【評論主題】63. 依據民國 91 年發布之《國民中小學設備基準》規定，校地應位在本學區之適中位置、交通便利、鄰近大多數居民之適當地點，以學校為中心之學區面積，其半徑以不超過多少公尺為原則？(A)1,000 (B
【評論內容】
校地選擇：
1.校地應位在本學區之適中位置、交通便利、鄰近大多數居民之適當地點，以學校為中心之學區面積，其半徑以不超過1.5公里，徒步通學所耗費之時間不超過半小時為原則，俾利學生就學及推行社區活動。
2.校地四鄰宜避免接近工廠、市場、車站、戲院或其他足以妨害學生身心健康與正常發展之場所，並避免靠近鐵路、河岸、公路交叉口以及其他有礙學生安全之地區。若必須鄰近公路幹道，則距離公路至少三十公尺，以避免噪音干擾教學活動。
【評論主題】17.美國的「啟蒙計畫」（Head Start Program）的服務對象和性質，與臺灣的哪一項幼兒教育政策較為類似？(A)發放幼兒教育券(B)發展遲緩兒童到宅服務(C)扶持五歲弱勢幼兒及早教育(D)
【評論內容】
啟蒙計畫：1965年詹森總統時期開始實行，是美國規模最大的聯邦幼兒教育計畫，為低收入戶家庭的幼兒提供。又稱為及早教育計畫。
【評論主題】11.下列何者是以情境認知學習理論為基礎而發展出來的？(A)認知學徒制 (B)後設認知教學法(C)同儕導生教學制 (D)價值澄清教學法
【評論內容】
認知學徒制：係指一位具有實務經驗的專家，引領新手進行學習，經由這位專家的示範和講解，以及新手的觀察和主動學習，在一個真實的社會情境脈絡下，透過彼此的社會互動，讓新手主動建構知識學習的過程。
【評論主題】22.中、小學的「戶外教學」主要是讓學生接觸真實的器物，在真實的情境中學習。從情境認知學習理論的觀點，這種學習具有什麼特性？(A) 物理真實性（physical fidellity）(B) 認知真實性
【評論內容】
Br own等人將學習活動的真實性，區分成兩類：
第一，「物理真實性」（physicaln fidelity）：指的是在時記的情境當中進行學習，例如是在餐廳實習或者去超商買東西。
第二，「認知真實性」（cognitive fidelity)：強調專家或專業人員從事其專業活動的真正過程，例如數學家的解題思考過程、作家的寫作思考歷程，以及專業讀者的閱讀方式
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讀到情境認知理論，還需要知道兩個概念：
1.認知學徒制：Collins Brown等人提出，有實務經驗的專家講解、示範引領新手學習，在真實情境中，透過彼此的社會互動，新手主動建構知識學習的過程。--偏向認知真實性
步驟：示範、引導、闡明、反...
【評論主題】39. 下列何者並非人本論的基本預設？(A)個人必須為自己的選擇而負責 (B)個人的客觀經驗決定其行為(C)個人天生會朝正向發展 (D)個人存活在此時此地
【評論內容】
人本論代表者為Rogers、Maslow，強調人有自由意志、尊重個人價值，並且相信個人是向善的。
因此(A)個人要為自己選擇：正確
(B)個人客觀經驗決定行為：錯誤，應該改成主觀經驗。
--人本主義根基於現象學，而現象學強調個體的知覺、主觀經驗和個人主義
(C)個人天生會朝正向發展：正確
(D)個人存活於此時此地：正確
--人本論著重在此時此刻，因為在人本主義的治療中，諮商師會自我接露在諮商現場的觀察和感受。
【評論主題】69.德國的 J. F. Herbart（1776~1884）倡導「階段」教學法，主張哪些是整個教育過程中不可或缺的內容？a.管理；b.輔導；c.道德；d.教學。(A) abc (B) bcd (C)
【評論內容】
Herbart的概念是：透過管理可以形成學生守秩序的習慣，由教育性教學喚起學生關注道德議題的興趣，而訓育則能將這種興趣，進一步轉化為學生實踐道德的意志。(摘要自朱啟華：論J. F. Herbart德育理論做為融入式道德教育在教學上的依據)管理：Herbart認為，管理可以避免兒童對其他人造成傷害，克制其狂野的個性。其管理方式包括威嚇、監督、權威與愛。
道德：Herbart的觀點即是道德是教育重要的目的之一。教學：如前述所言，透過教學，喚起學生對道德議題的興趣。
輔導：Herbart沒有提到輔導，他是一個提倡管理、科學化的人，所以應該就不會特別重視輔導。
補充：另外也須記得，Herbart是教育科學化之父，曾將興趣分為六大類：經驗的、思辨的、審美的、同情的、社會的、宗教的。前三者為知識的興趣，後三為倫理的興趣。
【評論主題】23.王老師剛接任國中導師，他想要蒐集班上同學有沒有形成小團體的資料，使用下列 何者較適當？(A)投射測驗 (B)社會計量技術 (C)自由聯想技術 (D)請學生撰寫自傳
【評論內容】
(A)投射測驗：是心理學的一類人格測試方法，其測試給受測者一系列的模糊刺激，要求受測者敘述模式、完成圖示或講述故事。
(C)社會計量法：由莫里諾Moreno所創(人名要記！)，呈現團體中成員社交關係的計量技術，可了解成員在團體是否受歡迎或被排斥的情況。
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(D)請學生撰寫自傳：撰寫自傳應該也只能刺激個人思考，對同學間的關係，了解應不大。
【評論主題】2.高二的小松熱衷投入志工服務，例如：飢餓三十、慈濟志工…等活動。小松期許自己為社會問題的救贖者，希望藉由奉獻犧牲來達成他的濟世理想。他較符合 下列哪一種現象？(A)約拿情結(Jonah comple
【評論內容】
約拿情結：人不僅害怕失敗，也害怕成功。自己怕出名，如果別人出了名，他又會嫉妒，心裡巴不得別人倒霉。
優越情結：當人對其正常的自卑感「過度補償」時，所發展出來的狀態，這種人對自己有超出正常的成功需求，可能會出現自誇、虛榮、自我中心、中傷他人名譽的傾向等。
彌賽亞情結：救世主心態。
伊底帕斯情節：戀母情結。佛洛伊德提出，認為兒童會在性器期時展現。（戀父情結稱作Electra Complex，也譯作厄勒克特拉情結。）
【評論主題】16.以往的國民中小學課程標準，未曾出現「鄉土語言」，但在「國民中小學九年一貫課程綱要」則訂定了鄉土語言的分段能力指標及實施要點。下列哪一敘述說明此種轉變現象？(A)空無課程轉變為正式課程 (B)潛在
【評論內容】
外顯課程
(顯著課程)
外顯課程為艾斯納(E.W.n Eisner)所創用之名詞，外顯課程可包含正式課程與非正式課程。指學校中具有公開、明顯之教育目標的課程內容；通常出現在全國性或地區性的課程指引，或教師所作的課程計畫、教師方案中。
空無課程
(懸缺課程)
很重要但學校沒教的課程。eg：過去沒有教母語和二二八歷史
潛在課程
在情境中的學習經驗，可能是有意也可能是無意發生的，例如：教室環境、學生組織、教師期望等等
【評論主題】23.根據法務部統計，有關我國近十年青少年犯罪的敘述，下列何者正確？ (甲)以國中肄業程度比率最高 (乙)以高中肄業程度比率最高 (丙)性自主犯罪比率上升中 (丁)以竊盜比率最高 (戊)犯罪率下降(A
【評論內容】
答案應更正為乙丁戊，若從選項看則是無解
以下為2019年3月初查證的最新資訊：
根據107年警政統計通報，106年的資料顯示，青少年犯罪數竊盜1823、公共危險1782是前兩名。因此丁還是正確的，值得注意的是，相較101年，竊盜罪已經大幅減少(101年時超過4000)。
該通報指出："近6年警察機關查獲少年嫌疑犯呈減n少趨勢，106 年 1 萬 499 人，較 101n年減少 4,579 人(-30.37%)，其中以n涉「竊盜」案減少 2,545 人(-58.26%)n最多，暴力犯罪減少 533 人減幅逾 7n成，另以「詐欺」案增加約 8 成最多。" --也可得知整體犯罪率降低，戊正確。
另外，根據統計數據顯示，強制性交從101年243案變成106年的70案，也是呈現減少趨勢，故丙錯誤
另根據法務部資料：近 ...
【評論主題】22.下列何者是青少年從事宗教狂熱活動最常見的特徵？ (甲)缺乏親密朋友與支持性團體(乙)對生活幻滅，對酒精、藥物上癮 (丙)不具理想主義 (丁)來自貧窮且悲觀的家庭(戊)天真、容易受狂熱事物的吸引(
【評論內容】
推樓上，而且感覺這題跟實際情況差蠻多的