【rita95184】點評問題和點評內容

用戶【rita95184】點評問題和點評內容

【評論主題】55.感覺統合理論與治療特別著重大腦那個區域的功能？(A)cortex(B)cerebellum與brainstem(C)brainstem與thalamus(D)spinal cord

【評論內容】

（A）大腦皮質

（B）小腦與腦幹

（C）腦幹與丘腦

（D）脊髓。

腦幹:CNS處理前庭訊息及體感覺視丘:處理體感覺問題

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（A）大腦皮質

（B）小腦與腦幹

（C）腦幹與丘腦

（D）脊髓。

腦幹:CNS處理前庭訊息及體感覺視丘:處理體感覺問題

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（A）大腦皮質

（B）小腦與腦幹

（C）腦幹與丘腦

（D）脊髓。

腦幹:CNS處理前庭訊息及體感覺視丘:處理體感覺問題

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（A）大腦皮質

（B）小腦與腦幹

（C）腦幹與丘腦

（D）脊髓。

腦幹:CNS處理前庭訊息及體感覺視丘:處理體感覺問題

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（A）大腦皮質

（B）小腦與腦幹

（C）腦幹與丘腦

（D）脊髓。

腦幹:CNS處理前庭訊息及體感覺視丘:處理體感覺問題

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（A）大腦皮質

（B）小腦與腦幹

（C）腦幹與丘腦

（D）脊髓。

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（A）大腦皮質

（B）小腦與腦幹

（C）腦幹與丘腦

（D）脊髓。

腦幹:CNS處理前庭訊息及體感覺視丘:處理體感覺問題

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（A）大腦皮質

（B）小腦與腦幹

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（A）大腦皮質

（B）小腦與腦幹

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（A）大腦皮質

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（A）大腦皮質

（B）小腦與腦幹

（C）腦幹與丘腦

（D）脊髓。

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（A）大腦皮質

（B）小腦與腦幹

（C）腦幹與丘腦

（D）脊髓。

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（A）大腦皮質

（B）小腦與腦幹

（C）腦幹與丘腦

（D）脊髓。

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（A）大腦皮質

（B）小腦與腦幹

（C）腦幹與丘腦

（D）脊髓。

腦幹:CNS處理前庭訊息及體感覺視丘:處理體感覺問題

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（A）大腦皮質

（B）小腦與腦幹

（C）腦幹與丘腦

（D）脊髓。

腦幹:CNS處理前庭訊息及體感覺視丘:處理體感覺問題

【評論主題】31.下列那一個治療參考架構是將遊戲（play）能力當做治療的目標之一？(A)神經發展(B)感覺統合(C)功能性(D)心理社會

【評論內容】1、運動知覺發展方面：有動作遲緩、協調障...

【評論主題】29.根據Takata的分類，兒童的合作式遊戲行為開始出現在下列那一階段？(A)感覺動作期（sensorimotor stage）(B)象徵性及簡單建構期（symbolic and simple co

【評論內容】

戲劇及複雜建構期（dramatic and complex constructive stage）

4-7歲

更有現實感，可將複雜事務串聯在一起，形成概念與規則。

開始想像力豐富，喜歡玩角色扮演，且與同儕互動。

合作是遊戲出現，建構性活動中有目的的使用用具、戲劇性的遊戲、技巧以及工具的使用。

【評論主題】27.有關遊戲理論，下列敘述何者正確？(A)皮亞傑（Piaget）闡述遊戲是兒童的主要職能（occupation）(B)帕頓（Parten）以「屬人的」及「非屬人的」之特性來區分遊戲物(C)萊利（Re

【評論內容】

A. Reilly認為遊戲室兒童主要職能，所以遊戲能評估與治療兒童。

B.Parten把兒童的社會交往行為分成五類:旁觀者行為、單獨遊戲、平行遊戲、聯合遊戲、合作遊戲。

(C)萊利（Reilly）所描述遊戲的三個階段為：exploratory探索、competency勝任、achievement成就感

D.Florey以「屬人的」及「非屬人的」之特性來區分遊戲物。

【評論主題】23.下列何者為兒童早期參與和工作相關聯之活動（work related activities）所須具備的條件之一？(A)創造力(B)對壓力的調適能力(C)金錢管理能力(D)高度競爭力

【評論內容】"上述和工作相關聯所須具備的條件，應是調...

【評論主題】77.下列何者為個別化教育計畫和個別化家庭服務計畫的共同點？(A)適用兒童的年齡(B)團隊成員(C)輔具需求評估(D)執行地點

【評論內容】

（A)個別化教育計畫：3歲或3歲以上個別化家庭計畫：0～2歲（B)個別化教育計畫：以個別化的教學為基礎個別化家庭計畫：使用專業團隊合作方式（D)個別化教育計畫：日托機構、學校就讀全日活半日托個別化家庭計畫：以家庭為主要場所

【評論主題】78.學校系統職能治療師對老師提供諮詢時，有關諮詢者與被諮詢者的責任，下列敘述何者錯誤？(A)被諮詢者需執行治療(B)被諮詢者需能夠判斷何時需調整治療策略(C)諮詢者需協助選擇最適當且可行的治療策略(

【評論內容】被諮詢者(職能治療師)需要:1.對問題有...

【評論主題】61.當兒童的行為落在社會適宜程度（level of social appropriateness）的第三級時，最適合使用下列那一種理情治療（rational intervention）的方式？(A)

【評論內容】

理情治療（rational intervention）層級5 社區中可接受的表現。促進

4 接近可接受範圍，有些許錯誤。促進、監控或溫和地矯正：改變環境、提示、示範3 非正向，但無破壞性或危險。促進、監控或溫和地矯正：改變環境、提示、示範2 有破壞性，但無危險溫和矯正：改變環境、提示。討論替代方案或中度矯正：時間暫停1 逐漸上升到危險程度溫和矯正：改變環境、提示。解釋預後/改變及/或或中度矯正：時間暫停0 對自己或他人有緊急的傷害。強烈矯正：時間暫停、隔離室

提醒孩子活動規則、活動期待或可以使用的新技巧=溫和矯正

【評論主題】72.在美國的分層教育模式（tiered model of education）中，下列何者是職能治療師在第一層級可進行的服務？(A)提供學校教師或人員在職訓練(B)對高危險群學生進行評估(C)家長衛

【評論內容】A全校或全班所有學生80趴和老師的在職訓...

【評論主題】71.根據溝通勝任力（communication competence）的概念，一位已能以鍵盤打字和他人溝通，但過程中不注視對方且面無表情，未等待對方的回應即繼續打出下一語句的低口語自閉症孩童，其困難

【評論內容】A.溝通上有質的障礙：口語言語的發展遲緩...

【評論主題】55.感覺統合理論與治療特別著重大腦那個區域的功能？(A)cortex(B)cerebellum與brainstem(C)brainstem與thalamus(D)spinal cord

【評論內容】

（A）大腦皮質

（B）小腦與腦幹

（C）腦幹與丘腦

（D）脊髓。

腦幹:CNS處理前庭訊息及體感覺視丘:處理體感覺問題

【評論主題】67.下列有關身心障礙孩童遊戲特徵的敘述，何者錯誤？(A)認知功能障礙的孩童較少出現象徵性遊戲（symbolic play），較喜歡結構性的遊戲材料或玩具(B)視覺功能障礙的孩童對於建構性遊戲（con

【評論內容】"對於一些有重力不安全感及動作計畫困難的...

【評論主題】51.下列何者的動作運用能力（practice ability）最佳？(A)身體運用障礙（somatodyspraxia）(B)兩側整合與排序（bilateral integration and se

【評論內容】

嚴重-輕

腦傷>大腦皮質>感覺系統(身體運用障礙=體感覺動作障礙)>前庭本體(兩側整合BIS)

身體運用障礙-前饋與回饋控制困難

兩側整合BIS-前饋控制困難

【評論主題】53.在感覺統合臨床觀察中，下列何者最適合用來測試兩側整合與排序（bilateral integration andsequencing）障礙？(A)伸肌張力（extensor muscle tone

【評論內容】

兩側整合包含身體兩側不佳的協調，以及無法正確表現動作的順序兩側整合順序問題的人通常都有以下問題：左右區辨混亂、左右手分側化不佳、不願跨越中線；在跳躍、跳繩、大跨步以及丟接球的能力較差

【評論主題】65.關於餵食輔具的用途，下列敘述何者錯誤？(A)較深的湯匙適用於嘴唇閉合不好的兒童(B)使用U型缺口杯喝水時兒童可維持適當的頭部姿勢(C)單向吸管適用於吸吮力量不足的兒童(D)短而粗的餐具握柄可協助

【評論內容】應使用凹面較淺的湯匙.....觀看完整全★，...

【評論主題】48.關於動態系統理論中的「偏好狀態」（attractor state），下列敘述何者錯誤？(A)偏好狀態的動作通常不一定是最有效率的，也可能阻礙動作發展(B)偏好狀態的動作是不得不的替代動作(C)治

【評論內容】

偏好狀態(attractor state):又稱吸引狀態，來描述傾向保持現狀的模式，例如：孩童可能傾向坐著時骨盆向後傾B 治療師的角色是確定吸引狀態，若此模式對孩童來說沒有功能，則需協助促進能將此狀態免除的動作

【評論主題】42.下列有關視覺障礙孩童的敘述，何者錯誤？(A)轉介至職能治療最主要的原因，通常為發展相關問題，而非特定的視覺問題(B)粗動作發展里程碑通常較視覺正常孩童遲緩，且探索環境的能力亦較差(C)在嬰兒時期

【評論內容】

視覺障礙孩童盡管在嬰兒時期缺乏與母親的互動、情感依附及臉部情感表達等行為，但仍可透過親子間遊玩的方式改善。

【評論主題】47.翰翰是個五歲視覺追視很差的孩童，下列何種活動最適合用以增進其視覺追視，以利日後學習手寫技巧？(A)丟接軟式壘球(B)打地鼠遊戲(C)抓住吹出的肥皂泡泡(D)放風箏

【評論內容】

視覺追視:持續追視著一個移動物品

【評論主題】43.下列有關視覺障礙孩童的敘述，何者正確？(A)對物體概念的建立較空間概念的建立更困難(B)刻板行為可能是尋求感覺刺激的行為，或是因動作或行為技巧較缺乏而造成(C)拒絕觸碰玩具皆是因為觸覺防禦問題所

【評論內容】

A.有物體概念困難的兒童頂多會辨認不出物品而已，但有空間概念不佳的個案會有因為物體所在的位置而有區辨困難、計畫與周遭物體的相關動作也有困難、可能會出現粗大動作發展遲緩的問題C. 並不是每個孩子拒絕觸碰玩具皆是觸覺防禦，也有可能是其他原因所造成的，D. 精細動作發展可能會因為她的視覺障礙而導致發展遲緩的情況

【評論主題】39.根據家庭系統理論（family systems theory），下列敘述何者正確？(A)財務資源（financial resource）是最重要的家庭資源(B)家庭的傳統（family trad

【評論內容】

家庭關係是最重要的資源手足間的支持是生命中重要的資源有效率的家庭系統是一個可被預期的模式

【評論主題】14.下列何者不屬於感覺調節問題的類型（type of modulation disorders）？(A)觸覺區辨問題（deficits in tactile discrimination）(B)重力

【評論內容】

感覺調節問題的類型1.重力不安全感（gravitational insecurity）2.觸覺防禦/感覺防禦（tactile defensiveness）3.對運動有嫌惡反應（aversive responses to movement4.過度不敏感反應(under responsiveness)

【評論主題】5.要確定嬰兒是否患有胃食道逆流，常使用pH探針法（pH probe），主要是偵測何處的酸濃度？(A)舌頭後端(B)咽喉部(C)食道(D)胃

【評論內容】

PH探針法為食道酸鹼探測儀(esophageal pH probe)，探測儀經由鼻腔放入食道以監測不正常的酸性值，過程通常需要24小時以上。

【評論主題】18.職能治療師常應用活動團體來改善個案的同儕互動及適應能力。下列有關各階層活動團體的敘述，何者正確？(A)合作階層團體（cooperative level groups）中成員的成就感和愉悅主要來源

【評論內容】1.平行團體:最低的階層，個案各自做各自...

【評論主題】2.關於視知覺（visual perception）能力發展年齡的敘述，下列何者正確？(A)形狀恆常（form constancy）於8、9歲以後進展較少(B)空間關係（spatial relatio

【評論內容】

(A)形狀恆常：3Y開始可依待一特質分類，6-7Y顯著成長，8Y以後較少進步(B)空間關係：10Y發展完全(C)圖形背景知覺：3-5Y發展，6-7Y穩定(D)方位辨識(空間位置)： 7-9Y發展完全，順序：垂直 > 水平(3-4Y) > 斜線對角(6Y) 、區辨反轉(6Y) > 左右概念(7Y) > 方向感(8Y)

【評論主題】9.下列有關姿勢控制（postural control）的敘述，何者正確？(A)抗地心引力動作的發展對姿勢控制來說是非常重要的一環(B)路得（Rood）提出動作發展的四階段順序為：穩定（stabili

【評論內容】

(A)抗地心引力動作的發展對姿勢控制來說是非常重要的一環(B)路得（Rood）提出動作發展的四階段順序為：①移動 ②穩定 ③在穩定下移動 ④技巧的(C)路得（Rood）提出動作發展的四階段中的穩定階段，就是指共同收縮(D)姿勢控制與肌肉力量（muscle strength）的發展是有相關的

【評論主題】10.提供觸覺與本體覺經驗以減緩觸覺防禦現象時，下列指導原則何者錯誤？(A)絕對避免輕觸或快速移動的觸覺刺激(B)使用手套或筆刷來促進觸覺時最好在安靜封閉的空間(C)施於手腳通常就已足夠，不需全身(D

【評論內容】

治療師必須覺察個別兒童所嫌惡以及可以容忍特定類型觸覺輸入，兒童主動自我產生的觸覺比他們被動接受他人所給予的刺激之容忍度較佳，治療師應在兒童面前給予較大的按壓，而非在兒童看不到時輕輕碰觸他。施於手腳通常也可達到改善的效果，不必給予全身性的。

【評論主題】4.下列關於動作運用及其障礙（praxis and dyspraxia）的敘述，何者正確？(A)有動作運用障礙的個案不一定伴隨感覺整合困難(B)身體運用不能（somatodyspraxia）不一定伴隨

【評論內容】

(B)身體運用不能（somatodyspraxia）會有SI&觸覺區辨的問題，feedback&feed for word有困難(C)身體運用不能（somatodyspraxia）會有SI&觸覺區辨的問題，feedback&feed for word有困難(D)雙側整合與順序障礙（bilateral integration and sequencing disorder）有姿勢整合的問題，包括視覺、前庭、本體，feedback沒問題，但feed for word困難

【評論主題】50.針對肌肉衝動(muscle impulse)傳遞的敘述,下列何者正確?(A)横管系統(transverse tubular system)平行於肌原纖維myofibril)並且使肌肉動作電位快速

【評論內容】

A垂直

B平行

☆...

【評論主題】48.針對肌梭(muscle spindlc)和肌腱受器Golgi tendon organs)的敘述,下列何者正確?(A)由於肌腱受器與肌腱及肌肉間串連的特性,因此可以在肌肉長度改變的狀態下偵測肌腱

【評論內容】

A.肌梭是肌肉裡的感受器,是偵測肌肉長度,肌腱器在肌腱上面,偵測肌肉張力

B.肌梭透過la跟將感覺傳進脊髓跟小腦

C.la神經纖維同時環繞於肌梭中的核袋(nuclearbag)與核鏈纖維nuclearchain)

肌腱器是透過在傳到a傳出纖維(肌梭外)

【評論主題】49.針對肌肉纖維因應動作需求而發展及調適的敘述,下列何者正確?(A)新生兒因為具有快速抽動的動作型態,因此第一型肌肉纖維占較高比例(B)當嬰兒開始發展姿勢控制能力時,第二型肌肉纖維的比例將增加(C)

【評論內容】第一型－慢肌，富含微血管、肌紅蛋白及粒線體，使其顏色呈現紅色。慢肌可以運載較多的氧氣，且支援有氧的運動。第二型－快肌，又可分為三種主要的類型，其下依收縮速度由慢而快排序

A快速是2

新生兒先有2

B所以嬰兒要長1

C2歲才能一二都有

D老人慢慢2退化

【評論主題】41.有關手指的屈指肌腱滑車(flexorpulleys)之敘述,何者錯誤?(A)避免肌腱在手指活動時造成弓弦bowstring)現象(B)十字滑車(cruciate pulleys)比環狀滑車(an

【評論內容】

42.開放式腕隧道解離手術（open carpal tunnel release）後可能產生弓弦（bowstring）現象而影響手部肌肉功能，下列何者最不會受到影響？(A)屈拇長肌（flexor pollicis longus）(B)屈拇短肌（flexor pollicis brevis）(C)屈指淺肌（flexor digitorum superficialis）(D)屈指深肌（flexor digitorum profundus）

【評論主題】39.觀察個案所穿的鞋底,發現外側底面與鞋跟有明顯磨損現象,代表個案足踝可能有下列何種狀態?(A)弓形足 (pes cavus)(B)扁平足 (pes planus)(C)拇趾外翻 (hallux v

【評論內容】

A)垂足（drop foot），脛前肌（tibialis anterior）(B)內翻足（pes varus），腓長肌（peroneus longus）與腓短肌（peroneus brevis）(C)仰趾足（pes calcaneus），腓腸肌（gastrocnemius）與比目魚肌（soleus）

【評論主題】33.職業重建服務內容中的工作準備(jobreadies)階段,不包括以下那一項?(A)處理及改進影響工作之健康因素(B)藥物處理(C)使用輔助科技處理日常生活活動(D)面試技巧的訓練

【評論內容】工作準備是健康及社會介入

【評論主題】72.依據Baker與Tickle-Degnen的Evidence-Based Practice,下列何者為diagnosis最相關的內容?(A)瞭解某一族群的職能經驗和需求等相關背景(B)瞭解評估流

【評論內容】

依據EBP和者與診斷最相關?

實證實務（evidence-based practice, EBP）是一種解決臨床問題、做出決策的方法，藉由整合最佳的科學證據以及病人與醫療人員的經驗證據，考量內部與外部影響，並且鼓勵批判性思考，以審慎地將證據應用於個別病人或病人族群的照護。

【評論主題】70.有關最小臨床重要差異值(minimal clinically important difference, MCID)的敘述,下列何者最適當?(A)可用以瞭解實證研究與臨床服務的相關性(relev

【評論內容】

“最小臨床重要差異值 MCID”為：“在病人有盈利且執行上沒有困難或伴隨的情況下，所得到的臨床上最小的改變。

【評論主題】46.有關日常生活活動的評量工具中,下列那些工具的評分涉及認知性功能技巧的考量?1.生活常規任務調查表(Routine Task Inventory)2.科貝二氏日常生活活動量表Klein-Bell

【評論內容】

2. PASS 由 26 項任務組成：5 項功能性活動 (MOB)、3 項個人自理 (ADL)、14 項具有認知重點的工具性日常生活活動 (C-IADL) 和 4 項具有物理意義的日常生活工具性活動強調（P-IADL）。

【評論主題】47.以下那個評估工具,最適合評估10歲發展性協調障礙孩童的日常生活功能?(A)兒童版功能獨立量表(Functional Independence Measure for Children )(B)幼

【評論內容】

A)兒童版功能獨立量表(Functional Independence Measure for Children ) 6-7Y

B)幼兒日常職能活動量表(Pediatric Daily Occupation Scale) 0-6Y

C)加拿大職能表現評量(Canadian Occupational Performance Measure )

D)兒童生活功能量表Pediatric Evaluation of Disability Inventory )6M-7Y6M

【評論主題】37.建構理論中記憶存留(conservation of memory)是指下列何者?(A)個案自己組織搜尋到的知識有助於未來有效地提取(B)主動建構的知識將内化為内在動機(C)透過與人或非人環境的互

【評論內容】建構理論=學習理論強.....看完整詳...

【評論主題】28.有關治療性運動的敘述,下列何者最適切?(A)來自動作控制參考架構的一個形式(B)對下運動神經元病變所引起的無力及軟弱最有效(C)被動關節活動之主要目標為增加肌肉力量(D)主動關節活動之主要目標為

【評論內容】

P 1.保持關節的活動度。2.保持軟組織的柔軟性及延展性。3.預防關節孿縮、變形。

A 1.恢復肌肉力量和功能。2.促進全身血液循環。3.促進或保持患者功能性活動

【評論主題】51.在設計生活技巧訓練的介入方案時，在定義問題的階段，其介入步驟順序為何？①依重要性排列出問題解決順序 ②和個案確認問題檢核表內容 ③使用開放問句和個案確認問題 ④根據所提問題建立檢核表(A)④③①

【評論內容】

③使用開放問句和個案確認問題

④根據所提問題建立檢核表

①依重要性排列出問題解決順序

②和個案確認問題檢核表內容

【評論主題】19.下列何者較屬於職能邊緣化（occupational marginalization）之案例？(A)個案因憂鬱症發作已將近一年無法從事工作，與親友間也漸漸疏離(B)診斷為選擇性緘默症的個案，被安排

【評論內容】職能疏離(occupational al☆☆☆☆☆☆☆☆...

【評論主題】10.下列何者符合素質壓力模式（Diathesis Stress Model）中所述之壓力因素？①基因遺傳 ②大腦病變 ③人格特質 ④身體病痛 ⑤創傷事件 ⑥親人死亡(A)①②③(B)④⑤⑥(C)②③

【評論內容】

38 對各種不同的心理疾患，有關素質－壓力模式（diathesis-stress paradigm），下列敘述何者正確？(B)脆弱性因素與壓力因素扮演的角色

40 有關素質－壓力模式（diathesis-stress paradigm）之敘述，下列何者正確？(A)先天遺傳屬於「素質」因素

22 有關素質－壓力模式（diathesis-stress model）對生病（illness）觀點的描述，下列何者正確？(D)壓力因素可能改變免疫力增加生病危險

【評論主題】75.職能治療師發現自閉症孩童小明特別喜歡海綿寶寶,覺得海綿寶寶是他的英雄,職能治療師使用一張海綿寶寶的國片,並且說一個海綿寶寶的故事,告訴小明在教室裡面該如何適當地和其他的小朋友互動,例如海綿寶寶在

【評論內容】

什麼是電源卡？

權力卡的使用是一種視覺啟動策略，它利用孩子的特殊興趣/性格/英雄來幫助理解社會情境、慣例、語言的含義和不成文的社會規則。它由一個簡短的場景組成，呈現在一張紙上，從角色/英雄的視角以及一張小卡片，稱為權力卡，它概括瞭如何您的孩子可以使用與角色/英雄相同的策略來解決類似的問題。電源卡可以然後在需要時由您的孩子轉介。

為什麼要使用功率卡？

 可以通過融入特殊興趣/偏好性格來增加孩子的動力和學習

 可能有助於概括

 可以利用您孩子的視覺學習風格

 可能有助於理解複雜的想法和概念

 可用於教授各種技能

您的孩子什麼時候可以使用 Power Cards？

權力卡可以用作主動策略（意思是在困難情況發生之前），當您孩子難以...

【評論主題】70.由Dawson和Rogers展出來的Early Start Denver Model,最初是針對下列那一個族群的介入?(A)腦性麻痺孩童(B)自閉症孩童(C)早產兒(D)學習障礙孩童

【評論內容】

早期開始丹佛模式 (ESDM) 是★★★★ 12-48...

【評論主題】46.關於形成通用設計學習(universal design for learning, UDL)概念的原則,下列何者錯誤?(A)當學習者發生參與困難時,因應其學習能力和需求即時修改環境以符合其學習目