【評論主題】46.下列成語的使用，何者正確？(A)陳先生言語溫和，風流倜儻，頗有「林下風度」(B)他熱心助人，何處有難，必定「功不唐捐」，前去援助(C)女神卡卡來台演唱，粉絲們莫不「倒屣相迎」，場面熱烈盛大(D)
【評論內容】不好意思，想請問C的用法哪裡錯誤？不是很熱情的歡迎賓客吧？那為何不行呢？謝謝~
【評論主題】從認知領域來辨別與教育或教學相關名詞，下列那一個名詞是「在教材上不合認知性也不合價值性；在教法上合自願性及價值性」？(A)灌輸(B)宣傳(C)洗腦(D)教導
【評論內容】最佳解是來自千華的歷屆試題
【評論主題】下列何者主張學校應為純淨之地，以利學生經驗重建促進知識成長？(A)洛克 (B)杜威 (C)培根 (D)福祿貝爾
【評論內容】杜威 教育本質主張：「經驗是不斷的累積與重組、改造的過程」。
【評論主題】從認知領域來辨別與教育或教學相關名詞，下列那一個名詞是「在教材上不合認知性也不合價值性；在教法上合自願性及價值性」？(A)灌輸(B)宣傳(C)洗腦(D)教導
【評論內容】最佳解是來自千華的歷屆試題
【評論主題】下列何者主張學校應為純淨之地，以利學生經驗重建促進知識成長？(A)洛克 (B)杜威 (C)培根 (D)福祿貝爾
【評論內容】杜威 教育本質主張：「經驗是不斷的累積與重組、改造的過程」。
【評論主題】29.在上下文有連貫性的語句中，省略上文（或下文） 出現的詞語，而使上下文依據意義的條件情況，互相 補充、互相呼應，合為一體，共同表達一個完整的意 思，稱為「互文」。以下何者未使用互文的方式寫成？(A
【評論內容】(A)是鑲嵌中的「嵌字」：開我「東」閣門，坐我「西」閣床。如：魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。中的「東、西、南、北」
【評論主題】46.下列成語的使用，何者正確？(A)陳先生言語溫和，風流倜儻，頗有「林下風度」(B)他熱心助人，何處有難，必定「功不唐捐」，前去援助(C)女神卡卡來台演唱，粉絲們莫不「倒屣相迎」，場面熱烈盛大(D)
【評論內容】不好意思，想請問C的用法哪裡錯誤？不是很熱情的歡迎賓客吧？那為何不行呢？謝謝~
【評論主題】41.下列關於先秦諸子的敘述，何者錯誤？(A)堅白之論為名家重要論題。其以堅、白為石之二種共有性質，不可分離(B)墨子以傳統固有之拜天思想及鬼神觀念，作為道德基礎，而以天為萬物之最高標準(C)老子以道
【評論內容】還是不怎麼懂A要修正哪裡？<
【評論主題】下列何者不是維高斯基(Vygotsky)對語言發展的主張？(A) 語言以及認知發展是平行的，並且會有交互作用的影響，且語言能引導思想以及行為。(B) 人類內建有語言學習機制。(C) 語言具有抒發情緒的
【評論內容】謝謝~
【評論主題】下列何者不是維高斯基(Vygotsky)對語言發展的主張？(A) 語言以及認知發展是平行的，並且會有交互作用的影響，且語言能引導思想以及行為。(B) 人類內建有語言學習機制。(C) 語言具有抒發情緒的
【評論內容】請問(B)選項要怎麼修改？謝謝~
【評論主題】從認知領域來辨別與教育或教學相關名詞，下列那一個名詞是「在教材上不合認知性也不合價值性；在教法上合自願性及價值性」？(A)灌輸(B)宣傳(C)洗腦(D)教導
【評論內容】最佳解是來自千華的歷屆試題
【評論主題】下列何者主張學校應為純淨之地，以利學生經驗重建促進知識成長？(A)洛克 (B)杜威 (C)培根 (D)福祿貝爾
【評論內容】杜威 教育本質主張：「經驗是不斷的累積與重組、改造的過程」。
【評論主題】四、當代的健康心理學研究發現，個人的性格會對自身健康造成影響，有學者提出「A型性格」來代表某種易引發壓力或罹患冠狀動脈疾病的行為模式，請依序回答下列問題：（每小題 10 分，共 20 分）【題組】⑴請
【評論內容】是D開頭！
【評論主題】【題組】(2)圓O半徑是多少？(3分)
【評論內容】請問合理偏差的解釋？謝謝~
【評論主題】12.一個二項分配，一次試驗成功的機率，令 X 表 4 次試驗中成功的次數， X 的平均數為μ ，標準差為σ 。【題組】 (1)當θ =θ1時， σ2 有最大值M1，則=________。
【評論內容】疑問+1
【評論主題】【題組】2. 某生欲驗證「受力不變下，物體的加速度與其質量成反比」。在實驗過程中該生讓繩下端只懸掛 1 個 槽 碼 不 變，而 僅 變 動 滑 車 上 槽 碼 的 個 數，每 次 從 滑 車 上 移
【評論內容】這題目實在是...
【評論主題】二、一流域管理人員擬操作水庫閘門以滿足下游某特定區 7 月份之用水需求，若該特定區 7 月份之用水需求為 50,000 m3/day，該水量必須經由平均河寬 60 m，長 80 km 之河道輸送之，又
【評論內容】請問D錯在哪裡？與17F同樣疑問！謝謝~
【評論主題】31 下列有關英國「班長制」（monitorial system，又稱導生制）教學運動之敘述，何者錯誤？(A)以貝爾（A. Bell）與蘭卡斯特（J. Lancaster）為代表人物(B) 在宗教教學
【評論內容】可見林玉体《西洋教育史》新修訂第14版的 P394，裡面有詳細介紹
【評論主題】小明學會多種學習策略，但卻不知道在準備考試時使用這些策略。這表示小明可能缺少何種知識？(A)陳述性知識 (B)條件性知識 (C)程序性知識 (D)語意性知識
【評論內容】語意性知識為陳述性知識的一種，但不相等！
【評論主題】教育是多層次而高度情境化的系統，教育活動通常發生在具有階層特性的「內屬結構」情境中，以下哪一個不具有「內屬結構」的特性？(A)後設分析之各個研究的受試者或研究方法及各個研究(B)教師個人及其任教的班級
【評論內容】5F解釋得很清楚，這是詳解
【評論主題】英國學者斯賓塞(H.Spencer)提出生活預備說，其中他認為最重要的知識是：(A)健康(B)社會關係(C)養育子女知識(D)休閒知識
【評論內容】ˊ這口訣真好記，謝謝~
【評論主題】32.依心理學家艾立克森(E.H.Erikson)的心理社會發展理論，國民中學學生應度過的社會心理危機、應完成的發展任務是：(A)活潑自主─自信(B)自我統合─自我肯定(C)自動自發─獨立進取(D)勤
【評論內容】ME TOO...
【評論主題】35.我國為推動大學聯招制度與命題技術的改進，成立了：(A)國立教育研究院(B)大學入學考試中心(C)行政院教育改革推動小組(D)高等教育宏觀規劃委員會
【評論內容】點太快...
【評論主題】88.下列何者屬於類別變項？(A)智力(B)身高(C)收入(D)教育程度。
【評論內容】教育程度有爭議，這是我看到的兩種分類，給大家參考：將小學、中學、大學視為不同類型學制，而非高低學歷時：名義變數視為高低學歷：次序變數
【評論主題】34.下列文句「」內的「若」字屬於人稱代詞的選項是：(A)以「若」所為，求若所欲，猶緣木而求魚也。(《孟子‧梁惠王上》)(B)君子哉「若」人！尚德哉若人！(《論語‧憲問》)(C)我，康叔也，令「若」子
【評論內容】第11「若」屢為之，則殺人者皆不死－如果 出處應該為 歐陽脩＜縱囚論＞
【評論主題】21.《史記‧項羽本紀贊》曰：「然羽非有尺寸，乘勢起隴畝之中，三年，遂將五諸侯滅秦，分裂天下而封王侯……。」句中「尺寸」意謂：(A)長短(B)微少(C)善心(D)豐厚。
【評論內容】只能尊重原文囉~
【評論主題】11.「空無課程」(null curriculum)意涵為：(A)佛教禪學思想「空無」的融入(B)為內隱課程(implicit curriculum)(C)是潛在課程(hidden curriculu
【評論內容】題目(D)應該改成：學校應該教而未教 會較適當！提議不清+1
【評論主題】68、林老師認為「小雅的數學成績不甚理想，其理化可能也表現不佳」，此為何種效應？(A)霍桑效應(B)比馬龍效應(C)月暈效應(D)強亨利效應
【評論內容】GOD按太快！