【評論主題】【題組】8.酣「ㄕㄤ」：
【評論內容】迴避學習:在某種具有危險性的情境下，個體學到對警示訊號迅速採適當反應，從而避免遭受打擊或懲罰的學習歷程。（張春興（民84）。張氏心理學辭典。臺北：東華書局。）
【評論主題】根據訊息處理論，個體在接受外在訊息的時候，需要進行編碼，才能將該訊息儲存到長期記憶裡，如此個體才能夠在日後從長期記憶中提取該訊息。下列哪一項學習活動能夠促進編碼的過程(A)同化調適(B)培養效能(C)
【評論內容】是訊息處理論
【評論主題】四、解釋下列各氣象名詞：（每小題 5 分，共 20 分）【題組】⑴氣團（air mass）
【評論內容】原來還有分顯姓跟隱姓喔～～～
【評論主題】五、假設簡化的線性化電壓控制系統模型為下圖：T′do = 4 secσ= -0.143Kv = 3是否存在正的 K，使得回授系統穩定？如果存在，試找出一個。（20 分）
【評論內容】
是不是"刷"補充"洗"阿？
【評論主題】※夏蚊成雷，【 （5） 】群鶴舞空，心之所向，則【 （6） 】，【 （7） 】。昂首觀之，項為之強。【題組】5
【評論內容】是
【評論主題】※夏蚊成雷，【 （5） 】群鶴舞空，心之所向，則【 （6） 】，【 （7） 】。昂首觀之，項為之強。【題組】5
【評論內容】是
【評論主題】根據訊息處理論，個體在接受外在訊息的時候，需要進行編碼，才能將該訊息儲存到長期記憶裡，如此個體才能夠在日後從長期記憶中提取該訊息。下列哪一項學習活動能夠促進編碼的過程(A)同化調適(B)培養效能(C)
【評論內容】是訊息處理論
【評論主題】55. 甜瓜與巨人二位高中生一起討論「為什麼不可以闖紅燈？」甜瓜說：「因為 闖紅燈會被警察開罰單」，但巨人說：「闖紅燈可能會傷害別人的生命安危」， 若以郭爾堡（L. Kohlberg）的道德發展理論來
【評論內容】
所以跟年齡沒有關係喔...
【評論主題】※夏蚊成雷，【 （5） 】群鶴舞空，心之所向，則【 （6） 】，【 （7） 】。昂首觀之，項為之強。【題組】5
【評論內容】是
【評論主題】3.撒手人「ㄏㄨㄢˊ」
【評論內容】應該沒有避免非正式組織成員意見的影響吧
【評論主題】【題組】 ⑶談倫理難脫離義務，工程倫理之義務發生對象可分為那幾類？
【評論內容】是因為培養探求真理嗎
【評論主題】13、Erikson 的心理社會論是承襲何種論點再將社會文化加入其中？(A)社會學習論(B)心理分析論(C)行為學派(D)認知論。
【評論內容】新佛洛伊德學派
【評論主題】1.教師利用行為改變技術，採用增強原理來強化與固化學生遵守班規的行為。請問下列哪一種增強方式可以得到較為持久的效果？(A)連續增強。 (B)間歇增強。 (C)延宕增強。 (D)社會增強。
【評論內容】延宕制約不是延宕增強
【評論主題】人類的動機與滿足是由兩組因素控制，而非傳統認為只有一組因素(A)霍桑實驗學派(B)動態平衡學派 (C)需要層次理論學派 (D)激勵保健學派
【評論內容】應該改成哪一學派認為人類的動機與滿足是由兩組因素控制，而不像傳統認為只有一組因素
【評論主題】三、實施區段徵收，被徵收人依法申請發給抵價地者，若其被徵收土地上有他項權利設定時，該他項權利依法如何處理？（25 分）
【評論內容】題目的意思應該是說 哪一觀點挑戰教育不但合法化且再製了社會階層的不平等!!!這樣比較通順
【評論主題】30.「聞過則喜」(孟子．公孫丑)此種從諫如流的開明態度，說明下面哪一種教育原則的重要性：(A)境教(B)身教(C)禮教(D)言教
【評論內容】虛心求教
【評論主題】27.下列何者以課程綱要、課程目標、教科書等形式出現？(A) 運作的課程 (B) 理想的課程(C) 經驗的課程 (D) 正式的課程
【評論內容】理想課程：由政府的角度正式課程：學校角度
【評論主題】15.將科學研究者與實際工作者之能力與智慧，結合在一件合作事業之上的方法(A)測驗法(B)實驗法(C)個案研究法(D)相關法(E)行動研究法----P.9
【評論內容】
教學者本身即是行動研究者
【評論主題】47.從教育行政理論的發展，以下那一個是1960 至1990 年間之系統理論時期的主要觀點(A)強調效率與標準的概念 (B)重視心理與精神層面的獎懲 (C)兼顧生理與心理的需求 (D)重視組織靜態層面
【評論內容】所以組織與效率＝生理？
【評論主題】46. 某教師擬編排某次段考紙筆測驗選擇題中的題目順序，應依據何種原則來排列順序？ (A)題目難度高低 (B)題目單元順序 (C)前兩者均可 (D)隨機排列
【評論內容】
避免因為前部分題目太難學生會產生放棄的心態