閱讀有一樣!?
【評論主題】13.我國於103學年度實施十二年國民基本教育，前九年為國民教育，後三年為高級中等教育。有關兩者的政策主張，下列何者正確？(A)一律免試(B)都是免學費(C)都是普及教育(D)後三年非強迫教育
【評論內容】
免學費沒有嗎
【評論主題】48. 一年級的小敏只要看到狗就會感到恐懼與焦慮，如果使用系統減敏感法來協助小敏，下列何者有誤？(A)先與小敏晤談，瞭解確實的情況(B)步驟是擬定焦慮層次表、放鬆訓練、進行系統減敏感程序(C)可透過家
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(B)步驟是擬定焦慮層次表放鬆訓練、放鬆訓練擬定焦慮層次表、進行系統減敏感程序
【評論主題】11. 針對各種常見的兒童議題所開設的團體輔導，下列敘述何者正確？(A)近期遭遇性侵或家暴的兒童，因其經驗過於特殊，不適合參與異質性議題的諮商團體 (B)亞斯伯格症的兒童因為缺乏社會認知，不適合參與諮
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BCD怎麼做修改呢 ？
【評論主題】13.根據最新「強迫入學條例」之規定，國中發現學生有未經請假或不明原因未到校上2課幾天以上，需要辦理通報？(A)2天(B)3天(C)7天(D)10 天
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第8-1條
國民小學及國民中學發現學生有未經請假或不明原因未到校上課達三天以
上，或轉學生未向轉入學校報到者，應通報主管教育行政機關，並輔導其
復學；其通報及復學輔導辦法，由教育部定之。
【評論主題】14.「把想要對別人做的事，轉回對自己做，或者把想要別人對我們做的事，轉為自己對自己做」是為完形治療學派中的哪種抗拒接觸的方式？ (A)迴攝(retroflection) (B)投射(projecti
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小翼 高二下 (2014/02/28 14:06):11人
抗拒接觸的例子: