【評論主題】A、B和C三人一同到早餐店買早餐，A拿1000元買3杯豆漿和5個包子，老闆找A 874元，B拿100元買1杯豆漿和2個包子，老闆找B 52元；C拿500元買6杯豆漿和7個包子，老闆應找C多少元？(A)
【評論內容】
謝了
瞬間懂
謝謝你
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【評論主題】42. 下列何種觀點最符合學校教科書的選用原則？(A)選擇最容易教和學的版本，學生才會有成就感 (B)選擇附贈教具最多的版本，才會方便教師教學 (C)選擇最適合學生的版本，才能提升學習的成效 (D)選
【評論內容】我覺得A也可以阿....
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【評論主題】42. 下列何種觀點最符合學校教科書的選用原則？(A)選擇最容易教和學的版本，學生才會有成就感 (B)選擇附贈教具最多的版本，才會方便教師教學 (C)選擇最適合學生的版本，才能提升學習的成效 (D)選
【評論內容】我覺得A也可以阿....
【評論主題】5.學齡兒童大腦中的哪一個腦區組織會持續地和周圍的皮質建立聯結，因而提升記憶和空間能力？(A)杏仁核 (B)海馬迴(C)下視丘 (D)網狀結構
【評論內容】
吃銀杏記憶 但跟杏仁核沒關係 我是這樣記得
【評論主題】【題組】40.李老師本身的例子可以說明下述何種現象？(A)代內水平流動 (B)代內向上流動(C)代間水平流動 (D)代間向上流動
【評論內容】
如果李老師是說以前都做很刻苦的零工
後來自己刻苦考上老師改善生活
這樣就可以算代內垂直流動
可是本題只有說家裡很窮
重點在很窮 而非務農
所以才是代間垂直
個人看法
【評論主題】8. 江老師是五年級的社會學習領域科任老師，發現班上的學生普遍有「記不起來」的學習困擾。為此，江老師到圖書館參閱了一本書，並根據書的內容教導學生在研讀社會學習領域課本時，使用「畫重點」、「用自己的話說
【評論內容】
教導 架構圖不是操作制約的應用嗎?
【評論主題】5.下列何者較不屬於合作學習策略的應用？(A)教師努力使小組的每一個成員都有貢獻(B)教師將學習活動成敗連結到團體的榮辱(C)教師安排能力相近的成員組成同一小組(D)教師對已經將問題解決的小組給予認可
【評論內容】B選項也不好吧
【評論主題】A、B和C三人一同到早餐店買早餐，A拿1000元買3杯豆漿和5個包子，老闆找A 874元，B拿100元買1杯豆漿和2個包子，老闆找B 52元；C拿500元買6杯豆漿和7個包子，老闆應找C多少元？(A)
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【評論主題】42. 下列何種觀點最符合學校教科書的選用原則？(A)選擇最容易教和學的版本，學生才會有成就感 (B)選擇附贈教具最多的版本，才會方便教師教學 (C)選擇最適合學生的版本，才能提升學習的成效 (D)選
【評論內容】我覺得A也可以阿....
【評論主題】3.現行九年一貫課程分為七大領域及重大議題課程，「道德」不再設為一個科目(或領域)，而被融入其他領域內進行教學。若學校實際教學未予融入，則道德課程會變成下列 哪種課程類型？(A)內隱課程(implic
【評論內容】
因教而未教-懸缺!
【評論主題】36.下列哪一個課程設計者的自我描述，蘊含其可能邀請學生參與課程設計的決定過程？(A)課程是學生旅行的山路，我是經驗豐富的嚮導(B)課程是生產過程，學生是礦石，我是技巧熟練的技師(C)我贊同銀行的譬喻
【評論內容】
BCD選項似乎都是單一被動
A的話比較有互動交流的意思
【評論主題】32.東坡詞作風格鮮明，其(定風波)：「莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。」是表現一種什麼風格？(A)超曠灑脫 (B)婉約縟麗 (C)自然天成 (D)沉鬱頓挫
【評論內容】
誰怕-就有一種霸氣傻脫的味道