【評論主題】有關聽覺障礙學生讀話訓練的教學原則，下列哪一項較為適切？(A)教導學生只專注看說話者的口形(B)訓練的內容材料要以單字或語詞為主(C)要學生仔細推敲說話者說出的每一個字(D)說話者要面對光亮處，讓學生

【評論內容】

(A)觀察他人之口型、下顎、舌頭的部位、臉部的表情、身體語言及環境周圍的因素

(B)由常用、簡短句子或詞彙開始

(C)儘量會話方式進行訓練。

【評論主題】有關聽覺障礙學生讀話訓練的教學原則，下列哪一項較為適切？(A)教導學生只專注看說話者的口形(B)訓練的內容材料要以單字或語詞為主(C)要學生仔細推敲說話者說出的每一個字(D)說話者要面對光亮處，讓學生

【評論內容】

(A)觀察他人之口型、下顎、舌頭的部位、臉部的表情、身體語言及環境周圍的因素

(B)由常用、簡短句子或詞彙開始

(C)儘量會話方式進行訓練。

【評論主題】8.依據「身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法」第三條第九款，所定學習障礙，其鑑定基準何者錯誤？ (A)除學校外，在家庭、社區、社會或任一情境中顯現適應困難 (B)智力正常或在正常程度以上 (C)個人內在能

【評論內容】(A)是情緒障礙的鑑定基準之一

【評論主題】27. 下列哪一項較不屬於特殊需求領域課程中定向行動科目學習內容的主軸？(A)機能訓練 (B)感覺訓練 (C)求助技能 (D)概念發展

【評論內容】定向行動課程內容主要分成感覺訓練、概念發展、行動技能、定向系統、求助技能、安全議題及社區資源與大眾運輸系統。

【評論主題】2.根據我國《特殊教育法》第 29 條的規定，各級學校在提供身心障礙學生升學輔導時，應多向度地考量學生的各式特質與想法。以新北國中為某位甫升上國三的田徑校隊學障生召開轉銜會議為例，會中熱烈討論該生適合

【評論內容】

特殊教育法第29條高級中等以下各教育階段學校，應考量身心障礙學生之優勢能力(A)、性向及特殊教育需求及生涯規劃，提供適當之升學輔導。 身心障礙學生完成國民義務教育後之升學輔導辦法，由中央主管機關定之。 

【評論主題】8.依據「身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法」第三條第九款，所定學習障礙，其鑑定基準何者錯誤？ (A)除學校外，在家庭、社區、社會或任一情境中顯現適應困難 (B)智力正常或在正常程度以上 (C)個人內在能

【評論內容】(A)是情緒障礙的鑑定基準之一

【評論主題】有關聽覺障礙學生讀話訓練的教學原則，下列哪一項較為適切？(A)教導學生只專注看說話者的口形(B)訓練的內容材料要以單字或語詞為主(C)要學生仔細推敲說話者說出的每一個字(D)說話者要面對光亮處，讓學生

【評論內容】

(A)觀察他人之口型、下顎、舌頭的部位、臉部的表情、身體語言及環境周圍的因素

(B)由常用、簡短句子或詞彙開始

(C)儘量會話方式進行訓練。

【評論主題】30.就測驗的信度原理而言，下列何者可能降低測驗的信度？(A)測驗的題數增加 (B)測驗的難易適中(C)測驗的評分較客觀(D)測驗的受試樣本之同質性較高

【評論內容】

(D)測驗的受試樣本之同質性較高 

這句話的意思是找的受試者的同質性很高

＞代表找到樣本分配不均，測驗結果信度會降低，

應該要樣本異質高（找的受試者能力均勻分配），測驗結果才可信。

【評論主題】18.無口語能力的小美常以頭撞桌椅方式引起他人注視。進行桌面活動時，只要小美一出現此自傷行為，教師即採取以下步驟：甲、將教材教具收到教師身邊並轉身背向小美；乙、默數10下再轉回頭面向小美；丙、給小美教

【評論內容】

題目說：丁、小美一開始工作即口頭誇讚。

所以可以是DRI→小美在做工作，工作與自傷行為不相容、或是無法同時進行，所以老師就讚美她。

【評論主題】12.某縣的年度教育經費總預算為五十億元，依據我國現行特殊教育法規，其特殊教育經費不得少於多少？(A)1.5億元 (B)2億元 (C)2.5億元 (D)3億元

【評論內容】

中央是 4.5％

地方是 5％

【評論主題】27.下列典故何者與李白有關？甲、鐵杵成針 乙、水中撈月 丙、坦腹東床 丁、一字千金 戊、天上謫仙 己、七步成詩(A)甲乙戊(B)甲丙己(C)乙丁己 (D)丙丁戊

【評論內容】

坦腹東床是王羲之

一字千金是呂不韋

七步成詩是曹植