【用戶】我愛阿，阿愛我
【年級】
【評論內容】(A)旅行過程中，問題是由學生來找出，倘若真的不了解，可與嚮導(老師)請益，最重要的是過程是彈性富有變化的，例如選擇走哪一條山路，可以是由學生參與的課程，嚮導提供建議。(B)此屬雕刻的隱喻，為理性主義者所提倡，他們肯定個人有不同的「先天紋理」，因此教育方法適應個別差異，因材施教，才能創造出天工藝品。(C)後現代主義的Freire曾批評「當前社會的教育式銀行存款式(banking education)的教育」，也類似我們曾說的「填鴨式教育」，老師給學生什麼，學生只能照單全收。(D)這個選項和(C)的意思差不多，老師提供學生多少「燃燒的環境」，學生「燒完」就沒有了，不會有額外的火花。