【白慖】評論
建議答案改 C盧素碧（2002）。幼兒教育課程理論與單元活動設計(第四版)。台北：文景。p.7 第三節 有寫到幼兒時期的身心發展呈未分化的狀態，對於自我與外在世界尚未分化，對於自然界和人事界無法劃分界限，他們對於宇宙間的各種事物的觀察都是整體性的，尚無法做客觀性和系統性的分析。因此幼兒教育不適合用學科的、分科的課程設計，而較適合採用單元或活動為課程設計的單位
【yaya8723025】評論
那以後遇到這題目該如何？
【yenlin1117】評論
對呀～～～如果再考，究竟要選？？？？如果換一個出題者改成C？？？？
【SupportMeAlwa】評論
不一定哦，換一個出題者也是要看那個出題者，不一定是改成C。