1 人工耳蝸植入後，聽力師可在術中施測 NRT（neural response telemetry），其為下列何種電生理反應？(A)electrically evoked ABR(B)cochlear
1 有關外淋巴瘻管（perilymphatic fistula）的敘述，下列何者錯誤？(A)臨床表現有耳鳴、眩暈及波動性聽損（fluctuating hearing loss）(B)某些患者可見到 H
2 關於人工耳蝸術後之開頻，下列何者錯誤？(A)術後幾天至幾週內開頻皆可(B)要找出每一電極之 threshold level（T-level）(C)用行為聽檢（VRA 或 CPA）和 T-level
3 聽損兒童之聽覺技巧訓練，下列何者錯誤？(A)人工耳蝸植入，可以提升聽覺訓練之效益(B)聽覺技巧訓練愈早開始愈好(C)聽覺技巧訓練重點在聽覺記憶長度及順序，以增加詞彙學習(D)「察覺」、「分辨」、「
4 先天性聽損嬰兒之聽覺創健（hearing habilitation），下列何者錯誤？(A)新生兒聽篩，並不能促使聽損兒早期佩戴聽覺輔具(B)使用助聽器或人工耳蝸，是有效聽覺創健的第一步(C)讓父母
6 Yoshinaga-Itano、Sedey、Coulter 與 Mehl（1998）的實證研究顯示，患有雙側輕、中、重度之聽損嬰幼兒，需於何時開始佩戴聽覺輔具、接受聽覺創健與早期療育，仍可擁有正常
9 在學校吵雜環境下，聽損兒童除了個人助聽器外，可以藉用許多環境設備增益其訊噪比，以利上課學習。下列何者除外？(A)感應線圈（induction loop） (B)調頻系統（frequency mod
14 聽障兒童之教育安置是讓個案與正常聽力兒童一起上課，屬於下列何者？(A)巡迴輔導（itinerant support）(B)完全住校教學（residental school）(C)回歸主流（mai
15 聽覺技巧（auditory skill）訓練發展之順序：(A)auditory comprehension → auditory discrmination → short-term audit
16 讓聽障兒童完全移除語言之視覺訊息，只能專心用聽力來察覺說話語言，是屬於何種聽障教育策略？(A)單一感官（unisensory approach） (B)全方位溝通（total communica
17 極輕度聽力損失（minimal hearing loss）之兒童，下列敘述何者錯誤？(A)小學吵雜上課環境中，會影響語音聽辨 (B)可能對社會、行為有負面影響(C)雙側性，對課業有影響 (D)單
19 聽損兒童施行聽能復健中，為增進其言語說話能力之發展，下列何者錯誤？(A)增進其可聽之聲音音域 (B)不鼓勵個案使用讀話（speech reading）(C)正確教導其聽、說技巧 (D)言語說話能
20 下列何種測驗，最適用於中樞聽覺處理異常（auditory processing disorder, APD）之篩檢？(A)dichotic digitis (B)dichotic sentenc