【棠凌】評論

斯皮爾曼-智力雙因論

【taro】評論

晶體智力和流體智力的概念最初於1971年由美國心理學家雷蒙德·卡特爾（Raymond Cattell）加以區分。晶體智力是指應用先前已獲得的知識經驗的能力；反之，流體智力是指在混亂狀態中發現意義（新知識）、解決新問題的能力。

【105年正式特教老師（感謝】評論

*流體/流動智力：受先天因素影響較大的智力，通常在30歲後下降

【PH LIN】評論

卡特爾（R. B. Cattell）智力型態論－流體智力：基本能力、先天；年齡↑智力↓　　　　　　　　　　　　　　　　晶體智力：學習後獲得、後天；年齡↑智力↑斯皮爾曼（C. Spearman）二因論－普通因素（Ｇ因素）：普通能力　　　　　　　　　　　　　　　   特殊因素（Ｓ因素）：特殊能力賽斯通（L. L. Thursone）群因論－七種基本能力【基本心能測驗】　　　　　　　　　　　　　　　　A.語文理解：閱讀理解　　　　　　　　　　　　　　　　B.語言流暢：用字遣詞　　　　　　　　　　　　　　　　C.數的運算：計算　　　　　　　　　　　　　　　　D.空間能力：感官、空間　　　　　　　　　　　　　　　　E.記憶力：記憶聯想...

【RRRRR】評論

卡(特爾)住的東西不流(流動智力)走的話會結晶(晶體智力)