【評論主題】80. 大雄的學習目標是不要成為班上最後一名。請問大雄是屬於下列哪一種目標取向？(A) 趨向精熟(B) 趨向表現(C) 逃避精熟(D) 逃避表現
【評論內容】趨向表現:想當第一，好勝心強趨向精熟:自我實現，挑戰自我逃避精熟:害怕自己挑戰失敗逃避表現:不求有功，但求無過 ( 不要墊底就好 )
【評論主題】73. 依據艾瑞克森（Erikson）的心理社會發展理論，國中學生會面臨何種發展的危機？(A) 自主對羞愧(B) 勤奮對自卑(C) 自我認同對角色混淆(D) 親密對孤獨
【評論內容】參考聯結:https://tw.news.yahoo.com/%E5%AD%A9%E5%AD%90%E7%9A%84%E6%9C%AA%E4%BE%86-%E9%80%99%E5%80%8B%E6%99%82%E5%80%99%E5%AE%9A-%E7%94%9F-%E5%AE%B6%E9%95%B7%E4%B8%8D%E5%8F%AF%E4%B8%8D%E7%9F%A5%E7%9A%84%E4%BA%BA%E6%A0%BC%E7%99%BC%E5%B1%95%E5%85%AB%E9%9A%8E%E6%AE%B5-000122874.html
【評論主題】67. 心理學家 M. Csikszentmihalyi 提出的「心流」（flow）概念，近年來在臺灣頗受重視，請問：「心流」的意義所指為何？(A) 在靜坐或冥想歷程當中，一種意識流動的狀態，個體經過
【評論內容】什麼是心流？它是特殊的精神狀態，當你在極度專注時，完全沈浸其中，效率和創造力提高，讓你忘記時間、忘記飢餓、甚至忘記所有不相干的身體訊號。來源：https://www.managertoday.com.tw/articles/view/58455? ©經理人
【評論主題】58. 歐文斯（Owens）認為學校為一雙重系統組織，是由哪兩種次級系統組成？(A) 生態系統＋專業系統(B) 教學系統＋輔導系統(C) 專業系統＋行政系統(D) 行政系統＋社區系統
【評論內容】
在學校組織中，教師和學校行政人員間的關係，經常是微弱而且鬆散的，教師在教學工作上教師保有一定的專業自主權，在學校行政人員和教師間的互動機會方面，除洽商外，學校職員和教師間的互動機會則較少。
【評論主題】63. Weiner 等人的「歸因理論」可被簡化表達成下列概念結構： 根據上述理論及其後續學者的研究，教育情境下鼓勵學生採取哪一種歸因最能幫助其後續努力的動機？(A) A(B) B(C) C(D) D
【評論內容】A:內在、穩定 : 能力B:外在、穩定 : 難度C:內在、不穩定 : 努力D:外在、不穩定 : 運氣
【評論主題】60. 在組織裡成員不思表現，在團體中的表現不如個人獨自表現，此現象稱為？(A) 社會閒散(B) 集體弱智(C) 團體迷思(D) 邊際效應
【評論內容】團體迷思:團體迷思是指團員有時雖...
【評論主題】54. 自 1990 年代以來，世界主要國家紛紛推動以學校為本位的「PLC」，所謂 PLC 是指下列何者？(A) 哲學提升內涵（philosophy lift concept）(B) 原則導向溝通（p
【評論內容】DuFour（2004）提出教師專業社群的三大核心原則：（一）教師專業學習社群是要確保學生學到什麼，而非教師教了什麼；（二）加入教師專業學習社群的教師，必須善於合作及分享；（三）教師專業學習社群的運作，應聚焦於教師專業成長與學生的有效學習。而張新仁（2009）指出，不同於一般團體社群，「教師專業學習社群」的特徵為以下幾點：（一）共同願景、價值觀與目標 (Shared Vision, Values and Goals)（二）協同合作，聚焦於學習 (A Collaborative Culture with Focus on Learning)（三）共同探究學習 (Collective Inquiry)（四）分享教學實務 (Shared Personal Practice)（五）實踐檢驗：有行動力，從做中學 (Action Orientation: Learning by D...
【評論主題】52. 國內學者戮力研究本土領導特性，發現家長式領導為華人社會所盛行，下列何者為家長式領導的三大核心之一？(A) 服務(B) 慈愛(C) 永續(D) 轉型
【評論內容】家長領導共分三類1.權威:不容許忤逆及挑戰，是上對下的關係。2.仁慈:關懷及照顧。3.德行:就是以身作則。
【評論主題】51. 根據馬斯洛（Maslow）的需求理論，「獲得社會尊重」的需求是哪一個層次的需求？(A) 自我實現需求(B) 尊榮感需求(C) 社會互動需求(D) 安全感需求
【評論內容】
1、生理需求,指維持生存及延續種族的需求；
2、安全需求,指希求受到保護及免於遭受威脅從而獲得安全的需求；
3、隸屬與愛的需求,指被人接納、愛護、關注、鼓勵及支持等的需求；
4、自尊需求,指獲取並維護個人自尊心的一些需求；
5、認知的需求,指對己對人對事物變化有所理解的需求；
6、審美的需求,指對美好事物欣賞並希望周遭事物有秩序、有結構、順自然、循真理等心理需求；
7、自我實現需求,指在精神上臻於真善美合一人生境界的需求,亦即個人所有需求或理想全部實現的需求；
原文網址：https://kknews.cc/news/3lzy438.html【評論主題】44. 以下有關費德勒「權變理論」（Fiedler’s Contingency Theory）的敘述何者正確？甲：領導需納入情境考量，因此沒有最佳的領導模式乙：領導者與成員的關係會影響領導情境丙：關係
【評論內容】權變理論1.費德勒提出2.領導者應隨情境提出相對應的領導策略3.分為工作導向及關係導向4.領導情境:高(工作) 中(關係) 低(工作)5.效能:完成任務的多寡，完成任務越多，效能越大
【評論主題】9. 讓學生學會記憶、推理、思考、判斷等能力後，可用於各種情境，請問這種想法最接近下列何種心靈論的教育主張？(A) 心靈實體說(B) 心理狀態說(C) 唯物主義心靈論(D) 試驗主義心靈論
【評論內容】幫大家整理起來:心靈實體說:
【評論主題】17. 幾個老師在共備社群中討論對「主動學習」的理解，甲老師說：「可以提供不同例子或經驗，讓學生學會歸納和分析」；乙老師建議：「應該引導學生思考與比較，讓他們能掌握事理的根本內涵」；丙老師則說：「應該
【評論內容】甲老師說：「可以提供不同例子 或經驗，讓...
【評論主題】23. 根據「桃園市國民中小學校長及教師公開授課實施要點」，其中「授課人員應說明觀課課堂之教學單元，對於觀課者及觀察內容作簡要說明，並依約定進行小組觀察或全課室觀察」屬於下列哪一個公開授課之實施流程？
【評論內容】公開授課當天，若為區級以上公開授課，可先辦理說課，提供簽到表、教學觀察紀錄表件，並留下公開授課影像紀錄。
【評論主題】33. 身兼導師工作的許老師發現班上似乎有「關係霸凌」跡象，故希望能深入理解班上學生小團體的組成與想法。下列哪種方式比較能幫助許老師？(A) 透過量化問卷調查(B) 訪談「關鍵報導人」（Key Inf
【評論內容】德懷術可說兼具量化與質性的科技整合。研究過程中，針對設定的議題，透過專家匿名，不斷以書面討論的方式，誘導專家以其專業知能、經驗與意見，建立一致性的共識，進而解決複雜議題。參考來源:https://blog.xuite.net/kc6191/study/15849734
【評論主題】33. 身兼導師工作的許老師發現班上似乎有「關係霸凌」跡象，故希望能深入理解班上學生小團體的組成與想法。下列哪種方式比較能幫助許老師？(A) 透過量化問卷調查(B) 訪談「關鍵報導人」（Key Inf
【評論內容】關鍵報導人：指擁有特殊經驗、知識、地位的人，他們可能是相當瞭解現場的有經驗人士。他們能提供較多、較為不同的經驗與知識，使研究者能得到較多的現場資料以助於研究的進行。
【評論主題】28. 補救教學（remedial instruction）或是學習扶助教學實施的循環歷程是什麼？(A)「評量－教學－再評量」(B)「診斷－教學－評量」(C)「目標－學習－教學」(D)「教學－學習－再
【評論內容】
參考來源:file:///C:/Users/a0920/Downloads/%E5%90%84%E5%B9%B4%E7%B4%9A%E9%80%9A%E9%81%8E%E6%A8%99%E6%BA%96%E8%A8%AD%E5%AE%9A%E8%AA%AA%E6%98%8E(%E8%AC%9B%E5%B8%AB-%E4%BD%99%E6%B0%91%E5%AF%A7%E6%95%99%E6%8E%88).pdf
【評論主題】24. 國民中小學九年一貫課程綱要，未曾出現「新住民語文」，但在「十二年國民基本教育課程綱要」則將「新住民語文」與本土語文並列。下列哪一敘述說明此種轉變現象？(A) 懸缺課程轉變為正式課程(B) 潛在
【評論內容】
根據題意:國民中小學九年一★★★★★，...
【評論主題】10. 下列對各教育哲學思潮主要觀點的闡述，何者正確？(A) 存在主義認為教育應讓學生擺脫情性而走向理性(B) 批評主義主張知識的形成必須降低後天經驗的影響(C)實驗主義強調人性是社會的產物且不可變動
【評論內容】康德（Kant）提出批評主義，試圖調和經驗主義(後天)與理性主義(先天)認為知識構成有兩個條件：先天的理念、後天的經驗沒有內涵的思想是空的，沒有概念的直覺是盲的學而不思則罔，思而不學則殆=學思並重
因此B選項是錯的，批評主義強調知識的形成，先天理念與後天經驗同等重要。
【評論主題】03 ( ) Jeremy Lin came back to Taiwan ______ last June.(A) ╳ (B) in (C) on (D) of
【評論內容】last June為去.....看完整詳...