【評論主題】96.張生的英語能力測驗分數對應的百分等級是40，下列何種說法最能說明他的表現？(A)他的成績不及格(B)他答對了40%的題目(C)他的分數低於中位數(D)他的表現不如40%的同儕
【評論內容】個人看法請參考：(A)及不及格是標準參照(例如60分以上)，百分等級是用在常模(B)常模是跟團體裡的人比較，不是在題目裡比較(C).....看完整詳解
【評論主題】下列何者敘述與鷹架教學（scaffolded instruction）策略作法較為符合？ (甲)學生對學習負起愈來愈少的責任(乙)學生採取異質性較高的分組方式(丙)教師可將待完成的作業簡化 (丁)教師
【評論內容】甲的敘述是錯的，應該是負起越來越多的責任才對!
【評論主題】下列何者敘述與鷹架教學（scaffolded instruction）策略作法較為符合？ (甲)學生對學習負起愈來愈少的責任(乙)學生採取異質性較高的分組方式(丙)教師可將待完成的作業簡化 (丁)教師
【評論內容】甲的敘述是錯的，應該是負起越來越多的責任才對!
【評論主題】11.田徑比賽跳高勝負判定之順序為何?1.最佳成績2.總試跳失敗次數3.再次試跳最後失敗高度4.最少試跳次數成功的最後高度(A)1.2.3.4.(B)1.3.2.4.(C)1.4.2.3.(D)1.4
【評論內容】請問11、12題是不是有其中一題KEY錯題目？不然問的一樣怎麼可能答案不一樣？
【評論主題】18.下列哪一個敘述是負增強(negative reinforcer)?(A) 家長為了不好的行為而打小孩屁股(B) 老師為了學生上課說話而阻止他(C) 小孩因為被家長找到而停止哭泣(D) 當電視被關
【評論內容】這只是個人看法參考就好。但我覺得BCD選項也不是負增強的敘述
【評論主題】13. Thorndike 的練習三定律中，認為反應後獲得滿足效果者，反應將被強化，此為哪一種定律？(A)練習律 (B)效果律(C)準備律 (D)學習律
【評論內容】有沒有人可以說明一下？不是效果律嗎？
【評論主題】50.蝶泳轉身或抵達終點時，依規定必須(A)用任一手觸壁(B)用身體任一部位觸壁(C)雙腳同時觸壁(D)雙手同時觸壁
【評論內容】這一份試題錯字很多，能麻煩出題的人修一下嗎？不然很多題幹或選項都不懂意思
【評論主題】25.某英文能力測驗分數為常態分配，在此測驗，小如得分的z分數為2，小武得分的 T分數為65，小明得分的百分等級為50。下列敘述何者正確？(A)小如的表現最好(B)小武的表現最好(C)小明的表現最好(
【評論內容】首先，要把三人的分數換成同一種
【評論主題】96.張生的英語能力測驗分數對應的百分等級是40，下列何種說法最能說明他的表現？(A)他的成績不及格(B)他答對了40%的題目(C)他的分數低於中位數(D)他的表現不如40%的同儕
【評論內容】
個人看法請參考：
(A)及不及格是標準參照(例如60分以上)，百分等級是用在常模
(B)常模是跟團體裡的人比較，不是在題目裡比較
(C)因為百分等級是40，代表張生在團體裡面的位置在50%以下，所以原始分數會低於中位數
(D)選項如果改成"表現不如60%的同儕"就是對的
【評論主題】63.下列哪個敘述符合「訊息處理理論」的研究發現？(A)大多數的陳述性記憶屬於內隱記憶（implicit memory），而程序性知識多數屬於外顯記憶（explicit memory）(B)學了「貪」
【評論內容】C應該改成"初始效應"才對吧.......
【評論主題】下列何者敘述與鷹架教學（scaffolded instruction）策略作法較為符合？ (甲)學生對學習負起愈來愈少的責任(乙)學生採取異質性較高的分組方式(丙)教師可將待完成的作業簡化 (丁)教師
【評論內容】甲的敘述是錯的，應該是負起越來越多的責任才對!
【評論主題】17. 籃球 8 秒進入前場的規則是指(A)球進入前場(B)運球者前腳及球進入球場(C)運球者後腳進入球場(D)雙腳及球兩者均需 通過中場線。
【評論內容】我的想法是當前場的人接到球時，球跟兩腳不都也通過中場線了嗎????
【評論主題】奧運跆拳道比賽中，男子組第三量級的體重為(A)58.01~68 公斤(B)68.01~78 公斤(C)68.01~80 公斤(D)78 公斤以上。
【評論內容】我真的懷疑考這種題目要做什麼???
【評論主題】14.排球快攻扣球擊球時，應以全手掌擊球的哪一位置？ (A)前下方 (B)左方 (C)右方 (D)後上方。
【評論內容】回4F，有人問A快跟B快的差別，所以我回答而已
【評論主題】15.排球時間差攻擊，實際擊球的球員是 (A)自由球員 (B)舉球員 (C)第一時間攻擊 (D)第二時間攻擊。
【評論內容】
說真的，這題的題議說明不清楚。
排球時間差攻擊，其主要目的，是以時間上的差別讓攔網者弄不清楚要攻擊的人到底是第一時間還是第二時間
甚至是舉球員"直接攻擊"(以舉球員在前排來說)。
攻擊的發動者是"舉球員"，所以不論是第一時間攻擊手、還是第二時間攻擊手都不一定會摸到球
反而是舉球員，是一定會摸到球的。
所以我認為這題出得不好，個人淺見，看看就好。
【評論主題】5. Today is______ (hot) day of the month. Can I turn on the air conditioner(冷氣)?
【評論內容】
回樓上
關鍵字"學生在班級中的排名"=在團體中的相對位置
所以是常模參照
【評論主題】5.倏忽：
【評論內容】回樓上，你可能要去看一下巴夫洛夫的古典制約理論，我大概講一下1.一隻狗看見了食物，所以牠流口水2.狗在看見食物之前先讓牠聽見鈴聲再看見食物然後流口水(這時狗是因為食物而流口水)3.一直重複2的步驟，久而久之4.狗只要聽見鈴聲就會流口水(因為聽見鈴聲就想到有食物吃)以上個人見解，參考一下
【評論主題】【題組】4.「歷歷」如繪
【評論內容】回3F，如果不+1的話，只分的出一、二名，但因為三、四名也要分出來，所以要加打一場
【評論主題】23下列何者為國內推動體育運動最高行政機關？(A)中華民國體育學會 (B)教育部體育署 (C)中華民國體育總會 (D)中華民國奧林匹克委員會
【評論內容】現在已經改成教育部體育署囉
【評論主題】強調課程內容的統整性、均衡性及關聯性是基於下列何種課程組織原則？(A)水平組織 (B)垂直組織 (C)直進組織 (D)螺旋組織
【評論內容】
個人看法，BCD選項都有牽扯到順序性及繼續性，只有A沒有
僅供參考
【評論主題】31.競技運動選手的體能包含下列那幾個項目？(甲)心肺耐力、(乙)速度、(丙)爆發力、(丁)柔軟度、(戊)肌耐力、(己)敏捷、(庚)協調、(辛)身體組成：(A)甲乙丙己(B)乙丙戊己(C)乙丙庚辛(D
【評論內容】這邊指的應該是"競技體適能"吧......
【評論主題】下列哪種球類運動，替補下場後即不得再上場(A)排球(B)手球(C)足球(D)籃球。
【評論內容】
感謝7F的解說，這樣我就瞭解了，
建議題目改為"下列哪種球類運動，替補下場後該場不得再上場"，會不會比較好？
【評論主題】初學者參加排球比賽在接發球隊形上，通常皆採用哪一種隊形？(A)W(B)V(C)U(D)Λ字型。
【評論內容】
基本上排球的接發球隊形，比較常見的有三種：
1.W形(前三後二)
2.M形(前二後三)
3.Λ形(以三個人為主要接球員)
最常見的以第一種，第二種我看過的是國小生以輪到2號位置為舉球員的接發球隊形(輪到2號位置就是舉球員)，
第三種比較有可能發生在國、高中以上的隊伍，以三個人為主的接發球其餘兩人接自己位置上或是乾脆躲起來不接
我知道的就這樣，其他比較特殊性的就不談(EX:戰術性....等)，(C)的那種隊形我就真的沒看過了。
以上純屬個人淺見，參考參考
【評論主題】下列何種法令規定在我國國民教育階段內，家長具有選擇子女受教育方式及參與學校教育事務之權利？(A)憲法(B)國民教育法(C)教育基本法(D)兒童福利法。
【評論內容】5F的法規從哪找的？我在全國法規資料庫找還是"教育基本法"
【評論主題】53.來自社會或文化對個體行為或態度的期望稱為：(A)性別(B)角色(C)內涵(D)模式。
【評論內容】可以改一下題目嗎？這樣看不太懂再問甚麼