【評論主題】動作技能領域的學習分為六個層次，從簡單到複雜，從複雜到創造的心理歷程為? 1.創造 2.知覺3.心向 4.模仿 5.複雜反應 6.機械化。 (A)234561 (B)234651 (C)254361
【評論內容】
知覺、心向、模仿、機械化、複雜反應、創造
【評論主題】許多藥物能有效的處理行為問題，下列何種藥物可用為處遇伴隨有攻擊暴力的情緒障礙學生，並獲得暫時性之效果？(A)Ritalin (B)Cylert (C)Sulpiride (D)Haldol
【評論內容】謝謝！
【評論主題】16.一個良好的實驗設計，必須注意到實驗對象接受實驗的結果，是否產生差異現象，例如利用建構式教學法進行教學實驗，必須了解接受實驗學生數學成績的改變，此為何種效度(A)實驗效度(B)外在效度(C)建構效
【評論內容】
外在效度是指研究結果的推論性、研究結果的概括性
應該是指研究結果是不是能推論至其他研究情境
內在效度是指研究結果的正確性
指實驗處理是否造成有意義的差異
推5F
【評論主題】18.『甲：搜集資料；乙：口語語言能力的評量；丙：實施評量；丁：系統的觀察；戊：諮詢會議』。試依序從前述中選取適當的口語語言評量程序？(A)甲丁乙丙戊(B)甲丁丙戊(C)甲丁乙丙(D)甲丁乙戊
【評論內容】口語語言評量程序：收集資料、系統觀察、口語語言能力評量、諮詢會議。
【評論主題】35.下列何者非 Perrone(1979)認為資優生在生涯發展過程中應注意的事項？(A)提供職業技巧及知識技能的學習 (B)延宕生涯決定，多做生涯試探(C)重視性別角色對資優者生涯抉擇的影響 (D)
【評論內容】感謝！
【評論主題】29.職能治療的功能是(A)訓練控制肌肉放鬆與張力(B)訓練口部肌肉的應用(C)協助適應行為的發展(D)發展和保存日常生活的技能和功能。
【評論內容】職能治療：發展和保存日常生活的技能和功能
【評論主題】83.個體必須在兩個同具排拒力的目標中，擇一而行來避開另一個目標的壓力情境(A)雙趨衝突(B)雙避衝突(C)趨避衝突(D)雙重趨避衝突
【評論內容】ㄜ......眼睛花了！
【評論主題】19.Perkins(1995)將已知的智力架構(construct)概念整理後，他提出有關智力三種不同的觀點：(A)語文智力、操作智力、邏輯智力(B)神經智力、經驗智力、反省性智力(C).單元智力、
【評論內容】
當代心理學家Perkins（1986）對於智力的研究，他認為智力能否藉學習予以增進，可分為 三種不同的看法：能力論（power）、心術論（tactics）及知識內容論（content）。能力論者主張智力係依賴大腦的神經效能作為處理資訊的機關。心術論者認為智力就是一種策略。知識內容論者主張原則上智力係以豐富的智識為基礎。Perkins（1986）認為智力就是能力、心術及知識內容的總合
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【評論主題】16.教師在進行創造思考教學時，鼓勵學生任意利用不同的概念，形成新的創意，如：利用「蝴蝶」和「手機」兩個概念，設計出具有蝴蝶形狀的新款手機，是屬於下列何種創意的產生方式？(A)運用有系統的排列與組合(
【評論內容】按照題目所述，「任意利用不同概念，形成新的創意」應該是隨機組合，至於主體附加應該是指已有一個概念，再把其他概念加上形成新創意吧！
【評論主題】78. 政府最近很重視「品德教育」(道德教育)，下列有關倫理學或道德哲學對品德教育的啟示，何者為是？(A)康德(I. Kant)的德行論傳統，認為德行可以獲致幸福 (B)效益論(utilitarian
【評論內容】
康德 義務論
亞里斯多德 德行論
能讓多數人幸福 效益論
對道德語言的概念分析 後設倫理學
【評論主題】26.下列哪一個學派主張「人類並非以預先制定的方式對外在刺激做反應，因為人類具有選擇的自由，會對不同的反應途徑進行檢視，甚至創造新的反應方式」？(A)心理分析學派(B)行為學派(C)人本主義心理學(D
【評論內容】可惡！要相信第一直覺。人類具有選擇自由是人本主義。