【評論主題】2. 在以下各種平版畫中，何者是運用感光原理來製版？(A)石版(B)紙平版(C)PS 版(D)木版。
【評論內容】Ps感光平版,報刊雜誌皆使用
【評論主題】18. 台灣總督府(今總統府)完工於1915 年，下列那一位日本建築師曾參與設計？(A)井岡安(B)森山松之助(C)鈴木吉兵衛(D)松井清足。
【評論內容】森山松之助，作品：總統府、台北賓館、台北...
【評論主題】15.下列四幅水彩畫，哪兩幅畫屬於同一位畫家的作品？ (A)A圖、B圖；(B)B圖、C圖；(C)A圖、D圖；(D)B圖、D圖
【評論內容】B馬白水豔陽古樓(但是怎麼跟我查到的圖是左右相反? )http://old.arttime.com.tw/artist/ma_bs/data.asp?big=TN_ma_017
【評論主題】2.依據 W. Tatarkiewicz的論述，早期希臘人的藝術裡，那一種概念被忽略了?(A)傳統所提供的知識；(B)藝術家所提供的勞作；(C)創造的個人；(D)由自然所提供的媒材。
【評論內容】塔塔爾凱維奇（Wladyslaw Tat...
【評論主題】46.最著重各發展階段中不同藝術表現特徵與不同教學方式之藝術教育取向為？(A)學生中心藝術教育(B)社會中心藝術教育(C)視覺文化藝術教育(D)後現代藝術教育。
【評論內容】學生中心藝術教育(創造性藝術教育)人物：...
【評論主題】高老師撰寫一條教學目標：根據高山的定義，在臺灣地圖上標示出南投縣境內的兩座高山。「兩座」屬於行為目標的哪一項要素？(A)標準 (B)條件 (C)行為 (D)結果。
【評論內容】我還是不懂為什麼「兩座」是「標準」？
【評論主題】E.W.Eisner 於《藝術視覺的教育》（ Educating artistic vision ）書中，依繪畫創作的動機觀 點，把繪畫發展分為幾個階段 ？(A)三個階段(B)四個階段(C)五個階段(
【評論內容】
愛是那~ 機凸再現~驚世真主財團(★) ...
【評論主題】下圖雕刻作品〈三女神〉 （圖 3）是屬於哪一個時代的作品 ？ (A)埃及 (B)希臘 (C)羅馬 (D)巴洛克 圖3
【評論內容】希臘帕德嫩神殿東面山形牆上的雕刻殘片，《...
【評論主題】現代主義建築強調快速大量生產、模矩化、工業化是承傳於：(A)蘇利文（ Louis Sallivan ）的「 形隨機能 」(B)范裘利 （Robert Venturi）的「建築中的複雜與矛盾 」(C)魯
【評論內容】勒.科比意（Le Corbusier）在1923年發表了『邁向建築』（Vers une Architecture）在此書當中對建築充滿了希望，新的時代開始不應該再繼續因循守舊，不應該繼續傳統的建築美學而是強調工業化生產的機械美學，並為現代住宅建築下的定義：“住宅是居住的機器”（The hou.....看完整詳解
【評論主題】下列何者為「明四大家」 ？(A)王鑑、王原祁、吳歷、惲壽平(B)沈周、文徵明、唐寅、仇英(C)黃公望、吳鎮、倪瓚、王蒙(D)金農、羅聘、黃慎、鄭爕
【評論內容】
（A）王鑑、王原祁、吳歷、惲壽平&☆☆;...
【評論主題】下列的敘述 何者不正確？(A)依據羅蘭巴特（ Roland Barthes），隱涵的意義（ connotative meaning ）有賴於影像文化和歷史的脈絡，以及觀者所居住的，個人及社會所感受得知
【評論內容】
民俗藝術雖然也是藝術之一種，但它們與個人主義作家所創造的藝術，有著非常明確的界線與不同的性格。茲將民俗藝術的特性列述於後：第一、它們不是為了少數人使用或欣貿而產生的，是以大眾（老百姓）為對象而產生的。第二、它們產生的原始動機，大都帶有時用的意義，尤其與民間信仰或宗教結下不解之緣。第三、它們是由無名作家所創作的，大都是一代傳給一代，在這繼承之間，形式或內容均經過逐漸地修改而更趨完美、更為精華。不知作者為何人，有時是歷代作者合作而成的。第四、民間藝術通常或多或少都會反映著當地的自然環境及時代背景，這些會使它們加深了鄉土意味。
【評論主題】克羅齊 (Benedetto Croce)提出的「藝術即直覺」的美學，以下何者不適合這個觀念？(A)唯心主義 (B)藝術上表現主義優於寫實主義 (C)審美無法標準化 (D)藝術不像概念邏輯可分析。
【評論內容】看起來美就是美，無關表現方法（寫實的圖也很美！
【評論主題】關於藝術家在作品上的「簽名」行為下列敘述何者錯誤？(A).成為辨認藝術真跡的有利證據(B).定義某物成為藝術品的指標之一(C).確保藝術作品在藝術市場的價值(D).中國書畫上的款題不算畫家的簽名行為
【評論內容】款是簽名，但題是嗎？
【評論主題】41. 當代美國思想家丹托（Arthur Danto）所主張的「藝術品」定義，何者錯誤？(A)藝術品的永恆價值 (B)藝術品是人工製品或自然物體 (C)藝術家的身分由藝術世界所賦予 (D)物體、藝術世
【評論內容】
丹托 Danto 美國哲學家
1984...
【評論主題】【題組】42.土地編輯私有筆記及自訂標籤國三英文上第二次-106 年 - 2017臺北市市立景興國中九年級106 上學期英文第二次段考(期中考)康軒#91586討論私人筆記( 0 )最佳解!
【評論內容】
正確答案是什麼@@選項沒有E?
【評論主題】41. 當代美國思想家丹托（Arthur Danto）所主張的「藝術品」定義，何者錯誤？(A)藝術品的永恆價值 (B)藝術品是人工製品或自然物體 (C)藝術家的身分由藝術世界所賦予 (D)物體、藝術世
【評論內容】
丹托 Danto 美國哲學家
1984因安迪沃爾的作品「布瑞洛盒」發表了「藝術終結論」。
布瑞洛盒和超市所擺的盒子並無異處，如同藝術與非藝術外觀上也毫無差距，顯示出藝術已無創新的可能性，往後的藝術史毫無依據，因此稱為藝術終結。而藝術終結之後，藝術家做什麼也可以，進入一個多元的時代。
【評論主題】22. 漫畫人物「怪醫黑傑克」與「原子小金剛」的作者是那一位？(A)宮崎駿 (B)手塚治虫 (C)奈良美智子 (D)藤子不二雄
【評論內容】漏寫了一題@@
【評論主題】【題組】42.土地編輯私有筆記及自訂標籤國三英文上第二次-106 年 - 2017臺北市市立景興國中九年級106 上學期英文第二次段考(期中考)康軒#91586討論私人筆記( 0 )最佳解!
【評論內容】
正確答案是什麼@@選項沒有E?
【評論主題】19.下列關於公共藝術作品《從農業社會到工業社會》的敘述何者不正確？(A)作者為顏水龍 (B)設置於臺北市劍潭公園(C)是一件油彩繪製的壁畫 (D)以牛隻為主題，刻劃臺灣農村的景象
【評論內容】馬賽克
【評論主題】32. 關於知名的工藝品「景泰藍」正確的是？ (A)宋代知名的陶瓷器 (B)使用金屬內胎(C)以藍色著稱 (D)運用了「掐絲」「上釉」等步驟與技巧製作。
【評論內容】這題答案錯很大竟然沒有疑義
【評論主題】47. 請問下列哪些作品屬於新媒體藝術家黃心健的力作？(A) (B) (C) (D)
【評論內容】C-吳季璁-水晶城市
【評論主題】69. 就《十二年國民基本教育課程綱要總綱》期待學生能夠成為「自發主動的學習者」而言，想像力與批判思考能力的培育扮演著重要關鍵，特別更有許多哲學關注想像力的涵育，以下何者有誤？(A) 柏拉圖主義將想像
【評論內容】由於沒有發展出成熟的邏輯系統，柏拉圖往往藉助於想像的類比來表達自己的哲學思想。在某種意義上，其最具代表性的idea學說可以視為想像力的產物。面對客觀世界與idea世界的分離，柏拉圖提出了「分有說」和「摹仿說」原文網址：https://read01.com/jDdoQE.html
【評論主題】40. 專家(expert)與生手(novice)差異的研究，是科學教育中的重要議題，我們可以從中瞭解學生在知識發展的歷程。請問在自然科學方面，以下針對專家和生手差異的描述何者是正確的？(A) 專家通
【評論內容】所謂專家(expert)／生手(novice)差異係指解決問題歷程中，對解決的方式與能力的差異。解決問題的方式較好的或能力較強的稱之為專家；反之，則為生手。在自然科學方面，專家和生手有如下的差異存在： 1.問題表徵方面：生手依問題表面的文字敘述來形成表徵，且無法掌握問題中的重要訊息；專家依問題表面的和隱含的意義來形成表徵，且視需要而能建構出符號、圖形等表徵方式。 2.知識結構方面：生手無法使用歸類的方法來了解訊息，缺乏處理訊息的陳述性知識與程序性知識；知識的組成是以小單位的、片斷的或零碎的內容為主；專家則會將問題加以歸類，採用有效的策略來解決問題，具備處理訊息的專業知識與實施程序，能將知識組成大的單位，以便...
【評論主題】10. 請問教育行政倫理制度化以專業為主軸要強化的行動為何？(A) 堅毅挺進 (B) 社會互動 (C) 正義 (D) 關懷
【評論內容】無言⋯這題目⋯我也是醉了
【評論主題】3. 請問下列何者為教育組織永續發展的目標命題？(A) 效率 (B) 效能 (C) 創新 (D) 正當
【評論內容】正當=合法～合情～合理～持續溝通～真誠性
【評論主題】26.有關杜威(J. Dewey)教育理論的敘述，何者錯誤？(A)認為教育是經驗的重組與改造 (B)主張教育是為未來生活作預備(C)提倡「從做中學」的教育方法 (D)影響進步主義教育運動的發展◆教師檢
【評論內容】生活預備說—史賓賽
【評論主題】1. 根據伊登（Itten）色相環，紅（red）與黃（yellow）兩色位置所形成的角度進行配色，較符合下列何種配色方式？ (A)互補色相的配色 (B)對比色相的配色 (C)類似色相的配色 (D)同一
【評論內容】只能選最沒錯的紅和黃都是暖色但它們不是類似色 不是補色 更不同色相
【評論主題】3.關於「藝術博物館」下列敘述何者錯誤？(A)龐畢度中心坐落於法國巴黎塞納河畔，是一棟鋼鐵結構的高科技建築(B)畢爾包古根漢美術館實踐了一種建築為藝術（architecture for art’s s
【評論內容】這樣算河畔嗎？感覺有像房屋仲介捷運三分鐘（開飛機三分鐘）
【評論主題】3.根據曼塞爾(Munsell)的色彩面積調和公式，若 A 色色彩值為 5G 5/8，B 色為 5BG6/10，則兩色達成帄衡的面積比為 A：B =？ (A) 5：4 (B) 4：5 (C) 2：3
【評論內容】
還是不懂 ..為什麼要倒轉?
【評論主題】32. 周代「五方正色」是以五色分別代表五個方位，下列何者正確？(A)東-青，西-白，南-黃，北-赤，中-黑 (B)東-白，西-青，南-黑，北-赤，中-黃(C)東-青，西-白，南-赤，北-黑，中-黃
【評論內容】
六器
蒼璧禮天，黃琮禮地
東-青龍(青圭) 西-白虎(白琥)北-朱雀(赤璋)南-玄武(玄璜)
【評論主題】2. 機構實驗教育，學生總人數以多少人為限，且生師比不得高於十比一，並不得以學生之認知測驗結果或學校成績評量紀錄作為入學標準？(A) 50 (B) 100 (C) 125 (D) 150
【評論內容】
怎麼大家寫的有點不同
剛去台北市教育局查了公告
教育局貼的是103公告的文哦！
【評論主題】7. 下列關於色彩學理論的敘述，何者是不正確的？(A)紅、黃、藍是色彩三原色，它們不能由其他色彩混合而成(B)橙、綠和紫色是把三原色中的某兩色等量混合而成，又稱為間色(C)加了白色的顏色稱為淡色(ti
【評論內容】
加了灰為濁色
加了黑為暗色
【評論主題】20.Lowenfeld & Brittain認為一般兒童九至十一歲藝術創作發展特徵，是什麼階段？(A)圖式化階段 (B)寫實主義萌芽階段 (C)寫實主義階段 (D)決定階段
【評論內容】
口訣：塗鴉圖解是幫理性決定
塗鴉期─自我表現
圖解期─初次象徵
圖式期─形式概念
幫團年齡─寫實萌芽
理性期─擬似寫實
決定期─視覺觸覺
【評論主題】44.下列何者不屬於赫茲伯格的激勵因素？(A)成就感(B)工作環境(C)責任感(D)升遷
【評論內容】
激勵因素(內在)，包括工作本身、認可、成就和責任，這些因素涉及對工作的積極感情，又和工作本身的內容有關。這些積極感情和個人過去的成就，被人認可以及擔負過的責任有關，它們的基礎在於工作環境中持久的而不是短暫的成就。
保健因素(外在)，包括公司政策和管理、技術監督、薪水、工作條件以及人際關係等。這些因素涉及工作的消極因素，也與工作的氛圍和環境有關。也就是說，對工作和工作本身而言，這些因素是外在的，而激勵因素是內在的，或者說是與工作相聯繫的內在因素。
【評論主題】33.下列的建築何者為巴洛克風格？ (A)聖彼得大教堂兩旁廊柱 (B)聖馬可教堂 (C)聖家族教堂 (D)聖索非亞教堂。
【評論內容】
(A)聖彼得大教堂兩旁廊柱巴洛克 (貝尼尼)(B)聖馬可教堂 拜占庭(圓頂+馬賽克)(C)聖家族教堂 新藝術(高第)(D)聖 索非亞教堂。拜占庭(圓頂+馬賽克)
ps.二樓的第三個圖片是錯的哦~
【評論主題】37.依高級中等教育法第四章規定，高級中等學校之組織應如何設置？(A)高級中等學校得置副校長一人，一級單位置主任或部主任二人，二級單位依其性質置組長、科主任或學程主任一人。(B)副校長應由校長就曾任二
【評論內容】看到這麼多字就暈了
【評論主題】在中提出＂運墨而五色具＂之說，強調中國繪畫中的「墨色」表現者為何人？(A)張彥遠(B)顧愷之(C)韓拙(D)郭若虛
【評論內容】
唐張彥遠《歷代名畫記》曰：
"運墨而五色具。"
五色，即焦、濃、重、淡、清，而每一種墨色又有干、濕、濃、淡的變化，這就是中國畫用墨的奇妙處。
清代唐岱《繪事發微》中談道：
"墨色之中，分為六彩。何為六彩？黑、白、干、濕、濃、淡是也。"原文網址：https://kknews.cc/zh-tw/culture/j36b8q.html
【評論主題】關於藝術家在作品上的「簽名」行為下列敘述何者錯誤？(A).成為辨認藝術真跡的有利證據(B).定義某物成為藝術品的指標之一(C).確保藝術作品在藝術市場的價值(D).中國書畫上的款題不算畫家的簽名行為
【評論內容】款是簽名，但題是嗎？
【評論主題】梵谷的「星月夜」（The Starry Night）名畫，以筆觸的旋轉、寒暖色及彩度的變化，產生動人的效果，係運用色彩配色的下列何種原則？(A)均衡(B)律動(C)強調(D)漸層
【評論內容】梵谷的圖直覺就是律動但是以"色彩配色的原則"...這種說法有點怪怪的
【評論主題】下列哪一位建築大師是機能主義的奠基者，強調建築的形式與功能的邏輯性，為後世留下一句機能主義的名言「機能決定形式」？ (A)葛羅佩斯(Walter Gropius) (B)朗‧麥斯(Ron Mace)
【評論內容】
包浩斯（Bauhaus）這個現代設計教育的發源啟蒙地（存在於1919年至1933年之間），為國立包浩斯學校（德文：Staatliches Bauhaus）的通稱，是一所德國的藝術和建築學校，講授並發展設計教育。Bauhaus是德文裡Bau-Haus組成（Bau建築，動詞bauen為建造之意; Haus為名詞，房屋之意），由建築師沃特·葛羅佩斯（Walter Gropius，1883年– 1969年）在1919年時創立於德國威瑪（Weimar）。
【評論主題】西洋美術史上最早在作品簽名的畫家為下列何者？(A)杜勒（Durer） (B)波提且利（Botticelli）(C)拉菲爾（Raffaelo） (D)大衛（Jacques David）
【評論內容】
杜勒的簽名 A+D 組成圖片來源(請按連結 可看到網友對杜勒的介紹)
【評論主題】一、設齊次線性方程組（homogeneous linear system） 【題組】⑴利用此線性方程組的增廣矩陣（augmented matrix），以高斯喬登消去法（GaussJordan elim
【評論內容】後現代建築對多元主義和複雜性有更多的表現，而多元主義的主要策略是「雙重符號」（double-coding）：將自己的專業品味和技術與其最終的客戶─居住者的品味相混合。 『後現代主義警覺於建築是一種透過符號的語言，這種符號因此隨著文化的不同而異，建築師與業主的複雜關係再次部分地牽涉了複雜性的科學─符號學（semiotics）』，後現代建築所包涵的比其被視為一個多層次語言的觀念更多，是一種多變的來穿越品味的光譜，因此尋找一種徹底的折衷主義（eclecticism）或多元符號，也就是在尋找合適的再現內涵，將建築形式視為可被大眾了解的溝通符號，與「裝飾」、「文化脈落」及「歷史幻覺」相通。
【評論主題】一、設齊次線性方程組（homogeneous linear system） 【題組】⑴利用此線性方程組的增廣矩陣（augmented matrix），以高斯喬登消去法（GaussJordan elim
【評論內容】柯比意於1926 年間提出『現代建築五點原則』 1 底層挑空：獨立支柱使一樓挑空，空間運用自如。 2 自由平面：不受承重牆限制，隔牆位置依空間的需求決定。 3 自由立面：因自由平面而產生自由的立面造型。 4 水平窗帶：提供室內最大的照明與觀景。 5 屋頂花園：充分利用平屋頂的特性，創造了空中花園。
【評論主題】2.以下關於上古紀念性建築物(Monuments)產生原因的敘述何者不正確？(A)社會內部交流的需要 (B)個人在社會中角色和命運的提醒(C)被權力網所控制的社會的表徵 (D)居住等實用功能的需求
【評論內容】
解題─上古紀念性建築物(Monuments)
Monuments英文可翻成紀念碑、遺跡、遺址
紀念碑從來就不是居住實用!
【評論主題】［］24. 影響印象派畫家最深的色彩學家是: (A) Goethe (B) Runge (C) Chevreul (D) Schopenhauer General interest in the in
【評論內容】對色彩影響和基本原理的普遍興趣在十九世紀早期盛行。 1810年，朗格用球體作為坐標系統發表了他的色彩理論。1810年，歌德關於色彩的主要著作同樣出現，1816年叔本華髮表了他的論文“論視覺與色彩”。化學家M.E.Chevreul（1786-1889）於1839年出版了他的色彩理論著作。這項工作將成為印象派和新印象派繪畫的科學基礎。新印象派將色彩區域分為點元素。他們肯定混合顏料打破了顏色的力量。純色的點只會在觀眾的眼中混雜在一起。
【評論主題】48. 網路上流行的阿貴網站，其動畫多以色塊經由網頁軟體 Flash製作而成，請問這些動畫其使用圖形檔案格式是？(A)BMP(B)GIF(C)JPEG(D)TIFF。
【評論內容】這題題目出得不好
【評論主題】( ) 45. 二十世紀初義大利的藝術家，運用誇張透視與多點透視，創造出怪異神秘和詭異氣氛的空間，這位是 (A) 達利 (B) 基里訶 (C) 米羅 (D) 波希。
【評論內容】達利西班牙
【評論主題】44.下列何者不屬於赫茲伯格的激勵因素？(A)成就感(B)工作環境(C)責任感(D)升遷
【評論內容】
激勵因素(內在)，包括工作本身、認可、成就和責任，這些因素涉及對工作的積極感情，又和工作本身的內容有關。這些積極感情和個人過去的成就，被人認可以及擔負過的責任有關，它們的基礎在於工作環境中持久的而不是短暫的成就。
保健因素(外在)，包括公司政策和管理、技術監督、薪水、工作條件以及人際關係等。這些因素涉及工作的消極因素，也與工作的氛圍和環境有關。也就是說，對工作和工作本身而言，這些因素是外在的，而激勵因素是內在的，或者說是與工作相聯繫的內在因素。
【評論主題】33.下列的建築何者為巴洛克風格？ (A)聖彼得大教堂兩旁廊柱 (B)聖馬可教堂 (C)聖家族教堂 (D)聖索非亞教堂。
【評論內容】
(A)聖彼得大教堂兩旁廊柱巴洛克 (貝尼尼)(B)聖馬可教堂 拜占庭(圓頂+馬賽克)(C)聖家族教堂 新藝術(高第)(D)聖 索非亞教堂。拜占庭(圓頂+馬賽克)
ps.二樓的第三個圖片是錯的哦~
【評論主題】梵谷的「星月夜」（The Starry Night）名畫，以筆觸的旋轉、寒暖色及彩度的變化，產生動人的效果，係運用色彩配色的下列何種原則？(A)均衡(B)律動(C)強調(D)漸層
【評論內容】梵谷的圖直覺就是律動但是以"色彩配色的原則"...這種說法有點怪怪的
【評論主題】下列哪一位建築大師是機能主義的奠基者，強調建築的形式與功能的邏輯性，為後世留下一句機能主義的名言「機能決定形式」？ (A)葛羅佩斯(Walter Gropius) (B)朗‧麥斯(Ron Mace)
【評論內容】
包浩斯（Bauhaus）這個現代設計教育的發源啟蒙地（存在於1919年至1933年之間），為國立包浩斯學校（德文：Staatliches Bauhaus）的通稱，是一所德國的藝術和建築學校，講授並發展設計教育。Bauhaus是德文裡Bau-Haus組成（Bau建築，動詞bauen為建造之意; Haus為名詞，房屋之意），由建築師沃特·葛羅佩斯（Walter Gropius，1883年– 1969年）在1919年時創立於德國威瑪（Weimar）。
【評論主題】西洋美術史上最早在作品簽名的畫家為下列何者？(A)杜勒（Durer） (B)波提且利（Botticelli）(C)拉菲爾（Raffaelo） (D)大衛（Jacques David）
【評論內容】
杜勒的簽名 A+D 組成圖片來源(請按連結 可看到網友對杜勒的介紹)
【評論主題】一、設齊次線性方程組（homogeneous linear system） 【題組】⑴利用此線性方程組的增廣矩陣（augmented matrix），以高斯喬登消去法（GaussJordan elim
【評論內容】後現代建築對多元主義和複雜性有更多的表現，而多元主義的主要策略是「雙重符號」（double-coding）：將自己的專業品味和技術與其最終的客戶─居住者的品味相混合。 『後現代主義警覺於建築是一種透過符號的語言，這種符號因此隨著文化的不同而異，建築師與業主的複雜關係再次部分地牽涉了複雜性的科學─符號學（semiotics）』，後現代建築所包涵的比其被視為一個多層次語言的觀念更多，是一種多變的來穿越品味的光譜，因此尋找一種徹底的折衷主義（eclecticism）或多元符號，也就是在尋找合適的再現內涵，將建築形式視為可被大眾了解的溝通符號，與「裝飾」、「文化脈落」及「歷史幻覺」相通。
【評論主題】一、設齊次線性方程組（homogeneous linear system） 【題組】⑴利用此線性方程組的增廣矩陣（augmented matrix），以高斯喬登消去法（GaussJordan elim
【評論內容】柯比意於1926 年間提出『現代建築五點原則』 1 底層挑空：獨立支柱使一樓挑空，空間運用自如。 2 自由平面：不受承重牆限制，隔牆位置依空間的需求決定。 3 自由立面：因自由平面而產生自由的立面造型。 4 水平窗帶：提供室內最大的照明與觀景。 5 屋頂花園：充分利用平屋頂的特性，創造了空中花園。
【評論主題】2.以下關於上古紀念性建築物(Monuments)產生原因的敘述何者不正確？(A)社會內部交流的需要 (B)個人在社會中角色和命運的提醒(C)被權力網所控制的社會的表徵 (D)居住等實用功能的需求
【評論內容】
解題─上古紀念性建築物(Monuments)
Monuments英文可翻成紀念碑、遺跡、遺址
紀念碑從來就不是居住實用!
【評論主題】［］24. 影響印象派畫家最深的色彩學家是: (A) Goethe (B) Runge (C) Chevreul (D) Schopenhauer General interest in the in
【評論內容】對色彩影響和基本原理的普遍興趣在十九世紀早期盛行。 1810年，朗格用球體作為坐標系統發表了他的色彩理論。1810年，歌德關於色彩的主要著作同樣出現，1816年叔本華髮表了他的論文“論視覺與色彩”。化學家M.E.Chevreul（1786-1889）於1839年出版了他的色彩理論著作。這項工作將成為印象派和新印象派繪畫的科學基礎。新印象派將色彩區域分為點元素。他們肯定混合顏料打破了顏色的力量。純色的點只會在觀眾的眼中混雜在一起。
【評論主題】48. 網路上流行的阿貴網站，其動畫多以色塊經由網頁軟體 Flash製作而成，請問這些動畫其使用圖形檔案格式是？(A)BMP(B)GIF(C)JPEG(D)TIFF。
【評論內容】這題題目出得不好
【評論主題】3.根據曼塞爾(Munsell)的色彩面積調和公式，若 A 色色彩值為 5G 5/8，B 色為 5BG6/10，則兩色達成帄衡的面積比為 A：B =？ (A) 5：4 (B) 4：5 (C) 2：3
【評論內容】
還是不懂 ..為什麼要倒轉?
【評論主題】32. 周代「五方正色」是以五色分別代表五個方位，下列何者正確？(A)東-青，西-白，南-黃，北-赤，中-黑 (B)東-白，西-青，南-黑，北-赤，中-黃(C)東-青，西-白，南-赤，北-黑，中-黃
【評論內容】
六器
蒼璧禮天，黃琮禮地
東-青龍(青圭) 西-白虎(白琥)北-朱雀(赤璋)南-玄武(玄璜)
【評論主題】5、有關三峽祖師廟的敘述，下列何者正確？(A)由李梅樹主持重建。(B)將西洋雕圕技法運用在傳統宗教圕像上，使其風格迥異於其他廟孙，將傳統藝術與外來文化相互融合，使祖師廟呈現兼具濃厚傳統風格及異國色彩的
【評論內容】
(C)朱銘「人間系列」。
(D)李梅樹紀念館就座落於祖師廟內，管理祖師廟的各種活動與安排導覽。
設於1990年，原名為"劉清港醫師李梅樹教授昆仲紀念館"，1995年4月遷入現址:新北市三峽區中華路43巷10號，並正式定名為 [李梅樹紀念館]。. 紀念館設立之宗旨在紀念前輩畫家李梅樹(1902 - 1983)為三峽(三角湧)土生土長，生前致 力於藝術創作，美術運動。
【評論主題】4、二次大戰戰後臺灣美術發展歷史中，曾因政治局勢之變化出現「二二八美術」，以下敘述中哪些選項正確？(A)洪瑞麟為當時重要代表畫家之一。(B)朱鳴岡、黃榮燦曾以「版畫」記載二二八事件之目擊情景。(C)左
【評論內容】
複選題，答案應為 BCD
【評論主題】3、關於女史箴圖的敘述，下列何者正確？(A)此畫收藏於北京故宮博物院 。(B)為顧愷之根據西晉張華《女史箴》一文中的故事繪製而成。(C)此畫作線條細膩優美，筆法純熟圓轉，被後人譽為「春蠶吐絲描」。(D
【評論內容】
(A)《女史箴》此畫收藏於北京故宮博物院 大英博物館。
(D)韓熙載夜宴圖全畫分五段，段落之間，以屏風、帳篷等相隔，此五段分別描繪「聽樂」、「觀舞」、「歇息」、「清吹」、「散宴」等情景。
【評論主題】2、 以下有關正統國畫之爭的敘述何者正確:(A)戰後臺灣的美術界延續日治時期臺、府展的形式，成立臺灣省美術展覽會（簡稱「省展」）。1949 年之後，大量大陸畫家隨著國民政府遷臺，有些畫家開始對從日本殖
【評論內容】
(B)在「一九五○年臺灣藝壇的回顧與展望」座談會，劉真劉獅在座談會上對臺灣的「國畫」提出 猛烈抨擊，他認為將日本畫歸為國畫等於是供奉他人的祖先，由此掀起了以後長達數十年的「正統國畫」論爭的序幕。
(D)1977n年劉國松林之助提出以「膠彩畫」取代東洋畫之說希望能消除意識形態爭論，並有助於膠彩畫的持續發展。1980 年省展再度恢復國畫第二部，1982 年廢除國畫部並分設獨立之水墨畫及膠彩畫兩部。
【評論主題】4.新藝術(Art Nouveau)涉及建築、工藝、繪畫與應用美術等造型藝術之結合，也和文學、音樂及戲劇等相關聯。請問新藝術最常使用的樣式是下列何者？(A)曲線(B)水平線(C)流線形(D)虛線(E)
【評論內容】請問 曲線和流線形的差異？
【評論主題】一、請依據證券交易法詳細分析「內線交易」禁止規定，並說明違反「內線交易」規定之人所應負損害賠償責任的計算方式。（25 分）
【評論內容】D的畫家...比較被定義成日據(治)時代的前輩畫家...
【評論主題】7. 下列關於色彩學理論的敘述，何者是不正確的？(A)紅、黃、藍是色彩三原色，它們不能由其他色彩混合而成(B)橙、綠和紫色是把三原色中的某兩色等量混合而成，又稱為間色(C)加了白色的顏色稱為淡色(ti
【評論內容】
加了灰為濁色
加了黑為暗色
【評論主題】55. 有關「清院本清明上河圖」的敘述，何者正確？(A)整件作品完成於在乾隆15年（1751年）(B)是研究宋元之際社會風俗不可缺的材料(C)係由清宮畫院的五位畫家，按照各朝的仿本合作畫成(D)可以說
【評論內容】請問c錯在哪裡？
【評論主題】20.Lowenfeld & Brittain認為一般兒童九至十一歲藝術創作發展特徵，是什麼階段？(A)圖式化階段 (B)寫實主義萌芽階段 (C)寫實主義階段 (D)決定階段
【評論內容】
口訣：塗鴉圖解是幫理性決定
塗鴉期─自我表現
圖解期─初次象徵
圖式期─形式概念
幫團年齡─寫實萌芽
理性期─擬似寫實
決定期─視覺觸覺
【評論主題】【題組】6.下面對於可口可樂的描述，哪些是正確的？(A)其商標是Coca-Cola(B)由瑞典及玻璃設計師亞歷克斯‧薩莫爾森(Alex Samuelson 1862~1934)為其設計曲線瓶(C)曲線
【評論內容】
(A)其商標是
(C)oca-Cola (B)由瑞典籍玻璃設計師亞歷克斯‧薩默爾森（Alex Samuelson 1862～1934)為其設計曲線瓶 C曲線瓶的設計靈感是來自可可豆
改成：(A)其商標是Coca-Cola(B)由瑞典及玻璃設計師亞歷克斯‧薩莫爾森(Alex Samuelson 1862~1934)為其設計曲線瓶
(C)曲線瓶的設計靈感是來自可可豆
【評論主題】14. 台灣自 1987 年政治解嚴之後，藝壇出現不少政治化的題材，其中以巨大畫幅表現兩岸統治者的形象，作品具有強烈批判意味的是(A). 楊茂林 (B). 姚瑞中 (C). 吳天章 (D). 陳界仁
【評論內容】
吳天章，80年代時，以油畫創作「政治、歷史」主題，被譽為台灣藝壇「解嚴」的第一人。90年代，以攝影複合媒材為媒介，開啟「台客美學」。
2000，以電腦修圖及合成技術，透過肢體設計以「安排式攝影」進行創作。2010，「錄像藝術」，以「一鏡到底」的電腦剪輯，呈現詭異的錄像風格。
【評論主題】5. 下列作品何者是 1927 年第一回台展，「台展三少年」入選的作品？
【評論內容】陳進《姿》、《罌粟》、《朝》參加第一屆台展東洋畫部，均獲入選。並與林玉山、郭雪湖共獲「台展三少年」之美譽。
【評論主題】11.下列有關「世界遺產」的敘述，何者為非？ (A)聯合國於1972年通過《保護世界文化和自然遺產公約》 (B)「世界遺產」包含文化遺產、自然遺產、口述和非物質遺產等 (C)文化遺產包括文物、建築群、
【評論內容】聯合國教科文組織（UNESCO）鑒於世界各地的文化和自然遺產受到各種自然與人為破壞的威脅，於1972年11月16日通過《保護世界文化和自然遺產公約》(Convention Concerning the Protection of the World Cultural and Natural Heritage，簡稱世界遺產公約），將世界上具有傑出普世價值（Outstanding Universal Value）的自然或文化資產登錄於世界遺產名單，向世界各國呼籲其重要性，進而推動國際合作保護世界遺產。文化遺產：包括文化紀念物（monuments）、建築群（groups of buildings）和歷史場所（sites）自然遺產：在美學或科學上具備傑出普世價值，由自然與生物成因或多種成因構成的自然現象。地質或地文成因構成可明確描繪的區域，此區域就科學或保育角度而言為具有傑出普世價值、受威脅之動植物物種的棲地。自然景點或可明確描繪的自然區域，在科學、保育或天然美景上具有傑出的普世價值。複合遺產：部分或全部符合上述文化遺產及自然遺產條件者，可視為複合遺產。
【評論主題】五、請解釋下述化合物的酸性（pKa 值），為何化合物 A 和 B 的酸度 pKa 值與水相近（pKa 15.6），而化合物 C 的 pKa 值卻相對高於水呈現鹼性。（10 分）
【評論內容】考這種題目也太@@....
【評論主題】50.在廣告教學個案欣賞的教學時，面對不同視覺圖象要讓學生「明示意」及「隱含意」，所要運用的教學策略與下列何種學理的關係最為密切？(A)女性主義 (B)藝術社會學 (C)文化人類學 (D)符號學
【評論內容】
羅蘭巴特認為「符號」具有兩個層次的意義。第一層的意義為明示義，第二層意義則由隱含義﹑迷思﹑和象徵三者產製。
1. 明示義：直接明瞭﹑事物表層的意思。「客觀」的認知。例：一張照片裡相機對某物機械性的再製的部份。2. 隱含義：說明了符號如何與符號使用者的感覺﹑感情﹑及文化價值觀互動。例：一張照片裡人為的部份﹐如取景、焦距、光圈、角度、底片等的選擇。3. 迷思（Myth，通譯「神話」）：原意是神話故事﹐每個文化透過該文化所特有神話來解釋了解人生的現實及自然現象。
巴特認為迷思是一個文化思考事物的方式，一種概念化事物﹑理解事物的方式。迷思在現代社會裡運作的方式是將歷史「自然化」。迷思原本是某個社會階層的產物﹐而這個...
【評論主題】46.常見的雕漆作品是在紅色為主的漆器上，將紋飾以外的部份刻除，留下紅色圖案漆器，此稱為何？(A)刻紅 (B) 剔紅 (C)獻紅 (D) 留紅
【評論內容】
常見的雕漆作品多是「剔紅」，所謂的剔紅，是在紅色為主的漆器上，將圖案紋飾以外的部份剔除，留下紅色圖案與非紅色的地紋，當然視主色的不同，又有剔黃、剔綠或剔黑的稱法
【評論主題】48. 後期印象派被認為「並不是印象派的延續，而是突破了印象派」，以下哪一位畫家不屬於後期印象派？(A) 雷諾瓦（Pierre-Auguste Renoir）(B) 高更（Paul Gauguin）(
【評論內容】所謂後期印象派，並不是印象派的延續，而是突破了印象派，甚至否定了它的一些理念的一個派別。 印象派興起後，漸漸有藝術家對這種只依賴視覺及科學分析的畫派感到不滿，而又重新反省繪畫的本質，反對片面追求外光與色彩，強調抒發畫家的自我感受和主觀情緒，十九世紀末，以賽尚﹝Paul Cezanne﹞、高更﹝Paul Gauguin﹞和梵谷﹝Vincent van Gogh﹞為代表的後印象派藝術中，可以看到對形體結構問題的回歸，對表面設計、色彩內涵及裝飾性的重視，以及對表現性變形的自覺運用。除了這三位大師之外，屬於後期印象派的重要畫家還有羅特列克﹝Toulouse Lautrec﹞和亨利‧盧梭﹝Henri Rousseau﹞。點描派﹝Pointillism﹞的畫家因為是印象派的分支，譬如秀拉﹝Georges Seurat﹞也可歸類於後期印象派。
【評論主題】6.根據「視覺滯留」理論，成功的動畫需要每秒超過幾個影格(Frame)，方能產生動態影像效果？(A)10(B)18(C)28(D)62。
【評論內容】
個人覺得這題出得非常得不好！容易使人混亂！但總歸人類的視覺暫留是1/16秒所以基本上要順暢就是超過16個影格。電影規格是一秒24格，電視是一秒30格，flash是一秒12格(所以flash不夠順暢...)
【評論主題】44.下列何者不屬於赫茲伯格的激勵因素？(A)成就感(B)工作環境(C)責任感(D)升遷
【評論內容】
激勵因素(內在)，包括工作本身、認可、成就和責任，這些因素涉及對工作的積極感情，又和工作本身的內容有關。這些積極感情和個人過去的成就，被人認可以及擔負過的責任有關，它們的基礎在於工作環境中持久的而不是短暫的成就。
保健因素(外在)，包括公司政策和管理、技術監督、薪水、工作條件以及人際關係等。這些因素涉及工作的消極因素，也與工作的氛圍和環境有關。也就是說，對工作和工作本身而言，這些因素是外在的，而激勵因素是內在的，或者說是與工作相聯繫的內在因素。
【評論主題】16.教師體罰學生，說孩子不打不成器，是心理學上的何種防衛機制？(A)文飾作用(B)補償作用(C)認同作用(D)退化作用
【評論內容】
文飾作用=合理化作用文飾字義：文辭方面的修飾、掩飾
(錯在國文不夠好，了解字義就能記住寫對了~)
【評論主題】1.下列哪一項不是五大因素人格模型(Big Five-factor Model)的範圍？(A)有創造力的(creativeness)(B)神經質的(neuroticism)(C)易於相處的(agree
【評論內容】
人格模型/科斯塔
高分 NEO-P1人格量表 低分情緒化、緊張 神經質(n) 放鬆平靜好社交、重感情 外傾性(E)話少、謹慎興趣廣泛、非傳統經驗開放(o)講求實際、傳統寬宏大量宜人性(a)憤世忌俗勤奮認真性(C)懶惰【評論主題】25. 大眾媒體時代的新美學觀，不包括以下哪一項？(A) 大眾文化取代菁英文化 (B) 數量取代質量(C) 藝術商業化 (D) 為藝術而藝術
【評論內容】
大眾媒體時代的新美學觀 1. 大眾文化取代菁英文化 2. 數量取代質量n3. 團體取代個體 4. 藝術商業化
【評論主題】17. 下列項視覺心理原則關注視覺的慣性現象？(A) 簡潔性 (B) 恆常性 (C) 群化 (D) 類化
【評論內容】
在格式塔心理學的構成，有四個基礎：整體性(Emergence)、具體化(Reification) 、組織性(Multistability) 、恆長性(Invariance)，這四個基礎是人類視覺的特性
【評論主題】9.普普藝術（PopArt)的描述何者為非？(A)始於1960年代是抽象表現主義的反動(B)發源於流行文化的美國(C)主要描寫廣告招牌，標誌、照片、漫晝等等，與美國的都市文明有關(D)美國普普藝術的主
【評論內容】
9.普普藝術（PopArt)的描述何者為啡？ (A)始於1960年代是抽象表現主義的反動 (B)發源於流行文化的美國 (C)主要描寫廣告招牌，標誌、照片、漫晝等等，與美國的都市文明有關 (D)美國普普藝術的主要代表人物：李奇登斯坦（RoyLichtenstein)—大尺幅網點漫晝啡 應修正為 非
【評論主題】8. 教學評量時要注意學生的「情意」表現，下列敍述何者有誤？(A) 工具的準備與善後的表現(B) 強調技法的熟練程度(C) 作品中呈現的美感經驗(D) 能說出作品的內涵(E) 能夠欣賞自己與他人的作
【評論內容】
有關係阿 記得帶用具和用完會把桌面材料收持乾淨這很重要~~~~~~~~~~~
【評論主題】22. 漫畫人物「怪醫黑傑克」與「原子小金剛」的作者是那一位？(A)宮崎駿 (B)手塚治虫 (C)奈良美智子 (D)藤子不二雄
【評論內容】漏寫了一題@@
【評論主題】梵谷的「星月夜」（The Starry Night）名畫，以筆觸的旋轉、寒暖色及彩度的變化，產生動人的效果，係運用色彩配色的下列何種原則？(A)均衡(B)律動(C)強調(D)漸層
【評論內容】梵谷的圖直覺就是律動但是以"色彩配色的原則"...這種說法有點怪怪的
【評論主題】下列哪一位建築大師是機能主義的奠基者，強調建築的形式與功能的邏輯性，為後世留下一句機能主義的名言「機能決定形式」？ (A)葛羅佩斯(Walter Gropius) (B)朗‧麥斯(Ron Mace)
【評論內容】
包浩斯（Bauhaus）這個現代設計教育的發源啟蒙地（存在於1919年至1933年之間），為國立包浩斯學校（德文：Staatliches Bauhaus）的通稱，是一所德國的藝術和建築學校，講授並發展設計教育。Bauhaus是德文裡Bau-Haus組成（Bau建築，動詞bauen為建造之意; Haus為名詞，房屋之意），由建築師沃特·葛羅佩斯（Walter Gropius，1883年– 1969年）在1919年時創立於德國威瑪（Weimar）。
【評論主題】一、設齊次線性方程組（homogeneous linear system） 【題組】⑴利用此線性方程組的增廣矩陣（augmented matrix），以高斯喬登消去法（GaussJordan elim
【評論內容】後現代建築對多元主義和複雜性有更多的表現，而多元主義的主要策略是「雙重符號」（double-coding）：將自己的專業品味和技術與其最終的客戶─居住者的品味相混合。 『後現代主義警覺於建築是一種透過符號的語言，這種符號因此隨著文化的不同而異，建築師與業主的複雜關係再次部分地牽涉了複雜性的科學─符號學（semiotics）』，後現代建築所包涵的比其被視為一個多層次語言的觀念更多，是一種多變的來穿越品味的光譜，因此尋找一種徹底的折衷主義（eclecticism）或多元符號，也就是在尋找合適的再現內涵，將建築形式視為可被大眾了解的溝通符號，與「裝飾」、「文化脈落」及「歷史幻覺」相通。
【評論主題】一、設齊次線性方程組（homogeneous linear system） 【題組】⑴利用此線性方程組的增廣矩陣（augmented matrix），以高斯喬登消去法（GaussJordan elim
【評論內容】柯比意於1926 年間提出『現代建築五點原則』 1 底層挑空：獨立支柱使一樓挑空，空間運用自如。 2 自由平面：不受承重牆限制，隔牆位置依空間的需求決定。 3 自由立面：因自由平面而產生自由的立面造型。 4 水平窗帶：提供室內最大的照明與觀景。 5 屋頂花園：充分利用平屋頂的特性，創造了空中花園。
【評論主題】［］24. 影響印象派畫家最深的色彩學家是: (A) Goethe (B) Runge (C) Chevreul (D) Schopenhauer General interest in the in
【評論內容】對色彩影響和基本原理的普遍興趣在十九世紀早期盛行。 1810年，朗格用球體作為坐標系統發表了他的色彩理論。1810年，歌德關於色彩的主要著作同樣出現，1816年叔本華髮表了他的論文“論視覺與色彩”。化學家M.E.Chevreul（1786-1889）於1839年出版了他的色彩理論著作。這項工作將成為印象派和新印象派繪畫的科學基礎。新印象派將色彩區域分為點元素。他們肯定混合顏料打破了顏色的力量。純色的點只會在觀眾的眼中混雜在一起。
【評論主題】48. 網路上流行的阿貴網站，其動畫多以色塊經由網頁軟體 Flash製作而成，請問這些動畫其使用圖形檔案格式是？(A)BMP(B)GIF(C)JPEG(D)TIFF。
【評論內容】這題題目出得不好
【評論主題】一、設齊次線性方程組（homogeneous linear system） 【題組】⑴利用此線性方程組的增廣矩陣（augmented matrix），以高斯喬登消去法（GaussJordan elim
【評論內容】後現代建築對多元主義和複雜性有更多的表現，而多元主義的主要策略是「雙重符號」（double-coding）：將自己的專業品味和技術與其最終的客戶─居住者的品味相混合。 『後現代主義警覺於建築是一種透過符號的語言，這種符號因此隨著文化的不同而異，建築師與業主的複雜關係再次部分地牽涉了複雜性的科學─符號學（semiotics）』，後現代建築所包涵的比其被視為一個多層次語言的觀念更多，是一種多變的來穿越品味的光譜，因此尋找一種徹底的折衷主義（eclecticism）或多元符號，也就是在尋找合適的再現內涵，將建築形式視為可被大眾了解的溝通符號，與「裝飾」、「文化脈落」及「歷史幻覺」相通。
【評論主題】一、設齊次線性方程組（homogeneous linear system） 【題組】⑴利用此線性方程組的增廣矩陣（augmented matrix），以高斯喬登消去法（GaussJordan elim
【評論內容】柯比意於1926 年間提出『現代建築五點原則』 1 底層挑空：獨立支柱使一樓挑空，空間運用自如。 2 自由平面：不受承重牆限制，隔牆位置依空間的需求決定。 3 自由立面：因自由平面而產生自由的立面造型。 4 水平窗帶：提供室內最大的照明與觀景。 5 屋頂花園：充分利用平屋頂的特性，創造了空中花園。
【評論主題】［］24. 影響印象派畫家最深的色彩學家是: (A) Goethe (B) Runge (C) Chevreul (D) Schopenhauer General interest in the in
【評論內容】對色彩影響和基本原理的普遍興趣在十九世紀早期盛行。 1810年，朗格用球體作為坐標系統發表了他的色彩理論。1810年，歌德關於色彩的主要著作同樣出現，1816年叔本華髮表了他的論文“論視覺與色彩”。化學家M.E.Chevreul（1786-1889）於1839年出版了他的色彩理論著作。這項工作將成為印象派和新印象派繪畫的科學基礎。新印象派將色彩區域分為點元素。他們肯定混合顏料打破了顏色的力量。純色的點只會在觀眾的眼中混雜在一起。