【Wen Chia】評論

鷹架(scaffolding)一詞是由Wood、Bruner 以及Ross 於1976 年所提出的，它的基本概念是源自於蘇俄心理學家維高斯基 (Vygotsky)的潛在發展區域 (theZone of Proximal Development, 或ZPD)概念。

【papoose】評論

根據維高斯基的近側發展區觀點，布魯納、羅斯和吳德在1976年將兒童得自成人或同儕的這種社會支持隱喻為鷹架支持(scaffolding)，強調在教室內的師生互動歷程中，教師宜扮演社會支持者的角色，猶如蓋房子時鷹架的作用一樣，最初孩童需要在成人或同儕的支持下學習，但是，當孩童的能力漸漸增加之後，社會支持就應該逐漸減少，而將學習的責任漸漸轉移到孩童自己身上，如同房子蓋好後，要把鷹架逐漸移開，因此，維高斯基的社會建構論的主張有時可稱為鷹架理論。所以本題答案為D。@資料摘錄自：同儕視導在促進教師專業成長的可行性研究 羅智殷主任及國家教育研究院教育名詞

【yaya8723025】評論

看成布魯姆!!

【周丸子】評論

我的眼睛花

【Carol Chou】評論

我的眼睛花

【西瓜】評論

「鷹架支持」(scaf folding)是以下哪一位學者提出的觀點？(A)布魯姆(Bloom)(B)杜威(Dewey)(C)維高斯基(Vygotsky)→提出近側發展區觀點(D)布魯納(Bruner)