【評論主題】94. 下列關於幼兒智力發展的敘述，何者有誤？(A)幼兒的智商及智商測驗分數可能會有改變 (B)智力測試分數低於平均數兩個標準差的人口約為2.3%(C)智力測驗是一種標準參照測驗 (D)智力的概念是一
【評論內容】請問數據是從何而來的？
【評論主題】1900年11月28日，縱貫鐵路台南—打狗間鐵道線正式完工，台灣總督兒玉源太郎率府官員暨台南縣文武官員及紳商等一千多人在打狗停車場舉行盛大通車儀式，下列有關該打狗停車場的敘述何者正確？(A)就是後來的
【評論內容】考好細>_<
【評論主題】29「差別地對待差別的 」(To treat unequals unequally )，請問此句的意涵究指為何？(A)假平等 (pseudo -equality) (B) 不平等 (inequalit
【評論內容】那D不能算嗎?公道不也含在平等內?
【評論主題】23下列何者 非《幼兒園教保活 動課程大綱 》設計的核心理念？(A)以兒童為中心 (B) 社會建構論 (C) 自由遊戲 (D) 為小學教育 做準備
【評論內容】但不是強調幼小銜接嗎?
【評論主題】幼兒 常玩的 1 2 3 木頭人 是？(A)規則游戲(B)聯合遊戲
【評論內容】我也覺得這題題目有問題我也寫過其他123木頭人是規則遊戲的答案而且123木頭人確實是有規則的呀?
【評論主題】5. 有關「讀寫萌發」的概念，何者最不正確？ (A)讓幼兒在自然環境中學習(B)鼓勵幼兒以各種方式自我表達(C)示範各種讀寫的方法與型式(D)先熟練讀寫所需之基本技能。
【評論內容】示範各種讀寫的方 法與型式~~覺得這比較多元耶!!
【評論主題】「鷹架支持」(scaf folding)是以下哪一位學者提出的觀點？(A)布魯姆(Bloom)(B)杜威(Dewey)(C)維高斯基(Vygotsky)(D)布魯納(Bruner)
【評論內容】看成布魯姆!!
【評論主題】老師在設定班級規則時，讓全班的小朋友一起討論，老師希望幼兒能藉由討論，考慮一般人觀點，因此順從合法權威的規則。根據柯柏格(Kohlberg)的道德發展理論，老師希望幼兒能發展到哪一個階段？(A)尋求認
【評論內容】工具性目的取向呢?
【評論主題】5. 有關「讀寫萌發」的概念，何者最不正確？ (A)讓幼兒在自然環境中學習(B)鼓勵幼兒以各種方式自我表達(C)示範各種讀寫的方法與型式(D)先熟練讀寫所需之基本技能。
【評論內容】示範各種讀寫的方 法與型式~~覺得這比較多元耶!!
【評論主題】27.有關幼兒耳朵用藥的方法，下列哪些敘述正確？甲、給藥後可於耳朵後方輕輕按摩，以利藥物進入耳道乙、幼兒保持側躺，患耳朝上丙、三歲以下幼兒，將其耳垂向下向後拉丁、以滴管在距離耳朵 1 公分處，滴入正確
【評論內容】謝謝告知
【評論主題】4.下列哪個選項屬於外在動機，且使用時對內在動機的負面影響可能會最小？(A)學生對工作很有興趣(B)使用學生非常喜愛的增強物(C)一開始就告知學生會得到什麼增強物(D)給予學生非物質性的獎賞，例如口頭
【評論內容】謝謝上面高手的解惑
【評論主題】52.幼兒的分離焦慮症與哪一種氣質有關?(A)適應感(adaptability) (B)反應閾(threshold ofresponsiveness)(C)堅持度(persistance) (D)趨避
【評論內容】謝謝解答
【評論主題】49.學期結束時將幼兒的表現和課程目標做對照，係進行下列何種評量？(A)總結性評量與常模參照評量(B)總結性評量與效標參照評量(C)形成性評量與常模參照評量(D)形成性評量與效標參照評量
【評論內容】謝謝您的解釋
【評論主題】35.以下何者為「保留概念」的發展順序?(A)重量保留序列保留質量保留數量保留長度保留(B)質量保留數量保留長度保留重量保留序列保留(C)數量保留質量保留長度保留重量保留序列保
【評論內容】排序～～幼兒園的孩子就能做到了，為什麼要到十歲後？不大懂耶.......我也這麼認為??
【評論主題】39. 國內近年來在幼兒園所實施的單元課程、主題教學或方案課程等教學模式，其主張及實施方式較接近哪一種學習理論的主張？(A)吸收論 (B)建構論 (C)社會建構論 (D)機械論。
【評論內容】建構論和社會建構論不一樣嗎?還是B是該改為建構主義?
【評論主題】28.下列哪些是Reggio-Emillia和河濱街兩種課程模式共同強調的重點？甲、以兒童為中心 乙、研究幼兒的作品 丙、教室中有各種角落 丁、家長是教育重要的合夥人。(A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙
【評論內容】那研究幼兒作品呢？
【評論主題】游老師在班級裏試圖打破僵化的班級教學，創新教學設計，靈活教學活動，使其能夠發揮適應個別差異的效果，此種教學上的努力及策略我們稱之為？(A)個別教學 (B)創意教學 (C)協同教學 (D)個別化教
【評論內容】那創意教學為何不行？
【評論主題】11.根據以下課程名詞的內涵：a.學校課程、b.實有課程、c.空無課程（懸缺課程）、d.外顯課程、e.潛在課程、f.正式課程、g.非正式課程，下列何者最能顯示其間的關係？(A)a＝e＋g (B)b＝d
【評論內容】請問有高手可以解嗎？
【評論主題】41.某一試題的難度等於多少時，其鑑別度指數可達到最大極限？(A)0(B)1(C)-1(D)0.50
【評論內容】「最大極限」這句話是什麼意思??
【評論主題】52.幼兒的分離焦慮症與哪一種氣質有關?(A)適應感(adaptability) (B)反應閾(threshold ofresponsiveness)(C)堅持度(persistance) (D)趨避
【評論內容】謝謝解答
【評論主題】49.學期結束時將幼兒的表現和課程目標做對照，係進行下列何種評量？(A)總結性評量與常模參照評量(B)總結性評量與效標參照評量(C)形成性評量與常模參照評量(D)形成性評量與效標參照評量
【評論內容】謝謝您的解釋
【評論主題】35.以下何者為「保留概念」的發展順序?(A)重量保留序列保留質量保留數量保留長度保留(B)質量保留數量保留長度保留重量保留序列保留(C)數量保留質量保留長度保留重量保留序列保
【評論內容】排序～～幼兒園的孩子就能做到了，為什麼要到十歲後？不大懂耶.......我也這麼認為??
【評論主題】39. 國內近年來在幼兒園所實施的單元課程、主題教學或方案課程等教學模式，其主張及實施方式較接近哪一種學習理論的主張？(A)吸收論 (B)建構論 (C)社會建構論 (D)機械論。
【評論內容】建構論和社會建構論不一樣嗎?還是B是該改為建構主義?
【評論主題】28.下列哪些是Reggio-Emillia和河濱街兩種課程模式共同強調的重點？甲、以兒童為中心 乙、研究幼兒的作品 丙、教室中有各種角落 丁、家長是教育重要的合夥人。(A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙
【評論內容】那研究幼兒作品呢？
【評論主題】游老師在班級裏試圖打破僵化的班級教學，創新教學設計，靈活教學活動，使其能夠發揮適應個別差異的效果，此種教學上的努力及策略我們稱之為？(A)個別教學 (B)創意教學 (C)協同教學 (D)個別化教
【評論內容】那創意教學為何不行？
【評論主題】11.根據以下課程名詞的內涵：a.學校課程、b.實有課程、c.空無課程（懸缺課程）、d.外顯課程、e.潛在課程、f.正式課程、g.非正式課程，下列何者最能顯示其間的關係？(A)a＝e＋g (B)b＝d
【評論內容】請問有高手可以解嗎？
【評論主題】41.某一試題的難度等於多少時，其鑑別度指數可達到最大極限？(A)0(B)1(C)-1(D)0.50
【評論內容】「最大極限」這句話是什麼意思??
【評論主題】50. 當幼兒長期、持續的出現下列哪些特徵，並明顯的影響其學習和表現時，該幼兒即有社會情緒發展遲緩的可能？甲、做作業或遊戲時不能持久、專心乙、無法建立及維持適當的人際關係丙、動作表現無法應付日常生活的
【評論內容】請問甲和乙怎麼區分?
【評論主題】78.下列哪一本圖畫書是約克米勒的作品？(A)野獸國 (B)森林大熊 (C)好事成雙 (D)魔罐與魔球。
【評論內容】又考繪本作者，以後看故事書都要背作者了
【評論主題】34.下列哪一項作法較無助於建立反偏見的班級文化？(A)請幼兒幫忙照顧有特殊需求的同儕，鼓勵互相認識做朋友(B)除了小老師，其他幼兒不可以告狀，因為教保人員必須公平(C)引導混齡班所有的幼兒參與訂定班
【評論內容】請問有人可以解釋反偏見班級文化的意思嗎？
【評論主題】29.林老師在中班「一日五蔬果」的活動中，票選「我最喜歡的五種蔬果」，並討論各種蔬果受歡迎的程度。此活動能夠協助幼兒學習何種認知概念？(A)配對 (B)型式 (C)序列 (D)對應6
【評論內容】票選後的數字就有喜歡的序列了
【評論主題】33.教保人員帶著幼兒觀察探索環境。根據「訊息處理論」的觀點，教保人員應該如何引導幼兒觀察？甲、引導幼兒善用每種感官觀察乙、引導幼兒一次觀察一個面向丙、鼓勵幼兒表決觀察的結果丁、一次提供大量的訊息給幼
【評論內容】請問「鼓勵幼兒表決觀察的結果」要如何修改？
【評論主題】27.有關幼兒耳朵用藥的方法，下列哪些敘述正確？甲、給藥後可於耳朵後方輕輕按摩，以利藥物進入耳道乙、幼兒保持側躺，患耳朝上丙、三歲以下幼兒，將其耳垂向下向後拉丁、以滴管在距離耳朵 1 公分處，滴入正確
【評論內容】謝謝告知
【評論主題】28 小明習慣用單手拿積木玩，當他想要拿取較長較重的積木時，第一次他無法用單手拿取因此放棄，第二次他改用雙手拿取積木。這個過程符合下列哪一個概念？(A)適應 (B)同化 (C)平衡 (D)調適
【評論內容】請問這題如果是「適應」要怎麼改?
【評論主題】85下列做法何者不恰當？((A)老師可以在新生入學時，請家長填寫「幼兒综合資料記錄卡」，以作為初步對幼兒的認識和評量(B)老師可以在學期中和學期末，填寫「加州學前兒童社會能力量表」以作為比較和輔導的參
【評論內容】謝謝解答喔!
【評論主題】8.江老師是五年級的社會學習領域科任老師，發現班上的學生普遍有「記不起來」的 學習困擾。為此，江老師到圖書館參閱了一本書，並根據書的內容教導學生在研讀 社會學習領域課本時，使用「畫重點」、「用自己的話
【評論內容】真的是題目情境給的太廣泛，考題卻只考那幾個關鍵字
【評論主題】4.下列哪個選項屬於外在動機，且使用時對內在動機的負面影響可能會最小？(A)學生對工作很有興趣(B)使用學生非常喜愛的增強物(C)一開始就告知學生會得到什麼增強物(D)給予學生非物質性的獎賞，例如口頭
【評論內容】謝謝上面高手的解惑
【評論主題】26.小明常在午餐還沒吃完時，就不斷地問李老師：「我可以吃點心嗎？」嚴重影響班上用餐的秩序。李老師於是教導小明在自己的餐盤空了時，才可以要求吃點心。李老師採用的是下列哪一項策略？(A)反應類化(B)逐
【評論內容】請問這如何解釋呢？
【評論主題】30.依據「教育部補助辦理教師專業發展評鑑實施要點」之規定，下列敘述何者正確？(A)強制各校辦理(B)重視教師之參與(C)採取總結性評鑑(D)評鑑結果做為教師績效考核的參考
【評論內容】請問C應該改成形成性評量嗎？
【評論主題】【題組】2.關於再別康橋一詩，何者敘述正確？ (A)「悄悄的我走了，／正如我悄悄的來；／我揮一揮衣袖，／不帶走一片雲彩」透露臨別的絕情 (B)「在康河的柔波裡，／我甘心做一條水草」流露對劍橋的依戀之情
【評論內容】請問其他錯在哪裏?
【評論主題】32.依據皮亞傑(J. Piaget)道德發展的「他律」概念,此階段的幼兒不會表現出下列哪一項道德認知? (A)因為老師規定所以不說謊 (B)無意傷害他人可以不用受罰 (C)偷吃餅乾被老師罰
【評論內容】所以這題的A是在無律期嗎？
【評論主題】98.特殊教育中提到的「最少限制環境」是指：(A)在身心障礙學生的自然環境內評估(B)聚焦於社區本位目標的特殊教育服務(C)在普通班教導所有身心障礙學生(D)盡可能在接近正常的情境提供服務。
【評論內容】求解?
【評論主題】84.小國面試沒通過，就說是自己不想要，沒盡力爭取。小立是個受虐兒，長久下來也認為暴力是解決的唯一方法，試問小國和小立分別產生何種防衛機制，用來保護自我避免受傷？(A)合理化、認同(B)酸葡萄、投射(
【評論內容】謝謝解答
【評論主題】85.有關學習環境規劃的敘述，下列何者較為正確？(A)若教室太暗可利用水族箱和植物配合教室的光線，就可將照明延伸(B)適當的採光有助於幼兒的健康發展，因此教室窗戶的總面積應占建坪面積1/3(C)紫色及
【評論內容】謝謝解答
【評論主題】52.幼兒的分離焦慮症與哪一種氣質有關?(A)適應感(adaptability) (B)反應閾(threshold ofresponsiveness)(C)堅持度(persistance) (D)趨避
【評論內容】謝謝解答
【評論主題】19.下列有關清代鳳山縣舊城的說法，何者錯誤？(A)清帝國取得臺灣後旋設 鳳山縣，並於興隆庄創建縣署 (B)朱一貴事件後，知縣劉光細修築土城， 是為首代舊城 (C)知縣錢洙在土城外環植箣竹三層 (D)
【評論內容】我也記得是林爽文,答案為何是朱一貴?
【評論主題】12.小明通常獨自在積木區玩，他總是把積木疊得很高，沒和其他人互動；惟惟總是在教室裡走來走去，沒進學習區；小紀每天在娃娃家假扮廚師，煮好後會自己聞聞看然後說好香，也會送給老師吃。根據上述描述，下列敘述
【評論內容】那D的遊戲行為呢？屬於單獨遊戲嗎？
【評論主題】2.某私立幼兒園有 2-3 歲幼兒 13 名，3-6 歲幼兒 52 名，若他們想節省人事開銷，除園長外，至少需聘用多少教保服務人員？(A)8 位 (B)5 位 (C)10 位 (D)6 位
【評論內容】我也是這麼想啊??私立園長不是也能帶班嗎？加上又強調要節省人力??
【評論主題】49.學期結束時將幼兒的表現和課程目標做對照，係進行下列何種評量？(A)總結性評量與常模參照評量(B)總結性評量與效標參照評量(C)形成性評量與常模參照評量(D)形成性評量與效標參照評量
【評論內容】謝謝您的解釋
【評論主題】19.有關幼兒學習社群概念的敘述，下列何者較不適宜？(A)分齡的學習社群較無法提供幼兒對話的機會(B)為達成共同目標而組成的社群較能貢獻各自心力、協同合作(C)學習社群的運作，建立在「產生衝突-相互瞭
【評論內容】？？？
【評論主題】27. 幼兒園的教保服務人員應檢視自己班上的潛在課程，以確定提供給幼兒的課程是豐富與適性的。下列何者為潛在課程？(A)在母親節舉辦親子園遊會(B)井然有序的益智角可養成幼兒物歸原處的習慣(C)藉由照顧
【評論內容】謝謝題供解析訊息
【評論主題】13.幼教老師使用反映式傾聽輔導幼兒行為，乃依據下列哪一種理論觀點？(A)認知論(B)精神分析論(C)行為論(D)人文論
【評論內容】人文和人本不是不同嗎？
【評論主題】28.下列哪一項比較無法讓幼兒經歷科學程序能力，不適合作為幼兒科學教育的內容？(A)多樣的物理世界現象(B)環境中的動物與植物(C)我們生存的地球環境(D)魔術般的化學變化
【評論內容】謝謝解答
【評論主題】28.下列哪一項比較無法讓幼兒經歷科學程序能力，不適合作為幼兒科學教育的內容？(A)多樣的物理世界現象(B)環境中的動物與植物(C)我們生存的地球環境(D)魔術般的化學變化
【評論內容】我也有同樣的疑問
【評論主題】33. 下列敘述何者不正確？(A) 朔日指農曆初一，望日指農曆十五 (B) 仲夏是農曆七月，臘月是農曆十二月(C) 子年生的人生肖屬鼠，亥年生的人屬豬 (D) 一稔為一年，一甲子為六十年
【評論內容】子年、亥年怎麼看？
【評論主題】19.下列有關社會階層化概念的敘述，何者正確？(A)功能論者認為社會分工、職位分類，有利社會控制(B)衝突論者批評社會階層化是因為權力與利益分配的結果(C)功能論者認為社會各階層的成員，應享有相同的聲
【評論內容】請問這題的A是錯在社會控制嗎？為什麼？
【評論主題】18.根據「專業特質論」的觀點，中小學教師工作的專業性，比不上律師、醫師、工程師等。這是因為教師工作較缺乏下列哪一種專業特質？(A)專門的知識與技能 (B)長期的專門訓練(C)集體協商權 (D)服務重
【評論內容】請問這題有資料可以提供嗎？
【評論主題】56.學校段考老師所出之題目及學生所得到的分數參照標準為何？(A)常模參照 (B)效標參照(C)課程參照 (D)標準參照)。
【評論內容】對啊??疑惑??效標=標準
【評論主題】66.治療師問當事人：「是否曾有過憤怒想占據你，而成功地拒絕他？事情會如何發展？是怎麼做到的？」是哪一類諮商取向常使用之技術？(A)敘事治療 (B)阿德勒治療(C)存在主義治療 (D)完形治療)。
【評論內容】???
【評論主題】39.林老師上英語課時，教導「附屬子句」(subordinate clauses)的用法，學生精熟後，距下課還剩約 10 分鐘。為了運用剩餘時間，林老師繼續講解這項主題，但學生卻顯得興趣缺缺，並開始交
【評論內容】求解??
【評論主題】32.關於詮釋學取向的教育社會學研究，下列何者為其基本觀點？(A)實驗研究能準確掌握行為的真實意義(B)人類互動過程產生社會建構的意義(C)社會真實是固定不變的(D)人類行為是依據客觀條件或普遍的意義
【評論內容】求解??
【評論主題】23.惠雯寫了一封信給李大華老師，信封上的姓名應如何 寫才正確？
【評論內容】不能寫親啟嗎？
【評論主題】50.小琴老師在教導幼兒客語時，發給幼兒每人一片客語CD，請幼兒家長在家反覆讓幼兒聽CD，不斷重覆練習主要句型及單詞。此為下列何種第二語言教學法？(A)直接教學法 (B)暗示感應教學法 (C)聽說教學
【評論內容】還以為聽說教學法是編出來的答案
【評論主題】35.以下何者為「保留概念」的發展順序?(A)重量保留序列保留質量保留數量保留長度保留(B)質量保留數量保留長度保留重量保留序列保留(C)數量保留質量保留長度保留重量保留序列保
【評論內容】排序～～幼兒園的孩子就能做到了，為什麼要到十歲後？不大懂耶.......我也這麼認為??
【評論主題】7.「幼兒園教保活動課程暫行大綱」之教保活動敘述，下列何者錯誤？(A)課程在幼兒學習過程中不是外在「灌輸」 內容，是促使幼兒成長訊息的來源(B)課綱依據幼兒需求與社會文化期待劃分，實施需符合幼兒生活經
【評論內容】認知………—_—
【評論主題】91. 如果老師想到知道學生的發展是否有遲緩，或者能力出現與否，可以利用下列哪一種觀察記錄法，簡單使用又可同時運用在多位學生上？(A)檢核表 (B)觀察系統 (C)評量法 (D)日記法。
【評論內容】謝謝樓上的回覆
【評論主題】91. 如果老師想到知道學生的發展是否有遲緩，或者能力出現與否，可以利用下列哪一種觀察記錄法，簡單使用又可同時運用在多位學生上？(A)檢核表 (B)觀察系統 (C)評量法 (D)日記法。
【評論內容】請問如何區分使用檢核表和評量表的差別呢？
【評論主題】39. 國內近年來在幼兒園所實施的單元課程、主題教學或方案課程等教學模式，其主張及實施方式較接近哪一種學習理論的主張？(A)吸收論 (B)建構論 (C)社會建構論 (D)機械論。
【評論內容】建構論和社會建構論不一樣嗎?還是B是該改為建構主義?
【評論主題】36. 請從下列的選項中選出不正確的配對關係：(A)鷹架理論－維高斯基(Vygotsky) (B)活教育－張雪門 (C) 夏山學校－尼爾(Neill) (D)直觀實物教學－裴斯搭洛齊(Pestaloz
【評論內容】陳鶴琴 活教育 五指教學法 以ㄧ中心主題統整幼兒園課程張雪門 行為課程 半道爾頓制-創立導生制
【評論主題】50. 小茵為幼兒園的新生，但是她一進到教室就大哭，老師看到她哭就把她帶到園長室。園長認為老師的處理方式可能增強小茵大哭的行為，因此建議老師以後遇到同樣的情形，就讓她留在教室裡。上述園長的建議是屬於下
【評論內容】請問那制約呢?削弱不是制約行為的一種方式嗎?
【評論主題】51. 嬰幼兒的哪一項感覺器官發展最慢？(A)視覺 (B)聽覺 (C)味覺 (D)觸覺。
【評論內容】B 90.胎兒最先發展的感覺系統是？ (A)聽覺 (B)觸覺 (C)嗅覺 (D)味覺教檢(教師檢定)◆幼兒發展與輔導- 98 年 - 高雄縣 98年度國民小學暨幼稚園教師(含代理教師)暨增置專長教師聯合甄選#506
【評論主題】36.幼兒認為同一份量的液體，倒在高窄型的容器比寬大型的容器能裝較多的液體。請問前述幼兒還沒有具備下列哪一個概念？(A)質量保留 (B)自我中心 (C)可逆性思考 (D)物品恆存
【評論內容】不能用「我的想法」來解釋自我中心嗎？
【評論主題】28.下列哪些是Reggio-Emillia和河濱街兩種課程模式共同強調的重點？甲、以兒童為中心 乙、研究幼兒的作品 丙、教室中有各種角落 丁、家長是教育重要的合夥人。(A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙
【評論內容】那研究幼兒作品呢？
【評論主題】38. 依據《幼兒教育及照顧法施行細則》第七條第三項及第四項所定不利條件之幼兒，指幼兒入幼兒園當學年度符合下列那些情形？1中低收入戶子女 2新住民子女 3原住民 4特殊境遇家庭子女 (E)重度以上身心
【評論內容】完全認同7樓說的,考試時都不知該如何寫了
【評論主題】39. 有關幼兒園的組織架構及工作執掌的敘述，1園長、主任屬於領導管理層級 2教務、保育組長屬於執行層級 3會計、幼兒經費補助等屬於行政組的工作 4公私立幼兒園因規模及教學模式差異，可能會產生不同的組
【評論內容】但不是有規定,私立幼兒園幾人以上需設什麼組？
【評論主題】23下列何者 非《幼兒園教保活 動課程大綱 》設計的核心理念？(A)以兒童為中心 (B) 社會建構論 (C) 自由遊戲 (D) 為小學教育 做準備
【評論內容】但不是強調幼小銜接嗎?
【評論主題】游老師在班級裏試圖打破僵化的班級教學，創新教學設計，靈活教學活動，使其能夠發揮適應個別差異的效果，此種教學上的努力及策略我們稱之為？(A)個別教學 (B)創意教學 (C)協同教學 (D)個別化教
【評論內容】那創意教學為何不行？
【評論主題】11.根據以下課程名詞的內涵：a.學校課程、b.實有課程、c.空無課程（懸缺課程）、d.外顯課程、e.潛在課程、f.正式課程、g.非正式課程，下列何者最能顯示其間的關係？(A)a＝e＋g (B)b＝d
【評論內容】請問有高手可以解嗎？
【評論主題】41.某一試題的難度等於多少時，其鑑別度指數可達到最大極限？(A)0(B)1(C)-1(D)0.50
【評論內容】「最大極限」這句話是什麼意思??
【評論主題】游老師在班級裏試圖打破僵化的班級教學，創新教學設計，靈活教學活動，使其能夠發揮適應個別差異的效果，此種教學上的努力及策略我們稱之為？(A)個別教學 (B)創意教學 (C)協同教學 (D)個別化教
【評論內容】那創意教學為何不行？
【評論主題】11.根據以下課程名詞的內涵：a.學校課程、b.實有課程、c.空無課程（懸缺課程）、d.外顯課程、e.潛在課程、f.正式課程、g.非正式課程，下列何者最能顯示其間的關係？(A)a＝e＋g (B)b＝d
【評論內容】請問有高手可以解嗎？
【評論主題】41.某一試題的難度等於多少時，其鑑別度指數可達到最大極限？(A)0(B)1(C)-1(D)0.50
【評論內容】「最大極限」這句話是什麼意思??
【評論主題】游老師在班級裏試圖打破僵化的班級教學，創新教學設計，靈活教學活動，使其能夠發揮適應個別差異的效果，此種教學上的努力及策略我們稱之為？(A)個別教學 (B)創意教學 (C)協同教學 (D)個別化教
【評論內容】那創意教學為何不行？
【評論主題】11.根據以下課程名詞的內涵：a.學校課程、b.實有課程、c.空無課程（懸缺課程）、d.外顯課程、e.潛在課程、f.正式課程、g.非正式課程，下列何者最能顯示其間的關係？(A)a＝e＋g (B)b＝d
【評論內容】請問有高手可以解嗎？
【評論主題】41.某一試題的難度等於多少時，其鑑別度指數可達到最大極限？(A)0(B)1(C)-1(D)0.50
【評論內容】「最大極限」這句話是什麼意思??
【評論主題】13. 下列哪位學者主張教育是未來生活的準備？(A)亞里斯多德 (B)斯普朗格 (C)班都拉 (D)蒙特梭利
【評論內容】所以答案呢？仍然是B嗎？
【評論主題】94. 下列關於幼兒智力發展的敘述，何者有誤？(A)幼兒的智商及智商測驗分數可能會有改變 (B)智力測試分數低於平均數兩個標準差的人口約為2.3%(C)智力測驗是一種標準參照測驗 (D)智力的概念是一
【評論內容】請問數據是從何而來的？
【評論主題】83. 《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》所訂的聽覺障礙幼兒鑑定基準，下列何者正確？(A)500Hz、1000Hz、2000Hz 聽閾平均值達21dB 以上(B)1000Hz、2000Hz、4000H
【評論內容】但此題沒寫幾歲？如何分辨A和C呢？
【評論主題】66. 陳老師為瞭解學生的學習情形而進行英語小考，就功能性質上，這類小考最接近下列哪一類評量？(A)安置性評量(B)形成性評量(C)診斷性評量(D)總結性評量。
【評論內容】這題看起來很難區和C耶!
【評論主題】1900年11月28日，縱貫鐵路台南—打狗間鐵道線正式完工，台灣總督兒玉源太郎率府官員暨台南縣文武官員及紳商等一千多人在打狗停車場舉行盛大通車儀式，下列有關該打狗停車場的敘述何者正確？(A)就是後來的
【評論內容】考好細_<
【評論主題】29「差別地對待差別的 」(To treat unequals unequally )，請問此句的意涵究指為何？(A)假平等 (pseudo -equality) (B) 不平等 (inequalit
【評論內容】那D不能算嗎?公道不也含在平等內?
【評論主題】幼兒 常玩的 1 2 3 木頭人 是？(A)規則游戲(B)聯合遊戲
【評論內容】我也覺得這題題目有問題我也寫過其他123木頭人是規則遊戲的答案而且123木頭人確實是有規則的呀?
【評論主題】下列有關環境空間的敘述，何者正確？(A)教室的空間密度低時，幼兒之間的社會互動會降低(B)幼兒園的規模大，班級數多，有助於幼兒的社會發展(C)擁擠是個人對空間大小的主觀感受，不影響實質的學習效果(D)
【評論內容】亂了,搞錯密度低的意思
【評論主題】「鷹架支持」(scaf folding)是以下哪一位學者提出的觀點？(A)布魯姆(Bloom)(B)杜威(Dewey)(C)維高斯基(Vygotsky)(D)布魯納(Bruner)
【評論內容】看成布魯姆!!
【評論主題】老師在設定班級規則時，讓全班的小朋友一起討論，老師希望幼兒能藉由討論，考慮一般人觀點，因此順從合法權威的規則。根據柯柏格(Kohlberg)的道德發展理論，老師希望幼兒能發展到哪一個階段？(A)尋求認
【評論內容】工具性目的取向呢?
【評論主題】5. 有關「讀寫萌發」的概念，何者最不正確？ (A)讓幼兒在自然環境中學習(B)鼓勵幼兒以各種方式自我表達(C)示範各種讀寫的方法與型式(D)先熟練讀寫所需之基本技能。
【評論內容】示範各種讀寫的方 法與型式~~覺得這比較多元耶!!
【評論主題】8.令人扼「腕」
【評論內容】請問答案到底是??