用戶【OT國考必定勝利!】點評問題和點評內容

【評論主題】6.下列何者不屬於動機面談(motivational interviewing)的引導原則?(A)賦權個案(empower the patient) (B)模仿典範(role model) (C)以同

【評論內容】動機面談/晤談(motivational interviewing, MI)四個指導原則抵抗翻正反射 (Resist the righting reflex)通常在改變初期會出現矛盾狀態,可使用並增進動機理解個案自身動機 (Understand the client’s own motivations)透過理解個案,了解潛在的問題與動機以同理心傾聽(Listen with empathy)一般性的諮商技巧通過賦權與鼓勵希望來增強個案能力(Empower the patient through encouraging hope and optimism)相信且賦權個案自我做出改變行為內容出自:Trombly p.404四個基本過程參與(Engaging)、聚焦(Focusing)、喚起(Evoking)、計畫(Planning)

【評論主題】6.下列何者不屬於動機面談(motivational interviewing)的引導原則?(A)賦權個案(empower the patient) (B)模仿典範(role model) (C)以同

【評論內容】動機面談/晤談(motivational interviewing, MI)四個指導原則抵抗翻正反射 (Resist the righting reflex)通常在改變初期會出現矛盾狀態,可使用並增進動機理解個案自身動機 (Understand the client’s own motivations)透過理解個案,了解潛在的問題與動機以同理心傾聽(Listen with empathy)一般性的諮商技巧通過賦權與鼓勵希望來增強個案能力(Empower the patient through encouraging hope and optimism)相信且賦權個案自我做出改變行為內容出自:Trombly p.404四個基本過程參與(Engaging)、聚焦(Focusing)、喚起(Evoking)、計畫(Planning)

【評論主題】6.下列何者不屬於動機面談(motivational interviewing)的引導原則?(A)賦權個案(empower the patient) (B)模仿典範(role model) (C)以同

【評論內容】動機面談/晤談(motivational interviewing, MI)四個指導原則抵抗翻正反射 (Resist the righting reflex)通常在改變初期會出現矛盾狀態,可使用並增進動機理解個案自身動機 (Understand the client’s own motivations)透過理解個案,了解潛在的問題與動機以同理心傾聽(Listen with empathy)一般性的諮商技巧通過賦權與鼓勵希望來增強個案能力(Empower the patient through encouraging hope and optimism)相信且賦權個案自我做出改變行為內容出自:Trombly p.404四個基本過程參與(Engaging)、聚焦(Focusing)、喚起(Evoking)、計畫(Planning)

【評論主題】6.下列何者不屬於動機面談(motivational interviewing)的引導原則?(A)賦權個案(empower the patient) (B)模仿典範(role model) (C)以同

【評論內容】動機面談/晤談(motivational interviewing, MI)四個指導原則抵抗翻正反射 (Resist the righting reflex)通常在改變初期會出現矛盾狀態,可使用並增進動機理解個案自身動機 (Understand the client’s own motivations)透過理解個案,了解潛在的問題與動機以同理心傾聽(Listen with empathy)一般性的諮商技巧通過賦權與鼓勵希望來增強個案能力(Empower the patient through encouraging hope and optimism)相信且賦權個案自我做出改變行為內容出自:Trombly p.404四個基本過程參與(Engaging)、聚焦(Focusing)、喚起(Evoking)、計畫(Planning)

【評論主題】6.下列何者不屬於動機面談(motivational interviewing)的引導原則?(A)賦權個案(empower the patient) (B)模仿典範(role model) (C)以同

【評論內容】動機面談/晤談(motivational interviewing, MI)四個指導原則抵抗翻正反射 (Resist the righting reflex)通常在改變初期會出現矛盾狀態,可使用並增進動機理解個案自身動機 (Understand the client’s own motivations)透過理解個案,了解潛在的問題與動機以同理心傾聽(Listen with empathy)一般性的諮商技巧通過賦權與鼓勵希望來增強個案能力(Empower the patient through encouraging hope and optimism)相信且賦權個案自我做出改變行為內容出自:Trombly p.404四個基本過程參與(Engaging)、聚焦(Focusing)、喚起(Evoking)、計畫(Planning)

【評論主題】6.下列何者不屬於動機面談(motivational interviewing)的引導原則?(A)賦權個案(empower the patient) (B)模仿典範(role model) (C)以同

【評論內容】動機面談/晤談(motivational interviewing, MI)四個指導原則抵抗翻正反射 (Resist the righting reflex)通常在改變初期會出現矛盾狀態,可使用並增進動機理解個案自身動機 (Understand the client’s own motivations)透過理解個案,了解潛在的問題與動機以同理心傾聽(Listen with empathy)一般性的諮商技巧通過賦權與鼓勵希望來增強個案能力(Empower the patient through encouraging hope and optimism)相信且賦權個案自我做出改變行為內容出自:Trombly p.404四個基本過程參與(Engaging)、聚焦(Focusing)、喚起(Evoking)、計畫(Planning)

【評論主題】69.有關效應值(effect size),下列敘述何者正確?(A)用以瞭解實證研究與臨床服務的相關性(relevance) (B)用以描述治療一段時間後的差異量 (C)為非標準化的數值 (D)具有單

【評論內容】(A) 用以瞭解實證研究與臨床服務的相關性(relevance)依該改成臨床重要性(clinical importance)

【評論主題】29.根據DSM-5,下列敘述何者符合第一型雙相情緒障礙症(Bipolar I Disorder)?(A)有一段明顯的輕躁症發作及鬱症發作 (B)有一段明顯的躁症發作 (C)有一次以上輕躁症發作,以前

【評論內容】

第一型雙相情緒障礙症(Bipolar II Disorder)必須有躁症發作+鬱症第二型雙相情緒障礙症(Bipolar I Disorder)必須有輕躁症發作+鬱症(出現狂躁就是第一型)循環型情緒障礙症(Cyclothymic Disorder)必須持續兩年且不符合輕躁症、躁症、鬱症準則可以簡單直接記:第一型(一定要有狂躁+鬱症)第二型(躁症非必要+一定要有鬱症)循環型(兩年不符合其他)

【評論主題】37.下列何者為古典制約與操作制約中,制約刺激與反應(conditioned stimulus-response)的差異?(A)增強物(reinforcement)的有無 (B)針對的反應種類不同 (

【評論內容】

古典制約將學習者當成環境的被動接受者,主要與特殊反應做連結,將行為刺激分成:(1) 非制約刺激=沒有與行為成為連結(2) 制約刺激=直接與刺激物形成連結操作制約將學習者當成主動且工具化的過程特定的行為行動的結果會導致表現或學習的可能性在解這題時我的想法是操作制約是有強化作用的(正與負增強和處罰)行為可以透過強化的方式做連結而產生或消除古典制約中則沒有提到特定的連結例如,實驗中狗狗聽到鈴鐺聲就知道有飯可以吃(就算只有聲音沒有飯),他就會自然的流口水;但是先前並沒有透過特定的連結或強化作用導致他會流口水,而是後期聽見鈴鐺聲將飯自動產出行為的連結。

【評論主題】64.全髖關節置換術後患者之患肢承重達何種程度時,即可考慮訓練患者採站姿,並配合使用柺杖來執行日常生活活動? (A)完全承重 (B)50%部分承重 (C)30%部分承重 (D)10%觸地承重

【評論內容】患肢可承重百分比:NWB (non-weight bearing)無任何負重TTWB (toe-touth weight bearing )患肢使用腳趾承受10%重量 / 健側腳負擔90%重量PWB (partial weight bearing)部分負重,患肢可承受50%重量 (雙腳站立、開始拿柺杖走路)WBAT (weight bearing at tolernace)個案自行判斷自己可承受的重量FWB (full weight bearing)全負重

【評論主題】29.製作副木時,必須考量正常的手部生物力學。製作動態手指屈曲副木時,手指尖應朝向下列那個解剖位置?(A)頭狀骨(capitate bone) (B)舟狀骨(scaphoid bone) (C)斜方骨

【評論內容】製作動態副木時,為了順應人體生理機制四指手指頭需要朝向『橈側舟狀骨』的位置又稱作『手部的聚合性』

【評論主題】44.職能治療師應用“Matching Person and Technology”模式評估適合孩童使用的輔助科技時,需考量3種要素,下列何者較不適切? (A)孩童背景 (B)孩童個性 (C)科技特徵

【評論內容】

Matching Person and Technology 人與科技媒合模式考慮三個因素:

1.環境(使用該科技時,當下的環境特徵及心理社會背景)

2.人格(即人格特質、氣質即其喜好):孩童個性及背景

3.科技(功能與特色):科技特徵

出處:兒童職能治療(六),p586

【評論主題】12.下列何者不是使用俯臥式站立架(prone stander)的好處?(A)透過直立承重可促進孩童循環與骨骼生長 (B)透過直立與伸直動作可提高孩童警醒度 (C)因下肢承重,可使軀幹伸肌張力的影響降

【評論內容】在有支持的站姿下,伸直髖關節及膝關節進行承重時,頸部及軀幹的屈曲高張會被減少。出處:FOR,546

【評論主題】47.以下那個評估工具,最適合評估10歲發展性協調障礙孩童的日常生活功能?(A)兒童版功能獨立量表(Functional Independence Measure for Children )(B)幼

【評論內容】

補充:COPM自評表適用於8歲以上兒童

出處:兒童職能治療,p484

【評論主題】60.關於 HIV(human immunodeficiency virus)之敘述,下列何者正確?(A)為 DNA 病毒的一種(B)在宿主細胞內複製病毒 DNA 並轉錄成 RNA(C)經由特定體液交

【評論內容】

 1. HIV病毒表面套膜蛋白與宿主細胞分子(CD4)結合 2. 在細胞內脫殼後,將RNA反轉錄為單股DNA 3. 雙股DNA透過嵌入酶嵌入宿主細胞(永久性)