【評論主題】根據《教師法》第十七條規定，下列何者不是教師的義務？(A)擔任導師 (B)積極維護學生受教之權利(C)非依法律規定不得洩漏學生個人或其家庭資料(D)擔任行政工作

【評論內容】教師法第十七條條文：教師除應遵守法令履行聘約外，並負有下列義務：一、遵守聘約規定，維護校譽。二、積極維護學生受教之權益。三、依有關法令及學校安排之課程，實施教學活動。四、輔導或管教學生，導引其適性發展，並培養其健全人格。五、從事與教學有關之研究、進修。六、嚴守職分，本於良知，發揚師道及專業精神。七、依有關法令參與學校學術、行政工作及社會教育活動。八、非依法律規定不得洩漏學生個人或其家庭資料。九、擔任導師。一○、其他依本法或其他法律規定應盡之義務。前項第四款及第九款之辦法，由各校校務會議定之。

【評論主題】關於潛在課程的敘述，何者正確?(A)課堂上教師的命令和語氣屬於可計畫非預期的結果(B)課程的影響在情意方面是正面且必然的(C)意識形態和各種校園規範屬於學校社會環境的影響(D)從學校組織，教學方式和情

【評論內容】若依照4F所言，則若答案D為真，題幹必須明確指出題意或題旨，如「 潛在課程之探討有物質、社會、認知三種向度，下列何者屬於『認知項度』？」如此才是避免爭議、有信度的題目。若此題旨在測驗考生2F所指出之論述，且有學術根據，則客觀而言，此題答案應為C、D二者，否則只是主觀考生的反應心向而已。

【評論主題】【題組】 ⑷侵入岩（Intrusive Rock）

【評論內容】在校園中欺壓他人致使感到不安、不適，其情況屬長時間、高頻率者，方可定為校園霸凌事件。（請參考教育部網站）

【評論主題】【題組】 ⑸ sin precedentes

【評論內容】(Eisner & Vallance, 1974)依學習觀點將課程分為以下五類：一、學術理性類課程：旨在文化傳遞（即人類智慧結晶）、培育心智。二、認知發展類課程：旨在提升學生心智之運作。重視過程、教育方法。三、科技類課程：重點在於「如何學好知識」，故重視課程設計之技術。四、自我實現類課程：旨在滿足學生個人需求、目標。重視教育內容。五、社會重建類課程：與社會情況密合，重視社會的需求。

【評論主題】【題組】⑵如圖五所示，試求 Vout為何？請以 V2表示之。

【評論內容】我認為重點在於"情境"，也就是客觀的真實環境。Athena Ho 高二下 (2013/02/06 19:52):讚5人情境教學以學習者為中心，讓學習者置身於教學情境中，其過程是參與行動學習、反思探索與回饋，其目的在於使學習者在多元環境中互動，能適性發展而建構出自身的知識能力。

【評論主題】16、下列何者通常稱為正式教育(A)家庭教育(B)學校教育(C)社會教育(D)終身教育。

【評論內容】有人能提供"正式教育"和"正規教育"的名詞解釋嗎?

【評論主題】10.下列哪一個詞語完全沒有錯字：(A)名家被出(B)如法泡製(C)含情默默(D)和顏悅色。

【評論內容】本題(B)、(D)皆應為正確選項，唯(B)之慣用字為「如法炮（ㄆㄠˊ）製」。

【評論主題】36.希臘哲學家強調智德合一，創用產婆術，啟發式教學的學者是？(A)蘇格拉底(B)柏拉圖(C)亞里斯多德(D)坤體良

【評論內容】布魯納提倡啟發式教學，類似於蘇格拉底的產婆法。