【評論主題】39.Always ordering people to obey what she says, Vitoria is notorious for her ____ character. (A) re
【評論內容】
按到><不好意思!!!
【評論主題】6. 「2018 年『金鑽鳳梨、玉荷包荔枝評鑑』競賽評鑑過程中，由各區農會、青果社及合作社推薦農友參賽。在通過依照外觀、重量、甜度、口感，以及栽培過程中的管理、用藥等條件篩選的 2 階段嚴格評鑑後，由
【評論內容】
■記敘文本：以人、事、時、地、物為敘寫對象的文本。■抒情文本：由主體出發，抒發對人、事、物、景之情感的文本。■說明文本：以邏輯、客觀、理性的方式，說明事理或事物的文本。■議論文本：以論點、論據、論證方式，表達對人、事、物看法的文本。■應用文本：因應日常生活、人際往來與學習的需要，靈活運用各種表述方式而產生的實用性文本。
【評論主題】18.佳佳老師正在進行低年級立體圖形蓋印章教學活動。甲、理解平面圖形全等的定義乙、認識立體圖形與平面圖形的關係丙、認識平面圖形幾何性質丁、認識立體圖形幾何性質戊、認識不同的平面圖形此活動教學目標包括：
【評論內容】
甲、理解平面圖形全等的定義 （s-IV-4）國中 乙、認識立體圖形與平面圖形的關係 （s-I-1）低年級 丙、認識平面圖形幾何性質 （s-II-3）中年級 丁、認識立體圖形幾何性質 (s-III-3) 高年級 戊、認識不同的平面圖形（s-I-1）低年級
12年國教數學總綱s-I-1n從操作活動，初步認識物體與常見幾何形體的幾何特徵。(乙、戊)ns-II-2 認識平面圖形全等的意義。s-II-3 透過平面圖形的構成要素，認識常見三角形、常見四邊形與圓。(丙)ns-III-3 從操作活動，理解空間中面與面的關係與簡單立體形體的性質。(丁)ns-IV-4 理解平面圖形全等的意義(甲)，知道圖形經平移、旋轉、鏡射後仍保持全等，並能應用於解決幾何與日常生活的問題。【評論主題】78.Ackerman 以精神分析的方式提出家庭動力的觀念，他認為「家庭是人格互動的系統；個人是家庭裡重要的次系統」，下列何者非 Ackerman 的論點？(A)需全面性的了解家庭成員(B)治療師應維
【評論內容】
一、 心理動力取向的理論 –以 Nanthan Ackerman 為代表n他整合了個人內在取向的「精神分析理論」與強調人際關係的「系統理論」，n提出「心理動力論」。他將家庭的功能不良視為家庭成員間角色互補的失敗、持續未解決的衝突，以及偏見的代罪羔羊所造成的結果，他的治療方式在於幫助解開這種連鎖的病態。n此派學者主張，當事人過去未解決的衝突，大部分是因其處於個人覺察之範圍，以致不斷影響當事人現在的生活情境與行為反應，亦即早期個人家庭的衝突經驗，將會引發目前的家庭人際衝突。因此，此派治療的重點置於當事人的過去，n其主要論點如下：n(一) 家庭規則(Family rule)n家庭成員在日常生活中，會藉著某些規則重複進行行為的互動，亦即家庭的...
【評論主題】64.下列何者是客體關係理論中所指的「客體」？(A)外界真實的個體 (B)是治療師和家庭的關係(C)成年以後與他人互動的結果 (D)成長過程中對他人形成的心像或主觀經驗
【評論內容】
「客體關係」
指存在一個人內在精神中的人際關係形態的模式。客體是一個與自體相對應的概念，客體指的是一個被愛著或恨著的人物，地方，東西，或者幻想，包括內在客體和外在客體。外在客體是指真正的人物，地方和東西，內在客體指的是心理表象，即與客體有關的影象，想法，幻想，感覺或記憶。自體也是一種心理表象，指的總是一個內在的影象，基本上是屬於自己的想法，感覺或幻想。
【評論主題】34. 蘇西生病了，醫生說蘇西的症狀，在健康的人當中只有 5%的情況會出現，所以判定蘇西得了肺炎。但實際上蘇西沒有得肺炎，請問上述犯了什麼錯誤？(A)α (B)β (C)1-α (D)1-β
【評論內容】
虛無假設：蘇西沒有生病，而醫生的診斷則是說明蘇西有生病但實際上蘇西沒有生病所以，虛無假設為真，醫生拒絕的虛無假設，產生了α 錯誤
【評論主題】9. 閱讀下文，選出最符合全文主旨的選項：山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南
【評論內容】
孔子云：「何陋之有？」 是指詩文中（最）關鍵的字眼。以此例來說，作者在闡明住家的好壞不重要，在於一個人的是否有德行，因此這首詩是以「陋」為全詩的重心，表白劉禹錫自己清高的志趣和潔身自愛的心情。https://tw.answers.yahoo.com/question/index?qid=20050303000010KK00153
【評論主題】34. 蘇西生病了，醫生說蘇西的症狀，在健康的人當中只有 5%的情況會出現，所以判定蘇西得了肺炎。但實際上蘇西沒有得肺炎，請問上述犯了什麼錯誤？(A)α (B)β (C)1-α (D)1-β
【評論內容】
虛無假設：蘇西沒有生病，而醫生的診斷則是說明蘇西有生病但實際上蘇西沒有生病所以，虛無假設為真，醫生拒絕的虛無假設，產生了α 錯誤
【評論主題】9. 閱讀下文，選出最符合全文主旨的選項：山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南
【評論內容】
孔子云：「何陋之有？」 是指詩文中（最）關鍵的字眼。以此例來說，作者在闡明住家的好壞不重要，在於一個人的是否有德行，因此這首詩是以「陋」為全詩的重心，表白劉禹錫自己清高的志趣和潔身自愛的心情。https://tw.answers.yahoo.com/question/index?qid=20050303000010KK00153
【評論主題】37-38 為題組閱讀下文後，回答 37-38 題。某大學師資生在討論實驗三法公布之後，有關實驗教育之議題：甲生：私立實驗教育學校之實驗教育計畫停辦時，得依學生意願留校或輔導轉學。乙生：依照高級中等以
【評論內容】
甲生：私立實驗教育學校之實驗教育計畫停辦時，得依學生意願留校或輔導轉學。 應依學生意願留校或輔導轉學，必要時得由各該主管機關分發學生至其他學校。丁生：申請設立或改制私立高級中等以下實驗教育學校者，招生對象為五歲至十八歲 之學生。（招生對象為六歲至十八歲）「學校型態實驗教育條例」
【評論主題】50. 何謂「算術基本定理」(Fundamental Theorem of Arithmetic)？(A)質數有無窮多個(B)每一個大於 2 的偶數都可表示成兩個質數的和(C)兩相異質數彼此互質(D)
【評論內容】
算術基本定理，又稱為正整數的唯一分解定理，即：每個大於1的自然數或者本身就是質數都可寫為質數的積，而且這些質因子按大小排列之後，寫法僅有一種方式。
例如:
，
。
（參考維基百科）https://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%AE%97%E6%9C%AF%E5%9F%BA%E6%9C%AC%E5%AE%9A%E7%90%8...
【評論主題】6. 「2018 年『金鑽鳳梨、玉荷包荔枝評鑑』競賽評鑑過程中，由各區農會、青果社及合作社推薦農友參賽。在通過依照外觀、重量、甜度、口感，以及栽培過程中的管理、用藥等條件篩選的 2 階段嚴格評鑑後，由
【評論內容】
■記敘文本：以人、事、時、地、物為敘寫對象的文本。■抒情文本：由主體出發，抒發對人、事、物、景之情感的文本。■說明文本：以邏輯、客觀、理性的方式，說明事理或事物的文本。■議論文本：以論點、論據、論證方式，表達對人、事、物看法的文本。■應用文本：因應日常生活、人際往來與學習的需要，靈活運用各種表述方式而產生的實用性文本。
【評論主題】78.Ackerman 以精神分析的方式提出家庭動力的觀念，他認為「家庭是人格互動的系統；個人是家庭裡重要的次系統」，下列何者非 Ackerman 的論點？(A)需全面性的了解家庭成員(B)治療師應維
【評論內容】
一、 心理動力取向的理論 –以 Nanthan Ackerman 為代表n他整合了個人內在取向的「精神分析理論」與強調人際關係的「系統理論」，n提出「心理動力論」。他將家庭的功能不良視為家庭成員間角色互補的失敗、持續未解決的衝突，以及偏見的代罪羔羊所造成的結果，他的治療方式在於幫助解開這種連鎖的病態。n此派學者主張，當事人過去未解決的衝突，大部分是因其處於個人覺察之範圍，以致不斷影響當事人現在的生活情境與行為反應，亦即早期個人家庭的衝突經驗，將會引發目前的家庭人際衝突。因此，此派治療的重點置於當事人的過去，n其主要論點如下：n(一) 家庭規則(Family rule)n家庭成員在日常生活中，會藉著某些規則重複進行行為的互動，亦即家庭的...
【評論主題】64.下列何者是客體關係理論中所指的「客體」？(A)外界真實的個體 (B)是治療師和家庭的關係(C)成年以後與他人互動的結果 (D)成長過程中對他人形成的心像或主觀經驗
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「客體關係」
指存在一個人內在精神中的人際關係形態的模式。客體是一個與自體相對應的概念，客體指的是一個被愛著或恨著的人物，地方，東西，或者幻想，包括內在客體和外在客體。外在客體是指真正的人物，地方和東西，內在客體指的是心理表象，即與客體有關的影象，想法，幻想，感覺或記憶。自體也是一種心理表象，指的總是一個內在的影象，基本上是屬於自己的想法，感覺或幻想。