問題詳情

27. 5E 探究式教學分為「參與」、「探索」、「解釋」、「精緻化」、「評量」五階段,若以冷熱瓶及線香操作空氣對流的探究,教師設計以下關鍵提問:「線香的煙往哪個方向移動?冰塊周圍的煙往哪個方向移動呢?」、「為什麼冷氣機要安排靠近天花板,而暖氣機通常靠近地板?」請問這兩個提問最可能出現的階段依序分別是:
(A)參與、探索
(B)參與、精緻化
(C)探索、評量
(D)精緻化、評量

參考答案

答案:B
難度:困難0.331
書單:沒有書單,新增

用户評論

【用戶】盧蔓

【年級】高三上

【評論內容】BSCS 改良發展出含有建構主義特性的「5☆ ...

【用戶】不想準備複試Q

【年級】大四下

【評論內容】「線香的煙往哪個方向移動?冰塊周圍...

【用戶】ms893110

【年級】幼兒園下

【評論內容】5E教學模式包括:參與 (engagement)、探索(exploration)、解釋(explanation)、精緻化(elaboration)與評量(evaluation)等五個階段(一)參與:目的在利用活動使學生能聯繫起舊經驗。主要以引發學生的學習興趣,主動參與教學活動,經由提問、定義問題等方式,引出主題。(二)探索:給予足夠的時間與機會進行探索,經動手操作,建構具體的經驗,引 出學生想法,進行實際的活動。從中學習科學概念與過程技能。(三)解釋:能理解科 學知識與過程技能,讓學生發表、示範對概念的了解或操作過程,教師可引介科學概念,可運用口頭、影片或教學媒體等方式。(四)精緻化:重視學生間互動,促使討論、合作的學習環境,重視學生是否能將所形成的解釋應用於新的情境或問題中。(五)評量:經由探索與提出解釋後,給予回饋。鼓勵學生去評估自己的理解和能力,瞭解學 生的學習情況,做為教學改進的依據。