【評論主題】8.( ) 新加入的知識或觀念與舊有的認知觀念有衝突，以致個體必須調整或修正自己舊有的認知以求和新知和諧一致，此種認知過程稱為 (A)同化(assimilation) (B)適應(accommodat
【評論內容】是調.....看完整詳解
【評論主題】三、談到中西美學史時，學者們通常會引柏拉圖與莊子，試問為何數千年前的思想今天仍然有效？您也可以持相反意見，請說明。（25 分）
【評論內容】喔~了解~thanks^^
【評論主題】三、根據下表，分別計算出鈉離子、鉀離子、葡萄糖與尿素在尿液與血中濃度的比值。並說明那種物質在腎臟的超過濾現象是受到限制？（20 分）
【評論內容】同心圓是不是指"全部的重疊"呢?
【評論主題】8.( ) 新加入的知識或觀念與舊有的認知觀念有衝突，以致個體必須調整或修正自己舊有的認知以求和新知和諧一致，此種認知過程稱為 (A)同化(assimilation) (B)適應(accommodat
【評論內容】是調適吧?
【評論主題】10. A rose is a s n of love.
【評論內容】情意不容易教, 所以目標更不容易敘寫
【評論主題】一、Переведите следующие тексты на китайский язык.（每小題 10 分，共 20 分）【題組】⑴ Евросоюз рассматривает вариан
【評論內容】obsessed 著迷的
【評論主題】【題組】⑵如果正整數 a 整除正整數 b，則ϕ(a)整除ϕ(b)。（10 分）
【評論內容】falters 蹣跚, 踉蹌; 搖晃doodles (心不在焉地)亂畫 retaliates報復; 回敬
【評論主題】四、試證明：【題組】⑴如果正整數 m 使得2m +1 m 是質數，必有正整數 n 使得 m = 2n 。（10 分）
【評論內容】squinted 眯著眼看; 斜著眼看 peeked 偷看, 窺視
【評論主題】二、試證明：沒有正整數 x, y 滿足方程式： 5x + 2 =17y 。（20 分）
【評論內容】savvy 懂; 知曉
【評論主題】一、試解同餘方程組：（20 分）2x ≡ 1(mod 3)，3x ≡ 3(mod 5)，4x ≡ 4(mod 8)。
【評論內容】permeate 滲入, 透過perish消滅; 死去; 暴卒
【評論主題】一、聯合國「跨政府氣候變遷專家小組」（IPCC）第五次評估報告，指出全球暖化負面效應對人類生活產生不可逆轉的衝擊。試詳述環境安全之意涵為何？試列舉三項氣候變遷所涉及的安全問題對國家安全和全球安全之影響
【評論內容】p’s and q’s 謹 言 慎 行give-and-take 互諒互讓; 妥協; 交談, 意見交換do’s and don’ts 可做的跟不可做的
【評論主題】五、何謂 burst atlas 損傷？通常如何造成？（10 分）
【評論內容】?
【評論主題】Trapped in a burning building, some victims ______ at the sills and screamed for help. Meanwhile, a
【評論內容】jostled 擠; 推; 撞 japed 玩笑; 嘲弄jotted 一點兒jabbered 快而含糊地說; 吱喳地叫; 信口閒談
【評論主題】After the storm, the current of the river is fast flowing and ______, so you had better not try your
【評論內容】treacherous 變化莫測的impending 即將發生的fortuitous偶然的ornithological 鳥類學的
【評論主題】Martial arts used to be considered ______, but now they are well-known all over the world.(A) esoter
【評論內容】esoteric 難理解的opulent 富裕的myriad 大量abrasive 有磨蝕作用的
【評論主題】25.學校(school)的古希臘字源義為何？(A)引出(B)注入(C)悠閒(D)灌輸
【評論內容】education 原意:引出 現代意思:教育
【評論主題】95.學校效能很重要，而在評量學校效能時有一些模式分別由不同的著重點切入，請問對於組織的健康和生存極為重視的應該較屬下列何種模式？(A)目標中心模式 (B)自然系統模式 (C)參與滿意模式 (D)學生
【評論內容】?
【評論主題】『分析學校組織特性』屬於： (A)純社會學的研究 (B)教育制度的社會學研究 (C)社會學知識的教育應用 (D)純教育學的研究
【評論內容】me too
【評論主題】國小學生在皮亞傑的道德理論中屬於(A)他律(B)自律(C)無律
【評論內容】是因為他律占的比率(6-10歲)比較高所以選A嗎?XD
【評論主題】多元文化課程的發展順序合者正確?(A)排除-->添加取向-->融入/整合-->轉化/社會行動(B)排除-->融入/整合-->添加取向-->轉化/社會行動(C)排除-
【評論內容】安排一天去整形~
【評論主題】49 有一項研究計畫的主題是「國民小學學生社會學習領域的學習興趣與學習困難之調查研究」，請問這是屬於何種類型的研究？(A)基礎研究 (B)應用研究 (C)評鑑研究 (D) 行動研究
【評論內容】行動研究是應用研究的一種，事實上，兩者亦有區別。兩者都利用科學方法，應用研究重在確立相互關係和驗證理論，為了達到這個目的，應用研究強調：研究大量的個案，儘可能的控制變項，正確的抽樣技術，並將研究結果普遍化到可比較的情境，它並不直接有助於問題的解決。相反的，行動研究法對科學方法的解釋較不嚴謹，因為它著重於特定情境中的特定問題，可概括化的科學知識不一定能解決特定情境的問題。解決實際的問題，必須是從實際的反省批判中獲得的實際的哲學或實際的智慧。資料來源 http://content.edu.tw/primary/society/ks_ck/nine/n4.htm
【評論主題】57.學校課程中如重視新移民的原生文化，以展現多元文化的精神，主要在落實何種層面的教育政策？(A)社會化 (B) 選擇與分配 (C) 教育機會均等 (D) 社會階層化
【評論內容】原來如此, 所以多元文化是間接的促進教育機會均等~感謝3F ^^
【評論主題】下列何者不是學校輔導計畫中「次級預防」所提供給學生的服務措施？(A)心理測驗(B)心理治療(C)個別諮商(D)同儕輔導
【評論內容】測驗應該算第一級啊~答案是不是有兩個?
【評論主題】15.目的是為了更適應新的環境與工作角色(A)主要社會化(B)預期社會化(C)再社會化(D)反社會化
【評論內容】陳柔伊 高一上 (04/02 15:52):讚13人
（一）主要社會化（primary socialization）
1.指兒童時期的社會化
2.使嬰兒變成一個真正社會人的過程
（二）預期社會化（anticipatory socialization）
1.指個人對即將加入團體之行為、信仰與價值的學習
2.目的是為了更適應新的環境與工作角色
（三）再社會化（re-socialization）
1.繼續社會化
2.新社會化
3.洗腦（brain-washing）
（四）反社會化（de-socialization）【評論主題】107.教育評鑑程序的階段，依目標範圍、項目及標準，運用適宜工具和方法，實地蒐集和分析資料(A)準備階段(B)執行階段(C)總結階段(D)追蹤階段----P.115
【評論內容】"實地蒐集和分析資料"(準備階段---就還沒開始怎麼會蒐集和分析資料~)我是這樣思考的.....
【評論主題】11.下列語句中的詞語，何者用法正確？(A)小明器宇軒昂，頗有乃父之風，果真是虎父無犬子！(B)裁判的槍聲還沒響，選手們在起跑線上早就枕戈待旦了。(C)這片土地早就被各大財團圍剿了，哪還輪得到我們插一
【評論內容】wow~馬上懂了! 感謝9F~^^
【評論主題】11.下列語句中的詞語，何者用法正確？(A)小明器宇軒昂，頗有乃父之風，果真是虎父無犬子！(B)裁判的槍聲還沒響，選手們在起跑線上早就枕戈待旦了。(C)這片土地早就被各大財團圍剿了，哪還輪得到我們插一
【評論內容】有看沒有懂....
【評論主題】57.如果學校教師教學凡是以賺錢為目的，或者只重視考試與成績，是屬於哪一種教師角色的「樣相」？(A)教僕 (B)教書匠 (C)人師 (D)訓練員。
【評論內容】
「教僕」（Pedagogous）：這種教師角色沒有獨立的人格特質，沒有獨立的思考判斷。一切仰人鼻息。…。在教育行政上如此。在一班教學或訓導上亦是如此，照本宣科，或照章處理，懶得動用腦筋來思考。
「教書匠」（Sophists）：這種教師角色類同我國傳統上所謂的「經師」。…這些人是博聞強記、訓練有素的哲人導師。開館、受涂、收取非常高的學費、傳授文法、演講、辯論、政治…等等諸術。只在培養敏機巧辯的思想，沒有恆定的真假與善惡的規準，一切以個人感官的感覺為標準。
「訓練員」（Disciplinarians）：不像前述的教僕沒有獨立的標誌，訓練員的人格特質，往往過份霸道或專制。…。在他們看來，「教育即訓練，訓練即教育。」
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